2022年小學(xué)五年級語文教研組教學(xué)工作計劃

1、第PAGE3頁共NUMPAGES3頁2022年小學(xué)五年級語文教研組教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)的改革，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。堅持以教師觀念的轉(zhuǎn)變，促教學(xué)方式的變革，以教師素質(zhì)的提高，促課堂教學(xué)效益的提高，進一步增強教學(xué)的活力，達到扎實雙基，重視能力，發(fā)展創(chuàng)新意識和能力的教學(xué)目標(biāo)。使學(xué)生愛學(xué)語文，會學(xué)語文，學(xué)有用的語文。二、主要工作重點：1、以新課程理念的實施帶動教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、教學(xué)評價的變革。2、以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為基石，保證五年級語文的教育教學(xué)質(zhì)量。3、以教學(xué)監(jiān)測為基礎(chǔ)，切實做好教學(xué)分析和評價，促進教師自我反思。4、積極參加校本培訓(xùn)，認真

2、學(xué)習(xí)理論性文章和有關(guān)經(jīng)驗。5、開展有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗的交流(案例交流，教研組上課、評課，教學(xué)經(jīng)驗交流等)。三、工作措施1、嚴格備課組工作的過程管理，組內(nèi)認真?zhèn)湔n，加強語文教學(xué)研究，扎扎實實地做好語文知識的傳授、學(xué)生興趣的培養(yǎng)。通過理論學(xué)習(xí)、備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動，把教研工作落到實處，提高語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。2、教研活動講究實效，提高質(zhì)量。教研組活動應(yīng)加強目的性，深入研究課堂教學(xué)模式，加強可操作性，大膽探索，勇于實踐，力求務(wù)實。3、增強科研意識，構(gòu)建適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)理念。4、開展一次鋼筆字書寫比賽和閱讀競賽。(具體時間另定)5、在落實“減負”精神的同時，對語文作業(yè)作以下

3、要求：要精選練習(xí)，注重練習(xí)的有效性。要分層練習(xí)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性。短期閱讀與長期閱讀相結(jié)合，注重定量有恒，不斷積累。6、要求樹立學(xué)習(xí)的觀念，組內(nèi)每位教師每周學(xué)習(xí)一篇教育教學(xué)文章，并上交材料，推薦好文章互相傳閱。7、每位教師在教研組內(nèi)上一節(jié)教研課，課后集體討論評議。2022年小學(xué)五年級語文教研組教學(xué)工作計劃（二）一、培養(yǎng)目的掌握閱讀與寫作記敘文的基本特點，提高閱讀和寫作記敘文的能力與水平。著眼提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。二、培養(yǎng)的過程與步驟、準備階段與學(xué)生學(xué)習(xí)記敘文有關(guān)知識。向?qū)W生講述這次活動的內(nèi)容及要求，讓學(xué)生對這次活動有一個初步了解。制訂本次實驗活動的內(nèi)容和時間(略)、

4、實踐階段(_)開展堂上分鐘說話活動。訓(xùn)練宗旨通過說話訓(xùn)練，使學(xué)生對記敘文的要素進一步加強理解，在活動中展示學(xué)生語言交流的口才能力，從而達到鍛煉了自己膽量和提高說話技能的目的。具體操作每課每次人，開始階段先由教師出題，如今天早上我做了些什么、今天我遇到了什么難題，或者同大家講一則笑話，或者把今天自己所見所聞到的事，按記敘文的幾個要素講出來，最小要講三個要素。最后一周難度加大，讓學(xué)生自己定一個題目。(_)進行_分鐘朗讀訓(xùn)練訓(xùn)練目的培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，在熟讀中掌握文章的內(nèi)容，理解文章的中心，并從中認識記敘的中心和材料的關(guān)系，理解記敘的詳略。具體操作每課一人，輪流進行。課前布置學(xué)生準備一篇寫人或記事的記敘文(或片斷)，讀時要求中心明確讀準字音，掌握節(jié)奏，讀出感情，語言連貫，表情自然，動作得體。(3)每天做筆記訓(xùn)練目的讓學(xué)生學(xué)會片斷描寫。操作過程每個同學(xué)準備好一個筆記本，然后讓學(xué)生在每天要通過看書記錄一些人物的肖像描