2022年小學(xué)語文月活動計劃

1、第PAGE9頁共NUMPAGES9頁2022年小學(xué)語文月活動計劃扎實語文，規(guī)范書寫一、指導(dǎo)思想：以“學(xué)生發(fā)展為本，全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)”的現(xiàn)代教育觀，充分體現(xiàn)語文人文性、工具性特有的學(xué)科特點，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教學(xué)相長，通過豐富多彩的語文實踐活動，為全校師生搭建自我展示的舞臺，給師生更多自主實踐和創(chuàng)新的空間，從而落實學(xué)校工作重點，積極推廣和鞏固名牌學(xué)科成果，全面推進(jìn)以創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。二、活動目的：1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，養(yǎng)成各種學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。2、開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。3、營造濃厚的學(xué)習(xí)語文

2、的氛圍，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。三、活動主題：扎實語文，規(guī)范書寫四、活動時間：_月_日_月_日五、活動安排：啟動階段：_月_日_月_日：1、營造氛圍：_月_日前學(xué)校掛橫幅“扎實語文，規(guī)范書寫江衛(wèi)鎮(zhèn)江衛(wèi)小學(xué)第_屆語文月”(學(xué)校負(fù)責(zé))、_月_日各班張貼相應(yīng)的“教師寄語”。(語文老師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé))活動階段：_月_日_月_日：系列活動之一：清明見聞1、活動內(nèi)容：收集有關(guān)清明的資料，感受傳統(tǒng)的清明節(jié)文化，用日記的方式記下清明見聞或是感受。2、活動時間：_月_日至_月_日3、活動要求：利用清明節(jié)休假三天，收集資料并感受中國的傳統(tǒng)節(jié)日；用日記的方式記下自己的感受。各班班級內(nèi)評選出優(yōu)秀日記全班展示；優(yōu)秀

3、的作品展示在教室外面的展示臺中；_月_號(周五)前，每班以電子稿的形式上交3篇優(yōu)秀日記系列活動二：書寫規(guī)范周1、活動內(nèi)容：檢查學(xué)生握筆、書寫姿勢。利用班隊課中前_分鐘，檢查以上內(nèi)容，并拍照。2、活動時間：第十周，具體時間另行通知。3、活動安排：每一樓層安排一位老師逐班檢查，記下握筆姿勢規(guī)范、書寫規(guī)范的學(xué)生百分比。一樓：_二樓：_三樓：_四樓：_系列活動三：“扎實語文”各年段語文知識競賽1、活動內(nèi)容：各年段根據(jù)自己的實際情況開展訓(xùn)練，在規(guī)定時間內(nèi)完成相應(yīng)語文知識競賽卷。(活動內(nèi)容和競賽卷由各年段組長定，請在_月_日之前上交樣卷。)2、活動目的：通過扎實的語文知識的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)好語文的意識。3

4、、活動時間：_月_日_月_日各班有針對性地開展語文知識競賽訓(xùn)練，訓(xùn)練卷由各語文教師自行安排。4、競賽時間：_月_日下午第三節(jié)班隊課舉行全校語文知識競賽6、監(jiān)考安排：一、二、三、五年級各班輪換監(jiān)考，請老師們自行調(diào)節(jié)。四年級段：四(1)班_，四(2)班_。六年級段：六(1)_六(2)_六(3)_7、批改時間和方法：時間自定，_月20(周五)前統(tǒng)一將批改結(jié)果以電子稿形式發(fā)給我，試卷歸還給原班級。一二年級交換批改，三四年級交換批改，五六年級交換批改。(考試結(jié)束后自行交換。)8、評獎辦法：所有學(xué)生參與競賽，不參加競賽的要履行請假手續(xù)并有相關(guān)證明，報教導(dǎo)處備案，否則，算0分處理，參與到班級平均分計算考核。

5、(隨班就讀除外)各年段分別評出平均分團(tuán)體第一名一個。個人獲獎以各年級段前_名為標(biāo)準(zhǔn)基數(shù)，設(shè)年級一、二、三等獎，各占_%、_%、_%。系列活動四：書寫規(guī)范競賽1、活動內(nèi)容：誦讀各年段相應(yīng)背誦古詩和本冊語文書中的古詩，并在規(guī)定時間內(nèi)準(zhǔn)確、端正地默寫出任意指定的一或兩首。2、活動目的：體驗古詩韻味，感受祖國文化，并培養(yǎng)學(xué)生正確寫字姿勢和良好寫字習(xí)慣的意識，提高學(xué)生書寫能力，做到“規(guī)范、端正、整潔”的要求。3、活動時間：_月_日_月_日，每天利用早自學(xué)、課前、中午、放晚學(xué)等時間進(jìn)行誦讀、默寫規(guī)定古詩。(誦讀、默寫的時間和方式由各語文老師自行安排，務(wù)必做到實效。)4、比賽時間：_月_日周三班隊課5、比賽

6、要求：紙張：一、二年級采用田字格，三至六年級采用鋼筆字練習(xí)紙(比賽用紙由學(xué)校提供，訓(xùn)練用紙由各班自行解決)內(nèi)容：一、二年級默寫指定的一首古詩；三至六年級默寫指定的兩首古詩。格式：默寫時必須采用正規(guī)簡化漢字，每個標(biāo)點占一格。古詩默寫時要寫上題目、朝代、作者、古詩正文，最后署上自己的班級和姓名。用筆：一、二年級采用鉛筆，三至六年級采用鋼筆或水筆。說明：每個學(xué)生有兩張比賽用紙，也就是每個學(xué)生有兩次機(jī)會，比賽結(jié)束后，每個學(xué)生選擇最優(yōu)秀的一份作品上交。6、評比要求：標(biāo)準(zhǔn)：工整勻稱(20分)；大小適中(20分)；無錯別字(20分)；書寫規(guī)范(10分)；標(biāo)點符號正確(10分)；卷面清潔(10分)；整體效果好

7、(10分)。方法：比賽結(jié)束后，各班挑選出10份優(yōu)秀的比賽作品在當(dāng)天放學(xué)前上交給語文教研組長，剩余的可張貼于教室。名次：按年段評選出一等獎4_名，二等獎7_名，三等獎9_名。評委：_(一年級)、_(二年級)、_(三年級)、_(四年級)、_(五年級)、_(六年級)時間及地點：_月_日中午12：00三樓會議室。(課務(wù)由教導(dǎo)處安排)系列活動五：綜合實踐活動1、活動內(nèi)容：各年段從本冊課文中選取一個綜合實踐活動，收集相關(guān)資料，準(zhǔn)備展示方式。2、活動時間：_月_日至_月_日3、活動安排：_月_日至_月_日是活動的準(zhǔn)備、開展階段：只要是年段統(tǒng)一確定一個活動主題，布置任務(wù)，學(xué)生活動。_月_至_月_日是活動展示、

8、總結(jié)階段：各班可以采取各種形式來展示活動的成果。另外每年段要求在_日之前做好一塊展板。年段的展板將統(tǒng)一放在校內(nèi)、校外櫥窗展出。系列活動六：文學(xué)社活動1、活動內(nèi)容：參加由慈溪日報主辦的“我可愛的家鄉(xiāng)”為主題的征文活動2、活動對象：校文學(xué)社成員3、活動時間：另通知活動要求：1、爭取能在每天的課堂、平時教育教學(xué)中與語文月內(nèi)容相結(jié)合，使語文月扎實有效。2、重視活動過程，語文教師要做好引導(dǎo)、組織和訓(xùn)練工作，開展多種形式的語文活動，使學(xué)生感受語文的魅力，愛上語文。3、要提高對本次語文月活動的認(rèn)識，要把它作為營造“書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。4、活動如有臨時變化，另

9、行通知。江衛(wèi)鎮(zhèn)江衛(wèi)小學(xué)江衛(wèi)江衛(wèi)小學(xué)語文教研組附表一：江衛(wèi)鎮(zhèn)江衛(wèi)小學(xué)第_屆語文月活動安排表：日期具體工作第九周4.14.71、橫幅懸掛。(總務(wù)處)2、教師寄語(班主任、語文老師)3、布置清明節(jié)活動任務(wù)，展示臺展示學(xué)生日記，每班上交三篇日記電子稿4、選擇綜合實踐活動內(nèi)容，啟動活動第十周4.84.141、繼續(xù)開展綜合實踐和書寫規(guī)范活動2、檢查書寫姿勢3、_月_日前電子稿上交語文知識能力競賽試卷第十一周4.154.211、周三班隊課，語文知識能力競賽2、_月_日(周五放學(xué)前)講競賽結(jié)果電子稿形式發(fā)給我3、繼續(xù)開展綜合實踐和書寫規(guī)范活動第十二周4.224.281、綜合實踐活動總結(jié)，完成展板(_月_周五前

10、)2、書寫競賽：周三班隊課3、書寫評比_周四中午12:00第十三周4.294.30總結(jié)、展示、頒獎各年段組長安排：一年級段：_二年級段：_三年級段：_四年級段：_五年級段：_六年級段：2022年小學(xué)語文月活動計劃（二）校本培訓(xùn)作為繼續(xù)學(xué)習(xí)的一種促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，已經(jīng)走進(jìn)了我們的校園，融進(jìn)了我們的生活。這學(xué)年，結(jié)合我的自身情況，制定了個人的校本培訓(xùn)計劃。一、個人培訓(xùn)目標(biāo)與要求：1、在教學(xué)中不斷進(jìn)行教學(xué)研究和嘗試，努力探索研究適合學(xué)生特點、能促進(jìn)學(xué)生計算機(jī)操作水平，并提高學(xué)生的設(shè)計和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生積極性和參與性。保證教學(xué)質(zhì)量。2、積極開展學(xué)業(yè)水平研究工作，充分

11、發(fā)揮自己的作用，提高自身的專業(yè)水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。把新的技術(shù)應(yīng)用于信息技術(shù)課中，開闊學(xué)生眼界。3、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實驗研究為重點，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上；著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上；切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。二、個人培訓(xùn)的具體措施：1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，做好每一次聽課后記錄。學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自身教學(xué)的行為，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。找到不同階段學(xué)生的優(yōu)點和興趣點，挖掘更多的學(xué)生作為帶頭人。2、堅持寫好教育教學(xué)隨筆。平時多閱讀優(yōu)秀的教育名著，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，以他們的例子來激勵自己，多觀察、多總結(jié)，從學(xué)生實際來總結(jié)提高，積極撰寫教育論文，努力讓自己成為一名知識型教師。3、樹立現(xiàn)代