2022年小學六年級書法教學計劃

1、第PAGE11頁共NUMPAGES11頁2022年小學六年級書法教學計劃一、指導思想提高學生的審美能力,增強對祖國語言文字的熱愛,加深對傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解,增進學識修養(yǎng),提高寫字技能為目標,培養(yǎng)學生正確、規(guī)范、美觀地書寫祖國文字,并形成良好的書寫習慣。二、教學目標1、進一步形成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。(1)首先,要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢。坐著寫字的時候,身子要正而直,兩肩齊平,胸部挺起,頭部要端正,稍微向前,不要歪斜;兩臂要自然撐開,右手執(zhí)筆,左手按紙,雙腳要自然放平,踏穩(wěn),不要交叉或踮腳尖。(2)正確的寫字姿勢,不但跟寫好字有密切關系,而且對身體健康也很有好處,所以一定要

2、格外重視,并注意養(yǎng)成良好的習慣。2、掌握漢字的間架結(jié)構和一些常見的偏旁部首。(1)漢字的基本筆畫,主要有如下一些:橫、豎、撇、捺、點、提、折、鉤等。(2)漢字的筆順規(guī)則,可分為基本規(guī)則和補充規(guī)則兩種:基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。補充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點后寫等。(3)漢字的間架結(jié)構,有如下六種:獨體字、左右結(jié)構、上下結(jié)構、半包圍結(jié)構、全包圍結(jié)構、品字形結(jié)構。(4)漢字的偏旁部首。3、了解古代書法家的故事,激發(fā)學生學習書法的興趣與熱情。4、對小學生的寫字提出嚴格要求,那就是六個字:規(guī)范、端正、整潔。5、學習簡單的章法,嘗試作品。三、教學

3、內(nèi)容及時間安排周次教學內(nèi)容第_周書法歷史第_周三個點的書寫:撇點、斜點、挑點第_周橫畫的變化及其寫法第_周短豎、垂豎、懸針豎第_周短撇、長撇、豎撇的書寫第_周斜捺的書寫第_周橫鉤、豎鉤、彎鉤的寫法第_周豎彎鉤、橫折彎鉤、橫折豎鉤第_周斜折彎鉤、橫折、豎折、斜折四、教學措施為了體現(xiàn)學生一個時期的書法學習程度和訓練結(jié)果,在校內(nèi)外可開展一些形式多樣的書法比賽、書法服務活動,如現(xiàn)場寫字競賽、書法作品展覽,開辟班級寫字園地、校園書法宣傳窗等等。再就是讓他們抄寫專欄、板報,為家庭、鄰里書寫春聯(lián)等。這樣可以給學生提供鍛煉的機會,使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學生一展才華,以培養(yǎng)他們的競爭意識和為人民服務的優(yōu)

4、良品質(zhì)。2022年小學六年級書法教學計劃（二）萬物復蘇，新學期伊始，本學期根據(jù)學校的具體情況和要求有計劃有目的地開展五年級書法課程，調(diào)動學生的極積性，實施“三效課堂”，將書法課程搞得有聲有色。一、指導思想中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。如果注重挖掘這些因素，并恰當?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學當中，對培養(yǎng)學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。二、學生分析五年級學生接觸毛筆書法比較少，對基本的執(zhí)筆、運筆、行筆都缺乏一定的了解，書法知識知之甚少?；谶@種現(xiàn)狀，我們采用書法入門描摹臨系列教學，從基本的描紅開始，逐步學習

5、基本筆畫，一步一個腳印，扎實推進，使學生形成正確的寫字姿勢和基本規(guī)范的寫字技能，學有所得，學有所成。三、教材分析1、在教學中我們選用顏真卿的顏勤禮碑作為學習的范本。2、顏勤禮碑是顏書成熟期的代表力作。其用筆之勁健、爽利，已達到爐火純青的地步。結(jié)字一反初唐的中間緊縮而筆勢開張，內(nèi)緊外松，寬舒圓滿，雍容大度。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于培養(yǎng)學生對寫字、書法的興趣;有利于形成正確的寫字姿勢和規(guī)范的寫字技能。四、教學目標1、在書法學習中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來

6、的工作、社會交際起到深遠的影響。3、通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。五、教學措施及方法1、加強課堂教學，認真上課備課，與通用格教學緊密結(jié)合，加強作業(yè)檢查批改力度。課堂中注重滲透中國傳統(tǒng)思想教育，確定“寫字先做人”這一教學原則。2、努力提高學生學習書法的興趣，進一步強化學生坐姿、書寫姿勢，養(yǎng)成良好的習慣。3、繼續(xù)深入研究開發(fā)學生書法校本教材。4、強化責任意識，抓好學生的習字質(zhì)量。5、有計劃開展習字活動，全面提高整體的書法水平:6、定期舉辦書法展覽，定期更換一次學生書法作品(主要從書法選修班中選取)。積極組織

7、參加各級書法比賽，積累參賽成果。7、加強書法教學的評價研究，制定評估細則，認真評定學生的習字質(zhì)量。2022年小學六年級書法教學計劃（三）一、指導思想：書是文化的傳承，文明的記錄。書中包孕了極其豐富的哺育人類的文化養(yǎng)分，書讀得越多，對人生、對社會、對自然的認識往往就變得深刻。對我們的學生而言，多讀書，讀好書，就會增知識，長見識，優(yōu)化氣質(zhì)，提高素質(zhì)。二、閱讀目標：1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。2、通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。3、讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅。4、讓學生在積累知識的同時，提

8、高寫作能力。三、讀書口號：牽手好書，與知識相伴。四、讀書內(nèi)容：必讀書目：中外歷史故事、熱愛生命、自然奧秘、格列佛游記、朱自清散文集。五、活動措施：1、讓每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時,這個學期必須摘抄_句名言佳句，寫_篇讀書心得。2、每周在理解的基礎上背誦好詞佳句，同桌互背，教師抽背。3、教師定期檢查閱讀情況，每周舉行一次讀書心得會或佳作欣賞會，評選“閱讀小明星”。4、圖書管理員必須做好圖書的借閱、遺失登記工作。2022年小學六年級書法教學計劃（四）讀書使人明智，讀書使人聰

9、慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯，讓學生快樂讀書，快樂成長。一、活動目標為了讓每個學生真正愛上看書，讓書真正成為學生學習和生活的一部分，讓每個學生都快樂讀書、快樂成長，本學期，我們將繼續(xù)努力，結(jié)合本班實際及本冊語文教材的內(nèi)容和特點,開展系列讀書活動。1.激發(fā)學生的閱讀興趣，讓學生真正喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。2.通過活動，提高學生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平。3.讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣，與經(jīng)典為伍，與大師對話，體驗讀書的快樂，讓每個學生快樂成長。二、讀書口號快樂讀書快樂成長三、準備工作1.開學初繼續(xù)做好宣傳發(fā)動工

10、作，使學生進一步認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。2.繼續(xù)建立班級圖書角，并給班級圖書大致分類，推選好班級圖書管理員，(林舒月、粟園悅)在班中營造一種良好的讀書氛圍。3.進行書香班級的布置，營造濃郁的書香班級氛圍。4.每人制訂一份詳實的讀書計劃。四、活動措施1.濃郁班級書香氛圍(1)建立班級圖書角。在每個學生捐書的基礎上，建立起班級圖書角并分類放，完善班級圖書角的建設，請圖書管理員作好每星期借書的記錄工作。教育學生在家里要設立自己的小書庫。在此基礎上，同學與同學之間，常進行“好書換著看”的活動，讓班級充滿讀書氛圍。(2)完善班級四塊墻報，讓班級充滿濃濃的書香味。2.請每位學生

11、充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。4.充分利用好語文課堂，做好導讀工作，交給學生閱讀方法。提倡個性閱讀，教給學生讀書做記號，讀書做筆記的讀書方法。本學期共讀三本書，必讀一本書，選讀兩本書。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在讀書筆記中，并鼓勵學生寫讀后感。5.繼續(xù)開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，共寫讀書隨筆。6.一期舉行兩次讀書交流活動，評選“優(yōu)秀小書蟲”，考核學生的閱讀情況，鼓勵學生讀好書，好讀書，和

12、好書交朋友。五、推薦閱讀共讀書目：西游記、夏洛的網(wǎng)、魯賓遜漂流記、永遠講不完的故事選讀書目：綠山墻的安妮、我的野生動物朋友、海底兩萬里、根鳥、荒野的呼喚愿學生在書的海洋里自由翱翔，汲取到更多的知識！愿書伴隨著每一位學生幸福、快樂地成長。2022年小學六年級書法教學計劃（五）一、指導思想：“讓每一個孩子暢游書海，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”，這是我們年級組的讀書目標。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋，快樂讀書，取得通過努力而換來的優(yōu)異成績，我會竭盡所能，讓每一個孩子都能感受中華文明的魅力，達到成功的彼岸！二、活動目的：1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。2、通過活

13、動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。3、通過活動，使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生全面素質(zhì)。4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。5、積極營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化。三、活動口號：與書為友，快樂讀書。四、讀書活動的具體要求：(一)積極尋找書源，讓學生有書可讀1、教育學生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立個人小書庫。2、調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學生的書籍，作出統(tǒng)計，繪制成表，要求有書的小朋友每人選一至兩本帶到學校，建立班級小書庫。將根據(jù)班級小書庫的圖書數(shù)量、出借記錄、管理制度等評比最佳小書庫。3、圖書角定時向?qū)W生出借圖

14、書(每周一和周三作業(yè)整理課向?qū)W生開放讀書活動)。(提倡同學與同學之間建立“好書交換站”，不定期舉行“好書換著看”活動。)4、保證學生有時間讀書。(1)在校期間每天早晨8：008：20為固定的學生集中閱讀活動時間，固定讀書內(nèi)容，任何老師不得擠占。讀書時間還可以與閱讀課、班隊活動、大課間活動相結(jié)合，做到不擠占學生課外休息時間、不增加學生學習負擔又保證學生有讀書時間。班級小書庫實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學生在一天中的讀書時間不少于_小時。(2)周一到周五建議學生放學回家保證半小時的閱讀時間，。(3)周六、周日要求學生保證至少_小時的閱讀時間。(二)、積極組織讀書活動，檢查讀書效果。

15、1、做好讀書登記簿(1)每個學生結(jié)合個人實際，準備一本讀書登記簿。(2)每個小組結(jié)合個人的計劃，也制定出相應的讀書目標和讀書成長規(guī)劃書。(3)班級將組織一次“讀書交流會”展示同學們的讀書登記簿并做出相應評價。2、舉辦讀書展覽：班級定期舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容3、建立班級圖書角和個人小書庫(1)讀書活動中，每個小組建立起圖書角，書由學生自帶，建立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書小管家。(2)在圖書角的基礎上，每個學生建立起個人小書庫。4、讀書活動中，積極組織學生開展有關的讀

16、書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。五、具體安排：十月份1、讀書節(jié)開幕式，活動正式開始，吳校長向全校師生發(fā)出讀書倡儀；2、各班根據(jù)組方案制定班級讀書計劃和個人讀書計劃；3、每周星期一早晨一、二節(jié)課組織教師集體讀書學習，并做好讀書筆記，期末進行評選；十一月份1、發(fā)起“親子共讀”倡議，形成家校結(jié)合，促進學生閱讀；2、每班建立圖書角。通過開展“獻一本看多本”的活動，使各中隊圖書角都有一定數(shù)量的書籍，可供學生閱讀；十二月份1、組織年級組學生開展學生愛國詩歌朗誦會；一月份1、組織學生設計讀書名言書簽，做好后班級內(nèi)交流；2、組織學生辦一期讀書手抄小報展三月份1、新學期組織學生布置書香角，讓學生們走進校園就感受到校園充滿書卷味；2、開展“我喜愛的書”讀書征文評比活動；四月份1、開展“緬懷烈士”詩歌朗誦會2、組織學生開展好書推薦會，向同學們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容；五月份組織觀看電視作文講座，讓著名作家與學生面對面，引導孩子感受讀書寫作的快樂；六月份第十六周開展“讀書成長冊”評比活