《生理學(xué)》課程教學(xué)大綱（本科）

1、生理學(xué)Physiology課程代碼：26410279學(xué)分：3.5學(xué)時(shí)：56 （其中：課堂教學(xué)學(xué)時(shí)：56實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：0上機(jī)學(xué)時(shí)：0課程實(shí)踐學(xué)時(shí):0 ）先修課程：解剖學(xué)適用專業(yè)：影像專業(yè)教材：人體生理學(xué)，孫紅，高等教育出版社，2016年第3版一、課程性質(zhì)與課程目標(biāo)（一）課程性質(zhì)（需說明課程對(duì)人才培養(yǎng)方面的貢獻(xiàn)）生理學(xué)是研究生物體功能活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，其基木內(nèi)容包括生命活動(dòng)的現(xiàn)象、過程、規(guī)律、機(jī)制 以及影響因素等。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)人體各器官、系統(tǒng)的基本功能，機(jī)體活動(dòng)的整體 性以及機(jī)體與環(huán)境的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系，為后續(xù)的病理學(xué)、藥理學(xué)和臨床專業(yè)課等學(xué)科的學(xué)習(xí)及醫(yī)學(xué)生 畢業(yè)后從事醫(yī)療工作奠定基礎(chǔ)，為防

2、病治病、增進(jìn)人民健康提供理論依據(jù)。（二）課程目標(biāo)（根據(jù)課程特點(diǎn)和對(duì)畢業(yè)要求的貢獻(xiàn)，確定課程目標(biāo)。應(yīng)包括知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)。）課程目標(biāo)1:知識(shí)目標(biāo)：掌握生理學(xué)的基本概念，人體各個(gè)器官的主要功能，調(diào)節(jié)機(jī)制，熟 悉各個(gè)系統(tǒng)間的關(guān)系；了解機(jī)體與環(huán)境的統(tǒng)一關(guān)系。課程目標(biāo)2：能力目標(biāo)：能夠運(yùn)用生理學(xué)的知識(shí)解釋正常的生命現(xiàn)象；能分析不同條件變化 的情況下，機(jī)體功能可能出現(xiàn)的變化及其相應(yīng)機(jī)制。課程目標(biāo)3：素質(zhì)目標(biāo)：具有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度，良好的職業(yè)道德。（三）課程目標(biāo)與專業(yè)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系（認(rèn)證專業(yè)專業(yè)必修課程填寫）本課程支撐專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1-1-1-2.畢業(yè)要求1一1：具有

3、良好的心理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)和其他人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任 感、良好的職業(yè)道德，具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。.畢業(yè)要求1-2：掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、電子學(xué)的基本理論知識(shí)，熟悉有關(guān)放射防護(hù)的2.難點(diǎn)激素調(diào)節(jié)方式的多樣性、交叉性和復(fù)雜性；腺垂體激素的生物學(xué)作用及調(diào)節(jié)，甲狀腺激素的合成與分泌；甲狀腺激素與糖皮質(zhì)激素的調(diào)節(jié)。第十一章生殖（一）課程內(nèi)容睪丸分泌的主要激素的生理作用；下丘腦-垂體對(duì)睪丸功能的調(diào)節(jié)；卵巢分泌的主要激素的生理 作用；下丘腦-垂體對(duì)卵巢功能的調(diào)節(jié)；月經(jīng)周期及其調(diào)節(jié)（二）教學(xué)要求掌握：睪丸分泌的主要激素的生理作用；卵巢分泌的主要激素的生理作用；雌激素分泌的雙重 細(xì)胞學(xué)說

4、；月經(jīng)或妊娠期間體內(nèi)激素的周期性變化規(guī)律熟悉：精子的發(fā)生和發(fā)育過程；陰莖勃起和射精的一般過程和調(diào)控因素了解：妊娠和分娩（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)（若不單獨(dú)列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）.重點(diǎn)睪丸分泌的主要激素的生理作用；卵巢分泌的主要激素的生理作用；雌激素分泌的雙重細(xì) 胞學(xué)說；月經(jīng)或妊娠期間體內(nèi)激素的周期性變化規(guī)律。.難點(diǎn)精子的發(fā)生和發(fā)育過程；陰莖勃起和射精的一般過程和調(diào)控因素；卵細(xì)胞發(fā)育成熟的分期 和調(diào)控；卵巢周期性活動(dòng)的激素調(diào)節(jié)。三、本課程開設(shè)的實(shí)瞼項(xiàng)目（無）四、學(xué)時(shí)分配及教學(xué)方法章教學(xué)形式及學(xué)時(shí)分配主要教學(xué)方法支撐的課程目標(biāo)（按序填寫）課堂教學(xué)實(shí) 驗(yàn)上機(jī)課程 實(shí)踐小 計(jì)第一章緒論20002講授法課

5、程目標(biāo)1、2第二章細(xì)胞的 基本功能80008講授法課程目標(biāo)1、2第三章血液40004講授法課程目標(biāo)1、2第四章血液循 環(huán)800010講授法、討論法課程目標(biāo)1、2、3第五章呼吸40004講授法、討論法課程目標(biāo)1、2、3第六章消化和 吸收40004講授法、討論法課程目標(biāo)1、2、3第七章能量代 謝與體溫20002講授法課程目標(biāo)1、2第八章尿的生 成和排出80006講授法、討論法課程目標(biāo)1、2、3第九章感覺器 官生理20002講授法課程目標(biāo)1、2第十章神經(jīng)系 統(tǒng)的功能800010講授法、討論法課程目標(biāo)1、2、3第十一章內(nèi)分 泌40004講授法課程目標(biāo)1、2第十二章生殖20002講授法課程目標(biāo)1、2合計(jì)

6、56注：1.課程實(shí)踐學(xué)時(shí)按相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃列入表格;.主要教學(xué)方法包括講授法、討論法、演示法、研究型教學(xué)方法（基于問題、項(xiàng)目、案例等教學(xué)方法）等。五、課程考核考核形式考核要求考核權(quán)重備注期末考試閉卷85%課堂表現(xiàn)到課率、課堂紀(jì)律、課堂回答 問題、習(xí)題、小測(cè)驗(yàn)、討論等15%注：1.分學(xué)期設(shè)置和考核的課程應(yīng)按學(xué)期分別填寫上表。.考核形式主要包括課堂表現(xiàn)、平時(shí)作業(yè)、階段測(cè)試、期中考試、期末考試、大作業(yè)、小論文、項(xiàng)目設(shè)計(jì)和作品等。.考核要求包括作業(yè)次數(shù)、考試方式（開卷、閉卷）、項(xiàng)目設(shè)計(jì)要求等。.考核權(quán)重指該考核方式或途徑在總成績(jī)中所占比重。六、參考書目及學(xué)習(xí)資料（書名，主編，出版社，出版時(shí)間及版次）.

7、生理學(xué)，姚泰主編，2010年第二版，人民衛(wèi)生出版社.生理學(xué)，姚泰主編，2008年英文版，人民衛(wèi)生出版社. Guyton AC, Hall JE. Textbook of medical physiology. 11th edition. Philadelpha: Elsevier Saunders. 2006七、大綱說明（內(nèi)容可包括課程基本要求、習(xí)題要求及其它一些必要的說明）1、本課程安排理論教學(xué)課時(shí)56學(xué)時(shí)，沒有安排實(shí)驗(yàn)教學(xué)。2、課程考核包括平時(shí)成績(jī)和期末考試兩個(gè)部分，期末考試成績(jī)占總成績(jī)85%,平時(shí)成績(jī)占總成績(jī)的 15%,平時(shí)成績(jī)除了學(xué)生到課率、課堂遵守紀(jì)律的表現(xiàn)外，教師也可以通過適當(dāng)?shù)恼n

8、堂習(xí)題、小測(cè) 驗(yàn)、討論等形式作為平時(shí)成績(jī)的評(píng)價(jià)方式，具體操作由任課老師具體掌握。2017年7月12日方法、了解國(guó)家有關(guān)放射使用和防護(hù)的政策、法規(guī)和法律。課程目標(biāo) 畢業(yè)要求指焉課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3畢業(yè)要求1-1畢業(yè)要求1-2注：課程目標(biāo)與畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)對(duì)接的單元格中可輸入“，也可標(biāo)注“H、M、L，二、課程內(nèi)容與教學(xué)要求（按章撰寫）第一章緒論（-）課程內(nèi)容L生理學(xué)概念及任務(wù)。.內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的概念及意義。.生理功能調(diào)節(jié)方式。（二）教學(xué)要求掌握：生理學(xué)的概念和任務(wù)，內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的概念，正反饋和負(fù)反饋的概念。熟悉：神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)，正、負(fù)反饋控制系統(tǒng)。了解：生理學(xué)研究的三個(gè)水平，自身調(diào)節(jié)，前

9、饋控制系統(tǒng)（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)（若不單獨(dú)列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）.重點(diǎn)生理學(xué)、內(nèi)環(huán)境、穩(wěn)態(tài)、負(fù)反饋的概念；生理功能調(diào)節(jié)的方式及其特點(diǎn)；正反饋、負(fù)反 饋的控制原理及生理意義。.難點(diǎn)正反饋、負(fù)反饋、前饋控制機(jī)制。第二章細(xì)胞的基本功能（一）課程內(nèi)容.細(xì)胞的跨膜物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn).細(xì)胞的生物電活動(dòng).細(xì)胞的信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo).肌細(xì)胞的收縮（二）教學(xué)要求掌握：1.載體和通道介導(dǎo)的易化擴(kuò)散，原發(fā)性和繼發(fā)性主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)；2.細(xì)胞靜息電位和動(dòng)作電位 的產(chǎn)生原理；3.動(dòng)作電位的傳導(dǎo)機(jī)制；4.神經(jīng)-肌肉接頭處的興奮傳遞，骨骼肌的興奮一 收縮耦聯(lián)。熟悉：1.細(xì)胞膜基本結(jié)構(gòu)；2.單純擴(kuò)散；3.跨膜信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)的概念及主要途徑；4.靜息電位和動(dòng)作

10、 電位的特點(diǎn)，興奮性及興奮性的變化規(guī)律；5.肌肉負(fù)荷與肌肉收縮能力的改變對(duì)肌肉 收縮的影響。了解：1 .跨膜物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的入胞和出胞；2.生物電現(xiàn)象的觀察和記錄方法；3.骨骼肌的收縮機(jī)制; 4 .平滑肌的結(jié)構(gòu)和生理特性。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)（若不單獨(dú)列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）.重點(diǎn)細(xì)胞膜跨膜物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)特點(diǎn)；靜息電位、動(dòng)作電位的形成機(jī)制；神經(jīng)-骨骼肌興奮傳遞過程, 興奮-收縮耦聯(lián)過程。.難點(diǎn)繼發(fā)性主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)；靜息電位、動(dòng)作電位形成機(jī)制；肌絲滑行學(xué)說第三章血液（-）課程內(nèi)容.血液的組成和理化特性.血細(xì)胞生理.生理性止血.血型與輸血（二）教學(xué)要求掌握：1.紅細(xì)胞比容；2.血漿的滲透壓及意義；3.血凝、抗凝與

11、纖溶；4.生理止血功能。熟悉：1 .血液與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，血量，血液的組成與特性，血液的比重；2.紅細(xì)胞的懸浮穩(wěn) 定性，血液的粘滯性，血漿滲透壓。了解：1 .紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板正常值及作用；2.血型與輸血原則。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)（若不單獨(dú)列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）.重點(diǎn)紅細(xì)胞比容、血沉、血漿、血清、血液凝固、血型等概念；血漿理化特性：滲透壓、pH值; 血細(xì)胞主要功能；生理學(xué)止血的基本過程；血液凝固的基本過程和凝血因子，主要抗凝物質(zhì)，纖溶 基本過程；ABO血型系統(tǒng)，Rh血型系統(tǒng).難點(diǎn)血漿滲透壓；血液凝固詳細(xì)過程第四章血液循環(huán)（一）課程內(nèi)容.心臟的泵血功能.心臟的電生理學(xué)及生理特性.血管生理.心

12、血管活動(dòng)的調(diào)節(jié).器官循環(huán)（二）教學(xué)要求掌握：1 .心動(dòng)周期概念，心臟泵血功能及機(jī)制，心輸出量的調(diào)節(jié)及影響因素。.工作心肌細(xì)胞的靜息電位、動(dòng)作電位及其形成機(jī)理。.動(dòng)脈血壓的形成，正常值及影響因素，心血管的神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)。.掌握頸動(dòng)脈竇和主動(dòng)脈壓力感受性反射。熟悉：1 .心臟泵功能的評(píng)價(jià)指標(biāo)。.自律性心肌動(dòng)作電位及形成機(jī)理，心肌的生理特性及影響因素。.各類血管的功能特點(diǎn)，血流量、血流阻力和血壓，靜脈回流，組織液的生成及影響因素。4,熟悉心肺感受性反射，頸動(dòng)脈體和主動(dòng)脈體化學(xué)感受性射。了解：1.心臟泵功能貯備，心音、正常心電圖波形及意義。2.動(dòng)脈脈搏，微循環(huán)、淋巴循環(huán)、器官循 環(huán)。3,了解心血管

13、反射的中樞整合。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)（若不單獨(dú)列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）.重點(diǎn)心臟泵血過程，心功能評(píng)價(jià)及影響因素。工作細(xì)胞、自律細(xì)胞動(dòng)作電位形成機(jī)制，心肌細(xì)胞 興奮性、傳導(dǎo)性、自律性。動(dòng)脈血壓正常值及影響因素。中心靜脈壓及回心血量的影響因素，組織 液形成的影響因素。心血管活動(dòng)的神經(jīng)調(diào)節(jié)，心血管的神經(jīng)支配，竇-弓反射。腎上腺素、去甲腎上 腺素、血管升壓素、血管緊張素對(duì)心血管的調(diào)節(jié)作用。.難點(diǎn)自律細(xì)胞動(dòng)作電位形成機(jī)制。心臟的神經(jīng)支配和竇-弓反射。腎上腺素和去甲腎上腺素對(duì) 心血管作用的比較。第五章呼吸（一）課程內(nèi)容.肺通氣過程及原理.肺換氣和組織換氣,氣體在血液中的運(yùn)輸.呼吸運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)（二）教學(xué)要求

14、掌握：1 ,呼吸的全過程。2.肺通氣的動(dòng)力，胸內(nèi)負(fù)壓，肺通氣的彈性阻力和順應(yīng)性。3.肺通氣 功能測(cè)定。4.氣體交換原理，影響肺換氣和組織換氣的因素。5.肺牽張反射和化學(xué)感受性呼吸調(diào)節(jié)。熟悉：1 .呼吸道的功能。肺通氣的非彈性阻力，胸廓的彈性阻力和順應(yīng)性。2.氧氣和二氧化碳 在血液中的運(yùn)輸，氧離曲線及其影響因素。3.腦干呼吸中樞的組成和呼吸神經(jīng)元的種類。了解：1 .組織換氣的過程。2.二氧化碳解離曲線和影響因素。3.呼吸節(jié)律形成機(jī)制。呼吸肌本體 感受性反射，防御性反射。4.病理性呼吸，運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸的變化及調(diào)節(jié)。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)（若不單獨(dú)列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）.重點(diǎn)肺通氣原理，胸內(nèi)負(fù)壓形成機(jī)

15、制和意義，肺通氣功能主要評(píng)價(jià)指標(biāo)。影響肺氣體交換的因 素。氣體在血液中運(yùn)輸主要形式，氧離曲線影響因素。化學(xué)感受性反射和肺牽張反射。.難點(diǎn)胸內(nèi)壓形成機(jī)制。肺泡表面活性物質(zhì)調(diào)節(jié)肺泡表面張力。氧離曲線分段及各段的意義。呼 吸的化學(xué)感受性反射和肺牽張反射。第六章消化和吸收（-）課程內(nèi)容.消化生理概述。.口腔內(nèi)消化和吞咽。.胃內(nèi)消化。.小腸內(nèi)消化。.大腸內(nèi)消化。.吸收（二）教學(xué)要求掌握：1 .消化道平滑肌的電生理特性；2.胃腸的神經(jīng)支配及其作用；3.胃液的成分、作用、胃 液分泌的調(diào)節(jié)、胃排空及其控制；4.胰液的成分和各成分的作用。熟悉：1,胃腸激素的作用；2.胃腸各運(yùn)動(dòng)形式的概念及生理意義；3.胰液分泌

16、的調(diào)節(jié)；4.膽汁的 成分和作用。了解：1.消化的方式、消化道平滑肌的一般特性、消化道分泌功能及胃腸激素的作用方式；2. 唾液的性質(zhì)、成分、作用、唾液分泌的調(diào)節(jié)及咀嚼和吞咽；3.胃液、胰液、膽汁的性質(zhì)，膽汁分泌 和排出的調(diào)節(jié)以及回盲括約肌的功能；4,排便反射，糖、脂肪和蛋白質(zhì)消化產(chǎn)物的吸收過程。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)（若不單獨(dú)列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）.重點(diǎn)消化道平滑肌的特性。胃液的成分和作用，胃液分泌的調(diào)節(jié)，胃的容受性舒張。胰液、膽 汁的成分、作用及分泌的調(diào)節(jié)。小腸的分節(jié)運(yùn)動(dòng)和蠕動(dòng)。小腸是吸收的主要部位，主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的 吸收途徑。.難點(diǎn)基本電節(jié)律。消化期胃液分泌特點(diǎn)。胰液、膽汁分泌的調(diào)節(jié)。第七章

17、能量代謝與體溫（一）課程內(nèi)容.能量的來源和去路；能量代謝測(cè)定的原理和方法；影響能量代謝的因素；基礎(chǔ)代謝.體溫的概念和測(cè)定部位及正常值；體溫的正常變動(dòng)；產(chǎn)熱和散熱的部位、形式及影響；體溫 的調(diào)節(jié)（二）教學(xué)要求掌握：能量代謝、基礎(chǔ)代謝和體溫的概念；影響能量代謝的因素；產(chǎn)熱和散熱；體溫的調(diào)節(jié)熟悉：能量的來源和去路；體溫的體溫的概念和測(cè)定部位及正常值；體溫的正常變動(dòng)了解：能量代謝的測(cè)定原理和方法（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)（若不單獨(dú)列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）.重點(diǎn)食物的能量指標(biāo)的幾個(gè)概念，影響能量代謝的幾個(gè)主要因素，掌握基礎(chǔ)代謝的測(cè)定原理與 意義;掌握體溫正常變異與測(cè)定方法和維持體溫相對(duì)穩(wěn)定的機(jī)制。.難點(diǎn)間接

18、測(cè)熱法的原理，基礎(chǔ)代謝的測(cè)定方法，機(jī)體能量的來源和去路，在機(jī)體代謝過程中能 量的釋放、儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)化及利用;產(chǎn)熱、散熱過程及其體溫調(diào)節(jié)。第八章尿的生成與排出（-）課程內(nèi)容.腎單位結(jié)構(gòu)；腎血流量的調(diào)節(jié)；尿生成的過程；.影響尿生成的因素；尿液濃縮和稀釋的過程；血漿清除率;尿液的排放（二）教學(xué)要求掌握：尿生成的過程；影響腎小球?yàn)V過的因素；腎小管和集合管的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)功能；尿生成的體 液調(diào)節(jié)一醛固酮和抗利尿激素的作用及調(diào)節(jié)；血漿清除率熟悉：腎血流量的調(diào)節(jié)；腎泌尿功能的神經(jīng)調(diào)節(jié)了解：尿的濃縮和稀釋；尿的排放（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)（若不單獨(dú)列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）.重點(diǎn)腎的功能解剖生理和腎血流量；腎小球的濾過功能

19、；尿液的濃縮和稀釋的機(jī)制；尿生成的 調(diào)節(jié)；腎小管和集合管的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)功能.難點(diǎn)血漿清除率；腎小管和集合管的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)功能；尿液濃縮與稀釋的機(jī)制第九章神經(jīng)系統(tǒng)的功能（一）課程內(nèi)容.神經(jīng)元的一般結(jié)構(gòu)和功能；神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的特征；神經(jīng)的營(yíng)養(yǎng)性功能和營(yíng)養(yǎng)性因子；神 經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞的功能；神經(jīng)元之間的突觸傳遞；遞質(zhì)和受體；.反射活動(dòng)的一般規(guī)律；中樞抑制；軀體感覺和內(nèi)臟感覺；視覺；聽覺；嗅覺和味覺；.神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)軀體姿勢(shì)和運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)；神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)臟活動(dòng)、本能和情緒的調(diào)節(jié)；交感神經(jīng)和 副交感神經(jīng)系統(tǒng)的功能；.覺醒、睡眠和腦電活動(dòng)；學(xué)習(xí)、記憶和語言功能（二）教學(xué)要求掌握：神經(jīng)纖維傳導(dǎo)興奮的特征；化學(xué)性突觸傳遞；乙酰膽堿和去甲腎上腺素及其受體；視覺、 聽覺以及前庭器官感受原理；神經(jīng)系統(tǒng)的感覺分析功能；痛覺生理；中樞神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)軀體運(yùn)動(dòng)的調(diào) 節(jié)；神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)臟活動(dòng)的調(diào)節(jié)；睡眠的時(shí)相，主要表現(xiàn)及其意義。熟悉：反射活動(dòng)的一般規(guī)律；中樞抑制；交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)的功能；某些視覺現(xiàn)象；特殊感 覺的中樞分析。了解：神經(jīng)的營(yíng)養(yǎng)性作用及營(yíng)養(yǎng)性因子；神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞；學(xué)習(xí)、記憶和語言；腦電活動(dòng)（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)（若不單獨(dú)列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）.重點(diǎn)神經(jīng)元的興奮傳導(dǎo)特征、神經(jīng)元的營(yíng)養(yǎng)作用；突觸的基本