中學(xué)聯(lián)盟吉林省梅河口市曙光鎮(zhèn)七年級數(shù)學(xué)上冊教案1.5.3近似數(shù)

1、課題1.5.3 近似數(shù)知識與技能：1 要求學(xué)生了解近似數(shù)的概念，以由四舍五入得到的近似數(shù)，能說出它的精教教學(xué)學(xué)流目程標(biāo)確度，有幾個(gè)有效教數(shù)師字活；動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課2、給出一個(gè)數(shù)，能按指定的精確度要求，用四舍五入的方法求近似數(shù)。例過6程：與用方四法舍：五使入學(xué)，生通按過括分號析中例的子要初求步對理解下和掌1、握匯近報(bào)似數(shù)的有效數(shù)字的概念，并由給出一二、反 饋個(gè)四舍五入得到的近似數(shù)，能確切的確定它的精確度學(xué)和生有思效數(shù)考字：近。似數(shù)列情各態(tài)數(shù)價(jià)取值近觀似：數(shù)感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，開拓學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情準(zhǔn)確1.求8法和及有1.效80數(shù)一字樣的理嗎解？。近似數(shù)（精1）確0度.01有

2、58效（數(shù)精字確概到念及0.近00似1）數(shù)重點(diǎn)為什么？（2）304.35（精確到個(gè)位）由似數(shù)在實(shí)際情況下的取值。難點(diǎn)（3）1.804（精確到 0.1）關(guān)鍵按近似數(shù)。學(xué)生回答：（1）精（4）1.804（精確到 0.01）教法、學(xué)法自確度不同課；型新課合作探究，練習(xí)歸納教學(xué)準(zhǔn)備 練學(xué)習(xí)提綱，多用四舍五入，按括號中的要求對下列各數(shù)教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課學(xué)取近似數(shù)。一習(xí)學(xué)生本提節(jié)出是質(zhì)以疑小，學(xué)師所生學(xué)共過同的近一解決似數(shù)為基礎(chǔ)，通過以前所學(xué)（1） 0.34082（精確到千全過的知識，結(jié)合新知識，對求近似數(shù)給出新的范疇。字。分位）數(shù)例：某地遭遇旱下（2） 64.8（精確到個(gè)位）度搞災(zāi)，約有

3、10 萬人的生（3） 1.5046（精確到 0.01）明確目標(biāo)活受到影響擬從2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（1、要求學(xué)生了解近似數(shù)的概念，以由四舍五入你發(fā)得現(xiàn)到有的何近規(guī)似律數(shù)?，能說出它的精確度，有幾個(gè)有三、質(zhì)疑精講外地調(diào)運(yùn)一批糧食救效數(shù)字；3、2要、給把出一一根個(gè)10數(shù)0c，m能長按的指圓定鋼的截精成確6度cm要的求一，段用四災(zāi)，需估計(jì)每天要調(diào)運(yùn)一段舍做五零入件的。方最法多求可近以似截?cái)?shù)得。幾段（不計(jì)損耗）？的糧食數(shù)。如果按一個(gè)注意3、：出雖示然提位綱上的數(shù)字上大于 5，但一使用近似數(shù)就有一個(gè)近似段，按所四以舍只五能入截法得對1圓6 周段率，故取結(jié)近果似應(yīng)數(shù)取，近即似完數(shù)成16教?？迫顺唐蕉刃?，也0就.

4、5是千精確度四、總結(jié)提高，對于“精確到*4、書上P題46中的，填若空要。截出 85 段 6cm 長的圓鋼來做零件，需要用 100cm 長的圓鋼多少根？注意：雖然十分位上的數(shù)字小于 5，但必須用 6根 100cm 長的圓鋼來截，才能截出 85 根，所以應(yīng)取近似數(shù) 6。請學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的收獲是什么？克位糧”食，算應(yīng)，使那學(xué)么生可明以白是估指四舍五入到這一位。計(jì)出每天要調(diào)運(yùn) 5 萬千克的糧食。本節(jié)主要學(xué)似數(shù)和有效數(shù)字的概念，并能按要求取近似數(shù)和保留有效數(shù)字，但要注意：有效數(shù)字在確定時(shí)，要從左邊第一個(gè)不為 0 的數(shù)字起，到精確到的數(shù)字止，大數(shù)按要求保留練習(xí)后 由學(xué)生自講思路 ，學(xué)生互評 。有效數(shù)字時(shí)，要先用科學(xué)記數(shù)法表示后再按要求保留。作業(yè)：課堂 習(xí)題 1.5 第 6 題家庭： 習(xí)題 1.5教后記板書設(shè)計(jì)1.5.3