關(guān)于小學(xué)朗讀比賽方案

1、Word 關(guān)于小學(xué)朗讀比賽方案 【工作方案】 大聲朗讀是大聲朗讀的一種方式。完成閱讀起點(diǎn)是學(xué)校生的基本技能就語言學(xué)習(xí)而言，大聲朗讀在任何語言學(xué)習(xí)中都是最重要的，無論是漢語還是英語。 以下是為大家整理的關(guān)于學(xué)校朗讀競賽方案的文章3篇 ,歡迎品鑒！ 學(xué)校朗讀競賽方案篇1 一、活動(dòng)目的 為樂觀協(xié)作我縣即將進(jìn)行的學(xué)校生藝術(shù)節(jié)經(jīng)典誦讀競賽，提高我校孩子誦讀經(jīng)典的愛好，展現(xiàn)我校孩子誦讀經(jīng)典的成果，特進(jìn)行本次活動(dòng)。 二、參與對象 嶺南鎮(zhèn)中心學(xué)校老師、同學(xué) 三、誦讀內(nèi)容 誦讀內(nèi)容為古今中華經(jīng)典詩文和富有人文特色的名人名作，體裁不限。老師可與同學(xué)同臺(tái)演出。 四、作品形式與要求 每個(gè)節(jié)目不超過6分鐘，參與人數(shù)不超

2、過30人；參賽節(jié)目可以配樂，服裝、隊(duì)形等依據(jù)各級(jí)部實(shí)際選擇、編排，盡量突出各級(jí)部特色。 五、作品選拔 各級(jí)部推選兩個(gè)節(jié)目參與競賽，競賽時(shí)間定于5月10日，一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的比率為2：2：4，在學(xué)校獲得一等獎(jiǎng)作品的指導(dǎo)老師賜予加分嘉獎(jiǎng)。 學(xué)校朗讀競賽方案篇2 一、活動(dòng)主題： 朗誦中華經(jīng)典，打造書香校內(nèi)。 二、活動(dòng)目的： 為了通過組織同學(xué)經(jīng)典朗誦競賽的方式，宏揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓他們在朗誦進(jìn)程中取得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，進(jìn)步同學(xué)掃瞄古詩文經(jīng)典的愛好，增加廣闊同學(xué)文化和道德素養(yǎng)。 三、競賽時(shí)間及地點(diǎn)： 1、集體賽 地點(diǎn)：各班教室 2、個(gè)人賽 地點(diǎn)

3、：多功能教室 四、競賽情勢： 分為集體賽和個(gè)人賽(詳細(xì)細(xì)則見附頁)。 1、集體賽以自選、抽背(參賽班級(jí)先自選自己最拿手的背誦，然后再進(jìn)行隨機(jī)抽取內(nèi)容的背誦)為主要情勢，同時(shí)鼓舞穿插舞蹈、吟唱、字畫等藝術(shù)表演情勢，以進(jìn)一步提升詩文朗誦的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。 2、個(gè)人賽為朗誦小狀元評(píng)競賽，以參賽選手抽題作答的情勢進(jìn)行。 五、嘉獎(jiǎng)方法： 1、各班級(jí)按參賽班級(jí)數(shù)的50%評(píng)集體一、二、三等獎(jiǎng)數(shù)名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。 2、各班級(jí)按參賽人數(shù)的50%評(píng)出出朗誦小狀元若干名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。 3、各班級(jí)獲集體獎(jiǎng)的班級(jí)語文老師，將取得指導(dǎo)老師嘉獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。 六、后勤工作支配： 七、其它要求： 1、各班語文老師高度重視，組織同

4、學(xué)扎實(shí)綻開讀書活動(dòng)，保證同學(xué)讀書時(shí)間，樂觀參與本次競賽活動(dòng)，擴(kuò)高校生學(xué)問積累，進(jìn)步同學(xué)掃瞄愛好和力量，提升文化氛圍，修建書香校內(nèi)。 2、各班語文老師要仔細(xì)選材，努力創(chuàng)新情勢，悉心指導(dǎo)，豐富內(nèi)容，確保競賽活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。 3、各班將自選背誦篇目及競選朗誦小狀元選手名單于競賽前一天上報(bào)給朱斌老師。 學(xué)校朗讀競賽方案篇3 一、活動(dòng)主題： 朗誦中華經(jīng)典，修建書香校內(nèi)。 二、活動(dòng)目的： 為了通過組織同學(xué)經(jīng)典朗誦競賽的方式，宏揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓他們在朗誦進(jìn)程中取得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，進(jìn)步同學(xué)掃瞄古詩文經(jīng)典的愛好，增加廣闊同學(xué)文化和道德素養(yǎng)。 三、競

5、賽時(shí)間及地點(diǎn)： 1、集體賽 時(shí)間：20XX年6月16日下午2：404：10 地點(diǎn)：各班教室 2、個(gè)人賽 時(shí)間：20XX年6月17日下午2：405：10 地點(diǎn)：二部多功能教室 四、競賽情勢： 分為集體賽和個(gè)人賽(詳細(xì)細(xì)則見附頁)。 1、集體賽以自選、抽背(參賽班級(jí)先自選自己最拿手的 背誦，然后再進(jìn)行隨機(jī)抽取內(nèi)容的背誦)為主要情勢，同時(shí)鼓舞穿插舞蹈、吟唱、字畫等藝術(shù)表演情勢，以進(jìn)一步提升詩文朗誦的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。 2、個(gè)人賽為朗誦小狀元評(píng)競賽，以參賽選手抽題作答的情勢進(jìn)行。 五、嘉獎(jiǎng)方法： 1、各班級(jí)按參賽班級(jí)數(shù)的50%評(píng)集體 一、二、三等獎(jiǎng)數(shù)名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。 2、各班級(jí)按參賽人數(shù)的50%評(píng)出出朗誦小狀元若干名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。 3、各班級(jí)獲集體獎(jiǎng)的班級(jí)語文老師，將取得指導(dǎo)老師嘉獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。 六、后勤工作支配： (1)獎(jiǎng)狀預(yù)備、統(tǒng)計(jì)：朱斌丁明娟 (2)報(bào)導(dǎo)：黃婧 (3)集隊(duì)：各班語文老師 七、其它要求： 1、各班語文老師高度重視，組織同學(xué)扎實(shí)綻開讀書活動(dòng)，保證同學(xué)讀書時(shí)間，樂觀參與本次競賽活動(dòng)，擴(kuò)高校生學(xué)問積累，進(jìn)步同學(xué)掃瞄愛好和力量，提升文化氛圍，修建書香