小學特崗教師年度教學工作總結(jié)

1、小學特崗教師年度教學工作總結(jié)小學特崗教師年度教學工作總結(jié)光陰荏苒，彈指一揮間，一個學期就過去了。在辛勤的努力和忘我的認 真工作下，我順利的完成了本學期的工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有 許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。一、加強教師教育學習，提高思想業(yè)務素質(zhì)。學海無涯，教無止境，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。 所以，一直以來我都積極搞好自學和認真參加教師教育學習。學習重點是新課程 標準、美術教學理念、美術基本功及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織 的新課程培訓及各類教研活動。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了美術新課 程標準、藝術教育新課程

2、標準，以及相關的文章，寫讀書筆記6萬余字。我能夠 做到，認真聽、認真記錄、深刻反思，得到了領導的好評，教師教育檔案袋內(nèi)容 充實、全面，被作為莊河市檢查我校教師教育情況的對象（我校3人）。通過本學 期學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的 發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習，以便為自己更好的教學實踐作好了準 備。二、認真開展教研工作，發(fā)揚求實創(chuàng)新精神。教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足用活新教材，實踐新理念。力求讓我的美 術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高 美術教學質(zhì)量。

3、在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學五認真。課前認真 作好充分準備，精心設計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能 做到堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不 同的批改方法，使學生對美術更有興趣，讓學生喜歡我的課，同時提高學生的美 術水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教育隨筆、教學漫記、教學反思，從短 短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主 任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。我認真組織科任教師教研，活動 8次，內(nèi)容豐富，形式多樣，記錄翔實。三、認真完成其他工作，發(fā)揚任勞任怨作J在藝術指導方面精心鉆研，肯下功夫，放棄自

4、己的休息時間輔導學生組 織書畫課外活動，認真組織學生參加各級書畫大賽，在藝術節(jié)檢查中，也得到檢 查組的贊揚。除了日常的教學工作之外，負責校內(nèi)的宣傳工作，為了能做好學校 的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成工作。如校內(nèi)各櫥 窗、板報，宣傳橫牌等。在這一學年的工作中，通過不懈的努力，提高了我校的美術水平，取得 一定的成績。但在工作中，自身尚有不足之處：1、將教學經(jīng)驗總結(jié)概括上升到理論形成論文的能力仍待提高；2、課堂教學創(chuàng)新能力還不夠。我會繼續(xù)努力工作。積極營造校園的文化藝術氣氛，為促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!小學特崗教師年度教學工作總結(jié)歲末，看著學期初的工作計劃，落實與進

5、展情況細細數(shù)來。一、數(shù)學教學1、初高中銜接知識的處理完成的很好。因為導與練開篇設置了銜 接部分，于是從軍訓I中期開始每天早自習講解一個知識塊兒，開學再次遇到時發(fā) 現(xiàn)學生掌握的還不錯，教學進度很順利。2、一貫性做法遭遇寒冰，破冰之旅較為艱難。Q)放棄了對學案預習的嚴格把控，指導那些上課跟不上的學生提前拿學 案，切身體會預習的作用;增加了每堂課前5分鐘的公式默寫與板演，一路走下 來，學生對基礎知識的掌握有提高。(2)去掉了作業(yè)本，兩本練習冊同時進行，一本與課堂知識吻合，另一本 屬于提高，表現(xiàn)出來的優(yōu)點是學生爰做導與練，增強了基礎部分的鞏固，缺 點是作業(yè)量稍大，忽視了重點題目的針對訓練。這屆學生學習

6、習慣很差，從不寫 作業(yè)到避重就輕、從不規(guī)范書寫到不做筆記、從不做二次修改到不復習，再到逐 漸好轉(zhuǎn)，大約經(jīng)歷的兩個月的時間，可留下的經(jīng)驗就是堅持標準、適當懲罰。后 期批改作業(yè)順利了許多，收閱、講解、修改、批閱，但問題還是出現(xiàn)在重點題目 的針對訓練上，重點不過關、講后不再練是癥結(jié)所在。(3)單元復習系統(tǒng)歸納著實沒有時間呀，只是在期末復習以學案形式給出 的，這是一個遺憾，沒能教給學生梳理總結(jié)的學習方法。(4)教學時間不足是個大問題，造成限時訓練也無法充分講解。3、授課準備。(1)電子備課幫了我很大的忙，備一遍課和三遍的滿意度有很大區(qū)別，說 明我對有些知識的思考還在發(fā)展當中。(2)通讀教材、教參、名家

7、解讀沒能實現(xiàn)，錯過了提高的機會，先做練習 冊還是有優(yōu)勢的。(3)直擊重難點的思路是對的，省時高效，還鍛煉思維。(4)關于師生主被動關系的轉(zhuǎn)換問題，有了一點兒進展，不大。二、班主任工作1、摸索一套集體管理機制取代量化扣分的想法基本落空。誠信教育第一階段已經(jīng)可以把控，后期與急功近利、簡單化起了沖突, 這屆學生腦子活、好動、規(guī)則意識差是又一個挑戰(zhàn)。(2)沒能實現(xiàn)班集體自我管理的方式，個體懲罰相對來講倒是效果明顯。量化扣分依據(jù)教務處和部分政教處的扣分條進行，我發(fā)現(xiàn)的問題采取 了教育加懲罰的方式，七人量化簽協(xié)議，效果要在明年再觀察。2、完善幾個系列活動只有點滴收獲。通過示范交通安全班會的公開課, 發(fā)現(xiàn)系

8、列班會可以以課件的形式積累成體系。3、李鎮(zhèn)西的“五個一”未能實現(xiàn)。4、理論實踐方面基本沒有嘗試。三、新教師培訓1、這屆新教師文字功底比上屆強，評論、總結(jié)寫得都不錯,我和師徒的專項會議和隨意聊天不多，顯得不太親近。2、三個一點兒的目標應該實現(xiàn)了（懂的多了一點兒，做的好了一點 兒，想的深了一點兒），有幾位老師對閱讀有了感覺，讓人欣慰。3、新的做法有兩項，一個是拓寬了公眾號的閱讀范圍，效果不錯，另 一個是教研室在考評課環(huán)節(jié)的加入，由于表格未側(cè)重評價，專業(yè)又不太對口，結(jié) 果喜憂參半。4、拜師會的環(huán)節(jié)設置需要再豐富一些，方案研討會氣氛過于沉悶要改變形式，出師會的課件制作較為成功,再次拉升了下一屆的標準。

9、四.繼教網(wǎng)工作L工作繼續(xù)兢兢業(yè)業(yè)，和學員們的聊天讓我感到這是促進他們的一個 點。2、專家團隊沒有了去年的熱情，從開會之初就感覺到了，倍感失落與 孤獨，但和秦恭老大的溝通效果應該是明顯的，看結(jié)果吧。五、個人發(fā)展1、評職準備基本完成，從暑假后成為壓在心里的一塊兒不大不小的石 頭，但做完后并無多少成就感，太功利。2、寫作未能實現(xiàn)，倒是跟著徒弟們重拾閱讀，但速度影響了閱讀量。 項目推廣可能有些異想天開了，但不能放棄。3、心性趨于平穩(wěn)，但消極的惰性浮現(xiàn)出來。新網(wǎng)師的加入應該可以再 博一次。寫書的想法從長計議，務實、從心。4、放手和抓要害方面有提高。小學特崗教師年度教學工作總結(jié)去年的九月份開學，應縣里的號

10、召，我從實驗小學來到了匯濟小學為期 三年的交流活動。來到了新的學校，認識了許多新的同事，學到了許多新的方法, 在這一年中我參加了許多活動，成長了許多。為了今后更好的工作和學習，作如 下總結(jié)：一、語文教學在語文教學上，我積極參加教研教改，并參加學校里組織的教學活動。厄運打不垮的信念司馬遷發(fā)憤寫史記我執(zhí)教的課都獲得了好評，并 認真撰寫了教學反思。實習生楊鵬剛剛上崗，工作不入格，每天都進我的課堂聽 課，我作為一名老教師，經(jīng)常對他指點一二，讓他盡快入格，并寫了一片博 文實習生的日子。在教學上，我堅持精講多練，基本知識做到人人達標過關, 從而提高學生的整體水平。在讀書方面，這一年我進行了 圖書漂流活動。

11、學生自己帶書，放在 窗臺的書架上，可以隨時看書。學生一有空就在看書，擴大了學生的閱讀面，培 養(yǎng)了學生讀書的興趣和習慣。在寫作方面，這一年我進行了 師生同寫博客活動。我親自示范，這一年我寫了 300多篇，學生杜欣怡的博客最為出色，在資料的收集上很實用, 在作文的選材上很新穎。杜欣怡在我心目中的中國年征文中獲的校一等獎。 杜承霖、張昌榮、張藝凡、馮志昕等同學的作文在情景作文大賽中也獲了獎。二、科學方面去年九月份牛俊姿老師參加優(yōu)質(zhì)課，我從頭到尾參與聽課、評課、研討 課，在共同的教研中，我也學到了很多。體，今年五月縣里城鄉(xiāng)教學聯(lián)合體活動中，我參加示范教學認識獲得一致好評。三.培訓提高在這一年中，我積極參加各種培訓，并認真