小班班務(wù)工作計劃范文4篇 幼兒園小班班務(wù)工作計劃共

1、Word 小班班務(wù)工作計劃范文4篇 幼兒園小班班務(wù)工作計劃共 對于寫工作方案這件事情，許多人都會覺得不知所措，其實只要我們仔細回顧工作上的過程，明確好自己的目標，就能寫出好的工作方案。下面是我共享的小班班務(wù)工作方案范文4篇 幼兒園小班班務(wù)工作方案共，供大家參閱。 小班班務(wù)工作方案范文1 1.組織幼兒參與角色嬉戲。 在嬉戲中充分發(fā)揮幼兒的制造性、主動性、樂觀性。 老師為幼兒嬉戲供應(yīng)場地和時間，豐富幼兒的學問閱歷和生活印象，供應(yīng)玩具和嬉戲材料。在嬉戲的指導中，老師在嬉戲中擔當主要角色，以角色身份和嬉戲口吻參與嬉戲，組織幼兒友好地共同嬉戲。 2.建構(gòu)嬉戲。 培育孩子的制造性、進展其動手力量，學會整理

2、物品。 老師設(shè)立積木角后，供應(yīng)材料及幫助玩具，老師在保證幼兒發(fā)揮主動性的前提下進行指導，確保幼兒在嬉戲中的主體地位，盡量激發(fā)并維持幼兒的嬉戲愛好，并鼓舞幼兒的制造性表現(xiàn)。 小班班務(wù)工作方案范文2 一、班況分析 隨著春天腳步的接近，新的一學期又開頭了。本學期，我們班還是有31名幼兒，班組成員3名，分別是班主任顧瓊潔，副班主任顧佳靜，保育員李紅波。 二、上學期存在的問題 1、生活自理力量方面：許多幼兒不會自己整理衣服、不會鉆被子、6步洗手法把握不夠全面；個別幼兒不會扣紐扣、拉拉鏈；飯菜簡單撒掉。 2、學習習慣方面：上課坐姿不對；傾聽習慣不好，簡單開小差；堅持性不足，不能用心地完成一項任務(wù)；做手工、

3、繪畫時喜愛講話；閱讀習慣差，不會看圖書。 3、身體熬煉方面：平衡力量有待加強；跑步動作不協(xié)調(diào)，速度不夠快；不能堅持進行體育熬煉，喜愛談天；對器械的玩法不熟識，只會單一玩器械。 4、班級特色方面：班級手工特色不明顯，執(zhí)行力度不夠。 三、本學期目標 針對上學期存在的問題，結(jié)合本學期的園務(wù)精神，特制訂以下目標： （一）抓好幼兒常規(guī)教育，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。 （二）做好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增加幼兒體質(zhì)，進展幼兒語言力量，留意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進展。 （三）結(jié)合實際確定班級特色活動內(nèi)容剪紙，制定每周詳細內(nèi)容，循序漸進，

4、切實提高幼兒的動手力量。 四、詳細工作措施 （一）習慣培育 1、以睡前故事為抓手，培育幼兒良好的傾聽習慣。 老師查找大量適合小班孩子的故事，每天幼兒午睡時給幼兒講一個故事，并且在下午離園前進行故事內(nèi)容提問，以此培育孩子良好的傾聽習慣。 2、以集體閱讀為方式，培育幼兒良好的閱讀習慣。 向幼兒介紹閱讀的要求，帶領(lǐng)幼兒熟悉封面、扉頁、頁碼，引導幼兒學習一頁一頁地翻書，鼓舞幼兒說一說每張圖片的地點、人物和大事。 3、以嚴格要求為準則，培育幼兒良好的工作習慣。 在幼兒“工作”前提出規(guī)章，并且嚴格執(zhí)行規(guī)章，對于違反的孩子提出批判，對于遵守的孩子賜予表揚。 （二）生活自理力量培育 1、以競賽為契機，鼓舞幼兒

5、學習自己整理衣褲。 老師先運用好玩的方法教幼兒學習自己整理衣褲，然后采納競賽的方式，讓幼兒真正把握方法，最終在日常生活中實行每次檢查，準時反饋的方式讓幼兒養(yǎng)成整理的習慣。 2、以檢查為手段，督促每個孩子學會拉拉鏈、扣紐扣、鉆被子。 每天確定檢查內(nèi)容，提前進行通知，家園協(xié)作，確保每個孩子把握這些基本的生活技能。 （三）運動技能培育 1、以戶外活動為機會，引導幼兒一物多玩。 在戶外活動的時候，老師每天選擇一樣器械引導幼兒玩出不同的花樣，并且?guī)ьI(lǐng)每個孩子練習，對于想出新花樣的孩子賜予表揚。 2、以家庭教育為資源，鼓舞幼兒學會拍皮球。 在家長會提出幼兒拍皮球的要求及指導方法，請家長協(xié)作在家中帶領(lǐng)幼兒練

6、習拍皮球，老師準時進行檢查和反饋。 3、以競賽嬉戲為手段，提高幼兒的平衡、跑、跳力量。 常常開展與平衡、跑、跳有關(guān)的嬉戲，激發(fā)幼兒的運動愛好，并可以結(jié)合競賽促進幼兒力量的提升。 （四）教育教學開展 1、重視每一次的集體活動，做到課前仔細預(yù)備教學具，盡力使課堂靈動，激發(fā)幼兒學習的愛好，滿意幼兒操作的需求。 2、關(guān)注幼兒的心情情感進展，通過日常溝通、晨間談話等方式讓幼兒能夠合理地宣泄心情，表達情感。 3、引導幼兒觀看四周環(huán)境的變化，了解重大節(jié)日的特征，喜愛參加各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日歡樂的氛圍。 4、通過集體教學等途徑，讓幼兒明確自己的祖國、幼兒園名稱，知道自己爸爸媽媽的名字及家庭住址。 （五）班級

7、特色開展 1、確定班級剪紙?zhí)厣贫恐艿脑敿殐?nèi)容，在每周的班級特色活動時間嚴格根據(jù)方案開展剪紙活動。 2、充分利用離園前或餐后活動時間，給孩子供應(yīng)練習剪紙的機會，提高剪紙力量。 3、發(fā)動家長在家中也根據(jù)每周的教學內(nèi)容進行復習、鞏固。 4、學期末每位孩子制作一幅剪紙作品進行展現(xiàn)、評比，激發(fā)幼兒對剪紙活動的愛好。 （六）家長工作開展 1、成立家長助教團，每周請兩位家長到幼兒園為孩子講故事，提高家長對閱讀的愛好，豐富幼兒的幼兒園生活。 2、召開互動式家長會，會前提出研討主題早期閱讀之我見，提出各種詳細問題，請家長先進行前思索，在會議中再分組爭論、溝通，在活躍的研討氛圍中拉近家園間的距離。 3、建立

8、微信訪談項目，請家長將遇到的教育難題留言給老師，老師有空時進行解答；將孩子在家的學習狀況反饋給老師，準時溝通孩子近階段發(fā)生的狀況并加以訂正。 新的學期，新的開頭，我們將不斷地自我完善，努力工作。信任在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下、各位老師的關(guān)心下、熱心家長的支持下，我們的工作肯定會越做越好，我們的孩子確定會越來越能干，家園間的關(guān)系確定會越來越融洽！ 小班班務(wù)工作方案范文3 九月是成熟的季節(jié)，九月是開學的季節(jié)，在這九月秋高氣爽的日子里我們又迎來了一張張嶄新的面孔，一個個活潑可愛的小精靈！回想起剛剛送走的一屆畢業(yè)生心里難免有些傷感，但是看到臉前這些孩子們心里又無比的快樂歡樂！回想自己4年的工作之旅，始終都與

9、大班的孩子一起生活與學習，從未接觸過小班的教學工作，而且對小班幼兒的特點也有點生疏，心里不由的對自己本學期的工作有點懷疑，沒有底氣，不過，我信任自己能行的，確定能勝任小班的班級工作，而且要盡自己最大的努力把工作做好！ 一、 班況分析 本班幼兒共有幼兒33名，其中男孩11名，女孩22名，本班幼兒大部分都是第一次踏入幼兒園的新孩子，第一次離開父母，離開熟識的環(huán)境，自己來到這個生疏的集體，接觸新的老師，新的伴侶，因此對新環(huán)境不太適 應(yīng)。但其中也有十幾個幼兒在假期中就已經(jīng)開頭適應(yīng)新的環(huán)境了，所以開學初期幼兒沒有對新環(huán)境產(chǎn)生不適。但還有大部分新生哭鬧的較為厲害，每天早上入園時都拉住自己的家人不放。通過一

10、周時間的適應(yīng)過程，現(xiàn)在大部分幼兒已經(jīng)適應(yīng)了新的環(huán)境，只有幾個幼兒入園時間心情不太好。這就需要我們老師用自己的愛心，細心，責任心來掩蓋父母在孩子心中的地位，讓老師愛在孩子心中超過父母的愛。 二、本學期班級工作重點 1、首先堅持培育幼兒每天上幼兒園的的好習慣。 2、給與幼兒適當?shù)闹噶?，學習簡潔的禮貌用語和交往方式。 3、依據(jù)小班年齡特點以及教學活動所需，開展形式生動、好玩的主題活動，拓展幼兒的學問面，提高幼兒各方面的力量。 4、抓好班級常規(guī)，增加幼兒集體意識。培育幼兒有簡潔的相互協(xié)作精神。 5、督促、加強幼兒體育熬煉，增加幼兒體質(zhì)，提高幼兒技能。 二、班級管理 1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，以德育為核心

11、，讓班級成為孩子健康成長的搖籃。增加幼兒的自尊自信，培育幼兒關(guān)懷、友好的態(tài)度，促進幼兒共性健康為目標，努力創(chuàng)設(shè)良好的班級硬環(huán)境和軟環(huán)境，從而形成良好的樂觀向上的班級風氣。 2、抓住孩子身上的閃光點，注意教育的差異性，因勢利導，使每個孩子都在班級的大環(huán)境中身心健康、和諧地成長，讓每一個孩子都有熬煉的機會，都有所成長與進步。兩位老師做到每天溝通，準時了解到全部孩子的學習與生活狀況，以便更適時，有針對性地對幼兒進行教育引導。 3、隨時豐富、完善幼兒的成長檔案冊，多收集幼兒日?；顒又械狞c點滴滴并進行記錄，重視幼兒共性化的關(guān)注和評估。 4、兩位老師能齊心協(xié)作，在日常生活中，相互敬重、相互關(guān)心，做到保中有

12、教，教中有保。在教育活動中拿不準的內(nèi)容要相互商討，不相互學習，共同站在為孩子著想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事。在一日活動中要把看到的、發(fā)覺的問題準時的進行指出、改進，使班級工作能更好的開展。 三、平安及衛(wèi)生保健工作 小班幼兒生活自理力量相對薄弱，這就要求我們老師更應(yīng)在生活中無微不至的進行照看。同時也不能對幼兒事事包辦，進行力量上的培育。本學期重點培育幼兒自己正確的進餐，自己穿脫外套，能聽懂老師的指令等。 為養(yǎng)成幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣。開學初，對幼兒進行基本的常規(guī)培育，使他們有良好的生活、衛(wèi)生習慣，為今后的活動開展打好良好的基礎(chǔ)。培育幼兒在活動后能自覺整理自己的玩具。養(yǎng)成良好的常規(guī)。

13、同時，在平常教學中，滲透德育教育，利用教學活動、晨談及平常的言行教育培育幼兒做一個有禮貌、懂的關(guān)懷別人的人。 引導幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，能主動在飯前便后和手臟時洗手。能開心進餐，正確使用小勺，不挑食，不剩飯菜，保持桌、地、碗三潔凈。寧靜就寢，睡姿正確，逐步學會將脫下的衣物疊放整齊，放在指定位置。學會把自己使用后的玩具、圖書和其他物品放回指定位置。能吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。初步學習會依據(jù)天氣冷熱變化增減衣服，出了汗會用毛巾擦干。對體弱幼兒多賜予關(guān)注，對他們多提示、多觸摸、多詢問，同時也請家長協(xié)作，加強孩子的體能熬煉，使孩子在幼兒園健健康康每一天。 在日常教育教學活動中，滲透平安工作教育

14、，利用故事、嬉戲等形式，讓幼兒了解簡潔的自我愛護意識，如：著火了怎么辦、迷路了怎么辦等等。同時，兩位老師多留意班級的平安環(huán)境，準時消退存在的平安隱患。使孩子開快樂心來，健健康康走。 四、家長工作 家長工作在我們?nèi)粘９ぷ髦幸彩潜夭恍猩俚模谌粘９ぷ髦幸局粗?，互助的原則與家進步行溝通與溝通，讓家長能在第一時間的知自己的孩子在幼兒園的狀況。準時更新家教宣揚的材料，讓家長能更準時的學習到正確教育孩子的方式方法。對于坐車幼兒的家長，我們也要用打電話，小紙條等方式與家長溝通，做好家園聯(lián)系。 本學期我會用更嚴格的標準來要求自己，盡自己最大的努力把本學期的工作爭取做的更好！ 小班班務(wù)工作方案范文4 新學期

15、開頭，圍繞園保教工作目標和重點，結(jié)合本班幼兒進展實際。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項工作的同時，更將樹立“點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務(wù)，呵護好班上的25名孩子。 一、幼兒狀況分析： 我班現(xiàn)有人數(shù)25人，男孩16人，女孩9人，本學期新生6名。經(jīng)過一學期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)。幼兒的自理力量有了較大的提高，都能自己用匙自立進餐，能較寧靜、快速地吃完自己的一份飯菜，飯量較入園前有所增加，在用餐時剩飯、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀。但個別幼兒的進餐習慣還有待改

16、進，如劉永豪、湯冬勛、郝玉清等吃飯時常常坐著玩飯，吃得飯菜都冰冷，需要老師不斷督促、提示。徐寶軒、王義杰等吃飯時常常講話，本學期將通過個別教育、談話爭論和不斷督促來關(guān)心他們漸漸養(yǎng)成良好的進餐習慣。如廁和午睡穿脫衣褲方面也較剛?cè)雸@時進步了不少。在動作進展方面，幼兒的走跑動作已比較協(xié)調(diào)，平衡、鉆的力量相對較弱，有一些幼兒由于年齡較小，膽子小等，動作進展不協(xié)調(diào)，跑時簡單摔倒，不敢走平衡木，如朱嘉浩、曹孫喆等。在分散活動時，我們將引導他們多參與這方面的嬉戲，并聯(lián)系家長共同協(xié)作來提高這些幼兒的動作協(xié)調(diào)力量。并通過談話、不斷提示督促，幼兒在運動時的自我愛護力量有所增加，知道熱了要擦汗、休息，知道跑時不和別

17、人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小伴侶離開了再往下滑。本學期我們將連續(xù)教幼兒一些相關(guān)愛護閱歷和學問，進一步提高自我愛護意識和愛護力量。 由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習慣方面還存在不少不良習慣，還有幼兒自控力量較弱，留意力較分散，遵守集體規(guī)章的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里經(jīng)常亂發(fā)脾氣，等。本學期將把良好行為習慣、學習習慣、生活習慣的養(yǎng)成作為重點常抓不懈。 二、總體目標： 1、連續(xù)抓班級管理，作好班級工作，培育幼兒良好行為習慣及一些日常的常規(guī)熟悉。 2、促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)進展，增加體質(zhì)，培育良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參與體育活動的愛好。 3、進展幼兒正確運用感官和利用語言交往的基本力量，增進其對環(huán)境的熟悉，培育有益的愛好和動手力量，進展智力。 4、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培育誠懇、自信、英勇、好問、友愛、疼惜公物、不怕困難、講禮貌、守記律等良好的品德、行為、習慣及活潑開朗的性格。 5、培育幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和力量。 三、教育、教學目標： （一）健康 1、喜愛上幼兒園，能開心得參與各項活動。 2、能正確使用紙巾，會自理大小便。 3、知道飯前便后和手臟時要洗手，并用自己的手巾擦手。 4、愿意參與各項體育活動