2022年中學教務處工作計劃模板

1、第PAGE7頁共NUMPAGES7頁2022年中學教務處工作計劃模板以_為指導，以構建和諧教育為宗旨，以全面提高各年級教育教學質(zhì)量，充分發(fā)揮教務處研究、服務、指導、管理教學的功能，增強服務意識，創(chuàng)新工作思路，不斷優(yōu)化課堂教學，強化教學過程管理與指導，為我校全面和諧、可持續(xù)發(fā)展作出新的貢獻。為此制訂以下計劃：1、嚴格執(zhí)行課程計劃。按教育部及省教育廳頒發(fā)的課程計劃，開足開齊全課程。嚴格按照三表(課程表、教師授課表、作息時間表)上課，各任課老師不得隨意增減、變更課時。加強對新課程改革的研究，探討研究性學習課程，努力開發(fā)校本課程。2、加強對備課工作的督查。各任課教師須提高對備課工作的認識，認真?zhèn)湔n是上

2、課的前提，是提高課堂教學質(zhì)量的根本保證，也是教師提高自身教學素質(zhì)，適應教育改革新形勢的必不可少的有效途徑。要備教材、備教法、備學法。教案編寫須突出重點，思路清晰、條塊分明。要超前備課，開學之始將抽查部分教師超前備課情況。統(tǒng)一學生作業(yè)要求，并根據(jù)學生具體情況，制訂出切實可行的教學目標和措施。3、加強課堂教學管理，促使課堂教學達標。課堂教學中要改變應試教育模式，精講精練，少講多練，大力推進素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，努力使課堂教學素質(zhì)化。繼續(xù)做好聽課工作。4、進一步加強考試管理，繼續(xù)做好月考和期中期末考試工作。要加強學生的思想教育工作，堅決杜絕考試_現(xiàn)象?？己?，學生成績應及時反饋，

3、試卷要及時評講，認真做好試卷分析工作。各學科各班級要認真開好分析會，找出差距，及時采取補救措施。5、抓薄弱，促平衡。各年級要重視對薄弱班級、薄弱學科的督促、指導，認真開展培優(yōu)補差工作，特別是后_%學困生幫扶工作，加大各年級質(zhì)量監(jiān)控和教情、學情的診斷分析力度，及時拿出得力的措施，促進各班級、各學科協(xié)調(diào)、均衡發(fā)展，這樣有利于提高學校整體實力。6、初一、二在期中、期末學區(qū)統(tǒng)考中力爭減小與其他學校的差距；初三是學校工作的重中之重，要積極為初三教學創(chuàng)造條件。在人員、資料、時間等方面都要向初三傾斜。初三各任課教師要落實措施，協(xié)同作戰(zhàn)，發(fā)揮整體效益。7、進一步提升教師隊伍的業(yè)務素質(zhì)。2022年中學教務處工作

4、計劃模板（二）一、指導思想本學期根據(jù)校長及校務行政會對教務處工作的要求，全面貫徹國家教育方針，學習、宣傳并重點實施新的義務教育法，以提高教育教學質(zhì)量為首要任務，以實施素質(zhì)教育為目標，以整體應用多媒體教學手段為中心，充分發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”功能，解放思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展教務處工作。努力實現(xiàn)教學爭一流，發(fā)展求和諧的奮斗目標。二、主要工作目標扎實提高課堂教育教學質(zhì)量，加強理論學習，轉(zhuǎn)變思想觀念，深化教研工作，大力推崇開放式，適應新教材及不同教育對象的新型課，強化教師崗位培訓及崗位檢查力度，隨時抽查課堂教學工作，提高教師的整體素質(zhì)，促進青年教師真正從學習型到創(chuàng)新型，老

5、教師從經(jīng)驗型到科研型轉(zhuǎn)變，扎扎實實備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批改好每一本作業(yè)，做好中考備考工作，牢記教師職業(yè)道德，身體力行，努力提升整體形象，從而提升個體地位，真正體現(xiàn)出教學是學校的第一生命線。狠抓“兩課”、“兩操”，全面提升學生身體素質(zhì)，落實我校訓練任務，并對初中生進行體能測試，及時上傳。三、主要工作任務與措施(一)強化教學紀律；紀律不僅是一切工作的保障，更是提升整體形象尤其是個體形象的直接方式，為此，本學期教務處將加強以下督查、檢查事項。1、檢查坐班，做到一日一檢查，一日一公布，結果與績效工資掛鉤。2、課堂教學紀律檢查，所有教師應該提前到崗，必須準時進行課堂教學，不得中途離崗，一旦發(fā)現(xiàn)，

6、以曠工處治。3、課堂教學必須嚴格遵守教師職業(yè)道德，上課不能接聽手機，不準抽煙，不能酒后上課，切實注意教師個人形象及職業(yè)操守。(二)規(guī)范教學行為，加強常規(guī)教學管理力度。1、進一步完善教師日常工作管理細則，提高教師責任意識，明確工作重點，重視常規(guī)教學工作的落實，教研組長應將檢查重點放在學科教學目標、教學計劃的制定是否合理，教學過程能否體現(xiàn)師生互動，教務處將隨機抽查教師備課情況，備課情況應與教學計劃及上課進度相一致，杜絕無教案上課情況，若發(fā)現(xiàn)無教案上課將責令老師停課檢查。2、教師備課情況每月一檢查，并及時反饋，切實提高教師備課水平及質(zhì)量要求各年級同學科教師成立備課小組，可_備課，_備課做到五定：定時

7、間、定地點、定內(nèi)容、定計劃、定主備課人。保證上課進度適當，單元測試一致，必須自行命題，不可全部借用資料，學期結束備課小組長將本學期所有測試題及_拷貝到教務處，建立學校題庫，從而促進教研工作進一步濃厚，提升各學科整體教學水平，教師批改輔導評價學生作業(yè)要到位，根據(jù)學科特點布置適當作業(yè)，并及時批改，了解每一個階段學生的學習情況，一有異常，任課教師要迅速作出反應，該輔導的就輔導，該加強的就加強，切實提高教師服務意識，為學生創(chuàng)就優(yōu)良學習環(huán)境，使優(yōu)等生強化，中等生優(yōu)化，弱等生迎頭趕上。(三)促進教師專業(yè)的發(fā)展1、充分利用新課程培訓、新課標、_制作學習及其它教研形式，促進全體教師教學思想的轉(zhuǎn)變，從而提高教師

8、專業(yè)發(fā)展的自覺性，青年教師要向有經(jīng)驗的老教師學習，同時，全體老師也應共同相互學習，共同提高，要求老師養(yǎng)成自覺聽課習慣，取人之長，補己之短。每學期學校行政領導聽課不少于_節(jié)，其它老師聽課不少于_節(jié)。教務處將對新進老師進行聽課抽查。2、進一步完善教師工作考核、評價、獎懲體系，通過抽查聽課情況、平時考試成績及學生問卷調(diào)查等形式幫助教師了解自己，調(diào)節(jié)自己的教學行為，不斷改進完善教育教學方法，提高教師的教學質(zhì)量意識和教學工作的積極性。(四)完善教研管理，促進教研組的整體優(yōu)化，提高教研組的整體功能，強化教研工作。1、努力提高教師參加教研活動，承擔教研任務的積極性。本學期每位教師必須寫_篇較高質(zhì)量的教學敘事

9、，期中考試前收一篇，第十九周收一篇打印上交并上傳到_.教務處將進行評選，并給予適當獎勵，較好作品將交教研室在神農(nóng)架教研上或神農(nóng)架教育信息網(wǎng)上發(fā)表。2、教研組要認真制定教研工作計劃，科學安排教研活動，本學期教研組必須根據(jù)學科特點進行同課頭課題研究，6、7、_周為語文。9、11、_周為數(shù)學，13、14、_周為英語。_周進行全校優(yōu)質(zhì)競賽。以學會_的制作和應用為中心，保證班班的使用率，每位老師都會應用多媒體和進行教學活動，各教研組的教研活動要認真對待，落到實處，要請相關校領導參加，做到有計劃，有記錄，并及時上報教務處進行存檔上傳。規(guī)范我校的多媒體教學資料檔案。本學期教務處將_全體教師完成“英特爾”未來

10、教育基礎課程的培訓。3、各教研組要認真貫徹落實教學計劃，各教師要嚴格按教學計劃進行教學，各班班主任要上好健康教育課，上課要有教案，教學內(nèi)容包括心理健康教育和身理健康教育，還要注重學生非智力因素的培養(yǎng)，學生人際關系和諧教育及人格健康的教育，努力提高學生綜合素質(zhì)，促進學科教學改革，培養(yǎng)學生的探索創(chuàng)新意識，提倡開放式教學，教師應切實心系教學，以事業(yè)感和使命感的態(tài)度去對待本職工作，實現(xiàn)個人價值與_價值的和諧統(tǒng)一。(五)抓好初三教育工作1、指導思想：以堅定提高教育教學質(zhì)量為信念，在教學上要爭創(chuàng)拔尖，不甘平庸，不甘落后，不滿足于過去，不滿足于一般化，同心同結，群策群力，爭創(chuàng)輝煌2、奮斗目標，升學率全區(qū)第一

11、。3、總原則。向態(tài)度要質(zhì)量，保形象；向?qū)嵏梢|(zhì)量，保目標；向教研要質(zhì)量，保成績；向管理要質(zhì)量，保紀律。4、具體措施1)領導到位。成立初三畢業(yè)班工作領導小組，組長高開華，副組長黃順平、楊漢先，成員余行平、趙世玉、王先印、況雪洪，主要做好學校各職能部門、各教研組的工作，使其有機配合，協(xié)調(diào)聯(lián)動，監(jiān)督檢查各班各方面的工作，準確決策。實行年級主任負責制。(2)教學指導到位。班子成員要深入課堂指導教學，研究大綱，研究教法，深入學生，了解學情，及時解決教學中存在的問題。(3)德育工作到位，工作重點是抓初三學生的思想工作和紀律教育，領導班主任協(xié)調(diào)任課教師負責學生管理。(4)搞好五種教育。希望教育、苦樂觀教育、

12、理想和現(xiàn)實教育、學知識長才干的智育教育、一顆紅心兩種準備的升學與就業(yè)觀教育。(5)加強班主任工作，首先要細致入微地搞好初三學生思想工作，要做到以班主任為核心，根據(jù)學?？傮w部署，結合本班實際_本班學生開展好各種有益的活動，上好主題班會，充分調(diào)動學生學習的積極性，增強學生向心力。其次要主動聯(lián)系任課教師，增強以班主任為核心的任課教師的凝聚力，防止學生偏科，由班主任牽頭，密切聯(lián)系任課教師，調(diào)動學生學好各門功課的興趣和積極性，使學生學_衡發(fā)展。第三，班主任要摸清學生六個底：思想底碼、知識底碼、心理底碼、非智力因素底碼、人際關系底碼、人格健康底碼。因材施教，分類推進。第四，班主任要密切_班級學生動向，深入研究學生情況，對個別問題做好預測，進行超前教育。(6)強化初三“校紀、校規(guī)管理”。班主任要教育學生嚴格遵守學校各項制度，對嚴重違反校紀校規(guī)的要求要嚴肅教育，該處分的就處分，減少對其他同學的干擾，畢業(yè)班要充分發(fā)揮全面的良好的帶頭作用。(7)扎實上好新課，初三畢業(yè)班要進行月考制度，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，杜絕一切開始無計劃無目的，后來趕進度的錯誤教學過程。(8)加強輔導，做到整體輔導與個別輔導的相結合，對目標生采取面對面的