2022西師大版五年級(jí)下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)培優(yōu)補(bǔ)差

1、 PAGE 頁碼 19 / NUMPAGES 總頁數(shù) 192022西師大版五年級(jí)下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)培優(yōu)補(bǔ)差班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音集訓(xùn)1. 看拼音，寫詞語。qnl lndu fnf dng zh lng lng huhung xiohu fng i 2. 看拼音，寫詞語。bi h fn f b zhn ch y xn q ln du pn hn j ju 3. 讀拼音，寫詞語。qin shu shn yun ln pin y xi qin l ko sh jing t hung d r l b bng 4. 讀拼音，寫漢字。ln du jin g qn l yn b hu hung jng j

2、u shu ru jng zh 形近字詞5. 給形近字組詞。墜（_）擰（_）眺（_）咳（_）偽（_）墮（_）獰（_）挑（_）該（_）為（_）6. 比一比，再組詞。劑（_）醉（_）睛（_）拖（_）嶄（_）擠（_）碎（_）晴（_）施（_）斬（_）7. 比一比，再組詞。撒（_）陪（_）饞（_）袍（_）散（_）部（_）攙（_）抱（_）8. 辨字組詞。待（_）棉（_）淮（_）淌（_）驢（_）侍（_）綿（_）推（_）躺（_）爐（_）詩（_）錦（_）維（_）倘（_）護(hù)（_）選詞填空9. 選詞填空。居然 果然 當(dāng)然 竟然1這件事既然是我做錯(cuò)了，后果（_）我來承擔(dān)。2干活前，他把隨身帶的一個(gè)四四方方的小包袱打開

3、，（_）一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。3他搜索一遍，（_）連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)。4曹小三（_）看見刷子李褲子上出現(xiàn)一個(gè)白點(diǎn)，黃豆大小。10. 選詞填空。鋒利 銳利1.松鼠的爪子十分（_）。2.齒鯨用（_）的牙齒咬住大魚，很快就將它吃掉了。適應(yīng) 適合3.經(jīng)過很長很長的年代，鯨逐漸（_）了海洋的生活。4.過去的經(jīng)驗(yàn)未必（_）當(dāng)前的情況。11. 選詞填空。鼓勵(lì) 鼓動(dòng) 鼓舞1)國歌曾經(jīng)（_）中國人民為建設(shè)新中國而艱苦奮斗。2)能得到葉圣陶的指點(diǎn)和（_），我內(nèi)心的激動(dòng)可想而知。因?yàn)樗?即使也 無論都 既然就3)這歌聲，（_）聽?wèi)T了鳥叫的人，（_）覺察不出跟真夜鶯的有什么兩樣。4)這艘貨船，（_）是

4、逆風(fēng)行駛，（_）帆沒有張起來。5)（_）你答應(yīng)了這件事，你（_）要負(fù)責(zé)到底，努力做好。12. 選詞填空。慈祥 安詳1.在一個(gè)明媚的夏日，空氣中彌散著一種懶散而（_）的氣息，陽光讓我睜不開眼。2.海水就像（_）的母親，拂袖而去。含糊 模糊1.他說的很（_），我不明白是什么意思。2.這張照片已經(jīng)（_）不清，無法辨認(rèn)了。句子對(duì)對(duì)碰13. 按要求寫句子。1學(xué)校圖書館那卡富的圖書像磁石一樣吸引著我。（縮句，縮到最簡）_2父親經(jīng)常說要我念好書，最好將來到外面當(dāng)個(gè)教員。（改為直述句）_3如果沒有太陽，就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。（改為反問句）_4松鼠這篇課文的作者是法國的布封寫的。（修改病句）_14. 按

5、要求寫句。1我們?cè)趺锤覟榱艘粔K壁而得罪強(qiáng)大的秦國呢？（改為陳述句）_2冀中平原上的人民堅(jiān)持了生產(chǎn)。冀中平原上的人民有力地打擊了敵人，在我國抗日戰(zhàn)爭史上留下了驚人的奇跡。（用關(guān)聯(lián)詞語連接成一句話）_3讀句子，照樣子，把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)。例：助人為樂 出來上了點(diǎn)兒年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來回，直到滿意才肯離去。左右為難_15. 按要求寫句子。1雛兒好肥。（改為比喻句）_2珍珠鳥飛向籠子。（改為擬人句）_3用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話。（1）大鳥在籠里生氣地叫一聲。它立即飛回籠里去。_（2）我很少扒開垂蔓瞧

6、它們。它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。_16. 按要求改寫句子。1.為了避免暴露，他們決定暫時(shí)斷絕通訊聯(lián)系。(改為反問句)_2.如果現(xiàn)在的人看見月缺花殘還要流下淚，那不能不說他是個(gè)糊涂蟲。(改為肯定句)_3.氣象臺(tái)發(fā)布了西伯利亞的寒流即將南下的消息。(縮句)_4.寫一句關(guān)于“書”的比喻句。_5.在“文明小天使”活動(dòng)中，使我受到了很大的教育。(修改病句)_課文內(nèi)容填空17. 理解課文內(nèi)容填空。1.慈母情深是_寫的一篇文章，講述了“我”的母親在_的情況下，毫不猶豫地給“我”錢買_的故事，體現(xiàn)了母親對(duì)子女_的愛，也表達(dá)了“我”對(duì)母親的愛和_。2.父愛之舟是_的一篇回憶性散文，課文以_的形式呈現(xiàn)往事，描

7、寫了作者和父親在一起的一個(gè)個(gè)生活場景，表現(xiàn)了父親對(duì)作者_(dá)的深沉的愛，字里行間飽含著作者對(duì)父親的_。3.“精彩極了”和“糟糕透了”一文中，母親對(duì)“我”的詩的評(píng)價(jià)是_，父親對(duì)“我”的詩的評(píng)價(jià)是_，這兩種截然不同的評(píng)價(jià)在作者的成長中產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，他深深地體會(huì)到：這兩個(gè)_有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是_。18. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1“陽光透出來了，照得湖水通紅。山上霧氣繚繞，巖石_；山下樹木蔥蘢，_。樹枝像水洗過一般，綠得_。湖里有十來枝荷花，花苞上_，荷葉上水珠_?！?其中最引人注目的，是那成百上千的飛天。壁畫上的飛天，有的臂挎花籃，_；有的懷抱琵琶，_；有的倒懸身子，_；有的彩帶飄拂，_；有的舒展雙

8、臂，翩翩起舞3南宋愛國詞人辛棄疾所寫的清平樂 村居是一首田園詩，詞的下半闋這樣寫道：“大兒_，中兒_，最喜小兒無賴，_?！薄盁o賴”原指_，在詞中指_。19. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.居安思危，_。2.當(dāng)看到小朋友浪費(fèi)食物，糟踢糧食的時(shí)候，你會(huì)用“_，_；_，_”來勸誠他要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。3.慈母情深主要寫了少年時(shí)的“我”想擁有一本_而到母親工作的地方向母親要錢買書，母親不顧_，毫不猶豫地給錢讓“我”買書的事，體現(xiàn)了_。4.“精彩極了”和“糟糕透了”一文中母親的“精彩極了”是“我”的_，父親的“糟糕透了”讓“我”_。5.松鼠這篇課文的作者是_國著名作家_。文章主要從_、_和_三個(gè)方面向讀者介紹

9、了松鼠的可愛。6.地球上的_和_都是太陽送來的。一句話，沒有太陽，就沒有我們這個(gè)_。20. 按課文內(nèi)容填空。1.獵人海力布寫了四個(gè)小故事，分別是：_、_、_、_。2.什么比獵豹的速度更快一文通過逐一比較，告訴我們?cè)谟钪嬷羞€有_比獵豹的速度更快，以及_是最快的。這就要求我們與時(shí)俱進(jìn)，用_看待事物，好好學(xué)習(xí)，才能更好的探索宇宙。3.少年中國說是_朝末年_所作的散文，寫于戊戌變法失敗后的1900年，文中極力歌頌_的朝氣蓬勃，熱烈謳歌希望出現(xiàn)“_”，號(hào)召和激勵(lì)我_為創(chuàng)建_而奮斗。21. 精彩回放。1.落花生一文按照_的順序?qū)懥朔N花生、_、_、_，通過_的手法告訴我們，人要_，不要做_。2.小明喜歡玩游

10、戲，認(rèn)為現(xiàn)在年紀(jì)小，多玩玩，長大后再學(xué)知識(shí)。你可以用岳飛的“ 莫等閑，_”來勸告他。3.本學(xué)期我們讀了特別有意思的民間故事，同時(shí)也學(xué)會(huì)了許多創(chuàng)造性地復(fù)述故事的方法，如：變換角色、_、_等。課內(nèi)閱讀22. 課內(nèi)閱讀。起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便（pinbin）看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站

11、在一根小枝上興（xngxng）奮地叫著，那歌聲真好聽。當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！1給文中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“” 。2畫“ ” 的句子中描寫鳥的形態(tài)的詞是_，描寫鳥的顏色的詞是_，描寫鳥的動(dòng)作的詞是_。3這是作者第_次經(jīng)過“鳥的天堂”，他看到了眾鳥歡騰的熱鬧景象。從選文中，我們不僅知道鳥的_多、_多，還感受到它們?cè)谶@里生活得非常_。（ ）（填序號(hào)）A一種類數(shù)量快樂B二種類數(shù)量快樂C一種類數(shù)量熱鬧D二鳥叫鳥影熱鬧4畫波浪線的句子中，帶引號(hào)的“鳥的天堂”指什么？不帶引號(hào)的“鳥的

12、天堂”又指什么？為什么作者感嘆“那鳥的天堂的確是鳥的天堂啊”？ _23. 課內(nèi)閱讀。慈母情深（節(jié)選）母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過身，喊:“大姐，別給！沒你這么當(dāng)媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！”接著又對(duì)我喊:“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個(gè)女人:“誰叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書的！”母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)1“皺皺的毛票”說明_， “龜裂的手指”說明_。2最能體現(xiàn)旁邊那

13、個(gè)女人對(duì)書的看法的字是“_”。3一個(gè)“塞”字寫出了母親_。 4四個(gè)“立刻”的句式運(yùn)用了_的修辭手法，說明_。 5片段中省略號(hào)省掉的內(nèi)容是_24. 課內(nèi)精彩回放。（讀課文片段，完成練習(xí)）母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒你這么當(dāng)媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！”接著又對(duì)我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”母親已經(jīng)將錢塞在我手里了，大聲回答那個(gè)女人“誰叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書的！”母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)上了，立刻又陷入手腳并

14、用的機(jī)械忙碌狀態(tài)那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦??！那一天我第一次覺得自己長大了，應(yīng)該是一個(gè)大人了。我鼻子一酸，攥著錢跑了出去1這段話選自課文_2從第1自然段“揉得皺皺的毛票”“龜裂的手”的細(xì)節(jié)描寫中，你體會(huì)到了什么？_3第2、3自然段用了大量的_描寫，分別從側(cè)面和正面描寫來表達(dá)_4第4自然段反復(fù)出現(xiàn)“立刻”，這樣寫在表達(dá)上有_效果。請(qǐng)你再寫出一個(gè)這樣的句子。_5作者拿到錢時(shí)，為什么“鼻子一酸”？_25. 課內(nèi)閱讀。桂花搖落以后，（ A ）去小枝小葉，曬上幾天太陽，（ B ）在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時(shí)還可以做糕餅。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。我念中學(xué)的時(shí)候，全家到了杭州。

15、杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時(shí)那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去（ C ）桂花。回家時(shí)，總要（ D ）一大袋桂花給母親。可是母親說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！?將下列四個(gè)字分別填入選文ABCD處。捧 賞 收 挑A：_ B：_ C：_ D：_2讀選文中畫“ ”的句子，完成練習(xí)。（1）這個(gè)句子中最能表現(xiàn)桂花香氣濃郁的字是“_”。（2）下面對(duì)這句話理解正確的一項(xiàng)是（_）A桂花香氣濃郁，即使謝了，香味仍在。B母親把曬干的桂花送給鄉(xiāng)親們做糕餅、泡茶，桂花香氣濃郁，讓四季香甜。也讓鄉(xiāng)親們的生活香甜。3用“”畫出母親說的話。母親這樣說的原因是（ ）A家鄉(xiāng)院子里的桂花的香氣的確勝過了杭

16、州小山上桂花的香氣。B家鄉(xiāng)院子里的桂花讓母親聞著花香，收獲著桂花，體驗(yàn)著贈(zèng)送的歡樂。這桂花浸透了她的心血和汗水，是她生活乃至生命的一部分。4下面哪句詩與選文中母親的話表達(dá)的意思相近？（ ）A月是故鄉(xiāng)明B每逢佳節(jié)倍思親5作者借桂花抒發(fā)了什么情感？_26. 課內(nèi)閱讀。太陽（節(jié)選）太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成氣體。太陽（ ）離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，（ ）它和我們的關(guān)系非常密切。有了太陽，地球上的莊稼和樹木才能發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果；鳥、獸、蟲、魚才能生存、繁殖。（ ）沒有太陽，地球上（ ）不會(huì)有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。我們吃的糧食（ ）蔬菜（

17、）水果（ ）肉類（ ）穿的棉（ ）麻（ ）毛（ ）絲（ ）都和太陽有密切的關(guān)系（ ）埋在地下的煤炭，看起來好像跟太陽沒有關(guān)系，其實(shí)離開太陽也不能形成，因?yàn)槊禾渴怯蛇h(yuǎn)古時(shí)代的植物埋在地層底下變成的。地面上的水被太陽曬著的時(shí)候，吸收了熱，變成水蒸氣?？諝馍仙龝r(shí)，溫度下降，其中的水蒸氣凝成了無數(shù)的小水滴，飄浮在空中，變成云。云層里的小水滴越聚越多，就變成雨或雪落下來。1在文中的括號(hào)里填上關(guān)聯(lián)詞。2在第自然段的（ ）內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3選文第自然段采用了什么說明方法？作用是什么？_4請(qǐng)結(jié)合實(shí)際說說太陽與地球的密切關(guān)系。_作文27. 習(xí)作。西漢劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！备郀柣f：“書籍是人類進(jìn)

18、步的階梯。”歌德說：“讀一本好書就像和許多高尚的人談話。”的確，書是我們的良師益友，你們一定有自己的讀書故事，寫出來和大家分享吧。題目自擬。_28. 習(xí)作天地。家鄉(xiāng)是每個(gè)人成長的地方。二十年后我們的家鄉(xiāng)會(huì)是什么樣呢？請(qǐng)以二十年后的家鄉(xiāng)為題寫一篇習(xí)作。盡情發(fā)揮你的想象，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。400字左右。_29. 習(xí)作表達(dá)題目：他 了要求：從多角度寫出他當(dāng)時(shí)的樣子，字?jǐn)?shù)400字左右。_答案1、侵略 懶惰 吩咐 叮囑 玲瓏 輝煌 銷毀 妨礙 2、白鶴 吩咐 播種 茶葉 汛期 懶惰 平衡 拒絕3、潛水 深淵 鱗片 一瀉千里 考試 疆土 皇帝 如履薄冰4、懶惰 間隔 侵略 隱蔽 輝煌 警覺 瘦弱 精致

19、5、墜落 擰開 眺望 咳嗽 偽裝 墮落 猙獰 挑逗 應(yīng)該 因?yàn)?、藥劑 麻醉 眼睛 拖拉 嶄新 擁擠 碎片 晴天 施肥 斬?cái)?、撒嬌 陪同 饞貓 紅袍 散步 部分 攙扶 擁抱8、招待 棉花 淮南 流淌 毛驢 服侍 連綿 推門 躺下 火爐 古詩 錦繡 維護(hù) 倘若 保護(hù)9、當(dāng)然 果然 居然 竟然10、銳利 鋒利 適應(yīng) 適合 11、1)鼓舞 2)鼓勵(lì) 3)即使 也 4)因?yàn)?所以 5)既然 就12、安詳 慈祥 含糊 模糊13、圖書吸引著我。 父親經(jīng)常說：“你要念好書，最好將來到外面當(dāng)個(gè)教員?！?如果沒有太陽，怎么會(huì)有我們這個(gè)美麗可愛的世界？ 松鼠這篇課文的作者是法國的布封。（或：松鼠這篇課文是法國的

20、布封寫的。）14、我們不敢為了一塊壁而得罪強(qiáng)大的秦國。 冀中平原上的人民不僅堅(jiān)持了生產(chǎn)還有力地打擊了敵人，在我國抗日戰(zhàn)爭史上留下了驚人的奇跡。 小紅想去游樂場，又想去超市，還是沒有決定。15、雛兒好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。 珍珠鳥在它的父母再三的呼喚聲中才飛向籠子。 只要大鳥在籠里生氣地叫一聲，它就立即飛回籠里去。 因?yàn)槲液苌侔情_垂蔓瞧它們，所以它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。16、為了避免暴露，難道他們沒有決定暫時(shí)斷絕通訊聯(lián)系嗎？ 如果現(xiàn)在的人看見月缺花殘還要流下淚，那只能說他是個(gè)糊涂蟲。 氣象臺(tái)發(fā)布了消息。 書籍是全世界的營養(yǎng)品。 在“文明小天使”活動(dòng)中，我受到了很大的教育。 17、

21、梁曉聲 家境極端貧困 青年近衛(wèi)軍 無私 感激 吳冠中 夢(mèng) 無微不至 無限的愛 精彩極了 糟糕透了 極端的評(píng)價(jià) 愛18、掩映 青翠欲滴 尤其可愛 雨水點(diǎn)點(diǎn) 晶瑩透亮 采摘鮮花 輕撥銀弦 自天而降 漫天遨游 鋤豆溪東 正織雞籠 溪頭臥剝蓮蓬 不講道理的人 這里指小孩頑皮、淘氣19、戒奢以儉 一粥一飯 當(dāng)思來處不易 半絲半縷 恒念物力維艱 青年近衛(wèi)軍 同事的阻攔 母愛的無私和偉大 靈感和創(chuàng)作的源泉 免入歧途 法 布封 外形特點(diǎn) 性格特點(diǎn) 動(dòng)作特點(diǎn) 光明 溫暖 美麗可愛的世界20、救白蛇 得寶石 救鄉(xiāng)親 變石頭 許多事物 光的傳播速度 發(fā)展的眼光 清 梁啟超 中國少年 少年中國 中國少年 少年中國21

22、、事情發(fā)展 收花生 品花生 議花生 借物喻人 做有用的人 只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。 白了少年頭，空悲切。 增加故事情節(jié) 變換情節(jié)順序22、1bin xng2 大的、小的 花的、黑的 叫、飛、撲 3B4帶引號(hào)的“鳥的天堂”指大榕樹，不帶引號(hào)的“鳥的天堂”指鳥兒美好的生活環(huán)境。因?yàn)樽髡哂H眼看到被人們譽(yù)為“鳥的天堂”的大榕樹后，感到鳥兒們?cè)谶@里生活得自由自在，真像在天堂中一樣，所以在作者心里，大榕樹確確實(shí)實(shí)就是鳥的天堂。23、1 錢來之不易 母親很辛勞 2閑。3一定要把錢給“我”。4 排比 母親為了維持一家人的生活拼命掙錢，一刻也不敢耽擱。 5母親忙碌工作的情形。24、1慈母情深2“揉得皺皺

23、的毛票”母親掏出的是衣兜里放了很久的毛票，說明她錢少，不舍得花錢?！褒斄训氖帧保f明母親不舍得花錢買護(hù)膚品保養(yǎng)手。3語言 母親支持我買書，讓我感受到了慈母情深。 4突出了母親工作的辛苦，忙碌 放學(xué)后，我立刻放下書包，立刻拉開拉鏈，立刻拿出作業(yè)，立刻寫起來作業(yè)。 5因?yàn)槟赣H那么瘦弱、那么辛苦，她沒有錢，卻盡量地滿足“我”的要求，“我”為自己不能體貼母親而內(nèi)疚，所以“鼻子一酸”。25、1 挑 收 賞 撿 2 浸 B 3這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。 B4A5作者借桂花抒發(fā)了思念家鄉(xiāng)的情感。26、1雖然 但是 如果 就2、 、 、 ， 、 、 、 ， 。3采用了打比方、列數(shù)字的說明方法。

24、作用：這段話先采用打比方的說明方法，把太陽會(huì)發(fā)光，發(fā)熱的特點(diǎn)表現(xiàn)出來，再用具體的數(shù)字說明太陽溫度高，十分準(zhǔn)確地寫出了太陽“熱”的特點(diǎn)。4有了太陽，生長在地球上的植物才能生長、開花、結(jié)果；有了太陽，生長在地球上的動(dòng)物才能生存、繁殖；人類的吃穿住行都跟太陽有密切的關(guān)系。27、范文：我和書的故事書，是人的良師益友。書，人進(jìn)步的階梯。書，人類歷史的結(jié)晶?？傊瑫欠浅Ｃ篮玫臇|西。讀書是我最喜歡做的事情。如果你喜歡讀書，那么我們會(huì)有一致的肯定，讀書就是一種享受，是一種不一樣的感覺。所以我喜歡讀書。而我與書的故事，真是非常有趣！從我開始認(rèn)字，我便開始學(xué)著大人的模樣看起書來。我和書的緣分可以說是從小就有的。

25、但是小時(shí)候不知道什么書好，是書就讀。常常還沾沾自喜。為此鬧過不少笑話小時(shí)候的我簡直是一個(gè)“小書蟲”，見書就啃。有一次看見書柜里的一本書，書的名字我早就忘了，不過記得是一本恐怖小說?？晌也⒉恢溃€看的津津有味。遇到不認(rèn)識(shí)的字也沒關(guān)系，總能知道大概意思。就這樣一知半解的讀了起來。因?yàn)闀谖椅堇?，媽媽也沒發(fā)現(xiàn)。有一天，媽媽來屋里叫屋吃飯：“桐桐，吃”媽媽一臉驚訝的看著我，話說一半沒了聲音?！霸趺戳藡寢?？”她頓了頓“桐桐，你怎么看這種書啊，這不是你該看的書！”“?。　蔽曳浅Ｒ苫螅骸斑@本書很好看啊，為什么不讓我看？”媽媽一臉無奈，“寶寶，這不是你該看的書，看了晚上會(huì)做噩夢(mèng)的。”我當(dāng)時(shí)不懂媽媽的話，卻也

26、答應(yīng)下來不再看了。后來經(jīng)過媽媽為我解釋我才知道，那是一本恐怖懸疑小說。其實(shí)我因?yàn)樽终J(rèn)的不多，錯(cuò)過了好多可怕的情節(jié)，才沒那么害怕！后來在媽媽的引導(dǎo)下，我才知道讀書也要讀適合自己的書，否則看了也沒有營養(yǎng)，學(xué)不到知識(shí)也得不到共鳴。我應(yīng)該讀什么書？媽媽為我挑選了幾本書老人與海狼人莫克利夏洛的網(wǎng)，果然每一本書都很有意思。我還記得不認(rèn)識(shí)的字一定要查字典。嘻嘻！從此我正式踏入書海里?，F(xiàn)在想想，當(dāng)初的自己真是又傻又好笑。如今的我已經(jīng)讀了很多的書，只要有空閑時(shí)間，我都會(huì)用來讀書，在書里我仿佛找到了屬于自己的快樂，我和主人公一起冒險(xiǎn)，一起經(jīng)歷快樂與悲傷，一起享受生活，學(xué)習(xí)知識(shí)。讀書不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，也讓我打開了眼界?？?！這就是我與書的故事，是不是非常有趣？其實(shí)只要書適合你，就一定能夠讀進(jìn)去。如果你覺得我的故事很有趣，那就跟我一起讀書吧！讓書為我們插上翅膀，讓書帶我們走進(jìn)更廣闊的世界。28、示例：二十年后的家鄉(xiāng)光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，20年的時(shí)光飛快流遞。20年后的我，已經(jīng)在異國留學(xué)，在深造時(shí)心中卻無時(shí)無刻地牽掛著祖國，想念著家人，思念著親人。在涼爽的秋風(fēng)的陪伴之下，我又回到了這個(gè)熟悉又陌生的家鄉(xiāng)?；氐郊亦l(xiāng)，我馬上朝著我從小長大的家飛跑而去，此時(shí)的我仿佛又回到了20年前那一個(gè)天真活潑的女孩子。當(dāng)在次踏進(jìn)久違的家中，我看到了我的家人，眼淚不由自主地像掉了線的珠子一樣掉下來，淚