江蘇開放大學 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設 期末大作業(yè)

1、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設期末大作業(yè)作業(yè)詳情以下關于幼兒園辦園特色的觀點描述，正確的選項是？客觀題總分值：2分得分：2分A積極挖掘幼兒園自身傳統(tǒng)和資源，實現幼兒園可持續(xù)開展B幼兒園可以通過對幼兒進行某方面強化訓練，培養(yǎng)特長幼兒，來創(chuàng)辦自身特色C幼兒園通過要求所有幼兒訓練相同工程，強化幼兒在某方面開展的優(yōu)勢，來創(chuàng)辦自身特D幼兒園在創(chuàng)辦自身特色時，可以其他幼兒園的做法正確答案：A學生答案：A老師點評：答案解析：在第六章第二節(jié)。B以下對幼兒園特色活動環(huán)境創(chuàng)設內容的描述不正確的選項是？客觀題總分值：2分得分：2分A利用幼兒園所在地域的本十 .資源創(chuàng)設幼兒園環(huán)境B突出幼兒園某一優(yōu)勢領域開展特色活動，鼓勵幼兒積極參與

2、環(huán)境創(chuàng)設3以幼兒教育的熱點問題為主題創(chuàng)設幼兒園環(huán)境I)以園本教研為切入點開展特色活動的環(huán)境創(chuàng)設正確答案：c學生答案：C老師點評：答案解析：在第六章第二節(jié)。I一般幼兒園戲水池淺水池的水位不能超過()米，游泳池的水位不能超過()米?？陀^題總分值：2分得分：2分A0.3, 0.5 0.3, 0.8 c0. 5, 0. 8D0.5, 1正確答案：B學生答案：B老師點評：答案解析：在第三章第二節(jié)。D以下描述錯誤的選項是？客觀題總分值：2分得分：2分A門廳展示墻是一向家長展示特色的窗口，是幼兒園整體環(huán)境創(chuàng)設的靈魂所在。B對樓梯進行布置要注意不用過大過復雜的物體阻礙通行。3睡眠室和活動室一定要分開設置。D幼

3、兒園的區(qū)角活動選擇在活動室地面、桌面、窗臺或區(qū)角柜這些場地上開展。正確答案：C學生答案：C老師點評：答案解析：在第三章第二節(jié)。I以下選項中不屬于幼兒園主題活動特點的是()O客觀題總分值：2分得分：2分A時間的延續(xù)性B生活化的課程理念3弓雖調幼兒單方面探究D注重幼兒的感受與體驗正確答案：C學生答案：C老師點評：答案解析：在第五章第一節(jié)。以主題網絡核心所蘊含的一些重大問題為線索加以展開和分析的一種方式屬于()O 客觀題總分值：2分得分：2分A要素分析方式B活動分析方式C情境分析方式E問題分析方式正確答案：D學生答案：D老師點評：答案解析：在第五章第三節(jié)。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設要具有過程性、變化性和生成性，

4、這表達了以下原那么中的()。 客觀題總分值：2分得分：2分A開放性原那么B審美性原那么C適宜性原那么I動態(tài)性原那么正確答案：I)學生答案：D老師點評：答案解析：在第二章第一節(jié)。創(chuàng)設符合幼兒園特色理念的精神環(huán)境教師應做到？客觀題總分值：4分得分：4分0創(chuàng)設寬松、和諧、民主的幼兒園環(huán)境氣氛I為幼兒提供積極的情感支持I激發(fā)幼兒參與特色活動的主動性I)強化訓練某方面以培養(yǎng)特長幼兒正確答案：A； B； C學生答案：A; B； C老師點評：答案解析：在第六章第一節(jié)。I卜 .列資源中哪些可以作為主題線索開展幼兒園特色主題活動？ 客觀題總分值：4分得分：4分0傳統(tǒng)節(jié)日資源I傳統(tǒng)禮儀資源3民間游戲資源I傳統(tǒng)飲食

5、資源正確答案：A； B； C； I)學生答案：A； B： C： D老師點評：答案解析：在第六章第二節(jié)。的幼兒園創(chuàng)意墻飾的設計要素有？客觀題總分值：4分得分：4分色彩I形象3構圖D材料正確答案：A； B： C學生答案：A； B； C老師點評：答案解析：在第七章第三節(jié)。00幼兒園墻飾按設計性質可以分為？客觀題總分值：4分得分：4分A活動墻飾艮主題墻飾 常規(guī)墻飾互動墻飾正確答案：B； C； D學生答案:B； C： I)老師點評：答案解析：在第七章第一節(jié)?；谾列關于韓國幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的教育理念描述不正確的【一項】是？ 客觀題總分值：4分得分：4分A注重自然環(huán)境的創(chuàng)設B注重社會環(huán)境的創(chuàng)設C注重心理環(huán)境的

6、創(chuàng)設I注重物質操作材料的創(chuàng)設正確答案：D學生答案：D老師點評：答案解析：在第八章第一節(jié)。加以下關于丹麥幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的要求描述正確的選項是？客觀題總分值：4分得分：4分0幼兒園環(huán)境創(chuàng)設中要表達生態(tài)的觀念I幼兒園環(huán)境創(chuàng)設中要注重自然環(huán)境的創(chuàng)設I幼兒園環(huán)境創(chuàng)設中要注重社會環(huán)境的創(chuàng)設I幼兒園環(huán)境創(chuàng)設中要注重心理環(huán)境的創(chuàng)設正確答案：A； B； C; D學生答案：A； B： C： D老師點評：答案解析：在第八章第二節(jié)。刖O不屬于建構區(qū)的特點?？陀^題總分值：4分得分：4分A場地寬敞I地形復雜C操作性強I比擬安靜正確答案：B； D學生答案：B； D老師點評：答案解析：在第四章第三節(jié)。自然角選擇的動物應（）。

7、客觀題總分值：4分得分：4分便于管理B顏色鮮艷3平安衛(wèi)生I便于喂養(yǎng)正確答案:A； C； I）學生答案：A； C； D老師點評：答案解析：在第四章第三節(jié)。冊制作圖書角提供常見的材料有（）。 客觀題總分值：4分得分：4分Q空白小冊子B娃娃3廢棄畫報I膠水正確答案:A； C； I）學生答案：A； C； D老師點評：答案解析：在第四章第三節(jié).1此題目為綜合設計題。請自選一個主題和年班齡，設計主題活動網絡及相關物質環(huán)境 創(chuàng)設方案（包含墻面、區(qū)域創(chuàng)設與材料投放）。不低于400字，有條件的可以加入示意圖 或者成品照片。（注：點擊文本框上方倒數第4個按鈕可以插入圖片）主觀題總分值：50分得分：38分正確答案：

8、評分標準：主題設計目標明確，要素齊全，符合班級實際及幼兒園年齡特點，活動網絡設計合理， 物質環(huán)境設計方案內容充實且與主題關聯緊密，能夠較好的支持幼兒開展，具有一定實操性, 排版清晰美觀的可得40-5（）分。其他情況酌情遞減。作業(yè)內容不切題、反映觀點錯誤或內容 過于簡單的不高于25分。學生答案：幼兒園大班主題活動方案一、活動目標1、通過觀看錄像、親身體驗等方式，感受人們歡度國慶的喜悅心情。2、選擇自己喜歡的方式（唱歌、跳舞、寫詩、畫畫等）表達對祖國媽媽的熱愛。3、知道我國的國名及國慶節(jié)的由來，為自己是中國人而自豪。4、學習收集有關資料。二、活動重點和難點活動重點：感受國慶活動的熱烈，知道我國的國

9、名和國慶日，為自己是中國人而自豪?；顒与y點：理解祖國的含義，學習收集資料。三、活動準備1、師生共同人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。2、教師準備有關國慶節(jié)來歷和慶祝活動的相關資料（開國大典和十一慶典、“五十”國 慶大閱兵的錄像）。3、教師準備祖國風光錄像。（包括長城、故宮、長江、黃河、天安門等祖國著名風光及 各族人民載歌載舞的錄像。）4、指導學生細心觀察國慶節(jié)來臨之際周圍生活環(huán)境的變化，如街上布置的花壇，建筑 物上或學校、單位門前慶國慶的標語、燈飾，電視里呈現的天安門廣場上的花壇等。我為祖國過生日1、剛才我們知道了祖國媽媽的生日，還知道了過去人們是怎樣為她過生日的，今天， 我們一起

10、為祖國媽媽開一個“生日慶祝會”，慶祝她的71歲生日。2、學生討論：可以用什么形式為祖國媽媽慶祝五、活動設想對于如何過國慶節(jié)，學生都比擬熟悉，一般是家長利用長假帶著外出游覽或走親訪友, 但國慶節(jié)的由來及對祖國的理解，是幼兒園的孩子認知區(qū)域中的一個“盲區(qū)”，因此，我們 在設計時從學生比擬熟悉的“過生日”這一生活情境入手，以“我為祖國過生日”這一主題 貫穿整個教學過程，通過說對國慶節(jié)的了解弄清學生的未知，針對學生的未知開展下面的教 學，并播放相關錄像使問題得以解決;通過觀看祖國風光錄像知道祖國是指全國人民賴以生 存的家園，是我們共同的母親，并在收集資料、觀看十一慶典、“五十”慶典錄像、用自己 喜歡的

11、方式為祖國慶祝生日等活動中體驗人們慶祝國慶節(jié)時的喜悅與自豪之情，培養(yǎng)學生對 祖國的熱愛。六、活動方案活動導入師播放課件（伴隨著優(yōu)美的背景音樂，一個漂亮的大蛋糕出現在畫面上，紅紅的蠟燭燃 燒著，象是在歡快的舞蹈旁邊堆滿了各種各樣的生日禮物），引導學生說說看到這個大 蛋糕，想到了什么？（學生自由答：想到自己過生F1,爸爸媽媽送自己生FI禮物，同學們?yōu)樽?己唱歌等。）了解國慶節(jié)由來1、我們每個人都有自己的生日，我們的祖國媽媽也有自己的生日。今天，我們就來召 開一個盛大的“生慶祝會”，給祖國媽媽慶祝生口。關于祖國媽媽的生口，你們知道些什 么？（引導學生說出自己已有經驗中的知識，學生可能會說出祖國的生日

12、是國慶節(jié)，是10 月I日等一些簡單的常識，也有可能說不出。教師在上課時注意關注學生的即時反響，科學 地進行引導。）（此環(huán)節(jié)的目的旨在了解學生對于國慶節(jié)有哪些是，哪些為未知，以便開展下面的 教學，讓得到深化，未知得到解決）2、播放開國大典錄像，教師解說：1949年10月1日，毛澤東爺爺在北京天安門城樓 上莊嚴地宣布：中華人民共和國成立了！從那一天起，一個嶄新的中國誕生了，人民翻身做 了主人，都過上了好日子，再也不用受壞人的欺負了。）3、學生自由說通過錄像知道了什么。師引導學生了解祖國的生日是10月1日，祖國的 名字是中華人民共和國，我們的祖國已經有58歲了，慶祝祖國生日的日子就是國慶節(jié)。4、看祖

13、國風光錄像，了解祖國媽媽的樣子。教師隨錄像進行適當解說。（在學生的已有經驗中，過生口的對象是“人”，因此，對祖國這一抽象的概念不易理 解，以錄像將抽象的祖國形象化，使學生對祖國有深刻的認識，同時以祖國秀麗的風光激發(fā) 學生的自豪感，培養(yǎng)學生對祖國的熱愛之情。）體驗國人慶國慶的喜悅1、我們美麗的祖國媽媽已經71歲了，在過去的七十多年中，每一年，各地的祖國兒女 都會以不同的方式給祖國媽媽過生日。你知道人們是怎么慶祝國慶節(jié)的嗎？2、學生根據到的資料，結合自己觀察到的說說人們是怎樣慶祝國慶節(jié)的。3、教師播放人們慶祝國慶節(jié)的錄像及“五十”慶典錄像。（解說：人們?yōu)榱藨c祝國慶節(jié), 在天安門前面設計了許多有精美圖案的花壇，在大門口掛上了國旗，人們還舉行了慶國慶文 藝演出，海外同胞也在各地慶祝國慶節(jié)，向我們的祖國表示祝賀。祖國七十一歲生日的時候, 全國人民為她舉行了一個盛大的慶典，充分展示出了祖國的繁榮富強、欣欣向榮）（在初步感知祖國形象的基礎上，深化學生對祖國的認識，使學生心目中的祖國形象更 加飽滿、形象、清晰，使學生更深刻地體會人們熱烈慶祝國慶節(jié)的喜悅心情。）4、引導學生說說看了錄像以后的感受，注意對學生進行民族自豪感與對祖國熱愛之情 的教育。學生根據自己的特長愛好，以小組為單位準備送給祖國媽媽的禮物。如畫畫、寫詩