2022年幼兒園游戲活動內(nèi)容方案

1、2022年幼兒園游戲活動內(nèi)容方案學(xué)前（兒童）的嬉戲是多種多樣的，分類的（方法）也各不相同， 主要有：按兒童心理活動的進展、嬉戲的性質(zhì)及其（教育）作用來分 類。下面是我整合的2022年幼兒園嬉戲活動內(nèi)容方案，一起來看看 吧。2022年幼兒園嬉戲活動內(nèi)容方案1活動目標：1、培育幼兒樂觀的參加意識和（變廢為寶）的意識。2、增加了幼兒身體素養(yǎng)，強化了幼兒身體協(xié)調(diào)的力量。3、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共嬉戲的歡樂，愿意與同伴一 起嬉戲。5、通過活動幼兒學(xué)會嬉戲，感受嬉戲的樂趣?；顒宇A(yù)備：1、哨子一個，廢舊報紙若干，小紅旗一個橡膠小鹿四個2、錄音機，音樂磁帶一起加油活

2、動過程：老師帶幼兒到戶外操場，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，指導(dǎo)做簡潔的熱身 動作。1、導(dǎo)入嬉戲老師今日和大家一起來做個新嬉戲，好不好?（幼兒回答，好）看我 手中拿了什么?（幼兒回答，報紙）今日我們就用它來做嬉戲，幼兒感到 很新穎，也很期盼，那么下面就要好好的看老師怎么去做，等會老師 要看你們自己的表演。老師首先說明嬉戲的規(guī)章和過程，并自己親身去演示吸紙跑的過 程，幼兒睜大了眼睛，奇怪 的看著。老師強調(diào)，吸紙跑這個嬉戲必需是你把報紙貼在胸前，借助風(fēng)力 向前跑，跑的過程中不能任憑停下來，必需繞過中點（橡膠小鹿）返回 堅持跑道終點，假如中途停下來，報紙就會自己掉下來。假如紙掉下 來了，你必需撿起報紙，重新放到

3、胸前，再連續(xù)嬉戲。2、嬉戲分組將全班幼兒分成四個小組，站成四排，每組的第一個幼兒發(fā)一張 報紙，他跑回來把報紙交給下一個小伴侶，看看四個小組的哪一個小 組最先完成，就發(fā)給他一個小紅旗。大家都要鼓掌表揚！3、開頭嬉戲幼兒預(yù)備好以后，哨聲一響，嬉戲就開頭。在音樂的協(xié)作下，幼 兒緊急而勞碌起來，有的幼兒動作很規(guī)范，有的幼兒報紙掉下來好幾 次，但他不放棄，撿起報紙連續(xù)前進。4、活動結(jié)束表揚鼓舞，老師做準時（總結(jié)）。2022年幼兒園嬉戲活動內(nèi)容方案2活動目標：1、培育幼兒的快跑，平衡和動作的協(xié)調(diào)性。2、增加了幼兒的自信念和士氣。提高了幼兒的自我愛護意識和 力量。3、進展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、

4、協(xié)調(diào)性。4、培育幼兒對（體育運動）的（愛好（愛好）。5、通過活動幼兒學(xué)會嬉戲，感受嬉戲的樂趣?；顒宇A(yù)備：皮球若干活動過程：老師帶幼兒到戶外地場，指導(dǎo)做簡潔的熱身動作。并和幼兒一起 布置好場地。1、嬉戲?qū)胄“閭H，我們小伴侶都特別喜愛玩球，今日我們就和皮球來賽跑, 看誰跑得快!好不好?（幼兒回答，好）。2、老師首先說明嬉戲的規(guī)章和過程，并和一名幼兒一起模擬（我 和皮球來賽跑）的玩法，其他幼兒仔細看。3、幼兒開頭嬉戲嬉戲幼兒四散站在場地上，把皮球滾出去，同時向著皮球滾出去的方 向快跑，跑到球的前面接住皮球，再連續(xù)滾，連續(xù)追，嬉戲反復(fù)進行。幼兒交替嬉戲，每個幼兒都參加到嬉戲中去。4、嬉戲結(jié)束師生共同

5、整理場地，帶回教室休息2022年幼兒園嬉戲活動內(nèi)容方案3【活動目標】1、讓幼兒練習(xí)聽信號快速反應(yīng)，錘煉幼兒動作靈敏、協(xié)調(diào)。2、幼兒在活動中體驗嬉戲的歡樂，培育幼兒對緞煉的愛好及活潑爽朗的性格，培育團隊精神。3、教育幼兒應(yīng)當愛惜小樹?！净顒宇A(yù)備與環(huán)境創(chuàng)設(shè)】1、制作小樹一棵。2、場地布置如右圖?！净顒舆^程】（一）開頭部分。做預(yù)備運動，活動身體。師：小伴侶們，過會我們要玩一個嬉戲，現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體，等下才能表示的更好。小鳥飛，飛啊飛,拍拍翅膀飛啊飛。（上肢運動）小鴨走，走啊走,搖搖擺擺走啊走。（下蹲運動）小象走，走啊走,甩甩鼻子走啊走。（俯背運動）小馬跑，跑啊跑,嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳動運動

6、）（二）基本部分1、出示小樹，引出嬉戲。師：小伴侶，你們看看這是什么?（小樹）哪個小伴侶能告知老師和 小伴侶，樹有什么好處?（能乘涼、小鳥可以住在樹上）所以我們應(yīng) 當愛護小樹。今日我們玩的嬉戲就和這小樹有關(guān)。嬉戲的名字叫愛 惜小樹。在我們旁邊，地上畫了個什么圖形?（圓圈）小伴侶們先拉好 小手，站在線上，圍成一個大圓圈。2、老師交代嬉戲規(guī)章師：老師把小樹放在圓的中間，由于風(fēng)好大，小樹快被吹倒了。 所以我們先請一位小伴侶站在圓內(nèi)用手扶著小樹。圈上的小伴侶就要 手拉手邊走邊念：“小樹，小樹，我們都愛惜。這時，扶樹的小伴侶 可以任憑叫一個小伴侶的名字，比如：請你來護樹。一、二、三! 說完就松開手，被叫

7、到的小伴侶就要立刻跑上去扶住小樹，兩人溝通 位置。假如被叫的小伴侶在叫他的小伴侶到他位置前沒扶到樹，就是接著扶樹。老 師要看看，哪個小伴侶反應(yīng)最快，最注意。3、老師提要求師：（1）扶樹的小伴侶叫名字時，聲音要大聲，清晰，讓大家都聽 得見。扶樹的小伴侶要在數(shù)完“一、二、三后才能松開小樹。（3）圈上的小伴侶不能推擠。4、開頭嬉戲老師與幼兒一起嬉戲，在嬉戲中對呈現(xiàn)的問題進行提示，讓幼兒 更清晰嬉戲的規(guī)章。5、分組進行嬉戲幼兒人數(shù)較多，可讓幼兒分組嬉戲，使幼兒人人都有參加的機會。（三）結(jié)束部分老師對活動狀況進行評價。師：小伴侶今日玩的快樂么？大家表示的都很好，都能遵守嬉戲 的規(guī)章。（找出未能扶住小樹的

8、緣由）我要表彰_x。他反應(yīng)很快，注意 力很集中，跑得也很快，小樹被他很快的扶住，就不怕大風(fēng)吹。小伴 侶為他鼓鼓掌，也為你們鼓鼓掌，由于你們也很棒。2022年幼兒園嬉戲活動內(nèi)容方案4活動目標：1、初步熟識音樂旋律，學(xué)習(xí)蹦跳步，并能按音樂節(jié)奏和情節(jié)進 行表演。2、能依據(jù)自己的（閱歷），創(chuàng)編出花的不同造型動作、小兔動作 和自然物。3、體驗嬉戲中小兔和兔媽媽捉迷藏時的開心心情?；顒宇A(yù)備：1、小兔頭飾于幼兒人數(shù)相等、錄音機、磁帶2、日?；顒又袔ьI(lǐng)幼兒觀看并仿照花的造型活動過程：一、復(fù)習(xí)歌曲春來到，鼓舞幼兒有表情的表現(xiàn)小動物出來玩 的樣貌。二、熟識音樂旋律，了解嬉戲玩法1、老師引導(dǎo)幼兒完整觀賞a、b、c三

9、段音樂1）導(dǎo)語：春天來了，還有很多動物出來玩了，你們聽它們是誰？（老師播放音樂，引導(dǎo)幼兒完整觀賞三段音樂）2）、提問：你覺得這段音樂里都有誰出來了，它們在做什么？2、幼兒聽音樂看表演（使幼兒進一步感受、理解音樂，了解嬉戲 情境）老師表演后提問：1）、你們喜愛剛剛的表演嗎?想再看一遍嗎?你們要留意看看都有 誰出來了?它們在做什么?（引導(dǎo)幼兒了解嬉戲情節(jié)）2）、剛剛的嬉戲中都有誰?它們在做什么?你從哪里看出來的？（進一步引導(dǎo)幼兒了解嬉戲挨次和小兔動作）3）、它們是不是一開頭就在捉迷藏?。浚ㄒ龑?dǎo)幼兒再次完整觀賞兩段音樂，感受兩段音樂表現(xiàn)的不同資 料和嬉戲情境）3、學(xué)習(xí)蹦跳步和小兔子動作2022年幼兒

10、園嬉戲活動內(nèi)容方案5設(shè)計意圖：小孩子最喜愛蹦蹦跳跳，由于了蹦蹦跳跳能夠熬煉孩子們雙腿的 彈跳潛力和身體協(xié)調(diào)潛力，為了給幼兒制造一個簡潔開心活動氛圍, 我們設(shè)計了戶外嬉戲小白兔采蘑菇，本次活動采納嬉戲的方式， 創(chuàng)設(shè)情景，讓小伴侶仿照小白兔。在活動中，盡情地玩耍，大膽地表 現(xiàn)。透過本次活動，孩子們練習(xí)了雙腳向前跳動的動作，進展了身體 的協(xié)調(diào)潛力，培育了孩子參與體育活動的愛好，活動目標：1、學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳動，.熬煉腿部力氣.2、幼兒喜愛大自然，喜愛戶外嬉戲。讓幼兒在嬉戲中體會歡樂。3、培育幼兒的規(guī)章意識活動預(yù)備：開闊平坦的場地、蘑菇卡片若干、小兔頭飾若干、活動過程：一、老師雙手舉起，伸出兩個手指

11、，扮作小白兔跳幾下，問：小 伴侶猜一猜，這是什么小動物？幼兒：小白兔師：小白兔怎樣走路？幼兒“小兔走路，蹦蹦蹦蹦跳。請幼兒嘗試跳。老師示范:我也來學(xué)學(xué)看（小腳并并攏，膝蓋彎彎，輕輕向前跳.）請幼兒再次嘗試跳，并能一邊念兒歌、一邊跳，以了解跳的技能.小白兔愛吃什么？幼兒：蘿卜和青菜。小白兔還愛吃什么？引導(dǎo)幼兒說：蘑菇老師頭帶小白兔頭飾激發(fā)幼兒的愛好，我是兔媽媽，你們是我 的兔寶寶，寶寶們這每天氣真好，我們出去采蘑菇吧。兔媽媽帶領(lǐng)幼兒到嬉戲場地二、嬉戲:小兔采蘑菇.老師講解嬉戲規(guī)章:蘑菇地就在那邊，請兔寶寶們用我們剛剛 學(xué)到的小腳并并攏，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳的方法一個個跟著兔媽 媽去采蘑菇.采到蘑菇以后，把蘑菇放在兩腿之間夾著，跳回來，并 把蘑菇放進筐中.五分鐘后，數(shù)一數(shù)，你采了幾個蘑菇是什么顏色的 比一比，看看誰采得蘑菇多。放松運動:兔寶寶們真能干，把蘑菇地里的蘑菇都采完了，媽 媽采的好累啊，你們累么那我們坐下來休息一下吧引導(dǎo)幼兒揉腿、做 放松運動活動（反思）:幼兒喜愛嬉戲，并且能很快進入主角，所以活動一開頭就吸引了 他們的留意力!他們跳著采了一個蘑菇又一個蘑菇，樂此不疲，很有 成就感。活動中留意動靜交替，幼兒的體能不僅僅得到了限度的熬煉, 而且不感覺到累！2022年幼兒園