2021年旅游管理專業(yè)旅行社實習報告

1、2021年旅游管理專業(yè)旅行社實習報告一.實習根本情況 2.實習目的：通過這次實習，使我更好的融入社會，鍛煉了自己，做什么事情都要持之以恒。同時也進步自己獨立分析問題，解決問題的才能，以及自己的組織才能，使自己的整體素質得到提升。二.實習單位概況4月11日06：00 - 起床吃飯嘍!07：00 - 準時坐車去白草畔景區(qū)，白草畔屬山岳型森林公園，以其原始的自然風光，茂密的森林植被，廣闊的空中草原，豐富的植物種類，宜人的涼泉瀑布，秀麗的溪流潺潺，奇特的冰川杜鵑，珍稀的野生動物，罕見的古人類遺址，贏得了客人的青睞。12：00 - 出景區(qū)回去吃飯15：00 - 吃完飯，拾掇拾掇準備返回唐山 .嚴格按方案

2、行程安排，雖然出現(xiàn)了一些小插曲，但算是圓滿完成任務。自己也沒想到就這樣很順利的完畢了我的第一次帶團！四、實習收獲汽車轉彎時，左右 兩邊輪子的行程不同，轉速不同，為防止轉彎時滑動、滑拖，使用差速器調節(jié)兩邊輪子的轉速。左殼錐齒輪差速器是用來固定支承軸承，防止微塵和外來顆粒侵入到錐齒輪差速器里面和防止錐齒輪差速器里面的光滑油外瀉。零件構造簡單，在構造上成對稱分布。消費綱領約為63000個，屬于大批量消費。毛胚的選擇零件是由毛胚加工而成。在現(xiàn)消費條件下，毛胚主要有鑄件，鍛件和沖壓件等幾個種類。鑄件是把熔化的金屬液澆注到預先制作的鑄型腔中，待其冷卻凝固后的零件毛胚。在機械中，鑄件的重量大都占總機重量的5

3、0%，它是零件毛胚的最主要來源。鑄件的優(yōu)點是它可以是形狀的零件毛胚，是內腔的零件毛胚，此外，鑄件本錢低廉。其缺點是在其消費過程中，工序多，鑄件質量難以控制，鑄件機械性能較差，鍛件是沖擊力或使用，加熱后的金屬胚料產生塑性變形，從而的零件毛胚。鍛件的構造程度往往不及鑄件。，鍛件的內部組織，從而的機械性能。用于做承受重載和沖擊載 荷的機器零件和工具的毛胚，沖壓件是沖床和專用模具，使金屬板料產生塑性變形或別離，從而的制體。沖壓通常是在常溫下，沖壓件重量輕，剛性好，尺寸精度高等優(yōu)點，在情況下沖 壓件可直接零件使用。選擇毛胚還應該考慮的原因1零件的力學性 能要求 一樣的的材料采用不同的毛胚制造的方法，其力

4、學性能不同。鑄鐵的強度，離心澆注，澆注的鑄體，金屬型澆注的鑄體，沙型澆注的鑄體依次遞減；鋼質零件的鍛造毛胚，其力學性能高于鋼質棒料和鑄鋼體。2零件的構造形狀和外廓尺寸，直徑相差不大的階梯軸宜采用棒料。相差時宜采用鍛件。形狀的毛胚不宜采用金屬型鑄造。尺寸的毛胚，不宜采用摸鍛，壓鑄和精鑄。多采用沙型鑄造和自由鍛造。外型的小零件宜采用精細鑄造的方法共2頁,當前第1頁12【前言】本學期的開學伊始，第一周就是金工實習。當?shù)弥@個消息的時候，我們都感到異常興奮，因為進入大學學習一年半載有余了，整天都是理論學習，這次終于可能親自理論下了，大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。但我知道，金工實習并不是給我們放松的，而是一

5、次比理論學習更為重要、更為辛苦的學習理論。金工實習又叫金屬加工工藝實習，是一門理論根底課，是機械類各專業(yè)學生學習工程材料及機械制造根底等課程必不可少的選修課，它對于培養(yǎng)我們的動手才能有很大的意義，而且可以使我們理解傳統(tǒng)的機械制造工藝和現(xiàn)代機械制造技術。但像我們這類大學生，剛剛從應試教育中解放，動手理論才能比擬薄弱，基于此，金工實習這門學科應運而生。在這短短的一周內，我學到許多在課堂里無法學到的東西，并在意志品質上得到了很好的鍛煉。在實習期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂，因為我體驗到了作為一名技工的根本操作，并且進步了動手才能。本次實習時間僅有短短的一周，然而訓練的任務不少，有鉗工，機加工和

6、熱加工三類。這對我們非機械類專業(yè)的學生來說，異常珍貴。我們不是真正來學習手藝的，一是獲得機械制造一般過程的感性認識，二來是體驗工人生活及鍛煉動手才能，即接觸真正的消費實際，這兩點非常重要，這也是我們這次實習的根本理念。機械制造消費過程本質上是一個資源向產品或零件的轉變過程，是一個將大量設備、材料、人力和加工過程等有序結合的一個大的消費系統(tǒng)。一個星期的時間不可能使我們完全掌握這門技術。但是重要的是我們在金工實習鍛煉中得到才能和經歷！對于一名在校大學生，理論和理論相結合顯得尤其重要，而實習就直接提供了這個橋梁，它讓我們把從書本上學到的東西加以運用，同時也讓我們學習到了從書本上學不到的東西。身為大學

7、生的我們經歷了十幾年的理論學習，然而都懂得理論知識與理論是有差距的，但我們一直不以為然，也沒有時機來驗證這句話的實際差距到底有多少。金工實習給了我們一次實際掌握知識的時機，就在課堂中的我們感受到了動手才能重要性，只憑著腦子的考慮、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學知識體系的同時，純熟掌握實際才能，包括機械的操作和經歷的不斷積累，才能把知識靈敏、有效的運用到實際工作中。1鉗工第一天，我們都早早地來到金工實習基地，等待教師的安排，還沒開始前，教師搬出個很大的電視機，放了大概一個小時的錄像，原來是介紹下金工實習的一些要點，包括設備的一些介紹和平安準那么。教師一再強調：平安第一！這句話刻在我們

8、每個人的心上，因此一周的金工實習我們都一直把平安放在首位，嚴格按規(guī)操作，絕對不在車間打鬧嬉戲，認真慎重不敢有半點馬虎。鉗工實習中，我們知道了鉗工的主要內容為刮研、鉆孔，攻套絲、鋸割、銼削、劃線等等。什么注意平安，怎樣使用銼刀，鋸等工件，手法，間隔 ，用力等等，漸漸地對鉗工有了一定的認識。鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動強度大、消費效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設備簡單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。聽完教師的講解，看完圖形，就開工了。將一塊正方形的鐵塊，制作成一定形狀的模型。首先是把在鐵塊

9、上量好尺寸并畫線，畫線，這工作不可輕視，一旦出點過失便會使自己的零件不合尺寸。接下來就是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來回拖啊拖，沒什么大不了的，小事一樁。但事實上鋸鋸子，也是講究竅門的，鋸鋸子并不是一定都會累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調節(jié)好鋸口的方向，根據鋸口的方向使力，起鋸時應該以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應該與工件傾斜一個鋸角，約10度到15度，起鋸角過大鋸齒易崩碎，起鋸角過小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件外表，起鋸時鋸弓往復程要短，壓力要小，鋸條要與工件外表垂直。同時，鋸削時右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應該直線往

10、復，不可擺動，前推時加壓均勻，返回時鋸條從工件上輕輕的滑過。往復速度不應該太快，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機油。鋸完了，還得銼削，銼削也是一個又累又苦的差事，但是只要掌握方法，同樣不難了。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵，銼削力有程度推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大那么后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力一樣，繼續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大，銼刀返回時不施加壓力，這樣我們銼削也就比擬簡單省力了。2機加工經過了前兩天的鉗工，我們對金工實習有了一定的理解，于是立馬開始了機加工。總的來說，機加工

11、要求我們非常認真和慎重，不容一絲的馬虎。機加工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鉆頭、鉸刀、滾花刀以及成形刀等。加工時，工件的旋轉運動為主的運動、刀具相對工件的橫向或縱向挪動為進給運動。而車工又是機械加工中最常用的工種，無論是在成批大量消費，還是在單件小批消費以及機械維修等方面，車削加工都占有非常重要的地位。我們練習工具是加工一個像螺絲一樣的東西。其中，最大的困難是精度。要求誤差是0.01mm。最重要的是長度要非常的準確，一不小心加工多了沒有留余量，那就只能重新來過了，加工的時候要控制速度，最后精加工的時候手動進給要緩慢均勻，切削速度要低。共2頁,當前第1頁12金工實習是一門理論根底課，是機械類各專業(yè)

12、學生學習工程材料及機械制造根底等課程必不可少的先修課，是非機類有關專業(yè)教學方案中重要的理論教學環(huán)節(jié)。它對于培養(yǎng)我們的動手才能有很大的意義。而且可以使我們理解傳統(tǒng)的機械制造工藝和現(xiàn)代機械制造技術。作為機電設備維修與管理光伏設備專業(yè)的一名學生，學好理論知識固然重要，但動手才能也是至關重要，如今的很多大學生，特別是來自城市的同學，平時自己動手的時機少，動手的才能差，很難適應以后社會對全面人才的需求。而金工實習課程為我們這些理工科的學生帶來了實際鍛煉的時機，讓我們走出課堂，在各種各樣的工件和機器的車間里，自己動手，親身體驗，這些對我們的幫助是宏大的。感謝學校為我們提供這樣的時機，同時也感謝辛苦帶著和指

13、導我們學習的教師們。再一次穿上軍服的我們，成為校區(qū)里的一道亮麗的風景，還記得第一次，我們帶著好奇而興奮的心情，向著學校金工實習基地進發(fā)，想象著自己親手完成工件加工的快樂。然而，時間過的真快，轉眼間，短短兩周的金工實習已經完畢了，在當藍領的日子里，我們有過艱辛，有過畏懼，但我們收獲更多的是快樂和珍貴的動手經歷。和教師，同學們聚集在車間里的那種親切，那種體驗，將是我人生里永久的回憶。在實習期間，我先后參加了焊接，數(shù)字線切割，車工，鉗工，銑工，從中我學到了很多珍貴的東西，它讓我學到了書本上學不到的東西，增強自己的動手才能。第一課 焊接-4月12日第一次金工實習，對我們來說感覺很新穎，一大早，我們迎著

14、朝陽，興致勃勃地向實習基地出發(fā)，曾無數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花，我知道那就是焊接，這節(jié)課，我們也要接觸到令很多同學畏懼的焊接，本想著操作起來很容易，然而事實卻并非那樣，比我想象的要難的多了。今天，教師給我們詳細介紹焊接的相關操作和一些本卷須知，焊接所產生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的，我們在操作時要懂得保護自己，穿上工作服，帶上面罩。從教師的講解中我理解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，運條的速度，要求當然是勻速，然而在實際操作中，我們往往是不快那么慢，很難保持勻速，因此焊出來的結果是很不流暢的，有的地方停留時間短那么當然沒有焊好，還有裂紋，停留時間長的地方，那么經常會出現(xiàn)被焊透的缺點

15、，出現(xiàn)了破綻；焊條的高度要求保持在二至四毫米，然而在自己剛開始的時候也是破綻百出，因為在運條的同時，焊條在不斷的減短，因此要不斷的改變焊條的原有高度，這控制起來就有些困難了，高了那么容易脫弧，而低了那么容易粘住。每個同學都嘗試3根焊條，看者自己焊出來的千奇百怪的形狀，心里那個著急啊，還好在自己屢次焊接后，開始漸漸地找到手感，在最后的考試中以良的成績通過。通過此次焊接，我們已經掌握了點焊接的知識，但要想作到職業(yè)工人那樣標準，需要我們反復的練習，熟能生巧。焊接雖然很累，也很危險，但我們親手焊接過，體驗過，以后有時機再好好理論。第二課 數(shù)控、線切割-4月14日今天，我們要進展的車間里最先進的工種之一

16、電火花數(shù)控線切割加工。這對于我們來說比擬陌生，由于其神奇而準確的操作，讓我們產生極大的興趣。由于這是一種特種加工方法，設備比擬貴重，操作方法也較為復雜，萬一操作不當，在進展切割加工用的電極絲會斷掉，甚至發(fā)生人身和設備事故，所以今天教師在開始前給我們詳細介紹機床的四大組成局部及其主要作用：.數(shù)控裝置、機床局部、運絲機構、絲架、拖板x、y方向在計算機控制下，作協(xié)調的成型運動、床身固定各機械、傳動系統(tǒng)組成；高頻沖電源,作用有二個(提供時間極短的脈沖放電) 、工作液系統(tǒng)(.絕緣作用；排屑和冷卻作用)。數(shù)控線切割加工技術是要利用編寫好的程序、靠電極絲放電來切割各種小工件，我們要做的工作就是設計工件，并把

17、工件放置好，對好刀，其他事情就交給電腦完成了。準確度高，不過速度比擬慢，由于我們只有一個上午的時間，教師直接給我們示范在電腦上畫出要加工的圖形，將其輸入到切割機床，讓其自動切割。看者數(shù)控裝置上那么多的操作按扭，一時真不知從哪里下手，教師反復的給我們講解，才漸漸熟悉一些根本的操作。最后我們從圖形庫中調用出一個“心型圖形，將其送入切割系統(tǒng)，并在切割期間加冷卻液，看者鋼絲晌出的火花，工件的輪廓越來越明晰，不禁驚嘆工程技術的先進，可惜由于自己在設計圖形時沒有調整好縮放大小，最后得到了一個非常細微的作品，同組的同學都樂壞了。雖然在實習過程中很辛苦，但卻沖斥著我們甜美的微笑。第三課 車工-4月16日今天上

18、了一節(jié)課，謝教師給我們講解金工實習的意義，課程安排，以及實習過程中的平安問題?？傮w而言，我們上的實習課明顯偏少，這可能由于場地的原因，不過相信以后學生的實習時間會逐漸增加。接下來，教師又一一為我們詳細的介紹各種刀具，工件，車床的相關知識，雖然這些知識對我們很陌生，但教師的耐心講解，讓我們開始產生了興趣，聽的也比擬認真，因為這些知識是最根本也是最最重要的，接下來我們按照分組，由不同的教師帶著參加各自的工種。共2頁,當前第1頁12我和同學的適應及承受新穎事物的學習才能都很強，再加上店長及工作人員的耐心指導與幫助，第一天我們就在邊學邊做的過程中完成了工作任務。我們學會了如何接聽業(yè)務來電、如何接待來訪

19、顧客，以及為顧客查詢旅游產品道路等等。當天下班后我就進展了工作總結，將自己今天學到的東西以及今天在工作中所做的筆記整理總結了一下。然后我又為自己制定了明天上班要學會的東西以及要完成的工作任務。上班的第二天我熟悉了幾條比擬火爆的旅游產品道路，然后為顧客做詳細的講解。經過店內人員的指導，我學會了如何幫客人填寫報名表以及如何簽訂旅游合同和打印旅游合同。第二天下班后我又做筆記總結和制定轉天的工作任務。就這樣在這一個月里每天下班后我都會做當天的總結和制定轉天的方案。漸漸的我學到的東西越來越多，理解的東西越來越多，要記的東西越來越少，工作起來越來越純熟。所以，這次實習的最大收獲之一是在工作中養(yǎng)成了做筆記的

20、好習慣。我覺得無論自己的記憶力有多么的好也要隨時拿著一個小冊子和一支筆，走到哪里記到哪里。每天的實習心得要記，每天做了什么要記。我總結出一句話：“只要養(yǎng)成記筆記的習慣，就不怕沒有東西記，就不怕有記不住的東西。帶團工作完畢了，不管是做什么工作都不可能白做，總會給做事的人留點什么。這次帶團也不例外。首先，我要感謝店長給我這次時機，謝謝她對我的信任。其次，我要感謝這次旅程中的司機楊師傅，假設不是他給了我這么多的幫助，這次的旅程也許不會這么順利。最后，我要感謝我的游客，雖然他們當中的個別人在旅程中刁難我，給我難堪，但我照舊要感謝他們。是他們讓我對這個社會有了進一步的理解，是他們讓我看到了這個社會中一小

21、局部形形色色的人，是他們讓我對校園有了更強烈的渴望。也許有人會說游客并沒有給我留下什么好印象，然而不是，同樣也是他們，但只是他們當中的一小局部人讓我看到了人類仁慈的一面。謝謝他們。除了這些，在這次實習中我還感受到了強烈的競爭氣氛。旅行社與旅行社之間的競爭，人與人之間的競爭。在旅行社這樣的效勞性行業(yè)所需要的人才不僅要有一定的專業(yè)知識，還需要懂得如何為人處事和接人待物，以及對游客的耐心和責任心。著實更為重要的事在實際過程中我才真正發(fā)現(xiàn)自己學識的淺薄和經歷的匱乏。我感覺在學校學到的理論知識和自己在工作中的理論其實并不是一個概念。我想這也正是學校之所以讓我們實習的原因。讓我進一步穩(wěn)固和理解課堂所學的知

22、識，培養(yǎng)和進步學生的才能，理論聯(lián)絡實際。這次實習進步了我的調查研究、觀察問題、分析問題和解決問題的才能，培養(yǎng)了我身為一名在校大學生在社會中的生存才能。同時也使我發(fā)現(xiàn)并及時彌補了自身的缺點與缺乏之處。例如，缺少耐心，沉不住氣，對事考慮不周，自滿、自負等等。在以后的學習生活中，我一定會盡力完善自己，將自己的缺乏之處減少到最小，隨時提醒自己，隨時抑制自己。在實習期間所學到的東西我會牢記一生，養(yǎng)成的好習慣我會繼續(xù)堅持下去，它給予我的社會經歷以及團隊精神使我受益終身。實習了這么多天，切身體驗到了新加坡幼兒園的教育形式，也對這里的幼兒園有了一定的理解。我們如今所學習的都是為了將來畢業(yè)以后可以用到理論中去。

23、我本人對學前教育有一定的理解和看法，不管在哪里，我覺得作為一名幼兒教師不僅要學好專業(yè)知識，更重要的是對于這份工作要充滿耐心和責任感，能有一顆愛孩子的心，具備一種良好的教育心態(tài)。實習完畢了，讓我感觸很大，我們作為幼兒園教師，有著很多話語是不不可以在幼兒園面前說的，可是我的教師卻沒有注意到，無形中已經把孩子的心靈傷害了都不知道。例如：恫嚇孩子的話語、打擊孩子的話語等。我記得有一次，小朋友正在吃飯的時候，一個教師就說：“不可以不吃，誰不吃就給我去豆豆班去了，都沒有長大的，不會吃飯、像這樣的話語就會傷害到小朋友的，我們作為教師就應該注意自己的一言一行。我認為有一種良好的教育心態(tài)，是幼兒教師應該具備的專

24、業(yè)素質。所以要認清自己的角色“一視同仁對待每一位幼兒，關注每一位幼兒，呵護每一位幼兒，讓幼兒可以在愉悅的環(huán)境中成長。我覺得不管是中國的孩子還是新加坡的孩子，只要我們作為幼兒教師能有著一種良好的教育心態(tài)是非常重要的。它包括許多，尤其是在日常生活中的點點滴滴。當你真正喜歡上這份工作的時候，你就會覺得擁有這一份工作很幸福也很慶幸。因為這份工作給你帶來許多的快樂。所以我們更應該注意自己對幼兒的影響有多么的重要，明確自己的位置。首先，要樹立正確的兒童觀“一視同仁對待每一位幼兒。然而，要認清自己的角色，給幼兒營造一個輕松的、愉悅的學習環(huán)境。再次，要保護好每一個孩子的平安是最重要的。那么作為專業(yè)的幼教工作者

25、就要不斷的學習，不斷的接觸新的教育方式。通過對幼兒開展的理論及理論知識的檢驗，更有效的為我們教學和與兒童溝通提供一個平臺，拉近教育者與幼兒的間隔 ?？傊?，作為一名專業(yè)的教師是在生活中漸漸去體會的，要用心去做到，而不是紙上談兵。有著一種良好的教育心態(tài)是非常的重要的，是每一位專業(yè)的幼兒教師都應該具備的素質。時間總是比想象的過得要快，二十天的學校實習生活完畢了，有些不舍，有些遺憾，回想起來還是有些感受。我們是八個人在八一中學實習，三個在高中，五個被分在了初中部，第一天的下午，我們大概參觀了學校環(huán)境和校史館，即刻就感受到了那里獨有的氣氛，歷史的深化含義在這里表達著。帶我的是初二數(shù)學組的樸媛教師，她待人

26、特親切，這使我很快樂能和她學習。下面就說一說，我在實習期間教學方面和班主任工作方面的情況。一、在教學方面，初中部的教材是人教版的，初二在學全等三角形和軸對稱，而我寫的教案其中三個是軸對稱局部的，最后一個整式這局部的。在入校初期主要是聽樸教師的課，在課上，我感受到教師的教學風格，在不影響課堂紀律的同時，讓同學們充分的參與討論，親切之中又加中肯，同學們都很喜歡聽樸教師的課，我想在將來我的教學工作中一定能借鑒到這些。實習生活的中間，我講了了兩節(jié)重復課，在兩個班里，分別是實驗班和普通班。我主要講的是等腰三角形的性質，我在這個教學設計中，利用學生喜歡動手制作的特點，由學生的動手操作引入，能很快吸引同學的

27、注意力，讓同學們通過觀察自己和其別人手中的三角形，自然而然的發(fā)現(xiàn)等腰三角形的兩個性質，從而學到新的知識，在這之中呢，在進展證明過程的書寫時，還注意了強調幾何語言的標準應用，收到了不錯的教學效果。通過兩個班的講課，我深化的感覺到教師不能拿著一樣的教案吃遍天下，必需要根據不同的作出相應的調整，以適應不同層次同學的不同需求。在實驗班里，同學會比擬愿意配合教師，而且在反響速度上會比擬快，可以在適時的時候給一些拔高的題目來考慮。在普通班里，就會有個別同學走思，就要在把握上課進度的同時，及時將他們拉回來，而且對課堂上要有一定的的控制力。我想，教學這方面是需要時間來積累的，實習之中聽了好多教師的課，讓我也感

28、受到了或幽默幽默或嚴肅認真的教學風格，都使我受益匪淺。我還有幸聽了一節(jié)公開課，教師們沒有事先和同學們串好詞，而是實際的一次新課的講解，雖然在課上由于同學們比擬緊張而除了錯誤，但整體效果還是不錯的。二、在管理工作上，班里的同學都很好，除極個別比擬皮的孩子之外，都比擬好管理，原班主任在和同學們有過一年的共同學習生活，對他們各自的性格和學習及品德方面都有比擬還得理解，這也方便了我對他們的初步理解。一開始進班的時候，因為不理解，所以只是簡單的介紹一下，第二天就正式進入班主任的工作中了。為了增進對學生的理解，我抓住一切可能的時機和他們接觸交流。除了上課時間，我一直是跟班的。剛開始幾天，學生都不怎么和我說

29、話，我也很難和他們交流，記住他們的名字。后來我發(fā)現(xiàn)每天晚上的值日時間是認識理解他們的好時機，于是每天都跟值日，和他們聊天，理解每個人，理解他們之間的稱呼或者是關系。通過關心他們的學習、生活情況，漸漸的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關心，學生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。師生之間就應該多交流，只有這樣，你才能理解學生。從關心他的角度替他想問題，這樣就能將不太好管的同學逐漸的調整他們的想法，多從班集體的利益出發(fā)，多從他們的自身出發(fā)，逐步將同學松散、自私、不文明的品行改變，使之成為之中的積極分子。三、活動。由于實習時間是十一左右的關系，所以我們在十一之前要有課間操比賽和運動會，所以有

30、時機和他們一起練操，他們的課外活動比擬多，早上晚上各一次，所以在這段時間里，都和他們到操場鍛煉，他們學習的是新操，所以我能看到他們從不會到不純熟再到爛熟于心的過程，這也是他們的成長的側影。運動會召開的很成功，同學們都積極的參與，即使是不能參與工程的同學也通過各種途徑幫助參與工程的同學，積極為了的利益效勞。有的準備別針，有的準備水，準備巧克力等，而我那么幫他們想方法弄一些宣傳上的東西，和想出方法來掛上橫幅。還錄了一段視頻，看著他們整齊的匯操表演，真是從心底感到幸福。十一之中還幫同學們用運動會上的照片做了一個小的視頻，他們非常的喜歡，我也感到很快樂。由于之間的季節(jié)交換也比擬的累，好多同學都生病發(fā)燒

31、，這讓我很揪心，還好整個沒有因為這個而被停課，他們的學習還沒有嚴重的影響。因為十月中旬要月考，所以我就組織了一節(jié)關于勵志與學習方法的班會，主要是通過對對同學們的鼓勵與引導，學習方法的討論，和針對影響其他同學的行為的措施的討論，作為月考的發(fā)動大會。同學們在在班會上是非常踴躍發(fā)言的，想到了很多懲罰上課說話的方法，如溫順勸說到強迫執(zhí)行法、粘嘴法、罰個人利集體法、默哀法等等，都很有創(chuàng)意，希望他們在今后的學習生活上都能以此來鞭策自己，繼續(xù)進步。班會很成功，時間在六非常鐘左右，同學們討論很充分，大家對這次月考都有很大的信心。其次，在其他工作上，因為辦公室里的教師對于幾何畫板不是很熟悉，所以我就利用我在大學

32、里學到的知識，幫助教師們做幾何畫板，做一些比擬好用的按鈕，讓教師們可以拿來給學生感知用。還有就是幫教師干一些年級組和數(shù)學組的活，如送卷子給影印室，作年級組的橫幅等等。這對我們也是一種鍛煉，實際操作的鍛煉。共2頁,當前第1頁12從出征儀式到今天，我們的暑期社會理論活動也終于完畢了?；叵肫鹉嵌潭痰膸滋鞎r間，不免感觸非常。首先很慶幸自己可以參加此次的暑期社會理論活動，并且很榮幸自己可以成為負責人之一。從出征儀式一直走到如今，我們“拾禾先鋒隊一直努力著，堅持著。我們此次的目的地是麗水龍泉龍南鄉(xiāng)。這是一個貧窮的小山村，與外界的聯(lián)絡也只靠著這條年代長遠并且狹窄的盤山公路。就是這樣的一個村子，生活著那么一群

33、淳樸的村民和得意的孩子們。我們此次駐扎的地方是龍泉市義和中心小學。自來到這里，我們就開始了一種與我們平時完全不一樣的生活：我們只能睡在床板上，并且是十幾個人一間寢室；我們必須親自動手將晾衣服的鐵絲拉好，把床板鋪好；晚上蚊子很多，即便我們已經點了蚊香，也還是抵擋不住蚊子的“侵襲；我們得在一間很小的浴室洗澡，更由于空間有限，我們得挨個兒排隊洗澡，經常一等就是一二個小時，然后男生為我們在外面守著。吃的話我們是自己燒，但是那個小山村里沒有多少的菜，更別說肉了，這對于從未下廚過的我真的是挑戰(zhàn)重重可就是這樣的一種生活，讓我們重新認識了自身的潛力：原以為自己在舒適，優(yōu)越的環(huán)境里生活慣了，一定是嬌氣、弱不禁風的，可眼前面對著這種生活，我們雖然有點抱怨，但還是在忍受中走過，回過頭來，我們會驚喜