八年級美術(shù)課件三篇八年級美術(shù)上冊課件

1、八年級美術(shù)課件三篇八年級美術(shù)上冊課件教師總結(jié)：線條既可以具體地描繪審美對象的生動形象，也 可以表現(xiàn)主觀的審美感受和思想感情。2）色彩造型要素：介紹色彩的四種分類：再現(xiàn)性色彩和表現(xiàn) 性色彩的不同。了解印象派、立體派、表現(xiàn)派、抽象派畫家及作 品，如何用不同的色彩表達(dá)情感的。3）明暗造型要素：介紹幾幅以明暗為主的繪畫作品，同學(xué)感 受并評價這些作品給自己的感受。教師總結(jié)：以明暗為主的繪畫既可以具體地描繪審美對象的 生動形象，也可以表現(xiàn)主觀的審美感受和思想感情。了解繪畫的三種不同的表現(xiàn)方法1）寫實性繪畫分別介紹畫家及作品2）表現(xiàn)性繪畫分別介紹畫家及作品3）抽象性繪畫分別介紹畫家及作品欣賞優(yōu)秀作品：三、教

2、師總結(jié)了解了繪畫的造型因素，我們在分析丁 欣賞繪畫和創(chuàng)造 繪畫作品時就要運(yùn)用這些造型因素。它能幫助我們更好地與人交流，表達(dá)自己的情感。教學(xué)目標(biāo)：通過本單元的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解什么是形式美以及掌握形式 美的基本法則。通過對繪畫作品的賞析，能夠正確地運(yùn)用形式美的相關(guān)知識 評析繪畫作品。通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗與感受繪畫作品的形式美的同 時，培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生審美觀的發(fā)展。教學(xué)重點：繪畫作品中形式美規(guī)律的認(rèn)識與運(yùn)用。教學(xué)難點：運(yùn)用藝術(shù)美與形式美的相關(guān)知識，對美術(shù)作品進(jìn)行描述與分析O教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動說明一、導(dǎo)入說明辯論的主題以及辯論的方法。分好辯論組，推 舉主辯同學(xué)。在課堂

3、學(xué)習(xí)過程中可根據(jù)需要加入適當(dāng)?shù)囊纛l與 視頻，幫助學(xué)生更好地解決教學(xué)中的難、重點，并可更好地達(dá) 到調(diào)動學(xué)生積極性的作用。二、新授出示作品，提出問題。針對所出示的作品，引導(dǎo)學(xué)生展開辯論。根據(jù)學(xué)生辯論的結(jié)果得出結(jié)論，引出形式美的法則。學(xué)生以 組為單位討論。正反方發(fā)言。三、總結(jié)對課堂辯論中各組的發(fā)言及學(xué)習(xí)的成果進(jìn)行總結(jié)。課后反思：教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：了解再現(xiàn)性美術(shù)作品的造型要素、表現(xiàn)手段及 藝術(shù)效果上所體現(xiàn)的主要特征，認(rèn)識再現(xiàn)性美術(shù)作品生活而高于 生活的特征。方法與過程：(1)通過分析-p 、評述，從不同畫種欣 賞再現(xiàn)性美術(shù)作品，把握美術(shù)作品形象與現(xiàn)實生活形象的區(qū)別和聯(lián)系。(2)通過師生互相討論研究

4、，認(rèn)識再現(xiàn)性美術(shù)作品與表現(xiàn)性美術(shù)作品 的區(qū)別和聯(lián)系。情感、態(tài)度與價值觀：通過活動，提高對再現(xiàn)性美術(shù)作品的 欣賞能力，引發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣，學(xué)會從平淡的生活中發(fā)現(xiàn)美 和創(chuàng)造美。教學(xué)重點：了解再現(xiàn)性美術(shù)作品的造型要素、表現(xiàn)方法及藝術(shù)效果上所 體現(xiàn)的主要特征。教學(xué)難點：再現(xiàn)性美術(shù)作品與現(xiàn)實生活的區(qū)別和聯(lián)系，再現(xiàn)性美術(shù)作品 與表現(xiàn)性美術(shù)作品的區(qū)別和聯(lián)系。教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動說明一、組織教學(xué)穩(wěn)定學(xué)生情緒，集中注意力。二、導(dǎo)入新課1.教師向?qū)W生講述本課的目的是為了欣賞和了解再現(xiàn)性美術(shù)作 品。老師通過課件，向?qū)W生展示不同畫種的再現(xiàn)性美術(shù)作品并出 示課題。請學(xué)生談?wù)劯惺?。欣賞再現(xiàn)性美術(shù)作品，并發(fā)

5、表意見。三、知識要點講解1.再現(xiàn)性美術(shù)作品生活而高于生活。美術(shù)形象并不等同于世界 存在的一切自然物象，它是經(jīng)過藝術(shù)家對現(xiàn)實生活的選擇、提 煉、概括、改造等藝術(shù)加工。優(yōu)秀的再現(xiàn)性美術(shù)作品要形神兼?zhèn)?。再現(xiàn)性美術(shù)作品不僅要真實生動地表現(xiàn)外部特征，還要表現(xiàn) 對象的精神、性格和氣質(zhì)。再現(xiàn)性美術(shù)作品強(qiáng)調(diào)“情”的感受和“美”的體現(xiàn)。任何藝 術(shù)作品都要以情動人，再現(xiàn)性美術(shù)作品也是如此。老師講述并板書：1.生活高于生活2.形神兼?zhèn)?.“情”的感受“美”的體現(xiàn)欣賞并談感受，使學(xué)生主動了解 再現(xiàn)性美術(shù)作品的表現(xiàn)方法和特征，并在一開始就通過討論營造 出一種氛圍。四、分析1和討論再現(xiàn)性美術(shù)作品的表現(xiàn)特征及藝術(shù)效果 1.

6、老師引導(dǎo)學(xué)生重點分析K蔣兆和的流民圖和董希文的開國大典。流民圖是中國畫，是以線條、墨色來再現(xiàn)形體、質(zhì)感，達(dá)到 “形神兼?zhèn)洹?、“氣韻生動”的效果。該作品?chuàng)作于1942年到1943 年，當(dāng)時日本侵略者已經(jīng)踐踏了我國的半壁河山， 中國人民正處于 水深火熱之中，民族的苦難激發(fā)了畫家創(chuàng)作這幅中國畫長卷。 開 國大典是油畫，以豐富的色彩層次，繪聲繪色地表現(xiàn)人物形象。作品是 一幅深為群眾歡迎的革命歷史畫。它表現(xiàn)了新中國開國大典的宏偉壯闊的場面，再現(xiàn)了 “中國人民從此站起來了”這一劃時代的一刻。通過課件展示中國花鳥畫和油畫靜物，讓學(xué)生來談體會。學(xué) 生可以就課件上的作品發(fā)表自己的觀點，與老師共同探討再現(xiàn)性 美術(shù)

7、作品的表現(xiàn)方法及藝術(shù)效果上所體現(xiàn)的特征。引導(dǎo)學(xué)生觀 察、比較、分析力 ，從而獲得新知識。五、學(xué)生討論研究要求學(xué)生把握再現(xiàn)性美術(shù)作品和表現(xiàn)性美 術(shù)作品的區(qū)別和聯(lián)系及再現(xiàn)性美術(shù)作品和現(xiàn)實生活的區(qū)別和聯(lián) 系。通過重點分析K講解使學(xué)生加深對再現(xiàn)性美術(shù)作品生活而高于生活的理解。六、小結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)和討論，同學(xué)們了解再現(xiàn)性美術(shù)作 品生活而高于生活，是藝術(shù)家通過對生活素材進(jìn)行藝術(shù)的提煉加 工并融入藝術(shù)家對事物的認(rèn)識和評價、思想感情和時代的審美理 想創(chuàng)造而成。說一說自己的觀點。談一談優(yōu)秀的再現(xiàn)性美術(shù)作品應(yīng)具備哪些要素。自主探索再 現(xiàn)性美術(shù)作品與現(xiàn)實生活之間關(guān)系，再現(xiàn)性美術(shù)作品與表現(xiàn)性美 術(shù)作品之間的關(guān)系。七、課后拓展請同學(xué)們搜集美術(shù)作品圖片，注意區(qū)別哪些屬 于再現(xiàn)性的美術(shù)作品，并與同學(xué)交流和評