廣東廣播電視大學幼兒園課程論-形成性考核作業(yè)（三）（第五、六、七單元）答案

1、試卷總分:100 得分:97（? ?）高寬課程是以項目活動的形式組織和實施的。答案:錯誤（? ?）“主動學習”是高寬課程學習輪的中心。答案:正確（? ?）高寬課程的基本價值取向是幫助兒童學會主動學習。答案:正確（? ?）“做人、做中國人、做現(xiàn)代中國人”是張雪門行為課程的目標。答案:錯誤（? ?）蒙臺梭利所謂“吸收性心智”是幼兒自我發(fā)展的特殊能力，是一種創(chuàng)造性活動。答案:正確（? ?）混齡教育是蒙臺梭利教育中的教學組織形式。答案:正確（? ?）蒙臺梭利所謂的“ 敏感期 ”是兒童的內(nèi)部動機。答案:錯誤瑞吉歐幼兒園教育學樣課程是生成性的。答案:正確（? ?）張雪門行為課程的組織與實施采用的是“整個教

2、學法”。答案:錯誤（? ?）環(huán)境是重要的教育資源。環(huán)境是課程理念的外化表現(xiàn)，教師持有怎樣的教育理念，在環(huán)境創(chuàng)設中都會有所具體體現(xiàn)。答案:正確量化評價的局限是（? ?）。精確性容易忽略情緒、情感、思想等主觀、動態(tài)現(xiàn)象具體性可驗證性答案:B12.為了真實地展現(xiàn)幼兒的成長過程及課程發(fā)展，我們應該采用評價標準量化表檔案袋評價問卷調(diào)查終結(jié)性評價答案:B13.不屬于蒙臺梭利課程內(nèi)容的是（? ?）日常生 活教育感官教育語言教育一百種語言答案:D14.下列哪一項是瑞吉歐幼兒教育學校課程所具有的？（? ?）吸收性的心智項目活動整個教學法敏感期答案:B15.在小班益智區(qū)中投放不同顏色的紙球，幼兒可以在雞蛋底托中進

3、行ABAB或AABB的排序，能力強的幼兒可進行ABCABC排序等，從簡單到復雜，滿足幼兒的個性化需要。這體現(xiàn)了幼兒園活動區(qū)創(chuàng)設中的（? ?）要求。安全性豐富性層次性系統(tǒng)性答案:C16.過程性、情境性、具體性是哪種評價的特點？形成性評價量化評價過程性評價質(zhì)性評價答案:D17.教師有計劃、有目的地將原先投放過的材料“重復”投放到活動區(qū)中，幼兒在知識經(jīng)驗和活動需求發(fā)生變化時，再提供先前熟悉運用過的材料，使幼兒與“原有”材料之間產(chǎn)生新的互動。這是指區(qū)域材料調(diào)整中的（? ?）技巧。添加刪減組合回歸答案:D18.屬于量化評價的是（? ?）。問卷檔案袋評價訪談法評價活動記錄答案:A19.以一系列的問題構成的

4、調(diào)查表收集被評估對象的認知、行為、態(tài)度。這是哪種評價方法？標準參照測驗檔案袋評價問卷調(diào)查標準化量表評價答案:C20.主題活動設計的一般流程是規(guī)劃環(huán)境、家長工作、區(qū)域活動等教育資源-主題的選擇與命名-確定主題活動目標-設計主題活動內(nèi)容-設計具體活動設計具體活動-主題的選擇與命名-確定主題活動目標-設計主題活動內(nèi)容-規(guī)劃環(huán)境、家長工作、區(qū)域活動等教育資源確定主題活動目標-設計具體活動-設計主題活動內(nèi)容-規(guī)劃環(huán)境、家長工作、區(qū)域活動等教育資源-主題的選擇與命名主題的選擇與命名-確定主題活動目標-設計主題活動內(nèi)容-規(guī)劃環(huán)境、家長工作、區(qū)域活動等教育資源-設計具體活動答案:D21.具體性、精確性和可驗證

5、性是哪種評價的特點？過程性評價形成性評價量化評價質(zhì)性評價答案:C22.以建構主義為理論基礎的是（? ?）?！拔逯富顒印闭n程行為課程高寬課程蒙臺梭利課程答案:C23.依據(jù)幼兒園教育指導綱要（試行），幼兒園教育工作評價以（? ?）為主。他人評價家長評價教師自評幼兒評價答案:C24.處于高寬課程學習輪中心的是（? ?）。學習環(huán)境主動學習師幼關系每日生活常規(guī)答案:B25.在區(qū)域活動中，幼兒會自發(fā)地計劃、設計或完成自己的想法，對學習活動的過程及結(jié)果負責，真正成為區(qū)域活動的主人，從內(nèi)部獲得學習活動的樂趣。這說明區(qū)域活動具有（? ?）的特點。自由性個性化自主性指導的間接性答案:C26.幼兒園教育指導綱要（試

6、行）強調(diào)的幼兒園教育活動內(nèi)容選擇應遵循的三項原則是既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性滿足學科發(fā)展的需要既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展答案:ABD27.影響幼兒園課程實施的因素不包括國家政策外國政府要求幼兒教師家長要求答案:BD28.現(xiàn)實中，幼兒園課程內(nèi)容選擇存在一些應該避免的常見問題，這些問題包括課程內(nèi)容脫離幼兒生活課程內(nèi)容偏向本本課程內(nèi)容與課程目標脫節(jié)課程內(nèi)容不適宜答案:ABCD29.游戲的組織與實施的要求包括教師是幼兒游戲的引導者、支持者合作者貫徹“游戲就是玩”的理念提供幼兒開展游戲活動的時間、空間和材料多元方式支持和豐富幼兒的游戲經(jīng)驗答案:ACD30.下列關于課程實施取向的表述正確的有創(chuàng)生取向提升了教師和學生在課程開發(fā)和創(chuàng)造中的主體性相互適應取向綜合考慮了具體實踐情境之外的專家所開發(fā)的課程與對這種課程產(chǎn)生影響的學校情境、課堂情境等因素課程創(chuàng)生取向具有濃厚的理想主義色彩忠實取向把課程變革視為線性地實施預定的課程計劃的過程答案:ABCD31.幼兒