公開招聘體育教師考試試題

1、一、填空題（每題 2 分，共計(jì) 20 分）1體育課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)劃分為：（） ，運(yùn)動(dòng)技能，身體健康，（ ）和社會(huì)適應(yīng)。學(xué)校體育教學(xué)工作計(jì)劃主要有年度體育教學(xué)工作計(jì)劃，（ ）體育教學(xué)工作計(jì)劃，（武術(shù)的基本手型有拳（ ） 、（ ）。急行跳遠(yuǎn)的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在（ ）和（ ） 的結(jié)合上。）教學(xué)工作計(jì)劃和計(jì)劃。5籃球運(yùn)動(dòng)是由跑、等基本活動(dòng)組成的綜合性體育活動(dòng)。6發(fā)展小學(xué)生投擲能力的練習(xí)有投、擲、等多種方法7小學(xué)體育中有維族、等幾種民族舞蹈。8在學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)中，小學(xué)五、六年級(jí)的必測(cè)項(xiàng)目為身高、三項(xiàng)。9單杠的單掛膝擺動(dòng)上的保護(hù)與幫助方法是一手托，另一手按壓。10科學(xué)鍛煉要遵循下列原則：（1）全面鍛煉；

2、（2）堅(jiān)持經(jīng)常；（3） ；（4）做好準(zhǔn)備活動(dòng)和活動(dòng)；（5）要進(jìn)行自我監(jiān)督 ；（6）經(jīng)期要注意運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生。二、判斷題（每題 2 分，共計(jì) 20 分）1體育教學(xué)必須充分體現(xiàn)以身體練習(xí)為主的特點(diǎn)和身體、心理、社會(huì)適應(yīng)的三維觀。 （）2學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定除有教師評(píng)定，學(xué)生自我評(píng)定外，還必須有家長(zhǎng)評(píng)定。（）3的身體包括頭、軀干、四肢，這些部位連接在一起，了一個(gè)完整的。 （）4籃球比賽中的帶球跑屬犯規(guī)。 （）5立定跳遠(yuǎn)的預(yù)備是：兩腳自然平行開立，上體稍前傾，兩腿屈膝，兩臂后舉。 （）6“向右轉(zhuǎn)走”的動(dòng)令應(yīng)落在右腳上。 （）籃球雙手持球動(dòng)作要點(diǎn)：五指自然分開，拇指相對(duì)成八字形，掌心空出。 （）站立式起跑時(shí)兩腳的

3、預(yù)備動(dòng)作是前后站立，前腳屈膝，后腳伸直。 （）9.急行跳高的完整動(dòng)作是由助跑、起跳、三個(gè)基本環(huán)節(jié)組成。 （）10迅速有力的起跳是五至六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)支撐跳躍的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是教學(xué)的重點(diǎn)。 （三、簡(jiǎn)答題（每小題 5 分，共 15 分）1、健康？2、請(qǐng)列舉五種發(fā)展學(xué)生快速跑能力的練習(xí)方法。3、教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)是什么？四、論述題（15 分）在體育教學(xué)中你是怎樣培養(yǎng)學(xué)生抗挫折、克服的精神和吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)合作、勇于進(jìn)取的意志品質(zhì)的？（請(qǐng)舉例說(shuō)明）五、以發(fā)展前滾翻能力為，設(shè)計(jì)一堂 40 分鐘的完整教案。 （ 30 分 ）注意：目標(biāo)任務(wù)明確、搭配適當(dāng)、教法學(xué)法創(chuàng)新、重點(diǎn)難點(diǎn)突出、評(píng)價(jià)運(yùn)用合理。(一)、填充題：每空

4、 1 分，共 10 分：見網(wǎng)絡(luò)1、中民教師法把教師界定為：履行工作的專門。2、教師的言行是學(xué)生的榜樣,學(xué)生具有的特點(diǎn)。3、教師的專業(yè)態(tài)度要求教師對(duì)待學(xué)生:傾心相愛,誨人不倦;對(duì)待自己:,。4、5、6、是教育的心臟。反復(fù),“?！笔且粋€(gè)民族進(jìn)步的為景山學(xué)校題詞,具體內(nèi)容是教育要、,。 7、教師的專業(yè)知識(shí)包括具有廣博的普通文化知識(shí),所教學(xué)科的專業(yè)知識(shí)和(二)、簡(jiǎn)答題：共 10 分,每小題 5 分。1、簡(jiǎn)要敘述“生活教育”理論的主要內(nèi)容。2、簡(jiǎn)要敘述素質(zhì)教育的基本特征。二、專業(yè)知識(shí)（80 分）（一）是非題（對(duì)的在括號(hào)內(nèi)打“”錯(cuò)的打“”，本小題 1 分，共 10 分）1、籃球比賽中裁判鳴哨時(shí)所有球員應(yīng)立

5、即暫停所有動(dòng)作，等候。（）2、運(yùn)動(dòng)除了可以增進(jìn)的生理功能外，更可增進(jìn)心理功能，使人的態(tài)度積極，穩(wěn)定情緒，舒解壓力及有成就感。（）3、中長(zhǎng)跑采用分道、站立式起跑出發(fā)。 （）4、防守籃板球的爭(zhēng)搶，個(gè)人的彈跳力應(yīng)重要于防守的卡位。（5、從事重量訓(xùn)練時(shí)應(yīng)先做小肌群的動(dòng)作再做大肌群的動(dòng)作。（）6、臺(tái)階試驗(yàn)，主要用以測(cè)定心系統(tǒng)功能，也可以間接推斷機(jī)體的耐力。 （）7、在實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)在每節(jié)體育課上都要有所體現(xiàn)。（）8、徑賽的距離應(yīng)以起點(diǎn)線的后沿量至終點(diǎn)線的后沿。（）9、籃球比賽中持球隊(duì)員身體部位觸接端線或邊線均判出界。（）10、排球比賽中后排隊(duì)員不得參與進(jìn)攻。（）（二）選擇題（在括號(hào)里填入A

6、、B、C、D 即可，每小題 1 分，共 10 分）1、羽毛球女子單打先得幾分的球員，為勝一局？（）A、9 分 B、11 分C、15 分D、21 分2、初中男子 110m 欄比賽欄架高度應(yīng)為（）A、0.762mB、0.914mC、1mD、1.067m3、當(dāng)飲食的攝取量大于身體的活動(dòng)量，身體的體量會(huì)（）A、增加B、減少C、不變D 以上皆錯(cuò)4、正排球比賽中，球員的輪轉(zhuǎn)方式為（）A、順時(shí)針B、逆時(shí)針C、隨意輪轉(zhuǎn)D、以上皆非（5、在水中游泳時(shí)，如果遇到身體抽筋應(yīng)先）A、呼喊周圍環(huán)境的人C、不管它繼續(xù)游泳B、自已想辦法自救D、聽天由命6、下列何者是理想的減肥方法？（）D、吃瀉藥A、斷食B、吃減肥藥C、運(yùn)動(dòng)

7、7、標(biāo)準(zhǔn)田徑賽場(chǎng)地一圈為多少米？（）A、200mB、300mC、400mD、800m8、為了幫助學(xué)生掌握較難動(dòng)作而采取的技術(shù)結(jié)構(gòu)與所學(xué)身體練習(xí)相似的簡(jiǎn)單技術(shù)動(dòng)作的練習(xí)是（）練習(xí)。A、綜合性B、一般性C、輔助性D、專門性9、為了發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)和跑的能力，下列一組輔助練習(xí)中用于增強(qiáng)腿部力量，提高大腿高抬幅度，發(fā)展跑的頻率的練習(xí)是A、后蹬跑（）B、單足跳C、弓箭步走D、高抬腿跑（10、柔韌性訓(xùn)練的基本方法是）A、重復(fù)訓(xùn)練法B、間歇訓(xùn)練法 C、拉伸法D、變換訓(xùn)練法（三）填空題（每空 0.5 分，共 10 分）1、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)是促進(jìn)學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行體育鍛煉的教育，是學(xué)生體質(zhì)健康的，也是學(xué)生

8、畢業(yè)的基本條件。2、體育與健康課程學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定內(nèi)容有：體能、情意表現(xiàn)與合作態(tài)度。3、安全地進(jìn)行體育活動(dòng)是領(lǐng)域目標(biāo)的內(nèi)容之一。4、影響投擲遠(yuǎn)度：、出手高度等。5、跨欄跑中，過(guò)欄技術(shù)動(dòng)作要求擺動(dòng)腿高抬屈膝前伸。6、2008 年奧運(yùn)會(huì)的召開，為、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)。7、三級(jí)跳遠(yuǎn)第一跳如是左腳起跳，第二跳應(yīng)是腿踏跳，第三跳應(yīng)是右腳踏跳。8、在田徑比賽中，、鏈球的投擲圓圈直徑為 2.135 米。9、常用的球類比賽的編排有、循環(huán)制、積分制三種。10、式跳高，應(yīng)腿先過(guò)桿，然后腿再過(guò)桿。11、口令一般由和組成。12、標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)長(zhǎng) 28 米，寬3 米。米，寬 9 米，進(jìn)攻線距中線米，籃球圈上沿離地面米；排球場(chǎng)長(zhǎng)

9、（每小題 3 分，共 12 分）（四）1、路2、異質(zhì)分組3、單元數(shù)學(xué)4、健康（五）請(qǐng)用單線圖的畫法畫出下列一組技巧典型動(dòng)作圖（10 分）俯平衡手倒立前滾翻蹲立起立（六）簡(jiǎn)述題（28 分）1、根據(jù)所任學(xué)段的教學(xué)特點(diǎn)，談?wù)勌飶交蝮w操對(duì)促進(jìn)學(xué)生身心健康方面的功能與價(jià)值。（本小題 11 分）2、近年來(lái)，體育教學(xué)原則主要包括哪八個(gè)方面？（本小題 12 分）3、（本題 5 分）藺老師給七年級(jí)學(xué)生上了一堂“注意養(yǎng)成正確的身體不良形體動(dòng)作和的矯正”研究性學(xué)習(xí)展示課。課前學(xué)生就本課題做了大量的研究，查閱資料；設(shè)計(jì)小組負(fù)責(zé)的專題研究成果的展示方式。課堂由學(xué)生主持，采用分小組、分專題（坐、臥、行、站立）介紹研究方式

10、和成果，表演創(chuàng)編的矯正不正確身體的練習(xí)操（如，用踢毽子、走直線、壓腿等方法糾正走“八字腳”；用橡皮筋、礦泉水瓶、課桌、易拉罐、啞鈴為器材設(shè)計(jì)器械操和徒手操矯正駝背、含胸）等形式開展教學(xué)活動(dòng)。請(qǐng)您結(jié)合中小學(xué)體育與健康課堂教學(xué)指導(dǎo)意見，從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度簡(jiǎn)評(píng)一下本課題教學(xué)的成功之處。一、填空題（每題 2 分，共計(jì) 20 分）1、第屆奧運(yùn)會(huì)的吉祥物是。2、體育比賽的主要方法有3、一個(gè)人只有在身體、循環(huán)制和。和方面保持良好的狀態(tài)，才算得上真正的健康。4、肌肉工作時(shí)唯一的直接能量來(lái)源是5、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)必測(cè)內(nèi)容是，它在細(xì)胞中，以為最多。、體重、。6、急行跳遠(yuǎn)起跳騰空后的身體有蹲踞式、走步式三種。7、排球

11、正面雙手墊球，手部的動(dòng)作要做到，腳步的動(dòng)作要做到。8、身體素質(zhì)一般包括9、標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)長(zhǎng) 28 米、寬、力量、靈敏和柔韌等素質(zhì)。米都是從線的量起。10、跑和跑是提高學(xué)生有氧代謝能力的有效。二、判斷題（每題 2 分，共計(jì) 30 分）1、科學(xué)的身體鍛煉可以促進(jìn)形態(tài)、機(jī)能的發(fā)育，運(yùn)動(dòng)能力的提高，適應(yīng)環(huán)境抵抗疾病能力的增強(qiáng)。（）2、課程中的體育與健康內(nèi)容，就是體育加上健康知識(shí)的內(nèi)容。（）3、力量素質(zhì)發(fā)展最快的敏感期 1415 歲。 （）4、如 7 個(gè)隊(duì)參賽，采用單循環(huán)制，其比賽輪次有 7 輪，比賽場(chǎng)次有 42 場(chǎng)。（）5、技巧直腿后滾翻的保護(hù)與幫助，是練習(xí)者翻轉(zhuǎn)時(shí)，保護(hù)者兩手提拉其腿部，幫助推手和翻轉(zhuǎn)。

12、（）6、全民計(jì)劃以全體國(guó)民為實(shí)施對(duì)象，以青少年和兒童為重點(diǎn)，有步驟地開展不同地區(qū)、不同人群的活動(dòng)。（）7、三級(jí)跳遠(yuǎn)的第一跳為單腳跳，用起跳腳起跳，擺動(dòng)腳，第二跳是跨步跳，第三跳為跳躍。（）8、武術(shù)的五種步型是弓、馬、仆、虛、歇步，三種手型是拳、掌、勾，二種腿法是蹬腿、彈腿。（）9、奧運(yùn)會(huì)的是更快、更高、更強(qiáng)。 （）10、如七個(gè)隊(duì)參賽，采用單循環(huán)制，其比賽輪次有 7 輪，比賽場(chǎng)次有 42 場(chǎng)。11、重力休克是劇烈運(yùn)動(dòng)立即停止后，由于體內(nèi)大量缺氧所引起的暫時(shí)性腦貧血而發(fā)生的休克。（）12、隊(duì)列“向右（后）轉(zhuǎn)走”口令的動(dòng)令均應(yīng)落在右腳 （）13、在 100 米比賽中，第一次起跑時(shí) A 隊(duì)員犯規(guī)，第二次起跑 B 隊(duì)員搶跑犯規(guī)，發(fā)令員取消 B 隊(duì)員的比賽資格。（）14、籃球比賽的第三節(jié)，是由雙方在中圈跳球開始比賽。 （）15、在足球比賽中，某隊(duì)隊(duì)員因受傷、判罰等原因，上場(chǎng)隊(duì)員只有七人時(shí)，則不得繼續(xù)比賽。（三、簡(jiǎn)答題（每小題 8 分，共 32 分）1、體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是什么？2、籃球運(yùn)球的練習(xí)方法