幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)計劃方案范文模板5篇模板

1、第 PAGE13 頁 共 NUMPAGES13 頁幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)計劃方案范文模板5篇模板 教師道德是一種職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德，簡稱“師德”，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。下面給大家?guī)碛變簣@師德師風(fēng)建設(shè)計劃方案，希望大家喜歡! 幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)計劃方案篇1 為進一步打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，促進師德師風(fēng)和幼兒園行風(fēng)水平再有新的提高，推進和諧校園的建設(shè)，我園在原有師德建設(shè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際，特制定機關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”活動方案，具體如下： 一、教育主題和口號： 機關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建

2、設(shè)”主題塑師德新形象，展機幼新風(fēng)采 口號 “以愛育愛”，即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力，有愛的藝術(shù)。 二、實施時間： _年x月_年_月 三、組織領(lǐng)導(dǎo) 幼兒園成立“師德師風(fēng)建設(shè)”活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員如下： 組長： 組員： 四、活動措施 (一)加強學(xué)習(xí)宣傳，創(chuàng)設(shè)師德建設(shè)氛圍 1、組織學(xué)習(xí) 充分利用政治學(xué)習(xí)等各種形式，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范和教師法，不斷提高全體教職工的思想覺悟，形成良好的自律氛圍。 2、宣傳發(fā)動 幼兒園通過召開師德動員大會、家委會、家長會等會議，充分利用板報、櫥窗、校園網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外進行廣泛地宣傳。 (二)開展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動，深化師德教育內(nèi)涵

3、 1、以“塑師德新形象，展機幼新風(fēng)采”為主題，開展“平凡的感動”師德主題墻或師德征文活動。重點挖掘身邊普通教師身上的閃光點，使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。 2、廣泛發(fā)動教師，可以結(jié)合案例，共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。 3、開展“師德規(guī)范用語”征集活動。 4、發(fā)動黨團員積極開展多項志愿者服務(wù)活動，向社會展示我園教師良好的精神風(fēng)貌。 5、組織拓展訓(xùn)練，積極打造“團結(jié)、合作、奮進、和諧”的完美團隊。 五、活動要求 1、幼兒園將在師德師風(fēng)建設(shè)活動結(jié)束后，發(fā)放家長師德調(diào)查問卷，對教師的師德進行考核，并評選出園級的“師德先進個人”或“師德標兵”。 2、幼兒園將

4、對師德建設(shè)活動進行實事求是的總結(jié)，挖掘成功事例，尋找改進措施。 3、努力探索建立師德建設(shè)的長效機制。以抓師德建設(shè)促進和諧校園的創(chuàng)建，促進幼兒園德育工作的開展，促進教學(xué)質(zhì)量的提高，把幼兒園師德建設(shè)工作真正落到實處。 百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本。作為一個教師，正確的教育理念、多元的知識結(jié)構(gòu)、扎實的教育技能固然重要，然而教師的思想情操、職業(yè)道德素養(yǎng)更重要。在以后的工作中，我們要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識，精心組織“師德師風(fēng)建設(shè)”各項教育活動，努力塑造一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)水平精湛、師德修養(yǎng)高尚的師資隊伍。 幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)計劃方案篇2 為了推進五有四禁三熱愛活動的，加強

5、師德師風(fēng)建設(shè)，打造優(yōu)質(zhì)的幼兒園保教團隊，辦好家長滿意的學(xué)前教育。我園深入貫徹落實教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見和教育局師德師風(fēng)建設(shè)精神，以做一個合格的幼兒園老師的活動為主題，開展一系列的活動。 一、學(xué)習(xí)幼兒園教師專業(yè)的標準 一位哲學(xué)家曾說過教幼兒3年，看幼兒_年那該做一個怎樣的老師呢?我們利用午休時間對幼兒園教師專業(yè)的標準進行學(xué)習(xí)，并針對其中的一點進行反思、討論。 時間： 20_年10月22日20_年10月23日中午12點30分 地點：新多功能廳 參加人員：全體教師 負責(zé)人： 二、電影周的活動 借鑒、學(xué)習(xí)可以幫助我們快速的成長，從心底感受教師這個職業(yè)的偉大，做一個受幼兒歡迎的老師，受

6、家長愛戴的老師成為我們努力的目標。因此開展以美麗的老師為主題電影周活動，觀看關(guān)于教師事跡的電影，依據(jù)教師的日常教學(xué)，從教師的行為、教師的品質(zhì)，教師的教學(xué)策略等等出發(fā)，將所思、所想寫成一篇觀后感，字數(shù)500以上。 時間： 20_年10月24日20_年10魚肉25日中午12點00分 地點：新多功能廳 參加人員：全體教師 負責(zé)人： 觀后感上交給段組長 三、愛我你就抱抱我 每一位老師都是愛孩子的，可是孩子們太小了，很難感受到老師們的愛，因此在一日生活當中，選擇一個時間，用最直接的方式給孩子們一個大大的擁抱。愛很簡單，讓孩子們能感受到你身體的溫度，能聞到你身上的味道，這個就是有質(zhì)感的愛。 時間：20_年

7、10月今后 參加年級段：小班、中班、大班 負責(zé)人：段組長 四、老師的老師和我的老師 老師的老師教師：上交一張畢業(yè)照，并寫一個上學(xué)時有趣的故事200400字。 我的老師幼兒：中班、大班幼兒畫一畫我班的老師，如：教師自畫像、教師教學(xué)的一個情景、為孩子服務(wù)的場景等等 時間：20_年10月22日20_年10月26日 老師的老師參加對象：全體教師 我的老師參加對象：中班段，大班 幼兒負責(zé)人：段組長 五、展板展示 1、以段為單位，每段一塊展板，裝飾并展出。 2、展板內(nèi)容： 電影觀后感，畢業(yè)照，上學(xué)趣事每人一份 教師們與幼兒擁抱的照片每班5張 中、大班老師的畫像每班擇優(yōu)選取8張。 3、展出時間10月30日

8、幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)計劃方案篇3 一、指導(dǎo)思想 以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中的突出問題為關(guān)鍵，引導(dǎo)廣大教育工作者嚴格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養(yǎng)，努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍。 二、主要目標 通過師德師風(fēng)教育活動，全力打造一支隊伍：品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍;致力促進兩個轉(zhuǎn)變：師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變，行風(fēng)、校風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變;著力解決“三大問題”：有償家教、以教謀私、體罰學(xué)生;努力實現(xiàn)“四個提升”;在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹

9、立教師良好形象上有新的提升，在推進學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。 三、參加對象 全鎮(zhèn)小學(xué)在職教師。 四、方法步驟 全鎮(zhèn)小學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動分五個階段進行。 (一)宣傳學(xué)習(xí)階段(20_年1月-2月) 主要任務(wù)與要求： 1、各校制定“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動方案。 2、全面啟動全縣“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動。 3、召開師德師風(fēng)建設(shè)年動員大會，大力宣傳，營造氛圍。 4、各校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，制定“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動實施細則，明確活動任務(wù)，出臺相關(guān)制度。 5、認真組織好相關(guān)學(xué)習(xí)。組織教職員工學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的文件;收聽、觀看優(yōu)秀教師先進事跡報告和有關(guān)師德建設(shè)

10、影片;舉行學(xué)習(xí)心得交流活動;開展“為人師表”、“做人民滿意教師”大討論;進行師德師風(fēng)知識測試。同時，每位教師在學(xué)習(xí)階段要認真學(xué)好一本教育專著。學(xué)習(xí)內(nèi)容要充實，學(xué)習(xí)形式靈活多樣，務(wù)求實效。第四小學(xué)組織全鎮(zhèn)教師的學(xué)習(xí)，絕不能走過場。要求每一位教師寫學(xué)習(xí)心得體會文章不少于2篇，每篇字數(shù)不少于600字。 (二)自查自評階段(3月-4月) 主要任務(wù)與要求： 1、對照定南縣中小學(xué)教師基本要求和定南縣中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子集體自評提綱(見附件一、附件二)，自查自糾，自我評價。 2、在自查自糾的基礎(chǔ)上，教師找出個人在師德師風(fēng)方面存在的問題、不足與差距，對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因，進行剖析，寫出“個人師德素

11、質(zhì)分析材料”，以文字形式明確整改措施。班子集體查擺問題，屬于集體的，班子集體提出整改措施;屬于個人的，班子督促，由個人提出整改措施。 3、自評階段結(jié)束時，將個人的分析材料和整改措施以及自我評價表交學(xué)校師德建設(shè)辦公室，學(xué)校師德建設(shè)辦公室對每個人上交的材料進行審查并整理歸檔備查。 (三)民主評議階段(5月-6月) 主要任務(wù)與要求：在教師個人自評的基礎(chǔ)上，每位教職員工進行學(xué)生評價、學(xué)校綜合評價，確定等次(評價表見附件三)。 1、各校組織學(xué)生和班子成員對教師進行評價，對課任教師師德表現(xiàn)進行評議。 2、各校依據(jù)評議的結(jié)果和教師自評等情況，以及其他綜合因素，確定每一位教師的師德表現(xiàn)等次，在一定范圍內(nèi)公布。

12、 3、為確保學(xué)生對教師評價的信息客觀公正、真實可信，操作的形式應(yīng)根據(jù)需要靈活決定。第四小學(xué)應(yīng)結(jié)合本鎮(zhèn)實際，集思廣益，在實施細則中予以明確，指導(dǎo)各小學(xué)的評價工作。 4、對教輔和工勤人員的評價，要結(jié)合工作實際，在評價內(nèi)容上，作適當?shù)恼{(diào)整或刪減，力求評價具有針對性和可比性。 (四)整改提高階段(9月-11月) 主要任務(wù)與要求： 1、對存在的問題，要依據(jù)教職工個人和班子集體的整改措施，限期整改，全員互相監(jiān)督。學(xué)校要與教職工簽訂承諾書(見附件四)。 2、對合格等次的，要及時鞏固，加強教育，幫助提高;對基本合格的，要采取個人談話和組織關(guān)心等方式，防止滑坡;對不合格的，要批評教育，教師個人寫出深刻反思和整改

13、措施，由學(xué)校班子成員一對一幫助整改。對于個別反面典型學(xué)校要形成文字材料上報第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室，當年不予評優(yōu)評先、晉級晉職，其表現(xiàn)作為教師聘任和調(diào)動、調(diào)整的依據(jù)之一。對師德表現(xiàn)等次評定為優(yōu)秀的，個人表現(xiàn)突出，事跡特別典型的，整理成優(yōu)秀典型材料，反饋到第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室，以便籌備鎮(zhèn)師德報告會。 (五)總結(jié)表彰階段(12月) 主要任務(wù)與要求： 1、建立師德檔案; 2、評選表彰師德師風(fēng)建設(shè)先進集體和先進個人。 3、師德師風(fēng)建設(shè)先進典型報告會和先進經(jīng)驗的交流。 4、總結(jié)師德師風(fēng)的相關(guān)經(jīng)驗教訓(xùn)，以利于師德師風(fēng)建設(shè)成果的鞏固與提高，逐漸形成師德師風(fēng)建設(shè)常抓常治態(tài)勢。 五、有關(guān)要求 (一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)

14、。為加強對全鎮(zhèn)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動的領(lǐng)導(dǎo)，第四小學(xué)成立全鎮(zhèn)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下： 組長 副組長 成員 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在第四小學(xué)教導(dǎo)處，由z同志兼辦公室主任，負責(zé)日常工作。 各校要成立學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，指定專人負責(zé)日常工作。 (二)抓實階段任務(wù)。每一階段的任務(wù)必須按照方案認真組織實施。宣傳要到位，做到人人知曉;學(xué)習(xí)要扎實，要有學(xué)習(xí)筆記和心得體會文章;自查自糾要徹底，不能走過場;師德評價要嚴謹，要實事求是，客觀公正。 (三)建立長效機制。各校要建立健全師德師風(fēng)考核獎懲制度，實行師德“一票否決制”(凡存有嚴重師德問題的，實行“一票否決”，

15、一律視為“不合格”。 幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)計劃方案篇4 一、指導(dǎo)思想： 為進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，建立一支素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)正派的教職工隊伍，提高全體教職工愛崗敬業(yè)、教書育人的職業(yè)道德素養(yǎng)，特開展“修師德，鑄師魂，做四有好老師”為主題的師德師風(fēng)演講比賽。 二、活動時間：_年12月4日晚上6：00 三、參加人員：所有主配班教師 參加演講人員：30歲以下教師(含30歲) 四、地點：大九班教室 五、演講要求： 1.本次演講比賽活動以“修師德，鑄師魂，做四有好老師”為主題，以自己或身邊的優(yōu)秀教師、先進集體的典型事跡為題材，題目自擬。 2.演講要緊緊圍繞主題，語言生動，事跡感人，邏輯嚴密，普通話標準

16、，演講時間控制在3到5分鐘，脫稿演講，教師按抽簽順序上場。 3.演講稿務(wù)必原創(chuàng)，嚴禁網(wǎng)絡(luò)下載摘抄。緊密聯(lián)系自身實際，寫自己親身經(jīng)歷事件，深入挖掘自己或同事的亮點和閃光點，充分展現(xiàn)我園教師在工作中的愛崗敬業(yè)、無私奉獻、開拓創(chuàng)新、為人師表的師德風(fēng)范，弘揚師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義。 4.12月7日前將演講紙質(zhì)文稿交辦公室(題目用二號宋體加黑，正文用仿宋GB2312四號，行間距25磅，雙面打印)。 六、演講評分規(guī)則： 1.評分方法：比賽評分采取十分制，評委現(xiàn)場打分，評委總分的平均值為選手得分。 2.評分標準： (1)演講內(nèi)容(3分) 要求：主題鮮明、深刻，內(nèi)容充實具體、條理清楚，邏輯嚴密，結(jié)構(gòu)精巧，富有啟發(fā)性。 (2)語言表達(4分) 要求：普通話標準、發(fā)音清晰、表達流暢，語言貼切、生動。 (3)表情儀態(tài)(1分) 要求：感情充沛，精神飽滿，服飾整潔、樸素，儀態(tài)端莊、自然大方。 (4)演講效果(2分) 要求：聽眾反映好，具有感染力，產(chǎn)生良好的影響。 七、評委： 八、獎項設(shè)置： 比賽設(shè)特等獎1名，一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎若干名，所獲成績將納入今年個人職稱考核師德項目。 幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)計劃方案篇5 為進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，營造良好師德師風(fēng)氛圍，提升教師隊伍整體素質(zhì)，經(jīng)全體教師研究，決定在我校舉行“講師德、正師風(fēng)、強素質(zhì)、樹形象”師德師風(fēng)演講