聚焦E+時(shí)代的課堂教學(xué)

1、 福州金山中學(xué) 陳禮明早春時(shí)節(jié)賞花人詩(shī)家清景在新春，綠柳才黃半未勻。若待上林花似錦，出門(mén)具是看花人。-楊巨源劉延?xùn)|副總理2015.11第二次全國(guó)教育信息化工作電視電話(huà)會(huì)議上的講話(huà)一、教育信息化工作成效顯著，極大推動(dòng)了教育事業(yè)的改革發(fā)展。二、全面落實(shí)中央要求、準(zhǔn)確把握時(shí)代發(fā)展脈搏，充分認(rèn)識(shí)教育信息化面臨的新形勢(shì)新要求。三、深化應(yīng)用、融合創(chuàng)新，扎實(shí)做好“十三五”教育信息化工作。四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、狠抓落實(shí)，形成全面深入推進(jìn)教育信息化的強(qiáng)大合力。機(jī)制創(chuàng)新課題引領(lǐng)校企合作應(yīng)用驅(qū)動(dòng)初顯成效福州金山中學(xué)教育信息化試點(diǎn)工作一、緊跟時(shí)代，機(jī)制創(chuàng)新1.明確組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和職責(zé)分工 以校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組，由教務(wù)處協(xié)同現(xiàn)

2、代教育信息技術(shù)中心、電教組、網(wǎng)絡(luò)中心共同落實(shí)項(xiàng)目工作。2.制定試點(diǎn)工作實(shí)施方案 依據(jù)數(shù)字校園示范校建設(shè)指南，結(jié)合我校的實(shí)際情況，開(kāi)展軟硬件建設(shè)，逐步推進(jìn)教育信息化建設(shè)。3.建立激勵(lì)機(jī)制，納入績(jī)效考核 使用教師自主發(fā)展管理平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修所獲積分達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)得2分，達(dá)一半積分的得1分。 能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，做到與課程有效的整合，能按學(xué)校規(guī)定制作適合的教學(xué)課件，并善于使用信息技術(shù)輔助教學(xué)。（2分） 二、注重管理，課題引領(lǐng)目前學(xué)校信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況:建成1間錄播教室并投入使用，實(shí)現(xiàn)班班通平臺(tái)的逐步完善建成2間智慧教室建成3間探究實(shí)驗(yàn)室、3間電腦機(jī)房完成高中部教室觸摸互動(dòng)電視安裝校園網(wǎng)

3、接入帶寬100M正逐步配齊教師的辦公電腦教師自主發(fā)展管理平臺(tái) 第一版第二版第三版智學(xué)網(wǎng)評(píng)教系統(tǒng)全國(guó)教育科學(xué)“十二五”教育部規(guī)劃重點(diǎn)課題基于現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的新型教學(xué)環(huán)境下教學(xué)模式設(shè)計(jì)研究（已結(jié)題）學(xué)校承擔(dān)十三個(gè)教育信息技術(shù)課題研究在全市教學(xué)公開(kāi)周上展示為來(lái)福建參加培訓(xùn)的新疆骨干教師進(jìn)行匯報(bào)展示多次邀請(qǐng)專(zhuān)家到校培訓(xùn)指導(dǎo)1.專(zhuān)家引領(lǐng)骨干先行，積極開(kāi)展培訓(xùn)研討三、校本培訓(xùn)，校企合作第十七期 現(xiàn)代教育技術(shù)背景下的教學(xué)設(shè)計(jì)第十八期 現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學(xué)融合的實(shí)踐第十九期 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的課堂教學(xué)模式與方法的探討第二十期 現(xiàn)代教育信息技術(shù)實(shí)應(yīng)用第二十一期 作業(yè)講評(píng)的微視頻制作第二十二期 移動(dòng)學(xué)習(xí)的構(gòu)建與實(shí)

4、現(xiàn)福州金山中學(xué)“關(guān)注分享”教師論壇2.定期研究存在問(wèn)題，有序開(kāi)展試點(diǎn)工作“智慧教室”應(yīng)用培訓(xùn)“電子書(shū)包”項(xiàng)目培訓(xùn)3.積極創(chuàng)造信息化條件，引進(jìn)校企合作模式3.積極創(chuàng)造信息化條件，引進(jìn)校企合作模式 利用不同終端方式， 構(gòu)建信息環(huán)境下新型教與學(xué)模式四、應(yīng)用驅(qū)動(dòng)，形成模式1.網(wǎng)絡(luò)教室2.電子交互式白板3.基于IRS反饋器的智慧教室4.基于TBL模式的智慧教室5. 基于個(gè)人平板移動(dòng)終端的電子書(shū)包6.其他個(gè)人移動(dòng)終端（手機(jī)等）央館課題：基于現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的新型教學(xué)環(huán)境下教學(xué)模式設(shè)計(jì)研究 物理學(xué)科激趣探究學(xué)習(xí)模式自主互助學(xué)習(xí)模式資源共享學(xué)習(xí)模式師生交互學(xué)習(xí)模式仿真感知學(xué)習(xí)模式1.網(wǎng)絡(luò)教室 在其他學(xué)科應(yīng)用中

5、，我校也積極探索了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的新思路： “作文雙主探究”模式在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的應(yīng)用 “推介-鑒賞-展示”模式在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的應(yīng)用 政治課在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的應(yīng)用 化學(xué)課在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的應(yīng)用 生物課在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的應(yīng)用總體 2.電子交互式白板3.基于IRS反饋器的智慧教室4.基于TBL模式的智慧教室5. 基于個(gè)人平板移動(dòng)終端的電子書(shū)包第九屆全國(guó)中小學(xué)互動(dòng)課堂教學(xué)實(shí)踐觀摩課評(píng)比一等獎(jiǎng)6.其他個(gè)人移動(dòng)終端（手機(jī)等）QQ（文件傳輸、視頻、拍照、群作業(yè)）微信（公眾號(hào)）作業(yè)盒子手機(jī)的Air play功能問(wèn)卷星360快傳這些一線(xiàn)的案例主要思索的問(wèn)題：如何在信息化背景下突破課程難點(diǎn)，在課堂上滲透核心素養(yǎng)的培養(yǎng)？如何在“1對(duì)1”

6、數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下研究“板”和“端”的互動(dòng)，形成新技術(shù)環(huán)境下的交互式教學(xué)模式？如何設(shè)計(jì)智慧教學(xué)模式構(gòu)建問(wèn)題-工具-活動(dòng)的體驗(yàn)和探究新模式，從而真正地改變課堂？1.學(xué)校信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得明顯成效2.教育管理信息化水平明顯提升5.學(xué)生個(gè)性化智能化學(xué)習(xí)環(huán)境明顯改善3.學(xué)校參與多個(gè)省級(jí)以上教育信息技術(shù)課題研究4.教師多次榮獲省級(jí)以上教育信息化評(píng)比獎(jiǎng)項(xiàng)五、成效初顯，輻射帶動(dòng)6.發(fā)揮輻射示范作用，帶動(dòng)區(qū)縣薄弱校發(fā)展參加省級(jí)以上信息技術(shù)應(yīng)用展演2015青島.全國(guó)中小學(xué)教學(xué)信息化應(yīng)用展2012深圳.全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)教育應(yīng)用展演嚴(yán)晶晶老師參加第十八屆全國(guó)教育教學(xué)信息化大獎(jiǎng)賽現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課，榮獲一等獎(jiǎng)江燕老師參加第

7、十九屆全國(guó)教育教學(xué)信息化大獎(jiǎng)賽現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課，榮獲一等獎(jiǎng)卞明星老師、陳琴老師參加2015年第八屆中小學(xué)互動(dòng)課堂教學(xué)實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課比賽，分別榮獲二等獎(jiǎng)2016年5月省級(jí)教育信息化工作專(zhuān)題會(huì)議上的典型發(fā)言2015年12月10日嚴(yán)晶晶老師在全省中小學(xué)校教育信息化試點(diǎn)工作研討會(huì)上進(jìn)行獲獎(jiǎng)?wù)n例的說(shuō)課展示教師多次榮獲省級(jí)以上教育信息化評(píng)比獎(jiǎng)項(xiàng)第八屆（2015）全國(guó)中小學(xué)互動(dòng)課堂教學(xué)實(shí)踐觀摩課評(píng)比”共榮獲一等獎(jiǎng)3人次、二等獎(jiǎng)7人次、三等獎(jiǎng)6人次?，F(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課二等獎(jiǎng)2人次第九屆（2016）一等獎(jiǎng)6個(gè)，二等獎(jiǎng)6個(gè)，三等獎(jiǎng)6個(gè)現(xiàn)場(chǎng)觀摩一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)1個(gè)。福建省第712屆三優(yōu)聯(lián)評(píng)共獲34個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)13個(gè)。我校連續(xù)六年榮獲省三優(yōu)聯(lián)評(píng)組織獎(jiǎng)。第十九屆全國(guó)教育教學(xué)信息化大獎(jiǎng)賽一等獎(jiǎng)1人次第十八屆全國(guó)教育教學(xué)信息化大獎(jiǎng)賽一等獎(jiǎng)1人次第十七屆全國(guó)教育教學(xué)信息化大獎(jiǎng)賽三等獎(jiǎng)2人次“一師一優(yōu)課、