初中新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

1、Word 初中新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 新學(xué)期有新的任務(wù)和方案，無論做什么事都需要制定工作方案，作為老師的你，新學(xué)期的工作方案做好了嗎?下面我給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)校新學(xué)期教學(xué)工作方案5篇，盼望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所關(guān)心。 學(xué)校新學(xué)期教學(xué)工作方案篇1 新的一個(gè)學(xué)期開頭了，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)x到x班級(jí)的歷史課教育教學(xué)工作，為了更好的完成新學(xué)期的教育教學(xué)工作，使以后的工作有目的、有方案、有組織的順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行，特制訂本學(xué)期的歷史教學(xué)工作方案。 一、指導(dǎo)思想 以我校教學(xué)方案為指導(dǎo)，落實(shí)推動(dòng)新學(xué)期歷史新教材培訓(xùn)精神，學(xué)習(xí)先進(jìn)的的教學(xué)理念，著眼于同學(xué)的進(jìn)展，注意弘揚(yáng)_傳統(tǒng)民族的優(yōu)秀文化，重視同學(xué)的思想情感教育，培育正確的世

2、界觀、價(jià)值觀和人生觀。留意引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，開展豐富多樣的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，營造良好的教學(xué)環(huán)境。在歷史與其他學(xué)科之間建立對(duì)話的力量，努力提升教學(xué)的境界，提高同學(xué)的綜合分析力量。 二、教學(xué)內(nèi)容 今年改版后增加了很多x古代史和現(xiàn)代史的內(nèi)容，內(nèi)容繁多，線索繁瑣，所以，主要是要將歷史線索向同學(xué)講解清晰，課堂上要把握時(shí)間結(jié)點(diǎn)，既要按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，還要保質(zhì)保量。教材重點(diǎn)在于與歷史進(jìn)展的線索相關(guān)的重大大事和人物以及經(jīng)濟(jì)、文化的進(jìn)展。難點(diǎn)在于向同學(xué)進(jìn)行思想教育及對(duì)歷史大事、人物的評(píng)價(jià)。 三、教學(xué)措施 1、做好教育常規(guī)工作。仔細(xì)鉆研教材、教參、教綱;仔細(xì)備課;上好每一堂課;細(xì)致批改作業(yè);急躁輔導(dǎo)同學(xué)，教書育人。

3、2、樂觀參與教研活動(dòng)，吸取歷史科有閱歷老師的教法，深化學(xué)習(xí)新教材的相關(guān)教學(xué)理論，樂觀撰寫論文，提高教學(xué)理論水平和教研力量。 3、優(yōu)化課堂教學(xué)。在較短的、有限的時(shí)間內(nèi)，提高同學(xué)對(duì)于歷史學(xué)科的愛好。老師有責(zé)任關(guān)心他們正確熟悉歷史，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，應(yīng)常常了解、分析同學(xué)的心理與思想狀況，以便做到心中有數(shù)。采納多種教法，如爭(zhēng)論、評(píng)論、閱讀、自學(xué)等方式，啟發(fā)同學(xué)動(dòng)口、動(dòng)手和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。對(duì)課文學(xué)問進(jìn)行歸納、綜合，讓同學(xué)系統(tǒng)把握，教會(huì)同學(xué)學(xué)法、記法，充分利用課本的思索提示、“想一想”等，增加同學(xué)思維品質(zhì)，提高教學(xué)效果。 針對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的時(shí)間較為少，同學(xué)的時(shí)間觀念不強(qiáng)，所以在本學(xué)期的教學(xué)中強(qiáng)化

4、質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課堂上做到精講多練，課后仔細(xì)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)對(duì)薄弱同學(xué)的檢查和督促工作。做到準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)解決。既要簡(jiǎn)明扼要，抓住重點(diǎn)，以節(jié)省時(shí)間;又要細(xì)致入微，交待清晰，盡可能的深化挖掘教材，來照看到同學(xué)“先天”不足的問題。 復(fù)習(xí)階段，要仔細(xì)制定復(fù)習(xí)方案，細(xì)心組織復(fù)習(xí)，以書為本，講清概念，提示規(guī)律，教導(dǎo)迷津，提高同學(xué)的審題、解題的力量及意識(shí)，以確?？荚嚾〉帽ж?fù)成果。 學(xué)校新學(xué)期教學(xué)工作方案篇2 本教材堅(jiān)持正確的理論指導(dǎo)，編寫符合x和國家的方針政策;堅(jiān)持以歷史課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，體現(xiàn)了新的課程理念和學(xué)科特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了課標(biāo)規(guī)定的目標(biāo);堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，處理好了繼承與進(jìn)展的關(guān)

5、系。同時(shí)教材還力求“教本”成為“學(xué)本”。 一、教材分析 1、本學(xué)年連續(xù)講授_古代歷史，主要以課為單位，敘述我國隋朝至明朝以及清朝初年的歷史，共_課，每課教學(xué)一課時(shí)。 2、本教材較好地處理了教科書同課標(biāo)的關(guān)系。 3、教材增加了課程內(nèi)容同同學(xué)生活、現(xiàn)代社會(huì)的聯(lián)系以及與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，體現(xiàn)了較強(qiáng)的時(shí)代性。 4、基本實(shí)現(xiàn)了由教本到學(xué)本的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)了學(xué)校歷史課程的特點(diǎn)，便于同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。 5、教科書生動(dòng)活潑，圖文并茂，融學(xué)問性、可讀性于一體，有利于激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 6、教科書較好地處理好了學(xué)問與力量的關(guān)系，突出了培育同學(xué)的基本素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。 二、學(xué)情分析 1、所教同學(xué)分為

6、兩個(gè)快班和四個(gè)慢班?？彀嗤瑢W(xué)記憶比較好，但理解歸納力量比較差，遇到自己概括的題班上只有非常之一的同學(xué)答得相對(duì)完整。慢班同學(xué)記憶差，分析理解力更差，多數(shù)同學(xué)只是喜愛上歷史課，而聽著要背的題就煩，甚至躲避。 2、上學(xué)期平均分都在六十八多分左右，優(yōu)良率、及格率均有待提高?？荚嚪?jǐn)?shù)普遍偏低的主要緣由是歷史是一門記憶內(nèi)容較多的課程，而對(duì)于要求記憶的內(nèi)容沒有重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，課堂上講的內(nèi)容同學(xué)只是初步理解并沒有堅(jiān)固的登記來。從總體上觀看，同學(xué)的心情都不太穩(wěn)定，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性。在學(xué)習(xí)過程中他們往往看一時(shí)的心情或喜好來打算是不是仔細(xì)聽課，所以在課堂上表現(xiàn)差異較大，還不具備自我約束力量，自覺性較差。雖然

7、經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，對(duì)于一般話教學(xué)已經(jīng)漸漸適應(yīng)了，但是仍有大部分同學(xué)不適應(yīng)用一般話來回答問題。 三、本期奮斗目標(biāo)(質(zhì)量目標(biāo)) 1、所教班級(jí)有較好的學(xué)風(fēng)，同學(xué)有肯定的學(xué)習(xí)自覺性。慢班能完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，快班同學(xué)能在完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上閱讀歷史資料，學(xué)會(huì)考證當(dāng)?shù)貧v史。 2、所教班級(jí)快班爭(zhēng)取期末測(cè)試趕上或超過同層次班級(jí)，慢班測(cè)試趕上同層次班級(jí)。 四、本期教學(xué)措施 1、嚴(yán)格班級(jí)紀(jì)律管理，對(duì)違犯課堂紀(jì)律的同學(xué)輕則當(dāng)堂批判，不超過兩分鐘，重者先點(diǎn)名，后下課或課外活動(dòng)課時(shí)間批判教育，抓住課堂上的分分秒秒仔細(xì)地組織和進(jìn)行教學(xué)。 2、背書由小組長負(fù)責(zé)，老師上新課前對(duì)同學(xué)進(jìn)行抽查背誦。不會(huì)背的至少抄所背內(nèi)容

8、所在的課文一遍。 3、課堂作業(yè)當(dāng)堂完成，一個(gè)單元學(xué)習(xí)完后集體批改。課外練習(xí)不在自習(xí)課上完成，放在放星期日去做，后科代表批改。這樣既減輕了師生負(fù)擔(dān)，又給足了同學(xué)的背書時(shí)間，同學(xué)也不會(huì)自習(xí)課應(yīng)付于抄作業(yè)中。 4、各單元學(xué)習(xí)完后要仔細(xì)組織測(cè)試，鞏固所學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)下單元的用功學(xué)習(xí)。 5、本期準(zhǔn)備放假前一個(gè)月結(jié)束新課，平常每周上兩課的新課內(nèi)容，復(fù)習(xí)和測(cè)評(píng)找時(shí)間完成(不包括統(tǒng)一的月考和中期考試)。 實(shí)施素養(yǎng)教育主渠道在課堂，實(shí)施素養(yǎng)教育的關(guān)鍵在老師。因此我方案做到以下幾點(diǎn)： 1、注意同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量的培育; 2、老師適當(dāng)補(bǔ)充一些練習(xí)作為課堂訓(xùn)練，從而改進(jìn)評(píng)估教學(xué); 3、組織學(xué)習(xí)某一歷史人物進(jìn)行正確客

9、觀的評(píng)價(jià)，培育同學(xué)從正反兩方面來看問題的力量; 4、教育同學(xué)理解記憶學(xué)問點(diǎn)。切忌死記硬背; 5、關(guān)注同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中的經(jīng)受、感受和體驗(yàn)。 教材貫穿一些材料閱讀，“想一想”等雖然不是教材的正文，卻是教材正文的擴(kuò)展，實(shí)際上是給了同學(xué)肯定的思索空間，讓同學(xué)更自主的學(xué)習(xí)，有助于擴(kuò)高校生的學(xué)問面，形容視野，進(jìn)展同學(xué)的智力，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，同時(shí)，又實(shí)施了愛國主義教育，人文精神教育，因些，教學(xué)時(shí)要充分利用教材，同時(shí)讓同學(xué)分組爭(zhēng)論，人人參加觀看、猜想、驗(yàn)證，推理與溝通等教學(xué)活動(dòng)。 同時(shí)，在課堂教學(xué)中提倡師生公平，民主的人際關(guān)系，應(yīng)敬重同學(xué)的差異，崇尚共性和主體性，鼓舞探究真理，在老師啟發(fā)、誘導(dǎo)下，同學(xué)發(fā)覺

10、問題，提出問題，這給老師提出更高要求，同學(xué)在擁有發(fā)揮個(gè)人才智的機(jī)會(huì)和空間的同時(shí)，壓力感又會(huì)促進(jìn)同學(xué)去主動(dòng)涉獵學(xué)問，自立思索問題和尋求解決問題的方法。所以在教學(xué)過程中，肯定要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)良好的氛圍，留意師生雙方交往、互動(dòng)、共享彼此的思索，見解學(xué)問，溝通彼此的情感，觀念與理念，彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”。 學(xué)校新學(xué)期教學(xué)工作方案篇3 本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)x班級(jí)四個(gè)班的歷史課教學(xué)工作，為了有效實(shí)施教學(xué)過程，保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)，特制定本學(xué)期的教學(xué)方案如下： 一、關(guān)于對(duì)教材地位的熟悉和課時(shí)的支配 本冊(cè)教材承繼了上冊(cè)x古代史的進(jìn)展脈絡(luò)，介紹了我國隋唐至明清時(shí)期的歷史，共x課時(shí)，另加x節(jié)活動(dòng)課。 二、關(guān)于

11、教材學(xué)問體系及重點(diǎn)部分的分析 (一)富強(qiáng)與開放的社會(huì)(隋唐兩代)隋唐科舉制、“貞觀之治”與x、“開元盛世”和x及x、唐與吐蕃等民族關(guān)系的進(jìn)展、唐代中外文化溝通。 (二)經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的進(jìn)展(宋元兩代)宋代經(jīng)濟(jì)重心的南移、宋代社會(huì)生活、遼、宋、西夏、金的并立、x統(tǒng)一蒙古和x建立元朝。 (三)統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會(huì)危機(jī)(明清兩朝)明請(qǐng)兩朝加強(qiáng)專 制統(tǒng)治的主要措施、x下西洋、x抗倭、x收復(fù)x及x之戰(zhàn)、清加強(qiáng)邊疆地區(qū)的管轄、閉關(guān)鎖國的主要表現(xiàn)及歷史影響。 三、認(rèn)知力量及情感、教學(xué)目標(biāo)的培育 通過本冊(cè)教材的學(xué)習(xí)，使同學(xué)知道x古代的重要?dú)v史人物、歷史大事和歷史現(xiàn)象，了解x古代歷史進(jìn)展的基本線

12、索。 通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)能夠閱讀普及性的歷史讀物、釋讀歷史圖表、知道古代紀(jì)年方法、正確計(jì)算歷史年月、描述歷史大事、初步了解同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的基本技能和方法。 通過學(xué)習(xí)，增加學(xué)同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的愛好，激發(fā)同學(xué)的民族驕傲感，樹立民族自尊心和自信念，加深對(duì)x歷史文化的認(rèn)同感。 四、教學(xué)對(duì)策與措施 1、針對(duì)同學(xué)普遍反映出的“歷史無用論”的思想，在教學(xué)過程中不失時(shí)機(jī)的穿插聯(lián)系取證歷史學(xué)習(xí)的“慢性化作用”。 2、針對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好不夠深厚的狀況，開展形式多樣、生動(dòng)活潑、大膽創(chuàng)新的課堂教學(xué)。列如：歷史劇表演、歷史漫畫競(jìng)賽、歷史詩歌朗誦、歷史歌曲演唱。通過這些活動(dòng)的深化開展，不斷促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和主動(dòng)性。 3、針對(duì)同

13、學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度浮躁、懶散的不良習(xí)慣，在課堂上加大練習(xí)、提問的力度，強(qiáng)化復(fù)習(xí)頻率。 4、針對(duì)同學(xué)口頭語言表達(dá)力量較差的狀況，開展組織“歷史人物大家談”的課堂x分鐘演講活動(dòng)。 5、發(fā)覺愛學(xué)歷史的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)吸納到“歷史愛好小組”進(jìn)行更高、更深、更廣的素養(yǎng)訓(xùn)練。為將來歷史才能的進(jìn)展提高打好基礎(chǔ)。 學(xué)校新學(xué)期教學(xué)工作方案篇4 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級(jí)管理的各項(xiàng)工作要求，貫徹落實(shí)“以人為本”，從學(xué)校班級(jí)工作方案與同學(xué)的思想實(shí)際動(dòng)身,抓好班級(jí)的各項(xiàng)管理工作，以提高同學(xué)道德素養(yǎng)，文化素養(yǎng)和身心素養(yǎng)為目的，以學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增加班級(jí)分散力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)

14、校交給自己的工作任務(wù)，是全班同學(xué)在德、智、體、美、勞等各方面都得到進(jìn)展。 二、工作目標(biāo) 1、根據(jù)德育處的工作要求：加強(qiáng)樹德立品的教育和教務(wù)處提出的培育同學(xué)自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把同學(xué)培育成有靈魂有靈氣的陽光少年。 2、依據(jù)初二同學(xué)的心理和生理特點(diǎn)，加強(qiáng)同學(xué)心理健康教育，提高心理健康輔導(dǎo)水平。 3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培育自立學(xué)習(xí)力量和抗挫力量，克服同學(xué)的厭學(xué)心理。 三、工作措施 1、言傳身教，以誠取誠。 言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們經(jīng)?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見，我們的言行對(duì)同學(xué)有多大影響。所以，當(dāng)我們要求同學(xué)做到時(shí)，我們自

15、己應(yīng)當(dāng)首先做到。用我們的真誠去喚起同學(xué)思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷吸取新學(xué)問，擴(kuò)大學(xué)問面，注意自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓同學(xué)信服，增加自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響長久而深遠(yuǎn)。 2、敬重同學(xué)，關(guān)愛同學(xué)。 “愛”是教育的主旋律。教書育人是老師的天職，而育人應(yīng)當(dāng)是班主任的首要天職。愛同學(xué)，敬重同學(xué)人格、愛好、愛好，了解同學(xué)習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對(duì)癥下藥，關(guān)心同學(xué)樹立健全、完善的人格。 人格尊嚴(yán)是公平的。努力做到能象一個(gè)真正的伴侶一樣，重視、觀賞同學(xué)，學(xué)會(huì)傾聽同學(xué)看法，接納他們的感受，包涵他們的缺點(diǎn)，共享他們的喜悅。被敬重是同學(xué)內(nèi)心的

16、需要，在日程工作中把自己的熟悉潤物細(xì)無聲的轉(zhuǎn)化為同學(xué)的內(nèi)在動(dòng)力。 3、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作。 對(duì)于班級(jí)的后進(jìn)生采納“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動(dòng)上督導(dǎo)。樹立為了同學(xué)的一切的責(zé)任感，把后進(jìn)生視為自己的子女，視為期盼雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細(xì)雨細(xì)心培育，真心誠意地關(guān)懷愛惜，以自己滿腔熱忱在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培育成為新世紀(jì)的有用人才。 4、開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)。 連續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實(shí)從班級(jí)自身動(dòng)身,加強(qiáng)宣揚(yáng)發(fā)動(dòng),指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),力爭(zhēng)主動(dòng),

17、科學(xué), 民主管理班級(jí),切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)仔細(xì)抓好班會(huì)、團(tuán)會(huì)等,并常常開展形式多樣,生動(dòng)活潑的活動(dòng),使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術(shù)化。 5、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。 (1)結(jié)合每月考試成果，開好每次的家長會(huì)，針對(duì)同學(xué)的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、同學(xué)三位一體的教育模式。 (2)平常，把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，準(zhǔn)時(shí)與家長溝通，使家長對(duì)孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長幫助鼓舞或關(guān)心同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作，同時(shí)，向家長了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥。 學(xué)校新學(xué)期教學(xué)工作方案篇5 新的學(xué)期已經(jīng)開頭了，

18、面對(duì)新的教育教學(xué)形式，面對(duì)新的教育教學(xué)工作任務(wù)，體育教學(xué)顯得更為重要，為了更好的完成本學(xué)期的各項(xiàng)體育工作，現(xiàn)結(jié)合我校的實(shí)際制定本學(xué)期體育工作方案如下： 一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)貫徹落實(shí)x的教育方針，以_區(qū)文教局2022年教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，堅(jiān)固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，貫徹落實(shí)學(xué)校體育工作條例，執(zhí)行同學(xué)體質(zhì)健康評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，在全面完成體育教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，培育同學(xué)特長，進(jìn)展同學(xué)的力量，培育同學(xué)逐步養(yǎng)成“終身體育”的意識(shí)。 二、奮斗目標(biāo) 1、根據(jù)國家課程方案要求開齊、開全體育課與活動(dòng)課，開課率達(dá)_%。 2、仔細(xì)學(xué)習(xí)新教材，執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。 3、結(jié)合體育教材向同學(xué)進(jìn)

19、行思想品德教育，培育同學(xué)良好的體育道德風(fēng)尚，陶冶美的情操。 4、學(xué)校體育活動(dòng)開展率達(dá)到_%。 5、堅(jiān)持體育訓(xùn)練，加強(qiáng)我校的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目(跳繩)的提高訓(xùn)練。 6、同學(xué)體育合格率力爭(zhēng)達(dá)到_%以上。 7、大課間操活動(dòng)堅(jiān)持常常、敏捷。為同學(xué)供應(yīng)有效的體育活動(dòng)時(shí)間。 8、樂觀參與教育局舉辦的各項(xiàng)文體活動(dòng)，競(jìng)賽活動(dòng)，參加與提高并重，不斷提高運(yùn)動(dòng)水平。 三、詳細(xì)措施 (一)加強(qiáng)體育教學(xué)管理，提高規(guī)范化課堂教學(xué)模式的構(gòu)建。 1、確定本學(xué)期體育及教學(xué)工作的重點(diǎn)，規(guī)范教學(xué)工作要求，把主要精力投入到規(guī)范化體育課堂的構(gòu)建模式上。 2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新教材，執(zhí)行學(xué)校體育工作條例，落實(shí)體育課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐，開齊、開全體育課，要求老師按規(guī)定的課時(shí)和課程方案仔細(xì)授課。 3、提高授課質(zhì)量，提高老師的自身素養(yǎng)，大力加強(qiáng)現(xiàn)有的設(shè)備的使用，充分進(jìn)展與提高同學(xué)的素養(yǎng)。 4、在全面完成體育教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí)，加強(qiáng)體育教學(xué)討論工作，確定出本學(xué)年的體育教研專題，并在時(shí)間中逐步實(shí)施，定期組織體育教研活動(dòng)，推動(dòng)教學(xué)討論工作的深化開展。 5、在體育教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn)，向同學(xué)進(jìn)行愛國主義，集體主義，道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，平安教育，心理健康教育，陶冶同學(xué)美的情操。 (二)發(fā)揮體育活動(dòng)對(duì)于同學(xué)力量培育的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)兩操活動(dòng)的組織管理。 1、體育活動(dòng)開展率力爭(zhēng)達(dá)到x%，形式要敏捷多樣，以培育同學(xué)愛好，進(jìn)展同學(xué)的身體素養(yǎng)，以培育同學(xué)力