八年級語文上冊古詩古文復習《人琴俱亡》蘇教版

1、古文閱讀卷之人琴俱亡古文閱讀卷之人琴俱亡日期姓名得分王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。子猷問左右：“何以都不聞消息？此已喪矣?！闭Z 時了不悲。便索輿奔喪，都不哭。子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴彈，弦既不調， 擲地云：“子敬！子敬！人琴俱亡?！币驊Q絕良久。月余亦卒。1、解釋下列句中加點字在文中的意思。（1）病叟（）（2） |里（）（）（3）郡不哭（）（4）擲地（）（5）人琴俱亡（）2、翻譯下列句子的意思。（1）何以都不聞消息？此已喪矣。語時了不悲。（2）子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴彈，弦已不調。（3）因慟絕良久，月余亦卒。3、文中能表示子猷與子敬兄弟情深的地方有哪些？并做簡單說明。4

2、、子猷面對.子敬的死，不哭與哭各是什么原因?.解釋句中加點的字詞。（6分） TOC o 1-5 h z 王子猷、子敬俱病篤（篤：）語時了不悲（了：）便索輿來奔喪（輿：）子敬素好琴（素：）便徑入坐靈床上，取子敬琴彈（徑：）弦既不調（調：）.課文中哪些語句最能表達子猷與子敬的兄弟之情？ （3分）.子猷“取子敬琴彈，弦既不調”，你認為“不調”說明了什么？ （3分）.下面對文章的語言特點理解錯誤的一項是（）晨2分）A.善于運用簡潔含蓄，精煉傳神的筆墨，生動地刻畫人物的性格和精神面貌。B. 一些字詞的運用準確而恰當，雋永凝練，生動地表現(xiàn)了兄弟之間的感情。C.文中一個“擲”字就把子猷對子敬的哀痛表現(xiàn)到了極

3、點。D.文章語.言形象生動，把子猷的神情、外貌、動作、語言都描繪得細膩而真實。.下列說法有誤的一項是（）（2分）A.人們常以“人琴俱亡”為睹物思人，痛悼亡友之典。.王子猷了不悲是因為他認為生死乃自然之理。C.王子猷在子敬去世之后不哭，是因為他悲傷到了極點，而不能發(fā)泄出來。D.在王子猷看來，子敬的琴與子敬是密不可分的，子敬去世了，琴也是無意義了。.人們常用“人琴俱.亡”這個成語比喻什么？ （2分）.在理解課文的.基礎上，回答下列問題。（4分） 文章主要寫了什么內容，通過這些內容又想表現(xiàn)什么主題？子猷與子敬是兄弟，為什么子敬去世了，子猷“了不悲”呢?（一）王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。.子猷問左

4、右：“何以都不聞消息？此已喪矣。”語時了不悲。便索輿來奔喪，都不哭。子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴彈，弦既不調，擲地云：“子敬子敬，人琴俱亡。 因慟絕良久。月余亦卒。.“便索輿來奔喪” 一句的主語是，當時他自己的情況是（用原文的兩上字回答）（2分） TOC o 1-5 h z .你怎樣理解子猷“都不哭”？ （3分）.子猷、子敬兄弟情深，而文中卻說“語時了不悲”，你是如何理解這句話的？ （3分）.文中寫到“取子敬琴彈，弦既不調”，你認為哪些因素可能使弦“不調”？ （3分）.請你說出1-2個反映親情的成語故事。（2分）15、譯句：（4分）何以都不聞消息？此已喪矣。語時了不悲。便索輿來奔喪，都

5、不哭。（二）陳太丘與友期陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問 元方：“尊君要不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行， 相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！?友人慚，下車引之。元方入門不顧。 TOC o 1-5 h z .這個小故事的主要人物是誰？文章是怎樣刻畫主要人物的？ （2分）.從故事主人的言談中可知，做人要。（1分）.釋詞：（4分）陳太丘與友期行，期日中（日中：）過中不至，太丘舍去（舍去：）對子罵父，則是無禮（無禮：）友人慚，下車引之（弓I之：）.當友人怒曰“非人哉！與人期行

6、，相委而去”時，元方是如何對答反駁的？ (3分).友人“下車引之”的用意是什么？ ( 3分)21.“元方入門不顧”以表示（1分） TOC o 1-5 h z 22.元方入門后，友人會怎樣？ (3分)3.人琴俱亡選自作者是，他是(朝代)文學家，人琴俱亡的意思是：“”.世說新語中很多故事發(fā)展為成語人琴俱亡發(fā)展的一個成語是。這則故事表現(xiàn)了：.翻譯句子：(1)何以都不聞消息？此.已喪矣。(2)子敬子敬，人琴俱亡。(3)因慟絕.良久。三、閱讀理解王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。子猷問左右：“何以都不同消息？此已喪矣?！闭Z時 了取子敬琴彈，弦既不調，擲地云：“子敬子敬，人琴俱亡。(2)弦既不調(4)因痛絕

7、良久不悲。便索輿來奔喪，都不哭。 子敬素好琴，便徑入坐靈床上, 因慟絕良久。月余亦卒。.解釋加點字。(1)何以都不聞消息(3)人琴俱亡.簡單概括本文大意。.簡述子猷“月余亦卒”的原因。.找出課文中最能表達子猷與子敬的兄弟之情的語句。.你是如何理解“子敬子敬，人琴俱亡”這句話的？管寧割席管.寧、華歆（x i n）共園中鋤菜，見地有片金。管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書有乘軒冕過門者寧讀如故歆廢書出觀。寧割席分坐，曰：“予非吾友也?！弊⑨屜鹤?、坐墊。軒冕：軒，大馬車；冕，大禮帽。.解釋下列句中加點的字。A.又嘗同席：B.寧讀如故：.用“/二給文中畫線文字斷句。（不要求加標點符號）又嘗同席讀書有乘軒冕過門者寧讀如故歆廢書出觀.翻譯“寧割席分坐，曰：子非吾友也。” 一句。.故事中管寧、華歆兩個人物能給我們很多的啟示，請任選一個角度講講你從中得到的體會。荀佰子荀佰子遠看友人疾值胡賊攻郡。友人語巨佰曰：“吾今死矣，子速去！”巨佰曰：“遠來相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行邪？”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空;汝何男子，而敢獨止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命。”賊相謂日：“我輩無義之人，而入有義之國?！彼彀嘬姸€，一郡并獲全。（劉義慶世