c語言學生成績管理系統(tǒng)(含源代碼)_第1頁
c語言學生成績管理系統(tǒng)(含源代碼)_第2頁
c語言學生成績管理系統(tǒng)(含源代碼)_第3頁
c語言學生成績管理系統(tǒng)(含源代碼)_第4頁
c語言學生成績管理系統(tǒng)(含源代碼)_第5頁
已閱讀5頁,還剩19頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、C 語言程序設計作業(yè)姓名:*班級:*學號:*院系:大連理工大學電信學院電子郵箱:*一 設計項目:學生成績管理系統(tǒng)二 總體設計:1 程序設計組成框圖:學生成績管理系統(tǒng)輸入學生成績查看學生成績及成績排序通過學號查詢學生成績統(tǒng)計成績信息通過學號修改學生成績添加學生成績通過學號刪除學生成績保存學生成績退出程序2:模塊功能說明:1 輸入功能:輸入學生姓名學號及成績。2 查看功能:輸出姓名學號及各科成績。3 查詢功能:通過學號查詢學生姓名及各科成績。 4 統(tǒng)計功能:統(tǒng)計班級學生及格率,優(yōu)秀率,各個學生成績方差等。5 修改功能:通過輸入學號修改指定學生的錯誤信息。6添加功能:添加學生信息。7刪除功能:通過輸

2、入學號輸入指定學生信息。8保存功能:將學生信息保存。9 退出系統(tǒng)。 3:主要函數(shù)之間的調用關系及各自功能:主要函數(shù)的函數(shù)原型void inputscore(void);void savescore(void);void avergescore(void);void modifyscore(void);void lookscore(void);void searchscore(void);void statistic(void);void add(void);void modify(void);void delscore(void);void menu(void);在菜單界面輸入1,調用函數(shù)in

3、putscore( )實現(xiàn)輸入學生成績信息功能。在菜單界面2,調用函數(shù)lookscore( )實現(xiàn)學生成績按平均分高低排序輸。出,同時lookscore()函數(shù)調用avergescore()函數(shù)實現(xiàn)各個學生平均分的計算。在菜單界面輸入3,調用searchscore()函數(shù)實現(xiàn)通過學號查找學生成績信息功能。在菜單界面輸入4,調用statistic()函數(shù)輸出班級及格率,優(yōu)秀率,學生成績方差,不及格學生名單。在菜單界面輸入5,調用modify()函數(shù)實現(xiàn)通過學號修改學生成績的功能在菜單界面輸入6,調用add()函數(shù)實現(xiàn)添加學生成績。在菜單界面輸入7,調用delscore()函數(shù)實現(xiàn)刪除指定學生成績

4、。在菜單界面輸入8,調用savescore()函數(shù)將學生成績信息保存。在菜單界面輸入9,退出成績管理系統(tǒng)。開始輸入指令19輸入成績查詢成績成績統(tǒng)計修改成績添加成績刪除成績保存成績顯示成績123456789退出三 程序運行效果截圖1 主菜單2 輸入成績3 查看成績4 查詢成績5統(tǒng)計成績6修改成績7 添加成績8 刪除成績9保存成績四 個人總結整個程序主要運用了課本上的基礎知識,并未有太大創(chuàng)新,通過for循環(huán),循環(huán)輸入學生成績。在學生成績排序中運用選擇法,同時實現(xiàn)學生名次的確定。在刪除指定學生成績時,先確定信息存儲位置即其在結構體數(shù)組中的序號,通過結構體變量的整體賦值將從指定位置以后的學生信息賦給前

5、一個結構體變量,并將學生總數(shù)n減1,實現(xiàn)刪除學生成績信息。源代碼#include#include#include#include#define N 30#define M 3typedef struct studentchar number10;char name20;float scoreM;float aver;float total;STU;STU stuN;int n;void inputscore(void);void savescore(void);void avergescore(void);void total(void);void modifyscore(void);void

6、 lookscore(void);void searchscore(void);void statistic(void);void add(void);void modify(void);void delscore(void);void menu(void);void main()short int flag=0;menu();doflag=1;switch(getch()case 1 : inputscore();break; /*輸入成績*/case 2 : lookscore();break;/*查看成績*/case 3 : searchscore();break;/*查找成績*/cas

7、e 4 : statistic();break;/*成績統(tǒng)計*/case 5 : modify();break;/*修改成績*/case 6 : add();break;/*添加成績*/case 7 : delscore();break;/*刪除成績*/case 8 : savescore();break;/*保存成績*/case 9 :exit(0);/*退出程序*/default : printf(輸入有誤n);printf(按任意鍵繼續(xù)n);getch();menu();while (flag=1);void menu(void)system(cls);printf(n);printf(

8、*歡迎進入學生成績管理系統(tǒng)*n);printf( 菜單 n);printf(輸入成績-1n);printf(查看成績及成績排序-2n);printf(查詢學生成績-3n);printf(成績統(tǒng)計-4n);printf(修改成績-5n);printf(添加成績-6n);printf(刪除成績-7n);printf(保存成績-8n);printf(退出系統(tǒng)-9n);printf(*n);printf(請輸入您的選擇n);/*輸入各個同學的學生信息(王超)*/void inputscore(void)int i,j;system(cls);printf(請輸入學生總數(shù):n);scanf(%d,&n)

9、;printf(提示:*輸入學號時請輸入由1位大寫字母和8位數(shù)字組成的學號,如P01214000*n);/*因二維表上下需對正故有此要求*/for(i=0;in;i+)printf(請輸入學生%d的學號 姓名:n,i+1);scanf(%s%s,stui.number,);printf(請輸入學生成績:n);printf(高數(shù)t物理tC語言n);for(j=0;jM;j+)scanf(%f,&stui.scorej);printf(成功輸入n);/*計算各個同學的總分(孫友)*/void total(void)int i,j;for(i=0;in;i+)stui.total=

10、0;for(j=0;jM;j+)stui.total+=stui.scorej;/*計算各個同學的平均分*/void avergescore(void)int i,j;for(i=0;in;i+)stui.aver=0;for(j=0;jM;j+)stui.aver+=stui.scorej;stui.aver=stui.aver/M;/*查看學生成績及根據(jù)平均分對學生進行排序*/void lookscore(void)int i,j,k;STU t;total();avergescore();system(cls);for(i=0;in-1;i+)for(k=i,j=i+1;jstuk.av

11、er)k=j;if(k!=j)t=stuk;stuk=stui;stui=t;printf(名次t學號tt姓名t高數(shù)t物理tC語言t總分t平均分n);for(i=0;in;i+)printf(%dt%st%st,i+1,stui.number,);for(j=0;jM;j+)printf(%t,stui.scorej);printf(t,stui.total);printf(%,stui.aver);printf(n);/*通過輸入學號查找學生成績*/void searchscore(void)char a10;int i,j;system(cls);printf(請輸入需查

12、詢的學生學號n);scanf(%s,a);for(i=0;in;i+)if(strcmp(a,stui.number)=0)printf(名次t學號tt姓名t高數(shù)t物理tC語言t總分t平均分n);printf(%dt%st%st,i+1,stui.number,);for(j=0;jM;j+)printf(%t,stui.scorej);t,stui.total);printf(%,stui.aver);printf(n);break;/*找到該學生成績信息后跳出for循環(huán)*/elseprintf(未找到該學生信息n);/*統(tǒng)計學生成績信息,平均分及格率,優(yōu)秀率*/void

13、statistic(void)STU *p=stu;int i,j;float count=0.0,sum=0.0;system(cls);for(i=0;iaver;printf(該班級平均分為%n,sum/n);/*平均分計算*/for(i=0;iaver=60)count+;printf(該班級及格率為%n,count/n*100);/*及格率計算*/count=0.0;for(i=0;iaver=90)count+;printf(該班級優(yōu)秀率為%n,count/n*100);/*優(yōu)秀率計算*/printf(平均分低于60的學生名單n);for(i=0;in;i+)if(stui.ave

14、r60)printf(%sn,);/*統(tǒng)計不及格學生名單*/*修改學生成績*/void modify(void)char a10;int i,j;system(cls);printf(請輸入需要修改成績的學生學號n);scanf(%s,a);for(i=0;in;i+)if(strcmp(a,stui.number)=0)printf(名次t學號tt姓名t高數(shù)t物理tC語言t總分t平均分n);printf(%dt%st%st,i+1,stui.number,);for(j=0;jM;j+)printf(%t,stui.scorej);printf(%,stu

15、i.total);printf(%,stui.aver);printf(n);printf(請重新輸入該學生的學號 姓名:n);scanf(%s%s,stui.number,);printf(請重新輸入學生成績:n);printf(高數(shù)t物理tC語言n);for(j=0;jM;j+)scanf(%f,&stui.scorej);/*找到該學生成績后進行修改,跳出for循環(huán)*/printf(修改成功n);break;elseprintf(請確認該學生是否為本班學生!n);/*添加學生成績*/void add(void)int a,i,j;system(cls);printf(請

16、輸入新增加的學生人數(shù):n);scanf(%d,&a);n=n+a;for(i=n-a;in;i+)printf(請輸入學生%d的學號 姓名:n,i+1);scanf(%s%s,stui.number,);printf(請輸入學生成績:n);printf(高數(shù)t物理tC語言n);for(j=0;jM;j+)scanf(%f,&stui.scorej);printf(添加成功n);/*刪除學生成績*/void delscore(void)int i,j,c;char m,a10;system(cls);printf(請輸入學生學號n);scanf(%s,a);for(i=0;in

17、;i+)if(strcmp(a,stui.number)=0)printf(名次t學號tt姓名t高數(shù)t物理tC語言t總分t平均分n);printf(%dt%st%st,i+1,stui.number,);for(j=0;jM;j+)printf(%t,stui.scorej);t,stui.total);printf(%,stui.aver);printf(n);c=i;break;elseprintf(未找到該學生信息n);printf(是否刪除該學生成績(y/n)n);scanf(%s,&m);if(m=y)for(i=c;in-1;i+)stui=stui+1;/*結構

18、體整體賦值將后一位學生成績信息拷貝進入前一位學生信息的存儲位置*/n=n-1;/*刪除該學生信息后學生總數(shù)減一*/printf(刪除成績成功n);elseprintf(刪除成績失敗n);/*保存學生成績*/void savescore(void)FILE *fp;int i,flag=1;char m;system(cls);puts(是否保存學生成績(y/n);scanf(%s,&m);if(m=y)if(fp=fopen(score.dat,wb)=NULL)printf(文件打開失敗n);return;for(i=0;in;i+)if(fwrite(&stui,sizeof(struct

19、 student),1,fp)!=1)printf(保存失敗n);flag=0;if(flag=1)printf(保存成功!n);fclose(fp);elsereturn;- 歡迎下載資料,下面是附帶送個人簡歷資料用不了的話可以自己編輯刪除,謝謝!下面黃顏色背景資料下載后可以編輯刪除X X X 個 人 簡 歷個人資料姓 名:xxxx婚姻狀況:未婚照片出 生:1987-06-24政治面貌:團員性 別:男民 族:漢學 位:本科移動 :專 業(yè):英語電子郵件:地 址: 教育背景吉林工程技術師范學院-外國語言文學系主修課程本科階段主修大學英語精讀,大學英語泛讀,英語口語,英語聽力,英語寫作,英語口譯,

20、翻譯學,詞匯學,語法學,英美概況,英國文學,美國文學,語言學,日語,中外名勝。特長及興趣愛好除了有專業(yè)的英語方面知識外,我在校生活部工作一年, 在系宣傳部和秘書處各工作一年。為全面發(fā)展,大三上學期,我加入系文學社,參于了我系心韻雜志的創(chuàng)刊和編輯工作。在這些活動中鍛煉了我的領導和團隊協(xié)作能力,學會了更好的與人相處,這些在我以后的工作中一定會有很大的幫助。計算機能力能熟悉使用Office工具以及Photoshop、Flash等軟件。獲國家計算機二級等級資格證書。外語水平通過英語專業(yè)四級考試,能熟練進行聽說讀寫譯。獎勵情況:2007-2008 優(yōu)秀學生會干部 200807 師生合唱比賽一等獎普通話水

21、平測試等級證書英語專業(yè)四級證書自我評價X X X 個 人 簡 歷個人資料姓 名: 婚姻狀況:未婚出 生: 政治面貌:團員性 別: 民 族:漢學 位: 移動 :專 業(yè): 電子郵件:地 址:教育背景2006.9-2010.6吉林工程技術師范學院-外國語言文學系主修課程大學英語精讀,大學英語泛讀,英語口語,英語聽力,英語寫作,英語口譯,翻譯學,詞匯學,語法學,英美概況,英國文學,美國文學,語言學,日語,中外名勝。能力及特長這要寫你明你有什么樣的能力及經(jīng)驗,最重要就是告訴用人單位,你會做什么?計算機能力能熟悉使用Office工具以及Photoshop、Flash等軟件。獲國家計算機二級等級資格證書。外

22、語水平通過英語專業(yè)四級考試,能熟練進行聽說讀寫譯。獎勵情況2007-2008 優(yōu)秀學生會干部 200807 師生合唱比賽一等獎普通話水平測試等級證書英語專業(yè)四級證書實習經(jīng)驗(或實踐經(jīng)驗或兼職經(jīng)驗)這里寫上你的實習經(jīng)驗或實踐經(jīng)驗或兼職經(jīng)驗等信息吧,標題自己起一個貼切的。自我評價本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力,待人熱情、真誠。工作認真負責,積極主動,能吃苦耐勞。有較強的組織能力、實際動手能力和團體協(xié)作精神,能迅速的適應各種環(huán)境,并融入其中。我不是最優(yōu)秀的,但我是最用功的;我不是太顯眼,但我很踏實;希望我的努力可以讓您滿意。這里不要照抄哦,不會寫自我評價的朋友,你可以訪問 這里有很多自我評價范文可以參考

23、。(按住鍵盤的CTRL鍵,再用鼠標點鏈接就可以直接打開網(wǎng)站,不用復制到瀏覽器的。)本人性格熱情開朗、待人真誠,善于溝通,應變能力較強。懂得珍惜擁有的一切。B內張型鼓式制動器C濕式多片制動器D浮鉗盤式制動器289.零配件市場上的主要價格形式(ABC)A廠家指導價B市場零售價C配件廠價格290.油漆出險桔皮皺,即表面不光滑,可能的原因( D )A涂裝間通風國強B稀釋劑干燥速度過快C稀釋劑干燥速度過快慢D一次噴涂過厚291.汽車的動力性能包括(ACD)A最高車速B平均車速C加速時間D能爬上的最大坡度292.車險定損核價運作規(guī)范規(guī)定事故車輛修復費用包括(ABCD)A事故損失部分維修工時B事故損失部分需

24、更換的配件費C殘值D稅費293.車輛全損或推定全損案件, 在確定損失前,應該了解(ABD)汽車信息A了解車輛購置時間、價格B取得車輛的購置發(fā)票或其他證明C了解車輛的購置渠道D了解車輛的所有人294.機動車電器故障引起火災的主要原因有(BC)A電瓶故障B線路故障C電器元件故障D日光聚集295. 車險定損核價運作規(guī)范規(guī)定對殘值處理的原則(AB)BA所有殘值歸被保險人所有,保險人在維修費中扣除B事故車輛更換的配件由保險人收回后不計入殘值之內C所有配件必須折舊賣給被保險人D所有配件必須折舊賣給維修廠或廢品收購站296.從火災原因調查的角度,汽車火災的原因分(ABCD)A機械故障類(如發(fā)動機過熱)B電器

25、類(線路老化短路)C人為類(縱火)D交通事故類(碰撞、傾覆、貨物引起)297.對汽車整車進行測量非常重要的平面(D)?A基本面B中心面C零平面D下平面298.機械配件的基本維修原則(ABCD)A超過配合尺寸,通過加工也無法得到裝配技術要求B變形通過矯正無法保證使用性能和安全技術要求C斷裂無法焊接或焊接后無法保證使用性能和安全技術要求D轉向等涉及到安全的所有發(fā)生變形的配件299.被保險人可依據(jù)哪些有效證明作為領取賠款的憑證(A)ACA居民身份證B有效駕駛本C戶口薄300.駕駛員未取得駕駛資格包括哪些情況(ABCD)ABCA無駕駛證B駕駛車輛與準駕車型不符C公安交關部門規(guī)定的其他屬于非有效駕駛的情

26、況D駕駛證丟失301.車險網(wǎng)上理賠系統(tǒng)錄入的要求有哪些(ABCDE)A查勘時間照片最佳大小為60-80kB掃描儀設置方檔最佳大小100-150kC索賠申請書應當由當事駕駛員在第一時間親筆填寫D車損照片的拍攝必須符合車險定損核價運作規(guī)范的相關規(guī)定E駕駛證,行駛證應盡量在查勘環(huán)節(jié)第一時間采取原件拍攝 判斷題 1. 185/65R14,其中R代表Radial:表達輪胎紋絡為放射狀的又稱“子午線”() 2. 檢查安全氣囊系統(tǒng)故障時,必須先拆下蓄電池負極,再使用儀器讀出故障代碼。() 3. 路面附著性能越好,汽車抗熱衰退性能越好。() 4. 廢氣再循環(huán)的作用是減少HC、CO和NOX的排放量() 5. 機

27、動車輛保險條款(2005版)中,保險車輛發(fā)生事故,應當由第三者負責賠償?shù)_實無法找到第三者的,賠償處理時實行30%絕對免賠率() 6. 受害人無固定收入的,按照其最近二年的平均收入計算;() 7. 營運機動車在規(guī)定檢驗期限內經(jīng)安全技術檢驗合格的,不再重復進行安全技術檢驗() 8. 本公司與被保險人就賠款金額協(xié)商確定并賠償結案后,受害人又就同一事故向被保險人提出賠償請求的,本公司可二次追加賠付() 9. 維修車輛竣工結帳后,駕駛員駕駛車輛從修理廠開出時與一輛車輛相撞,因碰撞地點還在修理廠內,我司不負賠償責任.() 10. 機動車輛保險條款(2005版)基本險有四個獨立險種()11用于支付公安交管

28、部門逃逸案件處理費用的特殊案件可視金額參照本機構核賠權限進行審核()12.四沖程發(fā)動機的做工沖程中,曲軸帶動活塞從上支點向下至點運動,此時進氣門關閉()13.當汽車在一般條件下行使時,應選用雙速主減速器中的高速檔,而在行使條件較差時,則采用低速檔()14.評價汽車制動性的指標制動效能、制動效能的恒定值、制動時的方向穩(wěn)定性()15.熱塑性材料件損傷以修復為主,熱固性塑性件損傷需更換()16.投保人對投保標的具有保險利益,不具有保險利益的,保險合同無效()17. 道路交通安全法實施條例有關高速公路應當標明車道行使速度,最高120公里小時,最低70公里小時()18.暴風指風速米/以上的大風()19.

29、剛性萬向節(jié)是靠零件的鉸鏈式聯(lián)結來傳遞動力的,而撓性萬向節(jié)則是靠彈性零件來傳遞動力的()20.查勘案件查勘完畢后,只能點擊發(fā)送按鈕發(fā)送案件,不能通過 點擊申請核價或申請核損按鈕直接到達目的平臺()21.雙片離合器中間壓盤的前后,都需設有限位裝置()22.各種車身的修復,都不要使用測量工具測量車身尺度()23附加險條款與基本險條款相抵觸之處,以附加險為準,未盡之處,以基本險為準()24.保險車輛因路面不平導致兩個以上車輛輪胎磨損嚴重后破裂,輪胎的損失我司不負責賠償()25.李某于2006年4月1日向我司投保一輛奧迪A6汽車,于同年10月30日于一摩托車發(fā)生雙方事故,經(jīng)交警裁定李某為主要責任,對于該

30、事故作為核賠人在審核時首先核對三者方的承保情況。()26.汽車轉彎時,轉彎半徑越大車速越小,附著系數(shù)越小,中心位置越高,其操作穩(wěn)定性越好。()27.應當有交強險賠償?shù)膿p失和費用,如交強險未賠付,商業(yè)三者險也可賠付()28. 一張照片已能反映出多個部件、部位受損真實情況的不需要單個或重復拍攝,重大配件或價格較貴的配件同樣如此,不必單獨牌照()29.書面委托代理的授權委托書應當載明代理人的姓名或者名稱、代理事項、權限和期間,并由委托人簽字或蓋章。()30.氣缸蓋襯墊俗稱汽缸床()31.轎車一般采用邊梁式車架()32.汽車實際價指投保車輛在保險合同簽訂地的市場價格()33.四沖程發(fā)動機的作功沖程中曲

31、軸帶動活塞從上止點向下止點運動,此時,進排氣門關閉()34. 公民下落不明滿三年的,利害關系人可以向人民法院申請宣告他為失蹤()35.在道路上發(fā)生交通事故,車輛駕駛人應立即停車,保戶現(xiàn)場,因搶救應標明位置()36.保險車輛發(fā)生多次事故,累計賠付金額時,保單合同自動終止()37.本公司與被保險人就賠償金額協(xié)商確定并賠償結案后,受害人又就同一事故向被保險人提出賠償請求,本公司可以追加賠付()38.車輛停放過程中突然遭受洪水侵襲,緊會造成電器部分及線路損壞,可給予一定的清潔費用()39.本車上的財產損失屬于標的商業(yè)三者險的理賠范圍()40.承保年度單均賠款(統(tǒng)計期間該承保年度所有保單項下已決賠款未決

32、賠款)/統(tǒng)計期間該承保年度承保數(shù)量下面紅色部分是贈送的總結計劃,不需要的可以下載后編輯刪除!2014年工作總結及2015年工作計劃(精選)XX年,我工區(qū)安全生產工作始終堅持“安全第一,預防為主,綜合治理”的方針,以落實安全生產責任制為核心,積極開展安全生產大檢查、事故隱患整改、安全生產宣傳教育以及安全生產專項整治等活動,一年來,在工區(qū)全員的共同努力下,工區(qū)安全生產局面良好,總體安全生產形勢持續(xù)穩(wěn)定并更加牢固可靠。一、主要工作開展情況(一)認真開展安全生產大檢查,加大安全整治力度。在今年的安全生產檢查活動中,工區(qū)始終認真開展月度安全檢查和日常性安全巡視檢查記錄,同時順利完成公司組織的XX年春、秋

33、季安全生產大檢查和國家電網(wǎng)公司組織的專項隱患排查工作。截止日前,工區(qū)先后共開展各類安全檢查71次,查出事故隱患點22處,均進行了閉環(huán)處理。通過檢查活動,進一步夯實了工區(qū)的安全生產基礎。(二)順利完成保電專項工作。本年度工區(qū)共進行專項保電工作10次,累計保電天數(shù)達到90余天,通過工區(qū)全員的共同努力,順利完成春節(jié)保電、國慶保電、七一保電、特高壓投送電保電、500kv沁博線保電等一批重要節(jié)假日的保電工作。(四)工作票統(tǒng)計及其他工作情況。截止11月15日,我工區(qū)連續(xù)實現(xiàn)安全生產1780天;全年共辦理工作票50張,其中第一種工作票 24張,含基建單位8張;第二種工作票26張。工作票合格率100%,執(zhí)行情

34、況較好。全年工區(qū)所轄線路跳閘次數(shù)共計0次,線路跳閘率為0次/(百公里年)。(四)安環(huán)體系標準化建設本年度在公司統(tǒng)一的部署下,工區(qū)積極參與安環(huán)體系標準化建設工作,先后派員參加安環(huán)體系標準化培訓2次,迎接公司開展安環(huán)體系內審工作三次,先后審查出問題共計20余處,先后進行了閉環(huán)整改。截止日前,工區(qū)已初步建立起了標準化安環(huán)工作體系,在今后工作中,工區(qū)將進一步完善各項工作流程,努力確保體系工作符合外審相關要求。(五)強化安全生產責任制的落實。工區(qū)高度重視安全生產工作,根據(jù)年初制定的安全工作目標,按照公司統(tǒng)一要求,工區(qū)各級人員均簽訂安全生產責任書,強化各級人員安全責任意識,一級一級,層層抓落實。建立和完善

35、安全生產責任體系,嚴格執(zhí)行安全生產規(guī)程、規(guī)范和技術標準,加大安全投入,加強基礎管理,加大安全培訓教育力度。努力實現(xiàn)工區(qū)安全工作規(guī)范化管理。(六)加強安全生產教育培訓工作,著力增強安全防范意識。為了進一步加強全區(qū)安全防范意識,提高安全技能,我們先后制定并順利實施了XX年工區(qū)安全技能培訓計劃與方案、XX年“安全生產月”活動實施方案,明確了活動的指導思想、活動主題、活動時間、活動組織形式和要求。組織開展安全生產崗位資格,安全技術和安全管理培訓,突出抓好一線青工和安全責任人培訓教育,著力提高安全意識,不斷增強自身安全技能培訓,提高工區(qū)安全生產管理水平,實現(xiàn)安全生產。工區(qū)組織培訓一線員工百余人次,先后組

36、織工區(qū)所有生產人員參加安規(guī)培訓以及登高架設取證以及復審培訓工作,并對其進行考核,不合格者要求重新培訓學習,考核合格后后方能上崗作業(yè)。對新進員工做好三級安全教育,特別是崗位培訓,安全教育培訓,并對其進行嚴格考核合格后方能上崗作業(yè)。(七)加強安全生產應急管理工作,提高預警防范和處置事故災難的能力。突出預防為主,著力做好事故超前防范的各項工作,這是我工區(qū)安全生產工作的重要方針。一年來,我工區(qū)不斷完善安全生產應急預案,加強各類事故以及可能危及安全生產的自然災害的預測、預報、預警、預防工作的同時,進一步強化應急救援隊伍的管理,建立應急值班制度,提高突發(fā)事故處置能力。工區(qū)舉行了XX年迎峰度夏應急演練,有效

37、提高了工區(qū)應急處置能力。先后圓滿完成XX年迎峰度夏,防汛保供電等任務。二、存在的主要問題(一)施工線路遺留問題較多,線下遺留樹木和違建房屋不斷增多,處理復雜。(二)電力設施破壞、線下施工、異物等時刻威脅著線路的安全運行。施工周期較長的線下作業(yè)項目日益增多,各種超大機械施工較多,給線路運行造成很大的隱患,由于很難與施工方簽訂安全協(xié)議,工區(qū)在處理此類事件的時候很被動,各種隱患不在預控之中。截止目前,工區(qū)共存在線下施工點22處,為保證線路安全運行,與施工方簽訂施工協(xié)議書3處,下發(fā)施工安全告知書13份,張貼警示標志共計5處。(三)工區(qū)員工的安全意識、理論技能水平有待提高。隨著線路的日益增多,生產任務繁

38、重,我工區(qū)青工人數(shù)偏少且安全素質有待提高,對工區(qū)的安全生產提出了嚴峻的考驗。三、2015年安全生產工作思路下一年,我工區(qū)將繼續(xù)堅持“安全第一,預防為主,綜合治理”的方針。強化安全生產管理和監(jiān)督,建立安全生產長效機制,遏制安全事故,推動工區(qū)安全生產進一步持續(xù)好轉。為此,我們將突出“四抓”做好安全生產工作。一是抓基層基礎。按照“重基層、打基礎、強監(jiān)管”的工作思路,建立完善工作制度、設置基礎臺帳、健全監(jiān)管網(wǎng)絡,充分發(fā)揮安全監(jiān)管職能,使安全生產關口前移、重心下沉,筑牢安全生產第一防線。二是抓隱患治理。切實加強和解決安全生產薄弱環(huán)節(jié)和突出問題,堅持隱患排查治理活動常態(tài)化,針對工區(qū)安全生產工作的新情況、新

39、問題,及時完善監(jiān)管辦法,落實監(jiān)管措施,做到月月普遍排查,每周重點排查,真正把事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。三是抓重點防范。重點要放在線下作業(yè)大型機械的監(jiān)管,防范線路外力破壞,積極爭取主動,努力使各種線下外部作業(yè)項目完全處于工區(qū)的可控狀態(tài)之中,強化隱患排查,落實整改措施,及時消除安全隱患,確保安全。四是抓宣傳教育。加強警示教育,對典型安全生產違章行為及時曝光,加強學習,狠抓違章治理,增強所有人員安全生產制度觀念和自我保護意識,形成人人重視安全、關注安全、防范事故的良好氛圍。時間飛逝,轉眼xx年年關已到,我到xx公司也有一年時間了。這是緊張又充實的一年,xx見證了我從無到有。從今年三月八號進公司以來的一

40、年,對我來說是一個成長的過程,我從一名經(jīng)驗淺薄的應屆生,逐漸成長為一名具備一定專業(yè)知識的采購職員。面對這一年,xx公司所有人齊心協(xié)力,同心同德,克服了今年市場經(jīng)濟低迷的困難,使公司產品推陳出新,這是值得我們驕傲的。為我們克服了困難,經(jīng)受住了考驗而驕傲自豪。年初,我以應屆生身份來xx公司實習,這是我從學校走向社會的第一步,是人生道路上一個很重要的起點。眾所周知采購部是公司業(yè)務的后勤保障,是關系到公司整個銷售利益的最重要環(huán)節(jié),所以我很感謝公司和領導對我的信任,將我放在如此重要的崗位上?;厥走@一年,我在xx的取得的進步都歷歷在目,每一個進步都值得我驕傲。正是因為有了一個良好的平臺和一群可愛的同事,才

41、使我能夠快速適應工作,一步步走向成熟。工作中有苦也有樂,但更多的是收獲,這一年的工作我受益匪淺。古人云:“紙上得來終覺淺,要知此事必躬行”。對我們應屆生來說剛走上工作崗位是理論與實踐相結合的學習,把理論應用到實踐當中并在實踐中積累更加豐富的理論知識。轉眼已經(jīng)一年。就這一年的工作我做一個簡單的總結,匯報我在xx公司一年來取得的成績以及自己的不足。一、個人成長方面:1、心態(tài)轉變。學校的生活養(yǎng)尊處憂,無需我們擔憂某些問題,學校三點一線的生活,學習跟得上就可以,而在工作當中就不然,工作中,我們要考慮如何提高工作效率,怎樣處理與上級領導、同事的關系,還有在工作當中的不盡人意等事情,這些都要我們以一顆平常

42、心去對待,及時的轉變心態(tài)會讓我們工作更加順利。2、計劃做事。有了明確的計劃,目標才清晰,以至于在工作中不會茫然。在采購部工作的一年中,我每天都整理工作日志,記錄下我要做的事情,然后再總結一下完成狀況,日志看似平常,但在無形中提高你做事的效率和工作的有序程度。也改變了我剛開始工作缺乏系統(tǒng)和邏輯性的缺點。3、處處留心皆學問。這是我畢業(yè)的時候導師對我講的一句話,對這句話并沒有給我多說什么,但在工作當中我深有 HYPERLINK :/shixi.yjbys /shixixinde/ t _blank 體會,初到采購部我把仔細閱讀以往的采購合同。在整理過程中我仔細的看了一下采購合同的內容,這為我以后的修

43、改合同起到了很大的幫助,我可以直接套用以前的合同范本,這個結果直接歸為我的留心。在生活中只要你留心處處都有學問在,不要總是期盼別人告訴你怎么去做,應該學會思考自己應該怎樣去做,留心別人怎么做。4、不以事小而不為。做大事小事有不同的階段,要想做大事,小事情必須做好。這是我急需知識和經(jīng)驗的階段,做一些繁瑣的小事情,很有必要。工作中我努力做好每一個細節(jié),但我并沒有感到煩,而是把它當作我素質培養(yǎng)的大講堂,正因為這些小事情改變了我對工作的態(tài)度。小事情值得我去做,事情雖小,可過程至關重要。在xx有一群樂于幫助我的同事,在工作過程中,我虛心求教,同事也不吝嗇熱情幫助。從最簡單的電子元器件,到產品特征、市場情

44、況,讓我在找到了學習了方向,使我更有針對性地提高自己的工作能力。5、認識的提高。以前我只泛泛認為采購就是買東西,簡單的金錢與物質的交易,只要價格合適、質量過關那就可以。通過工作才知道其實不然,這個簡單的買賣關系并不簡單。保證適時適地適質適價都是采購過程中必須滿足的要求。進入xx,我首先思想上轉變了原來不正確的觀念,在思想上和工作職責要求相統(tǒng)一。特別采購是公司供應鏈中一個非常重要的環(huán)節(jié),要求我們以滿足市場和生產需求為準繩,任何錯誤都有可能造成經(jīng)濟損失。所以說采購崗位需要的是完美的人,是有根據(jù)的。我自覺自己離要求還有很遠,但是我一步步向這個方向靠近。我會通過自己的努力成為一名優(yōu)秀的采購工作者。二、

45、工作方面:自入職以來,在公司和部門領導的悉心指導下,在部門同事的言傳身教下,我很快融入xx公司。從基本的物料庫存查詢開始,到下訂單,收貨入庫等工作都很快上手。要說這一年積累的經(jīng)驗,我首先學會的是核價,不管采購任何一種物料,在采購前應熟悉它的價格組成,了解你的供應商所生產成品的原料源頭價格,為自己的準確核價打下基礎。這樣談判時,做到知已知彼,百戰(zhàn)百勝。現(xiàn)今的社會是一個電子化的社會,作為采購人員要由不同的方面收集物料的采購信息,地域差別等。只有了解了市場,才真正了解了所需產品的價格定位,為采購活動做好先期準備。公司內部的溝通很重要,特別像我一樣,剛進公司的新人來說,尤為重要。八月份公司xxx項目采購任務下來了,這個項目在鈑金件以及一些電子元器件方面有特殊的要求。剛開始我并未發(fā)現(xiàn)有這個的情況,等訂單下了以后,問題才從供應商處反饋到我這里,我即使和已調任其他部門的前任同事溝通,才逐漸解決了這些問題。沒了解清楚我就做出了決定,后果是非常嚴重的,所幸此次并未造成經(jīng)濟損失和生產的延誤。這個事情讓我明白溝通很

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論