2022年課間操量化檢查制度范文

1、第PAGE14頁共NUMPAGES14頁2022年課間操量化檢查制度范文課間操是學(xué)校日常活動(dòng)的重要內(nèi)容之一，是學(xué)生每天一小時(shí)“陽光體育”活動(dòng)的有力保障，它對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和意志的培養(yǎng)以及促進(jìn)學(xué)生的身心健康有著不可替代的作用。為了上好課間操，鍛煉學(xué)生身體，對(duì)學(xué)生課間操狀況更好地規(guī)范管理，特制定課間操量化檢查制度。一、檢查_學(xué)校少先隊(duì)負(fù)責(zé)檢查各班課間操情況，每周量化結(jié)果記入班級(jí)管理量化總分中，占總分的百分之二十(_分)。二、上操要求1、各班按指定位置列隊(duì)做操，出操及時(shí)有序，列隊(duì)整齊，不喧嘩打鬧，安靜侯操。2、服裝干凈，穿戴整齊，體現(xiàn)積極向上的精神風(fēng)貌。3、做操時(shí)要求動(dòng)作準(zhǔn)確、到位，按照廣播口令

2、做操，不提前不延后，動(dòng)作整齊劃一。做操時(shí)不脫離原位、不左顧右盼，保持有序隊(duì)形。4、施行廣播操班主任現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督制度。提倡各班主任與學(xué)生一起做操。5、提倡學(xué)生領(lǐng)操，各班可選擇做操較好的學(xué)生輪流給學(xué)生示范領(lǐng)操，保護(hù)學(xué)生做操的積極性。6、做操結(jié)束時(shí)，先集合隊(duì)伍，現(xiàn)場(chǎng)老師或體育委員簡(jiǎn)單總結(jié)做操情況后再解散自由休息，不得一哄而散。三、量化指標(biāo)1、要求全員上操，每缺操一人扣_分。如有特殊學(xué)生不能上操，班主任要及時(shí)提供請(qǐng)假說明。當(dāng)天提供有效，過期提供無效。2、等待做操時(shí)不在固定點(diǎn)上、交頭接耳說話、左右亂動(dòng)者每人扣_分。3、出操不及時(shí)(做操音樂響起時(shí)仍未列隊(duì)完畢)扣_分，列隊(duì)不整齊扣_分，不在指定地域做操每人扣_

3、分，列隊(duì)開始至做操結(jié)束期間有學(xué)生喧嘩打鬧跑動(dòng)者每種情況每人扣_分。4、做操動(dòng)作不準(zhǔn)確到位、不按廣播口令做操，班級(jí)整體做操情況雜亂者，扣_分。5、無教師現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督者，扣班級(jí)_分。6、做操結(jié)束，不經(jīng)集合整隊(duì)就解散者，扣_分。7、出現(xiàn)其他影響做操整體效果的因素參照扣分。四、事項(xiàng)說明1、學(xué)校少先隊(duì)要精心挑選檢查的學(xué)生，檢查學(xué)生要以客觀公正的態(tài)度檢查各班上操情況，不得存有私心。檢查時(shí)若故意為本班劃高分，一經(jīng)查實(shí)將扣除檢查學(xué)生所在班級(jí)課間操分?jǐn)?shù)_分。2、學(xué)校少先隊(duì)將課間操量化分?jǐn)?shù)及時(shí)公布并做好檢查材料的存檔工作。3、各班主任要加強(qiáng)課間操的指導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，努力提高課間操質(zhì)量，徹底改變自由散漫、雜亂

4、無序的不良現(xiàn)象。4、無特殊天氣都要堅(jiān)持上操。2022年課間操量化檢查制度范文（二）一、立項(xiàng)1.課題立項(xiàng)首先要做好選題工作，要注重課題的科學(xué)性、創(chuàng)新性和可行性。2.申請(qǐng)人進(jìn)行課題申報(bào)，應(yīng)認(rèn)真填寫課題申請(qǐng)書，由單位審核并簽署意見，上報(bào)教科室備案。3.課題立項(xiàng)，要符合專家評(píng)審條件和程序要求。4.課題組在專家評(píng)審兩周內(nèi)，對(duì)課題進(jìn)行修改、完善，上交一份并校內(nèi)存檔一份。5.校級(jí)課題立項(xiàng)，應(yīng)填寫胥江中心小學(xué)課題申報(bào)書。由校教科室初審后送科研領(lǐng)導(dǎo)小組審批并備案。二、管理1.對(duì)于國家、省、市區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題，教科室要積極協(xié)助上級(jí)規(guī)劃機(jī)構(gòu)做好課題的全面和全過程管理；對(duì)校級(jí)課題接受委托，按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行管理。2.課題管理

5、實(shí)行課題組長負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)組建科研小組，努力完成計(jì)劃，取得預(yù)期成果。3.課題管理實(shí)行過程管理制，對(duì)于立項(xiàng)課題，既重研究結(jié)果更重研究過程。4.課題管理實(shí)行檔案管理制，注重研究資料的積累、整理與保存。5.課題批準(zhǔn)立項(xiàng)后，課題組要按研究計(jì)劃開展實(shí)質(zhì)性研究：(1)定期作有關(guān)課題方面的理論研究，包括聘請(qǐng)專家和校內(nèi)的科研骨干教師參與并聽取指導(dǎo)意見(2)每學(xué)期每位研究教師都要上研究課。盡可能請(qǐng)市區(qū)教研員進(jìn)行聽課、點(diǎn)評(píng)。并根據(jù)合理化建議調(diào)整研究方案。(3)學(xué)期末課題組長做好研究情況總結(jié)，提交工作報(bào)告，學(xué)校簽署意見，報(bào)送區(qū)教科室。(4)結(jié)合區(qū)教科室的精神及文件指示，配合做好區(qū)教科室檢查和指導(dǎo)。(5)作好課題的階段

6、性總結(jié)，認(rèn)真搜集、分析資料，進(jìn)行必要的作品或活動(dòng)展示。如研究課、研究心得、學(xué)生作品，教師、學(xué)生自制課件等。三、鑒定、驗(yàn)收：1.課題組長在研究工作完成后向規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室索要教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題申請(qǐng)書，先由學(xué)校組織力量初步驗(yàn)收，然后接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的成果鑒定。2.課題組長要組織研究教師做好申請(qǐng)書、研究報(bào)告及相關(guān)附件的整理及上交工作。3.校級(jí)課題成果鑒定和驗(yàn)收由學(xué)校教科室組織進(jìn)行。2022年課間操量化檢查制度范文（三）第一章總則第條為了加強(qiáng)教育科學(xué)研究課題的管理，規(guī)范教科研行為，使課題的管理科學(xué)化、制度化，增強(qiáng)教師的科研意識(shí)，促進(jìn)科研興校，保證課題研究工作的順利開展，特制定本辦法。第二條教育教學(xué)

7、研究課題管理的指導(dǎo)原則是：1、堅(jiān)持實(shí)事求是和理論聯(lián)系實(shí)際，在遵循教育教學(xué)發(fā)展規(guī)律的前提下鼓勵(lì)探索和創(chuàng)新。2、在十分重視應(yīng)用研究，重視校本研究的同時(shí)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行基礎(chǔ)理論研究，重視研究成果的推廣，真正發(fā)揮教育教學(xué)科研對(duì)我校教育改革與發(fā)展的引路與探路作用。第三條正確貫徹教育方針，樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，尊重教育教學(xué)規(guī)律，全校教師都要積極開展教育教學(xué)研究。第四條教育科學(xué)研究是造就名師，體現(xiàn)自身價(jià)值和職業(yè)價(jià)值的需要。第五條學(xué)校教育教學(xué)研究課題的管理部門是教導(dǎo)處。在教導(dǎo)處具體指導(dǎo)下，教研室與承擔(dān)課題的個(gè)人或課題組負(fù)責(zé)人要各負(fù)其責(zé)，密切配合，共同做好課題的管理工作。第六條本辦法

8、是學(xué)校教育科學(xué)研究課題的管理依據(jù)。第二章課題管理機(jī)構(gòu)第七條學(xué)校校長、副校長和教導(dǎo)主任組成課題管理領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校教科研課題管理工作。第八條學(xué)校教導(dǎo)主任，具體負(fù)責(zé)教育教學(xué)科研課題的計(jì)劃、立項(xiàng)、科研情報(bào)、檔案、科研成果的管理。學(xué)校教研室將積極協(xié)助教導(dǎo)處開展課題研究工作，努力創(chuàng)造條件，為教師開展教科研活動(dòng)提供服務(wù)與指導(dǎo)。第三章課題立項(xiàng)管理第九條課題選題原則上依據(jù)國家、省、市、縣及有關(guān)部門頒布的項(xiàng)目指南，根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有的人力，物力等條件，選擇可完成的研究課題申請(qǐng)立項(xiàng)。第十條課題申報(bào)原則：1、立項(xiàng)課題應(yīng)全面貫徹教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。立項(xiàng)課題應(yīng)具有現(xiàn)實(shí)意義和實(shí)用價(jià)值，在推動(dòng)教育改革和發(fā)展方面，能

9、產(chǎn)生顯著效益。2、明確該課題的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，有理論和實(shí)踐依據(jù)，課題立論根據(jù)充足，學(xué)術(shù)思想嚴(yán)謹(jǐn)，研究內(nèi)容和政策目標(biāo)明確，研究步驟和方法可行。3、課題申請(qǐng)人必須是課題的第一負(fù)責(zé)人和課題研究的實(shí)際主持者，能切實(shí)承擔(dān)從課題設(shè)計(jì)、實(shí)施和成果的實(shí)質(zhì)性研究工作。4、課題組成員具備必須的業(yè)務(wù)水平、研究能力和健康條件，年齡、知識(shí)結(jié)構(gòu)比較合理，有一定的研究條件和時(shí)間。第四章課題實(shí)施管理第十一條申請(qǐng)的課題應(yīng)具備下列基本條件：研究方向明確，研究價(jià)值較高，論證充分，研究方法可行(有一定的前期積累和研究基礎(chǔ))，研究計(jì)劃具體，經(jīng)費(fèi)預(yù)算合理，課題的成果形式明確；課題組或個(gè)人具有按計(jì)劃、按期完成課題研究的能力。第十二條課題申

10、請(qǐng)人須填寫有關(guān)課題申請(qǐng)書，學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)進(jìn)行評(píng)審、篩選，確定校級(jí)立項(xiàng)子課題。學(xué)校從校級(jí)子課題中選擇優(yōu)秀的選題上報(bào)省、市級(jí)課題。第十三條課題每學(xué)年申報(bào)一次，立項(xiàng)課題研究期限一般為兩學(xué)年。第十四條課題負(fù)責(zé)人應(yīng)按時(shí)、優(yōu)質(zhì)的認(rèn)真實(shí)施課題研究計(jì)劃，自覺接受中期檢查和隨機(jī)抽查。中期檢查原則上每學(xué)年一次。檢查內(nèi)容主要圍繞課題的進(jìn)展情況進(jìn)行，要求課題組提交課題活動(dòng)記錄表、中期報(bào)告和相關(guān)附件。課題中期報(bào)告要反映課題的進(jìn)展情況，回答以下主要問題：課題是否按照計(jì)劃正常進(jìn)行。取得了哪些階段性成果。課題計(jì)劃是否存在問題。有哪些改進(jìn)措施等。課題負(fù)責(zé)人要如實(shí)匯報(bào)課題研究進(jìn)展情況，教導(dǎo)處以此確認(rèn)課題進(jìn)展與完成情況。第

11、十五條課題負(fù)責(zé)人及成員確定之后，一般不得更換或代理，因特殊確須更換或代理的，必須向教導(dǎo)處提出申請(qǐng)，并報(bào)請(qǐng)總課題組審批。第十六條各類計(jì)劃課題必須按時(shí)完成研究，如遇特殊情況確須延期的，必須由課題負(fù)責(zé)人提交延期申請(qǐng)書，說明延期理由、下一步計(jì)劃及措施，由教導(dǎo)處審批后執(zhí)行。第五章課題結(jié)題管理第十七條一般校級(jí)課題的結(jié)題評(píng)審由學(xué)校教研室主持進(jìn)行，也可根據(jù)需要，聘請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家或教授。結(jié)題時(shí)，課題組要提交課題結(jié)題報(bào)告和相關(guān)附件。結(jié)題報(bào)告要對(duì)課題的提出、課題研究的指導(dǎo)思想、課題研究的目標(biāo)、課題研究的方法、課題研究的過程和成果等做出詳細(xì)的闡述，附件包括相關(guān)論文(正式發(fā)表或未發(fā)表的)、研究專著、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、調(diào)查報(bào)告

12、等。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)將有關(guān)材料歸檔保存。第十八條如出現(xiàn)下列情況之一者，將不予結(jié)題，并撤銷課題：1、研究成果有嚴(yán)重政治問題的；2、剽竊他人成果，弄虛作假的；3、獲準(zhǔn)延期，但到期仍不能完成的；4、不接受中期檢查，不上報(bào)課題進(jìn)展報(bào)告或年度報(bào)告的；5、課題負(fù)責(zé)人離崗一年以上且無合適的更換人選的。第十九條學(xué)校將不定期的召開教育教學(xué)成果表彰會(huì)。學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組可以根據(jù)評(píng)定結(jié)果，授予有關(guān)教師“教育科研先進(jìn)個(gè)人”、“教育科研學(xué)術(shù)帶頭人”等稱號(hào)。第六章課題檔案管理第二十條課題檔案是指在課題研究過程中形成的記錄和反映研究過程、研究成果和研究水平的文字和聲像資料。第二十一條課題組在研究過程中應(yīng)注意收集、整理、保管好研究

13、過程中所形成的上述資料。檔案應(yīng)書寫材料優(yōu)良、圖形清晰、利于長期保存的，打印材料用a4紙張。第二十二條歸檔管理的資料應(yīng)包括以下內(nèi)容：1、研究準(zhǔn)備階段的資料，如。課題申請(qǐng)書、開題論證報(bào)告、年度研究計(jì)劃等。2、研究實(shí)施階段的資料，如。重點(diǎn)研討活動(dòng)的綜述、階段性研究成果、重要調(diào)查的調(diào)查表及統(tǒng)計(jì)結(jié)果、年度進(jìn)展報(bào)告等。3、研究總結(jié)階段的資料，如。專著、論文、研究工作總結(jié)、鑒定材料等。4、成果獎(jiǎng)勵(lì)及推廣材料，如。鑒定申報(bào)材料、成果鑒定書、獲獎(jiǎng)證明材料、成果推廣材料等。第二十三條課題檔案資料管理由教研室負(fù)責(zé)，各課題組在材料產(chǎn)生后應(yīng)及時(shí)歸檔。第七章附則第二十四條本辦法自公布之日起實(shí)行，如本辦法與上級(jí)有關(guān)文件不符

14、時(shí)，以上級(jí)有關(guān)文件為準(zhǔn)。第二十五條本辦法的修改權(quán)和解釋權(quán)屬學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，由教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)。東石聯(lián)小二一一年_月_日第三篇：課題管理制度為完善和加強(qiáng)我校教育科研課題管理，促進(jìn)我校教科研工作的發(fā)展和繁榮，依照上級(jí)文件的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校教科研工作的實(shí)際，特制定本管理制度。一、課題研究必須堅(jiān)持以正確理論和思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，積極探索，開拓創(chuàng)新，為教學(xué)服務(wù)，為教學(xué)改革和發(fā)展服務(wù)。二、課題的確定，必須面對(duì)我校教師、學(xué)生，采取公平競(jìng)爭(zhēng)，保證重點(diǎn)、擇優(yōu)立項(xiàng)的原則確立研究課題。三、對(duì)課題研究，實(shí)行目標(biāo)管理和過程管理相結(jié)合的原則，突出結(jié)果評(píng)價(jià)。四、垛莊小學(xué)教科室按照店頭鎮(zhèn)教科室要求和規(guī)定，組織申

15、報(bào)縣級(jí)課題、鎮(zhèn)級(jí)課題，參加鎮(zhèn)教科室的評(píng)審。五、全體教職工均可根據(jù)縣教育科學(xué)規(guī)劃要求和鎮(zhèn)教科室提出的選題方向和范圍申報(bào)課題。六、課題申請(qǐng)人應(yīng)提交立項(xiàng)申請(qǐng)書、課題研究方案等申報(bào)材料，在規(guī)定的期限內(nèi)由教科室受理。七、原承擔(dān)鎮(zhèn)級(jí)以上課題而未按計(jì)劃結(jié)題或中途被終止者，不得在連續(xù)申報(bào)鎮(zhèn)級(jí)及以上課題。八、課題負(fù)責(zé)人接到立項(xiàng)批準(zhǔn)通知后，應(yīng)盡快制定課題實(shí)施方案，在一個(gè)月內(nèi)組織開題，并及時(shí)將實(shí)施方案和開題情況報(bào)鎮(zhèn)教科室。九、教科室對(duì)我校課題的執(zhí)行情況和課題的管理情況進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。十、課題負(fù)責(zé)人應(yīng)在每年的_月底和_月底前將課題階段研究情況報(bào)校教科室，教科室報(bào)鎮(zhèn)教科室。十一、凡有下列情況之一者，須有課題負(fù)責(zé)人提出書

16、面申請(qǐng)，報(bào)鎮(zhèn)教科室審批。1、變更課題負(fù)責(zé)人；2、改變課題名稱；3、改變課題成果形式；4、對(duì)研究內(nèi)容作重大調(diào)整；5、課題完成時(shí)間需延期者；對(duì)未經(jīng)批準(zhǔn)，擅自變更的課題，報(bào)鎮(zhèn)教科室不予結(jié)題。十二、凡有下列情況之一者，報(bào)鎮(zhèn)教科室撤銷課題，并視情況由鎮(zhèn)教科室進(jìn)行處理。1、剽竊他人成果，弄虛作假。2、研究內(nèi)容與批準(zhǔn)的課題設(shè)計(jì)方案嚴(yán)重不符。3、獲準(zhǔn)延期，到期仍不能完成。被撤銷課題的負(fù)責(zé)人_年內(nèi)不準(zhǔn)申報(bào)新課題。十三、課題均應(yīng)在研究工作完成后對(duì)成果進(jìn)行鑒定和驗(yàn)收。課題負(fù)責(zé)人應(yīng)向教科室提出申請(qǐng)驗(yàn)收的報(bào)告及結(jié)題申請(qǐng)書接受管理機(jī)構(gòu)組織的成果鑒定或結(jié)題驗(yàn)收。十四、課題組負(fù)責(zé)向鑒定組提供鑒定材料，鑒定人員本著科學(xué)精神，堅(jiān)

17、持實(shí)事求是的原則，對(duì)成果提出客觀、公正、全面的意見，形成鑒定組集體意見，填寫課題成果鑒定書。十五、對(duì)教育教學(xué)改革和發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量和效益的課題，應(yīng)積極宣傳和推廣。2022年課間操量化檢查制度范文（四）教育科研水平是省示范性普通高中品牌形象的體現(xiàn)，教科室一方面要開展本校校級(jí)科研課題的研究，另一方面要積極爭(zhēng)取縣級(jí)、市級(jí)、省級(jí)、國家級(jí)的科研課題，有條件要和大學(xué)聯(lián)合研究，以科研來促進(jìn)教研教改，提高教育教學(xué)和管理的質(zhì)量，增加學(xué)校發(fā)展的后勁，擴(kuò)大學(xué)校的知名度。為規(guī)范學(xué)校的課題研究，使課題的研究落到實(shí)處，特制定以下課題的管理制度。一、課題的申報(bào)制度1.學(xué)校教育教學(xué)的所有人員都可以申報(bào)教育科研課題。2.申報(bào)

18、人員必須具有相應(yīng)的教育科研理論知識(shí)和研究能力。3.課題研究的問題一定要和自己的教育教學(xué)或?qū)W校的教育教學(xué)有關(guān)。4.題研究的問題要有一定的價(jià)值。5.課題的申報(bào)要先填寫蒲江中學(xué)課題申報(bào)表，交學(xué)校教科室請(qǐng)相關(guān)人員評(píng)估后確定。6.課題申報(bào)成功后按課題研究的規(guī)范進(jìn)行研究工作。二、課題的研究制度1.課題申報(bào)成功后課題組要確定課題組的研究人員，確定課題的主要負(fù)責(zé)人，確定課題的領(lǐng)導(dǎo)小組成員，確定課題組人員的分工，撰寫課題研究方案，確定研究計(jì)劃，迅速投入到研究工作中去。2.課題組要按照市縣以及學(xué)校教研管理部門的要求，提供各種資料和接受考核檢查。3.課題研究過程與結(jié)果并重，一定要重視過程的研究，按研究計(jì)劃，扎實(shí)地完

19、成研究工作，為了把研究工作落實(shí)到實(shí)處，學(xué)校教科室要求課題組每兩周必須進(jìn)行一次課題研究工作，工作計(jì)劃和研究計(jì)劃報(bào)到教科室，教科室按計(jì)劃進(jìn)行檢查。4.課題研究人員要有強(qiáng)烈的成果意識(shí)，圍繞課題研究，把自己研究中的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)用論文的形式表達(dá)出來，制作相應(yīng)的課件，提升自己的研究水品。5.課題組要和上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和專家主動(dòng)聯(lián)系，請(qǐng)他們多對(duì)課題組成員進(jìn)行培訓(xùn)，多對(duì)課題進(jìn)行指導(dǎo)。三、“以校為本”，抓好學(xué)校課題的研究工作1.加強(qiáng)校級(jí)科研課題的開發(fā)和研究新一輪基礎(chǔ)教育課程改革倡導(dǎo)開展“以校為本”的教研活動(dòng)。“以校為本”的教研活動(dòng)是新生事物，它有新的理念、活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)形式。為了促進(jìn)我?！耙孕楸尽苯萄谢顒?dòng)的開

20、展，提高學(xué)校教研活動(dòng)的質(zhì)量，學(xué)校決定加強(qiáng)校級(jí)科研課題的開發(fā)與研究。希望教研組以新課改作為契機(jī)，善于發(fā)現(xiàn)問題，把問題課題化，用課題研究的形式來促進(jìn)教研教改，提高我校的教育教學(xué)與管理的水品。2.扎實(shí)現(xiàn)有課題的研究工作各課題組寫好本學(xué)期的研究計(jì)劃，每兩周之內(nèi)必須要有一次課題研究活動(dòng)，擬好的計(jì)劃在第二周之前交到教科室。各課題組要嚴(yán)格按照研究計(jì)劃進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)問題后及時(shí)修改充實(shí)研究計(jì)劃。各課題組每學(xué)月要撰寫一份課題研究情況報(bào)告，及時(shí)交到教科室檢查存檔。收集好課題研究過程中的材料，并進(jìn)行分類整理。各課題組注意課題的結(jié)題時(shí)間，做好充分的結(jié)題準(zhǔn)備工作。3.抓好省級(jí)以上課題的申報(bào)研究工作我校是省級(jí)示范性普通高中

21、，還要進(jìn)一步申報(bào)國家級(jí)示范性普通高中，教師的教育科研水平必須要與之相匹配。教育科研水平也是示范性的體現(xiàn)，我校應(yīng)有省級(jí)及以上的教育科研課題。結(jié)合我校的教育教學(xué)實(shí)際，積極申報(bào)省級(jí)及以上的教育科研課題，一旦立項(xiàng)，按課題研究的常規(guī)做好研究工作。第五篇。課題研究管理制度火田中學(xué)導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)教學(xué)模式研究課題研究管理制度導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)教學(xué)模式研究已正式開題。為加強(qiáng)對(duì)課題實(shí)驗(yàn)研究工作的管理，確保研究任務(wù)如期完成，特制定本制度。1、課題組成員必須從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，大膽創(chuàng)新，勇于探索，始終保持高度的熱情，積極參與本課題的各項(xiàng)活動(dòng)。2、課題組成員要根據(jù)課題小組的計(jì)劃和分工安排，進(jìn)行扎扎實(shí)實(shí)的研究，及時(shí)溝通實(shí)驗(yàn)研究情況。3、課題組成員要準(zhǔn)時(shí)參加各項(xiàng)課題活動(dòng)，及時(shí)探討課題研究中出現(xiàn)的問題，交流研究經(jīng)驗(yàn)。4、課題組老師在平時(shí)的工作中應(yīng)充分深入課題研究的內(nèi)容，密切聯(lián)系自己的教育、教學(xué)工作，堅(jiān)持研、教結(jié)合，學(xué)以致用。5、課題組成員平時(shí)注意學(xué)習(xí)和收集有關(guān)課題研究方面的書籍、雜志、文獻(xiàn)和國內(nèi)外有關(guān)課題研究方面的最新資料，并保存好收集的資料。6、7、要注意及時(shí)總結(jié)研究的成果，保管好研究資料。各課題成員應(yīng)根據(jù)上述制度規(guī)范本人的課題實(shí)施計(jì)劃，