2022-2023學年部編版道德與法治七年級上冊1.1中學序曲1

1、第一框 中 學 序 曲第一課 中 學 時 代 1234了解中學時代對我們成長的重要性。學習目標了解中學生活與小學生活的不同，體味角色的變化的意味。了解中學生活饋贈給我們成長的禮物學會主動適應初中新生活新學習01中學時代的意義和價值有哪些？02中學生活帶給我們哪些禮物？03面對中學生活，我們怎么做？一、自主先學自主學習要求：自主學習3分鐘，閱讀教材P2-8，完成自主學習相關問題，并用鉛筆在教材中做簡單的標記。新的起點01運用你的經驗：P2-3 金秋九月，我們告別小學，滿懷希望的跨進中學校園，我們有了一個新的名字-中學生！小學生活中學生活中學生生活我們站在一個新的起點上，請問新在哪里？一一、新的起

2、點請用不同的詞語，和同學分享你對中學生活的初步感受。緊張害怕孤獨欣喜新奇興奮喜悅新鮮激動不安多彩擔憂迷茫新生活新感受探究活動說一說，你發(fā)現中學與小學有哪些不同？新的校園新的老師新的校園新的班級新的食堂新的宿舍新的課程新的同學小學生活中學生活軍 訓01中學生活把我們帶進一個別樣的天地。新課程新校園新社團新階段1.1-1新的起點中學生生活我們站在一個新的起點上，請問新在哪里？一新發(fā)現中學生活把我們帶進了別樣的天地！新課程 新校園 新老師新同學1新的起點小學中學結合圖片以及實際感受，談談初中生活和小學生活有哪些不同？與小學相比，中學生活有哪些變化？小學內容中學科目課程內容老師講課特點學生學習特點 作

3、 業(yè)班主任和我們生活少難度較小節(jié)奏較慢比較依賴老師量少、較簡單敬畏、依賴較單一多難度加大節(jié)奏較快自主管理要求高了量多、難度大要求嚴格豐富多彩新變化VS 小學 中學1.1-1新的起點VS對比你的小學生活，說一說初中和小學有哪些變化？學習難度加大了。自主管理的要求高了。學習科目增多了。作業(yè)增多新變化知識一：新的起點1、為什么說中學生活是我們的新起點？(1)我們有了一個新的名字-中學生。(2)中學生活把我們帶進一個別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的新課程，新奇的實驗器材，豐富多彩的社團，新校園、新老師、新同學，我們站在一個新起點。筆記 1921年，區(qū)夢覺考入廣州坤維女子中學讀書，她的老師譚天度是中共早期黨員之一

4、。在譚天度的耳濡目染下，區(qū)夢覺閱讀新青年向導等進步刊物，與同學陳鐵軍等組織“時事研究社”，積極宣傳新思想、新文化，和進步同學一起反對婦女纏足，反對包辦婚姻，強烈要求擺脫封建禮教的桎梏?！皫X南女杰”“西樵名人”-區(qū)夢覺 1926年1月1日加入中國共產黨。1927年11月參加廣州起義。1929至1945年期間，在香港、廣東、澳門、延安等地大力開展婦女運動。945年，奉調離開延安赴東北工作，參加東北根據地建設。1949年十月回到廣州工作。1983年離休后，區(qū)夢覺仍經常開展調查研究工作，為深化改革開放不遺余力。晚年的區(qū)夢覺，曾多次回松塘村探望，大力鼓勵港澳同胞和海內外鄉(xiāng)親回鄉(xiāng)投資，帶領鄉(xiāng)親們脫貧奔小康

5、。區(qū)夢覺是嶺南女杰、是中國婦女解放運動的先驅。 1925年區(qū)夢覺年僅19歲，參加6月23日的游行示威活動，親眼目睹了英法軍隊向游行隊伍開槍掃射，身邊的群眾倒在血泊中。 當時區(qū)夢覺憤怒地寫道：“五卅”怒潮激動我的熱血，“六二三”屠殺鼓起我的精神，我要為中華民族之自由獨立奮斗而犧牲。中學時代對區(qū)夢覺產生了怎樣的影響？(1)中學時代是人生發(fā)展的一個新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎。 錢學森說：“6年的師大附中學習生活對我的教育很深，對我的一生，對我的知識和人生觀起了很大的作用?！彼麣w國回到北京的第二天，就趕往母校探望。每次路過母校，他都會說：“這是我最熟悉的地方?！睆幕瘜W、幾何學、礦物學、生物學

6、到國文、哲學概論、倫理學、音樂、美術、從基礎科學知識體系到做人的倫理道德，中學教育為錢學森的成長打下了堅實的基礎。錢學森在晚年曾寫下一段話，稱有17個人對自己的一生影響深遠，12個人是求學期間的老師，其中中學老師就占了7位。兩彈一星功勛獎章獲得者-錢學森錢學森為什么念念不忘自己的中學時代？（2）中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。具體表現：（1）隨著身心的不斷發(fā)展，我們開始深入探尋生命的奧秘；（3）隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對世界的認識越發(fā)具體而深入；（2）隨著自我意識的逐步覺醒，我們開始主動發(fā)現和認識自己；（4）隨著生活體驗的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生活

7、的意義筆記2、中學時代在生命歷程中的重要作用(意義)有哪些?(1)中學時代是人生發(fā)展的一個新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎。(2)中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。成長的禮物02中學生活賦予我們哪些禮物？這些禮物會給你的初中生活帶來什么變化？ 探究與分享P5成長的禮物成長的禮物一（1）為我們的發(fā)展提供多種機會。（p6）中學生活帶給我們的禮物考考你： 在學校，我們有哪些可以發(fā)展自我的機會？觀察與分享 （1）、中學生活提供了哪些發(fā)展自我的機會？P6集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性。新的課程，引領我們探索新的知識領域。豐富多彩的社團活動，給我們提供發(fā)展興趣平臺。各種各樣的社會實

8、踐，為我們打開認識社會之門。1.集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性；3.豐富多彩的社團活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺；2.新的課程，引領我們探索新的知識領域；4.各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會之門多種機會（1）為我們的發(fā)展提供多種機會。（p6）二、成長的禮物新的目標新的要求學習成績排在班級上游養(yǎng)成良好的生活習慣學會自立，自己能做的事情自己做按時起床，按時就寢文明禮貌，尊敬師長積極參加集體活動 進入中學，新的目標和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實現自我超越。 每天都要做一個“最好的我”。成長的禮物二中學生活帶給我們的禮物“茍日新，日日新，又日新?！贝髮W（2）新的目標和要求激發(fā)

9、著我們的潛能，激勵著我們不斷實現自我超越。（p6）含義：假如每天都要更新，就應該天天維持更新，更新了也要升級。視頻：我不想成為這樣的人 思考：你想要塑造一個怎樣的新“我”？成長的禮物三中學生活帶給我們的禮物（3）有機會改變在他人心目中的形象，重新塑造一個“我” 。（p7）能堅持有主見 有活力 會合作理想的“我”越來越有活力，能堅持，有韌勁；越來越堅強，會合作，能包容；越來越上進，敢于表達，超越自我。4中學時代的意義（重要性）中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰(zhàn)。中學時代為我們的發(fā)展提供多種機會進入中學，新的目標和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實現自我超越。 在

10、新的環(huán)境中，我們有機會改變在父母、老師和同學心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”課堂筆記2、中學生活會給我們帶來哪些變化？P5-P61996年，國際21世紀教育委員會向聯合國教科文組織提交的報告教育：財富蘊藏其中指出：在21世紀，學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存等四種學習將是每個人一生中的知識支柱。 2010年，聯合國教科文組織終身學習研究所所長阿達瑪旺安提出，我們應該增加三個新的支柱，以便反映現代社會的持續(xù)流動與前進勢頭。第一，學會學習。第二，學會變革。第三，學會成長。這則材料說明了什么?你的啟示?記3、面對中學生活，我們怎么做？（P8）輸入文字面對各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍

11、視當下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。中學序曲新的起點中學時代的重要意義奠定重要基礎見證生命進階新起點新階段成長的禮物機會和可能，目標和挑戰(zhàn)發(fā)展自我的多種機會激發(fā)潛能，實現自我超越重新塑造一個自我怎樣面對珍視當下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力成長的禮物新目標多種機會集體生活；新的課程；豐富多彩的社團活動；各種各樣的社會實踐.課堂總結中考真題 （2022年湖南衡陽）中學階段是人生發(fā)展的一個新階段，把我們帶進一個別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實驗器材，新校園、新老師、新同學我們站在一個新的起點上。下列對此認識正確的有中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能我

12、們要珍惜這個新起點，體驗初中生活的快樂升入初中，我已經是個大人了，一切都要自己做主我們要從點滴做起，付出努力，為以后的人生奠基ABCD【答案】B（2022年河南）如漫畫減負所示，這一政策的落實可以使義務教育階段學生（ ） A課業(yè)負擔減輕，健康幸福成長B學習壓力消除，自由自在發(fā)展C不用參加校外培訓，只靠自主學習D不用再寫家庭作業(yè)，享受學習樂趣【答案】A（2021山東省菏澤市） 袁隆平院士獲得過首屆國家最高科學技術獎、“改革先鋒”和未來科學技術大獎，之后又獲得“共和國勛章”。但他卻說自己是“種田人”，“一輩子做好一件事就足夠了”，他不住豪宅、不坐豪車，把獎勵和全部經費用來搞科研。他常說:“我不在家

13、，就在試驗田，不在試驗田，就在去試驗田的路上?！?袁隆平院士心中有兩個夢:“禾下乘涼夢”和“雜交水稻覆蓋全球夢”。這些夢想的終極目標就是中國的富強，人民的幸福。他把對祖國的熱忱結成飽滿的稻穗，一生致力于雜交水稻技術并不斷攀登高峰，發(fā)明“三系法”，研究出“兩系法”，創(chuàng)建了超級雜交水稻技術體系，為保障我國及世界的糧食安全發(fā)揮了巨大作用。 作為“共和國勛章”的獲得者卻甘愿一生做“種田人”。請你以袁隆平院士為榜樣談談如何做好“種田人”?（2021山東省菏澤市） 作為“共和國勛章”的獲得者卻甘愿一生做“種田人”。請你以袁隆平院士為榜樣談談如何做好“種田人”?擁有遠大夢想，并未著夢想的實現而努力奮斗；目標

14、堅定，不怕吃苦，勇往直前，執(zhí)著追求；勇于面對挫折，善于克服前進路上的艱辛，培養(yǎng)堅強的意志；努力學習科學文化知識，勇于創(chuàng)新，勤于實踐，提升素質。 一次，我寫了篇文章，引了一首古詩，我自以為記性頗好，沒有核對原詩，結果收到一封讀者客氣而又認真的來信，指出錯處。我知道，不是自己的記性差了，而是當初記得不認真。這時我就生出一種懊悔的心情，恨不得重新回到中學時代，回到不留情面的劉老師身邊，在那個時光充裕、頭腦敏捷的年歲里，糾正記憶中所有的錯誤，填滿知識的空白處。把那些由于貪玩而荒廢掉的時光，都變成學習和刻苦努力的時光。哦，中學時代，多好的時代！當然，這是一種夢想。誰也不能回到過去。只有抓住自己的今天，自己的現在，才是最現實的摘自馮驥才哦，中學時代(1)我”恨不得重