科研培訓體會

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁科研-培訓體會堅守科研，不忘初心 兆麟小學 陳麗麗2022 年 5 月 18 日至 25 日，我有幸參加了由區(qū)教育局組織的青年科研骨干教師高級研修班的培訓與考查學習。在這一周的培訓學習中，我有幸聆聽了上海市多位教育專家的講座，并且走進不同中小學校，深入課堂研討，此舉使我感悟頗多，受益匪淺。培訓時間雖短，但給了我強烈的感染與深深的理論引領，讓我明確了自身努力的方向。通過學習，我有了以下幾點體會：一、思想的轉變通過培訓學習，使我充分認識到教育科研的真正價值，認識到教師開展教育科研對自身成長和發(fā)展的重要作用，認識到教師開展教育科研絕不是空話，它必須牢牢地

2、植根于教育、教學實踐之中，從教育中的問題入手，運用理論指導實踐，達到提高教育教學的水平的目的。通過培訓，使我對教師這個角色有了進一步的認識。教師要有教育夢，夢想是工作和生活的原動力，我的教育夢就是師生相互尊重，師生共同學習、共同成長?？鬃釉唬骸皩W而不思則罔，思而不學則殆。”我們的教學也如此，只教不研，就會成為教死書的教書匠；只研不教，就會成為紙上談兵的空談者。只有成為一名科研型的教師，邊教邊總結，邊教邊反思，才能“百盡竿頭更進一步?！睂τ谧约憾裕m然班主任工作繁雜，還是要具備研究意識，以研促教，以研促學。通過學習，使我理解了選題的重要性，一個合適的選題是實踐的，能幫助解決現(xiàn)實問題的。如何提高

3、學生的寫作能力，一直是我教學中的困惑，于是，我將“讀寫整合”作為我的研究主題。總而言之，我們小學教師教育科研課題的“頭活水”就是自己的教育生活在日新月異的教育實踐中發(fā)現(xiàn)問題，在豐富多彩的問題中選擇課題，我們的研究就應該從點滴開始。二、理論的提升專家們的精彩講座給了我一次次心靈的撞擊。上海開放大學科研處李學書博士進行了題為教科研的堅守與突圍：教師課題研究和論文寫作軟實力的檢視的專題講座。老師們更加明確了教科研對教育教學的重要意義，進一步明析了論文的寫作步驟與技巧。上海市教育科學研究院普教所培訓中心主任、教育科研特級教師祝慶東老師為我們帶來了一場實用性強的講座怎樣擬定課題名稱課題名稱的類型，結構與

4、表達。上海市浦東教育發(fā)展信息中心主任，華東師范大學教育技術專業(yè)博士，上海市計算機特級教師，全國優(yōu)秀教師謝忠新老師給我們帶來了一場科技與教育前沿的饕餮盛宴！上海市寶山區(qū)教育學院科研員王天蓉老師做了題為問題化學習的十五年的專題講座。精彩的講座給老師們展示了問題化學習的研究歷程，這份堅守讓與會老師贊嘆不已！上海市虹口區(qū)教師進修學院副院長為我們做了區(qū)域教研活動課程化的思考與實踐。上海市教委教研室副主任做了題為課程領導力的報告。聆聽了這些報告，讓我感受到來自基層的科研的巨大的魅力，他們解決實際問題，促進教育教學質(zhì)量，為學生謀福祉。通過學習， 我清楚地認識到課題研究方案的制定有以下幾個方面：問題的提出(或

5、選題緣由)；研究綜述(文獻綜述、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、相關研究述評)；課題的界定；研究目標；研究內(nèi)容與假設；理論基礎；研究思路與方法；研究進度；預期成果；課題組成員及其分工；其它保障機制；【參考文獻】：p 與附錄。有了這些步驟，我就可以按照這幾方面一步一步的去搜集查找資料，探尋課題實施思路與方法，預設成果與合作與分工等，合理地開展課題工作了。課題論證是申請課題的重要部分，通過吳主任的講授，我明確了課題論證的步驟：怎樣形成研究假設；怎樣確定研究對象和變量；怎樣確立研究思路；怎樣確定研究方法和步驟；完成課題設計應具備哪些條件；怎樣確定成果形式；怎樣羅列論文目錄。三、認識 的提高有人說，“要給學生一杯水，

6、教師自己要有一桶水”，我認為要有一桶不斷的水，這就要求我們教師要不斷給自己充電，豐富自己的知識。學習是現(xiàn)代社會永恒的主題，作為一名教研員，學習尤為重要，教研員只有不斷學習，不斷提高自身水平，才能更好的服務于教學。真正做到“學高為師，身正為范”，以己服人，使自己真正成為老師們值得信賴的參謀長。所以平時要多讀書、尤其要研讀新課程教育教學理論，還要多看報、聽廣播、看新聞，汲取政治營養(yǎng)，了解國家的政策方針。在業(yè)務方面，要虛心向老教研員學習，經(jīng)常翻閱教育教學雜志，上網(wǎng)查閱資料，掌握最新的教育教學信息，觀看教學光盤，并隨時做好學習筆記，提高自身的業(yè)務素質(zhì)和科研能力。要想真正成為優(yōu)秀老師，就要學無止境。只有在教學中不斷學習，才能不斷地提升自己的教學理念和研究能力，這樣教學研究才能深入，教學質(zhì)量才能保障，教學成果才能豐碩。這次學習，雖然時間短暫，然而使我清楚的認識到自身的不足，更使我明白今后學校如何更有效的開