八年級(jí)政治上冊(cè)第4課自我保護(hù)自我防范教案陜教版2

1、第四課自我保護(hù)自我防范學(xué)案漫畫(huà)中的老板說(shuō)：“你們成天在這兒抓孫子，我的生意還怎么做？” 這樣的老板值得同情 嗎？請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你的看法。學(xué)海導(dǎo)航一、課程標(biāo)準(zhǔn).內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)知道不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪，自覺(jué)抵制“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑。學(xué)習(xí)在日常生活中自我保護(hù)的方法和技能，知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，能夠運(yùn)用法律同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。.課標(biāo)解讀知道獲得法律幫助的方式和途徑。樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)的本領(lǐng)。增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，掌握維護(hù)權(quán)益的有效方法，運(yùn)用法律同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。自覺(jué)守法，避免違法尤其避免犯罪。認(rèn)清不良行為和嚴(yán)重不良行為對(duì)青少年的極

2、大危害，自覺(jué)抵御黃賭毒及法輪功等不良誘惑。（活動(dòng)建議：列舉預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定的易沾染的不良行為和嚴(yán)重不良行為表現(xiàn)，分析這些行為對(duì)個(gè)人、家庭及社會(huì)的危害） 二、學(xué)習(xí)目標(biāo).情感、態(tài)度、價(jià)值觀感受日常生活中自我保護(hù)的重要性和必要性，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)；樹(shù)立自我防范意識(shí)、 培養(yǎng)自己良好的品行，杜絕不良行為。.能力目標(biāo)培養(yǎng)在日常生活中自我保護(hù)的能力；提高青少年自我防范能力、增強(qiáng)自制能力。.知識(shí)目標(biāo)了解一些日常生活中自我保護(hù)的方法和技能；了解獲得法律幫助的方法和途徑；知道未成年人不良行為和嚴(yán)重不良行為的表現(xiàn)，以及不良行為與犯罪的聯(lián)系； 了解增強(qiáng)自我防范應(yīng)注意的問(wèn)題；了解預(yù)防不良行為，矯治嚴(yán)重不良行為，全

3、社會(huì)應(yīng)該創(chuàng)造的必要條件。三、知識(shí)結(jié)構(gòu),情景再現(xiàn)：人最寶貴的是生命撐起自我保護(hù)傘自我保護(hù)，自我防范 讓青春遠(yuǎn)離不良行為r 一個(gè)勇敢而特殊的目擊者閱覽人生 （ 感悟名言II活動(dòng)體驗(yàn)：自我保護(hù)從心開(kāi)始點(diǎn)睛之筆四、學(xué)習(xí)要點(diǎn)（一）撐起自我保護(hù)傘1.自我保護(hù)能力是一個(gè)人生存所必須具備的重要能力。(1)意外傷害威脅未成年人的生命安全(2)意外傷害對(duì)個(gè)人和家庭造成的影響(3)在生活中，如何進(jìn)行自我保護(hù)(4)在網(wǎng)絡(luò)上，如何進(jìn)行自我保護(hù)(5)身處險(xiǎn)境時(shí)，如何逃離險(xiǎn)境并應(yīng)對(duì)陌生人的幫助2.遭到不法侵害時(shí)，尋求法律幫助是進(jìn)行自我保護(hù)的有效武器(1)遭到不法侵害的原因(2)獲得法律幫助的方式和途徑(二)讓青春遠(yuǎn)離不良行

4、為1.為警惕和抵制不良行為的浸染，未成年人既要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，更要學(xué)會(huì)自我防范。(1)中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法有效預(yù)防未成年人犯罪a不良行為與嚴(yán)重不良行為的定義b小惡到大惡再到罪惡，只有一步之遙c重視道德修養(yǎng)，自覺(jué)遵紀(jì)守法，防微杜漸，防患于未然2.預(yù)防不良行為，矯正嚴(yán)重不良行為，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，是全社會(huì)共同的責(zé)任。作為青少年，要加強(qiáng)自我防范。(1)造成未成年人失足的因素(2)不良行為和嚴(yán)重不良行為對(duì)未成年人的危害(3)加強(qiáng)自我防范的方法(4)杜絕不良行為的有效防范措施檢測(cè)平臺(tái)、單項(xiàng)選擇題.網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展給人們的交流和溝通提供了方便，但同時(shí)也存在不安全因素，網(wǎng)絡(luò)交往的不安全因素有(色情

5、、暴力網(wǎng)絡(luò)游戲泄露個(gè)人秘密交網(wǎng)絡(luò)朋友A.B. C.D.撐起自我保護(hù)傘，下列做法正確的是（A.外活動(dòng)私自離開(kāi)團(tuán)隊(duì)獨(dú)自去探險(xiǎn)B.擁擠的樓梯上上樓梯靠左走C.出迷路時(shí)，輕易向陌生人求助D.在大型超市購(gòu)物時(shí)，先記住安全出口的位置 TOC o 1-5 h z .加強(qiáng)自我防范，下列正確的做法有（）遵守法律、法規(guī)遵守社會(huì)公共道德提高辨別是非的能力珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離社會(huì) HYPERLINK l bookmark8 o Current Document A. B.C.D.下列行為屬于未成年人不良行為的有（）強(qiáng)行向低年級(jí)的同學(xué)索要錢物夜不歸宿故意損壞公共財(cái)物參與同學(xué)的生日聚會(huì)A.B.C.D.在上學(xué)或放學(xué)途中，我們應(yīng)

6、該注意的事項(xiàng)是一 （）不在有車輛行駛的公路上相互嬉鬧不跟陌生人走不乘無(wú)證照的機(jī)動(dòng)車輛騎自行車不隨意騎入機(jī)動(dòng)車道A. B. C.D.當(dāng)你一人在家，聞到一股很濃的煤氣味時(shí)，將如何處置（）拿濕毛巾掩住口和鼻關(guān)煤氣總開(kāi)關(guān)打開(kāi)窗戶讓空氣流通打開(kāi)電風(fēng)扇或排油煙機(jī)A.B. C. D.關(guān)于未成年人不良行為與嚴(yán)重不良行為的說(shuō)法，正確的有（）A.兩者都是違法行為，都對(duì)社會(huì)構(gòu)成了危害B.嚴(yán)重不良行為才對(duì)社會(huì)構(gòu)成危害C.嚴(yán)重不良行為較之不良行為的情節(jié)較輕D.不良行為如不改正可能會(huì)演變?yōu)閲?yán)重不良行為.當(dāng)你受到來(lái)自校外的社會(huì)青年的敲詐勒索時(shí)，你認(rèn)為最有效的自我保護(hù)的方法是（）A.自認(rèn)倒霉，想辦法籌錢B.向公安機(jī)關(guān)報(bào)案C.

7、找一幫哥們兒教訓(xùn)他一下D.告訴老師和父母9.意外傷害已成為威脅我國(guó)14歲以下未成年人生命安全的第一殺手。以卜不屬于意外傷害的是 （）A.車禍 B.中毒 C. 溺水D.自殺.通過(guò)網(wǎng)上聊天，小麗認(rèn)識(shí)了網(wǎng)友李某，他們?cè)诤芏嘤^點(diǎn)上一致，小麗視李某為知己。當(dāng)李某要求小麗說(shuō)出真實(shí)身份時(shí)，小麗毫無(wú)保留的將自己的姓名、家庭住址、電話等真實(shí)信息告訴了李某。不久，小麗家被盜，而作案者正是李某。因此，網(wǎng)上交 友我們應(yīng)注意 （）網(wǎng)上交友與現(xiàn)實(shí)生活中的交友是相同的會(huì)面，要極其慎重，并采取防護(hù)措施遇到低級(jí)庸俗的網(wǎng)友，馬上避開(kāi)，不再理睬不要輕易說(shuō)出自己的真實(shí)姓名、地址、電話等信息A. B.C. D.某中學(xué)周圍開(kāi)了許多網(wǎng)吧，

8、不少學(xué)生一放學(xué)就到網(wǎng)吧玩游戲，嚴(yán)重影響了學(xué) ，生的學(xué) 習(xí)。這種現(xiàn)象的存在說(shuō)明了（）A .社會(huì)沒(méi)有做好對(duì)未成年人的司法保護(hù)B .家長(zhǎng)沒(méi)有做好對(duì)未成年人的家庭保護(hù)C .地方政府沒(méi)有做好對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)D.教師沒(méi)有做好對(duì)未成年的學(xué)校保護(hù).張強(qiáng)同學(xué)自以為騎自行車的技術(shù)好，騎車速度快，而且不遵守交通規(guī)則。一次在闖紅燈時(shí)與另一輛自行車相撞，結(jié)果造成手骨折。這件事說(shuō)明了張強(qiáng)同學(xué)（）A .騎車的技術(shù)還不夠好B .自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)C .沒(méi)有很好地得到社會(huì)保護(hù)D. 沒(méi)有很好地得到學(xué)校保護(hù).未成年人的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，正確的做法是（）A .請(qǐng)朋友們幫助解決B.報(bào)告政府，讓政府去修理侵害者C.告訴大人，讓他們?nèi)?/p>

9、對(duì)付侵害者D.及時(shí)尋求法律幫助，通過(guò)合法途徑維護(hù)自身的權(quán)益.大千世界五光十色、無(wú)奇不有，在我們的周圍存在著很多誘惑。下列對(duì)于我們來(lái)說(shuō) 屬于不良誘惑的有（）被評(píng)為三好生、優(yōu)秀班干部賭博，贏錢上館子吸煙、喝酒、上舞廳上網(wǎng)瀏覽色情網(wǎng)站擁有很多的錢財(cái)A. B . C . D.從前，有個(gè)人撿到一個(gè)精美的盒子，上面寫(xiě)著：“記住，無(wú)論何時(shí)，都不要打開(kāi)這個(gè)盒子。否則，人類將要遭到滅頂之災(zāi)?！边@人開(kāi)始嚇了一跳，沒(méi)敢打開(kāi)盒子?？稍诤闷嫘牡尿?qū)使下，他最終打開(kāi)了盒子。結(jié)果，這盒子里的東西跑出.來(lái)了。從此，人類久有了洪水、瘟疫、疾病、犯罪等等災(zāi)難。原來(lái)這是“潘多拉”魔盒，里面裝的都是邪惡。這個(gè)故事說(shuō)明 了（）A .這個(gè)

10、魔盒很可怕B .經(jīng)受不住誘惑將帶來(lái)嚴(yán)重的后果C .世界上邪惡的東西 太多了 D.洪水、瘟疫、疾病 等就是不良誘惑毀掉一生幸福。這一禁毒格言告訴我們（）.吸毒一口，掉入虎口。貪圖一時(shí)痛快，A .吸毒有極大的危害性B .吸毒具有很大的誘惑性C .吸毒是犯罪行為D.吸毒只是不道德行為.若遇到右圖漫畫(huà)中的情形，我們應(yīng)該（A.盛情難卻，維持友誼B.立即與對(duì)方斷絕一切關(guān)系C.提高自我控制能力，不盲目效仿D.偶爾抽一支沒(méi)關(guān)系的，而且很酷.張妹和王麗是八年級(jí)學(xué)生，星期天，她們?cè)诮稚贤鏁r(shí)，一個(gè)中年男子對(duì)她們說(shuō)，他是導(dǎo)演，正在物色演員，問(wèn)她們要不要跟他去試鏡頭。此時(shí)，她倆的最佳做法應(yīng)是（）A.找大人將此人扭送到公

11、安機(jī)關(guān)B.先找人把這，個(gè)男人抓起來(lái)，然后對(duì)他進(jìn)行審問(wèn)C.征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)或調(diào)查屬實(shí)后再?zèng)Q定是否去試鏡頭D.立即跟這個(gè)男子去試鏡頭，以免錯(cuò)過(guò)當(dāng)演員的絕好機(jī)會(huì).禁毒斗爭(zhēng)事關(guān)國(guó)家民族的興衰，消除毒害人人有責(zé)。我們中學(xué)生應(yīng)該（）珍愛(ài)生命，拒絕毒品自覺(jué)依法律己，決不能吸食、注射毒品積極同制毒、販毒、運(yùn)毒、藏毒的犯罪行為作斗爭(zhēng)積極宣傳國(guó)家的禁毒法律法規(guī)A.B. C. D.中學(xué)生小峰自創(chuàng)的歌詞在 “全國(guó)少年兒童歌詞征集活動(dòng)” 中獲特別獎(jiǎng)，但小峰并未 接到獲獎(jiǎng)通知書(shū)。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，是參加復(fù)評(píng)工作的教師李某和張某做了手腳。小峰于是一紙?jiān)V狀李某和張某侵犯了自己的著作權(quán)。經(jīng)人民法院審結(jié)，小峰獲得17000元賠償。小峰維

12、權(quán)的經(jīng)過(guò)告訴我們（）A.要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益B.當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)一定要報(bào)復(fù)C.尋求法律幫助是進(jìn)行自我保護(hù)的惟一途徑D.任何合法權(quán)利受到侵犯，都可以通過(guò)尋求法律幫助來(lái)獲得保護(hù) 二、多項(xiàng)選擇題.某班同學(xué)對(duì)“意外傷害”話題進(jìn)行了討論，你認(rèn)為下列觀點(diǎn)中正確的有（）A. “意外傷害”不會(huì)每個(gè)人都遇到，無(wú)需預(yù)防B.雖是“意外”，但我們也可以盡量降低它的傷害程度C.既是“意外”，就無(wú)法預(yù)測(cè)，遇到了就只能自認(rèn)倒霉D.增強(qiáng)預(yù)防意識(shí)能在一定程度上減少“意外傷害”的發(fā)生.在日常生活中我們應(yīng)學(xué)習(xí)的自我保護(hù)的知識(shí)和技能包括（）A.交通安全的知識(shí)B.防災(zāi)自救的基本技能C.家庭生活中的自我保護(hù)D.正確的

13、報(bào)警或求救方法.為了預(yù)防未成年人犯罪，要求（）A.青少年要樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，加強(qiáng)自我防范意識(shí).明確家庭、父母對(duì)子女的教育責(zé)任，對(duì)子女進(jìn)行科學(xué)教育C.加強(qiáng)學(xué)校教育，增強(qiáng)青少年的法制觀念和自我心理調(diào)控能力D.創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，消除各種不良文化和社會(huì)風(fēng)氣的影響.青少年應(yīng)該懂得自我保護(hù)，以下做法你認(rèn)為正確的是（）A.不加防備地同網(wǎng)友見(jiàn)面B.上下樓梯，不推拉擁擠C.在馬路上騎車隨意闖D. 獨(dú)自外出時(shí)告知父母去向未成年人的權(quán)益需要國(guó)家給予特殊保護(hù)，我國(guó)制定的專門保護(hù)未成年人的兩部法律是A.未成年人保護(hù)法B.義務(wù)教育法C.預(yù)防未成年人犯罪法D.憲法17名無(wú)辜青少年。）黃某采用將受害人從錄像廳、網(wǎng)吧誘騙至

14、其家中等手段先后殺害當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ阂婪ㄅ刑廃S某死刑。這一案例給我們青少年的啟示是（A.要努力提高辨別是非的能力B.要增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力C.要潔身自愛(ài)，堅(jiān)決不上互聯(lián)網(wǎng)D.對(duì)不太熟悉的人要提高警惕和防范意識(shí)在家庭生活中自我保護(hù)的方法有（）A.防火 B. 防水 C. 防盜 D. 防氣品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生王某，由于父母不和、家庭暴力而浪跡于游戲廳、網(wǎng)吧之中。在社會(huì)青年張某的引誘下，參與了盜竊、搶劫，最后被警方抓獲。從王某的悲劇中，可以看出不良行為的危害有A.影響學(xué)習(xí)和進(jìn)步C.可能誘發(fā)違法犯罪 三、簡(jiǎn)答題.聯(lián)系你的實(shí)際生活, 說(shuō)一說(shuō)漫畫(huà)反映的社會(huì) 問(wèn)題對(duì)我們未成年人有 什么危害？（）B.影響身心健康D.危

15、害很小，不必計(jì)較.在非洲的草原上，一頭驢子在安詳?shù)爻灾?。一只小小的吸血蝙蝠悄悄地落在驢子的后蹄處，用它的舌頭輕輕地舔驢子的腳踝。起初驢子不斷抬蹄或用尾巴來(lái)回掃動(dòng)，漸漸地被舔得舒適，不再煩躁，仍繼續(xù)吃草。就這樣，蝙蝠一會(huì)兒就把驢子的腳咬了一個(gè)小口，并與同伴一起輪流吸干了驢的血。“殺人蝙蝠”就是以舒適而致命的誘惑，在驢子陶醉和沉迷之中，殺死了比自己大千百倍的對(duì)手。不良誘惑就像吸血蝙蝠，慢慢地腐蝕你。我們周圍有這樣的“殺人蝙蝠”嗎？（請(qǐng)舉一個(gè)例子說(shuō)說(shuō)）你認(rèn)為如何做才能不上當(dāng)呢？.凌晨3點(diǎn)鐘，八年級(jí)的小李和表哥興致勃勃地跑到離家不遠(yuǎn)的地方觀賞流星雨。在回家途中，忽聽(tīng)到后邊有人大喝一聲：“站??！”只見(jiàn)

16、一男子手提黑色橡膠警棍，出現(xiàn)在他們面前，要求他們出示學(xué)生證。表哥就拿出學(xué)生證，但小李沒(méi)有學(xué)生證?！耙寡踩恕迸闼麄兺易?。在離家不遠(yuǎn)的地方，“夜巡人”對(duì)小李說(shuō)：“你回去取學(xué)生證，我和你表哥在這等。請(qǐng)回答：小森此時(shí)應(yīng)該怎么辦？請(qǐng)你幫他出出主意吧。四、辨析題有人說(shuō)，杜絕不良行為主要靠自己；也有人說(shuō)，杜絕不良行為主要靠社會(huì)。你的觀點(diǎn) 是什么？并說(shuō)說(shuō)你的理由。五、材料分析題.材料一：2006年7月7日，為了貫徹實(shí)施 義務(wù)教育法的.有關(guān)規(guī)定，教育部、公安部、司法部、新聞出版總署等 10部門聯(lián)合制定了中小學(xué)幼兒園安全管理辦法適用于普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、幼兒園的安全管理，并于 2006年9月1日起正式實(shí)施

17、。材料二：2006年11月18日晚，江西都昌縣土塘鎮(zhèn)中學(xué)發(fā)生一起學(xué)生擁擠踩踏事件，導(dǎo)致6名學(xué)生死亡，39名學(xué)生因受驚嚇及受傷住院治療觀察。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答：(1)為什么黨和國(guó)家十分重視未成年人的安全問(wèn)題？(2)你身邊存在哪些安全隱患？(至少列舉2例)(3)針對(duì)隱患，學(xué)校、青少年應(yīng)該怎么辦?.正在讀初中的曾某曾被評(píng)為三好學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊?，但曾某自從結(jié)識(shí)了社會(huì)上一幫游手好閑的“朋友”后，經(jīng)常曠課和這幫“朋友” 一起看錄像，夜不歸宿，學(xué)會(huì)了抽煙喝酒，還去營(yíng)業(yè)性舞廳，去餐館吃喝，穿著講名牌。曾某家里并不富裕，家長(zhǎng)給的零用錢很有限，遠(yuǎn)不夠他的開(kāi)銷。于是曾某多次行竊，并多次強(qiáng)行索要同學(xué)的財(cái)物

18、。最終，被 公安機(jī)關(guān)抓拿歸案。請(qǐng)回答:(1)曾某哪些行為屬于不良行為？哪些行為屬于嚴(yán)重不良行為?(2)從曾一某身上你得到什么啟示 ？第四課 自我保護(hù) 自我防范參考答案一、單項(xiàng)選擇題1B; 2D; 3A; 4B; 5D; 6C; 7D; 8B; 9D; 10A;110; 12B; 13D; 14A; 15B; 16A; 170; 18C; 19A; 20A。二、多項(xiàng)選擇題1BD; 2AB0D 3AB0D 4BQ 5AC; 6ABQ 7ABCD 8AB0三、簡(jiǎn)答題.答案提示：當(dāng)前社會(huì)上一些不法分子受利益驅(qū)使，胡亂編造和公然銷售色情書(shū)刊和音像制品，甚至建立色情網(wǎng)站、經(jīng)營(yíng)色情場(chǎng)所。我們未成年人由于缺乏

19、辨別能力和自我控制能 力，在涉“黃”后，輕者會(huì)想入非非，精神委靡，無(wú)心向?qū)W；重者會(huì)誘發(fā)性犯罪及與之聯(lián)系 的暴力犯罪和經(jīng)濟(jì)犯罪，對(duì)我們危害極大。.答案提示：只要學(xué)生能說(shuō)出例子 ，提高自我防范能力、增強(qiáng)自制能力，自覺(jué)抵制不良 誘惑即可。.答案提示：首先請(qǐng)“夜巡人”出示證件， 以初步確定他的身份。不要扔下表哥，讓“夜 巡人” 一起回家，并告訴他自己的父母都在家， 如果他是壞人就不會(huì)跟著走； 如果確定“夜 巡人”是壞人，不要揭穿他，可以告訴他你們的父母馬上就來(lái)接你們， 或說(shuō)你的某某親戚就住在附近的房子里，請(qǐng)他一起過(guò)去等等。同時(shí)，尋找機(jī)會(huì)大聲求救或與表哥一起逃跑。四、辨析題答案提示：杜絕不良行為，促進(jìn)青

20、少年健康成長(zhǎng)，是全社會(huì)共同的責(zé)任。對(duì)我們青少年而言，更重要的是加強(qiáng)自我防范。我們要重視修養(yǎng)，自覺(jué)遵紀(jì)守法，防微杜漸，防患于未然。社會(huì)要凈化文化市場(chǎng)和文化環(huán)境，為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。 五、材料分析題.答案提示：(1)未成年人是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望；未成年人各方面還不成熟，缺乏自我保護(hù)意識(shí)和能力；現(xiàn)實(shí)生活中侵犯未成年人合法權(quán)益的行為時(shí)有發(fā)生。(2)學(xué)生在樓道內(nèi)追逐打鬧；校園暴力；不遵守交通規(guī)則等。(3)學(xué)校：加強(qiáng)安全知識(shí)教育；消除安全隱患，完善安全措施；經(jīng)常進(jìn)行安全檢查等。青少年：學(xué)習(xí)掌握必要的安全常識(shí)，提高安全意識(shí)；熟悉各種安全標(biāo)志等。.答案提示：(1)不良行為有：去營(yíng)業(yè)性舞廳，曠課，抽煙喝酒，去營(yíng)業(yè)性舞廳，夜不歸宿； 嚴(yán)重不良行為有：多次行竊和多次強(qiáng)行索要同學(xué)的財(cái)物。(2)不良行為往往是違法犯罪的開(kāi)始，不良行為不利于我們身心健康發(fā)展，如果任其發(fā)展下去，可能會(huì)導(dǎo)致我們違法，甚至