幼兒園活動方案設(shè)計版

1、Word 幼兒園活動方案設(shè)計版 為確?；顒禹槷?dāng)開展，預(yù)先制定活動方案是必不行少的，活動方案是整場活動的策略，可以為活動指明方向。那么什么樣的活動方案才是好的呢？下面是我為大家整理的幼兒園活動方案設(shè)計最新版，盼望大家喜愛。 幼兒園活動方案設(shè)計最新版篇1 活動目的： 1、培育幼兒樂于參與集體活動，在活動中聽從規(guī)章遵守紀(jì)的行為。 2、激發(fā)幼兒喜愛大自然的情趣，萌發(fā)環(huán)保意識。 活動預(yù)備： 人物木偶一個。 活動過程： 1、利用木偶描述公園漂亮的景色，激發(fā)幼兒秋游的愿望。 我是公園精靈。春天的公園可美了，花兒開了，湖水藍(lán)了，小蝌蚪在湖里游泳，小燕子在樹上舞蹈，小鳥在林中唱歌。我想請大家到公園去秋游，大家想

2、去嗎? 2、師生共同爭論出游的特點，秋游前應(yīng)做的預(yù)備以及秋游中應(yīng)留意的問題。 (1)大家預(yù)備到什么地方去秋游呢? (2)秋游前我們應(yīng)預(yù)備些什么? (3)秋游時應(yīng)怎樣乘車? (4)游玩時應(yīng)怎樣和大家一起嬉戲? (5)吃過食物后，應(yīng)將裝食品的袋子、垃圾扔在哪里? 小結(jié);秋游前應(yīng)預(yù)備好干糧、水、穿適于活動的衣服和鞋子。秋游時，乘車應(yīng)留意平安，不降手、頭伸出車窗;嬉戲時，應(yīng)與大家一起活動。不亂扔裝食品的袋子和包裝紙，留意愛惜環(huán)境。 3、老師提問。 (1)小伴侶是怎樣秋游的? (2)秋游中，誰的行為好，誰的行為不好，為什么? 4、角色嬉戲秋游去。 幼兒分別扮演司機、公園管理員、游客等角色，玩秋游去的嬉戲

3、，體驗秋游的開心。 活動建議： 1、該活動應(yīng)在秋游前開展。 2、活動適應(yīng)結(jié)合幼兒在秋游中的實際問題進(jìn)行分析，增加其教育的針對性。 幼兒園活動方案設(shè)計最新版篇2 一、活動目標(biāo) 1、讓幼兒了解元旦節(jié)的由來，通過本次元旦節(jié)親子活動增進(jìn)幼兒園和家長之間的聯(lián)系。 2、本次元旦節(jié)親子活動意促進(jìn)家長和老師、幼兒和家長、幼兒和幼兒之間的互動和嬉戲，增進(jìn)彼此之間的感情。 3、幼兒愿意和同伴以及家長一起參與表演活動和嬉戲活動。 4、家長和幼兒一起體驗本次元旦節(jié)活動帶來迎接新年新氣象的開心。 二、活動預(yù)備 1、幼兒園慶祝元旦節(jié)活動的場地布置 2、元旦節(jié)聯(lián)歡會上的自助食物 3、現(xiàn)場的音樂預(yù)備 4、氣球道具 5、塑料筐

4、、紙球、小棒、蒙眼布 6、元旦節(jié)小禮物 三、活動過程 1、幼兒園園長上臺講話： 光陰似箭，在不知不覺中，我們又送走了一年。這一年里，孩子們在幼兒園收獲成長，老師們在幼兒園兢兢業(yè)業(yè)，不斷突破;幼兒園也在這一年里累積了更多的閱歷，在明年將最好的一面呈現(xiàn)給各位家長和孩子。為了迎接新的一年，本次幼兒園舉辦了慶元旦親子活動，讓更多的家長參加其中，感受和體驗元旦節(jié)親子活動帶來的歡樂。 2、幼兒園慶元旦集體表演 (1)請觀賞中班帶來詩歌朗誦比大小; (2)請舞蹈班小伴侶帶來舞蹈大樹和小鳥; (3)請觀賞歌舞表演洗腳。 3、元旦節(jié)親子嬉戲 (1)我為爸爸媽媽剝桔子 每一名幼兒到籃子里面拿出一個橘子，來到爸爸媽

5、媽的跟前自己剝橘子給爸爸媽媽吃; (2)運皮球 每五組家長和幼兒面對面，幼兒站在爸爸的腳上，將皮球放在兩個人的中間，一起運到終點的大籃子里面。 (3)勺子搬豆豆 每五個幼兒一組競賽，用勺子舀花生，運到終點處爸爸媽媽那里，最終清點看看哪位幼兒運的花生最多。 (4)趕小豬 幼兒和媽媽一起，手持小棒，將地上的彩球趕到門洞處。 (5)救小動物回家 幼兒雙腳齊跳進(jìn)入呼啦圈，一個一個跳完之后在終點拿起一個小動物玩具，最終原路返回送小動物回家。 (6)誰是你的珍寶 老師請出十名家長為一組，將家長們的而眼睛都蒙好，再請來自己的寶寶，間隔三米遠(yuǎn)，家長在原地轉(zhuǎn)三圈之后，憑感覺去摸自己的孩子，摸到自己珍寶之后摘掉蒙

6、眼布，看看這是不是你的珍寶，摸對了有獎品，摸錯了來連續(xù)嬉戲。 四、活動結(jié)束 老師帶領(lǐng)幼兒以及家長齊唱歌曲新年好，在離園的時候發(fā)放元旦節(jié)禮物。 幼兒園活動方案設(shè)計最新版篇3 活動目的： 1、表達(dá)告辭老師和同伴的情感。 2、享受集體表演的樂趣，感受聯(lián)歡會的歡快氣氛。 3、觀賞同伴的表演，增進(jìn)與好伴侶的互動關(guān)系。 活動時間： 20_年6月23日早上9：3011：30 活動地點： 幼兒園大班教室 活動人員： 大班全體幼兒、家長及老師 活動預(yù)備： 幼兒手冊 活動流程： (1)主持人出場。 (2)園長寄語。 (3)家長代表講話。 (4)大班組老師寄語。 (5)大班幼兒匯報演出。 (6)頒發(fā)畢業(yè) 手冊 (7

7、)活動結(jié)束。 主持人發(fā)言稿 友愛的小伴侶，友愛的家長們，你們好! 首先讓我們以熱鬧的掌聲歡迎各位家長來參與我們龍馬幼兒園大班的畢業(yè)典禮一、開頭部分 甲：離別的鐘聲即將敲響，我深深的感受到那份與你們分別的傷情。作為老師，我內(nèi)心有說不出的興奮和不舍，為你們即將成為一名學(xué)校生而興奮、又為你們即將離開我們而依依不舍。 乙：此時此刻，我們的心情特別感動，讓我們珍惜這一特別的日子，把美妙的時刻永久留在心中。 甲：幼兒園給了我們許多許多，我們將永久牢記。 乙：小伴侶們，讓我們聽聽園長老師的教導(dǎo)和對我們的殷切盼望吧! 二、(園長寄語) 甲：幼兒園是一個花園、一片沃土，園長、老師是辛勤的園丁。如今，幸福、健康、

8、健壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了。家長的心中也布滿了無限的感謝和敬意。 乙：首先，有請大班 爸爸，讓我們一起聽聽他的講話。 甲：接下來有請大班 媽媽，她又會對我們小伴侶說些什么呢? 三、(家長發(fā)言) 老師像媽媽一樣一點一點教我們學(xué)習(xí)，她們關(guān)愛著我們的成長，讓我們在離園之前，再一次聽聽老師說的話。 四、(大班老師寄語) 五、匯報演出 1、甲：為了今日的畢業(yè)典禮，我們小伴侶預(yù)備了許多精彩的節(jié)目，快看，那邊來了一群小精靈!請觀賞由大班小伴侶表演的跳動的精靈。 2、乙：他們是一群講衛(wèi)生、愛惜環(huán)境的娃娃，她們開動腦筋變廢為寶。請觀賞環(huán)保時裝秀。 3、甲：時間時間像飛鳥，滴答滴答向前跑，今日我們畢業(yè)了，

9、明天就要上學(xué)校，忘不了，幼兒園的開心歡樂，忘不了，老師們的親切教育，老師老師再見了，幼兒園幼兒園再見了，等我戴上紅領(lǐng)巾，再向你們問個好!請觀賞大班小伴侶為大家?guī)淼暮铣硌莓厴I(yè)歌!。 六、頒發(fā)畢業(yè) 手冊 我們的畢業(yè)典禮即將接近尾聲，現(xiàn)在我們將為每個小伴侶頒發(fā)畢業(yè)手冊，同時我們幼兒園也為小伴侶預(yù)備了一份精致的小禮物，看看是什么呀?對了，這可是老師特意為你們預(yù)備的哦!讓你們從現(xiàn)在開頭，學(xué)會自己存錢!好不好啊? 七、活動結(jié)束 老師：今日，我們就要依依惜別，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順當(dāng)、心想事成;愿我們的孩子健康成長、學(xué)業(yè)有成。大班組匯報演出到此結(jié)束。感謝大家對我們幼兒園的大力支持，在此感謝

10、大家的到來!感謝別忘了有空常回幼兒園看看哦! 幼兒園活動方案設(shè)計最新版篇4 活動前言： 在一年之中有很多的傳統(tǒng)節(jié)日，其清明就是春季中的節(jié)日之一，但是小伴侶們對于清明節(jié)了解多少呢?以下就讓我們以清明節(jié)為主題探討下有關(guān)四季中的節(jié)日，及了解清明節(jié)的由來! 活動目標(biāo)： 1、理解四季輪換，感知清明是春天的節(jié)日，產(chǎn)生進(jìn)一步探究了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的愛好。 2、喜愛古詩、古畫等一些表達(dá)方式，在觀賞與體驗中加深對我國節(jié)日文化的了解與寵愛。 活動預(yù)備： 清明上河圖、有關(guān)清明照片。 活動過程： 一、猜猜講講，理解四季輪換。 1、演示畫面一，看到這個圖形你想到了什么? 小結(jié)：一年從1月開頭，從12月結(jié)束;新的一年又從1

11、月開頭，從12月結(jié)束。 2、演示畫面二，現(xiàn)在，你們又想到了什么? 小結(jié)：一年有四季，一年中，我們從春天開頭，然后經(jīng)過夏天和秋天，緊接著是冬天，這之后又是春天。一年又一年，季節(jié)就是這樣在不停的交替著。 3、演示畫面三，前些時候我們在日歷上發(fā)覺了一些節(jié)氣，想一想，她們可能會在什么季節(jié)? 4、小結(jié)：一年從春天開頭，過了立春，是驚蟄，過了春分，過了大寒，又是立春，節(jié)氣能告知我們季節(jié)的變化。 二、看看找找，感知清明。 1、現(xiàn)在我們處在什么季節(jié)? 2、春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節(jié)氣，還有哪些節(jié)氣? 3、從文字上看，清明可能是什么意思? 4、今日王老師預(yù)備了很多圖片，請小伴侶來找一找，哪些與清明有關(guān)?

12、幼兒分組商討。(再現(xiàn)與遷移已有閱歷：詠柳、游園不值、清明季節(jié)等古詩)。 5、小結(jié)：清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日，是我們中國人的節(jié)日。在這個節(jié)日里人們春游到大自然的懷抱，享受著春天溫柔的氣候和萬物清醒帶來的歡快，感謝先烈、祖先給我們制造的美妙生活。 三、視聽觀賞，感受傳統(tǒng)藝術(shù)。 1、清明這個節(jié)日在中國古代就有了。中國古代的人不僅用文字、古詩記載了清明，還用繪畫的方式進(jìn)行了記錄。今日，老師帶來了一幅中國世世代代流傳下來的名畫，你們想不想看看那時清明節(jié)的喧鬧場面? 2、幼兒觀賞清明上河圖。 3、提問：有什么感覺或? 4、老師朗誦古詩進(jìn)行 小結(jié)：梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城，日墓笙歌整理

13、去，萬珠楊柳屬柳鶯。 幼兒園活動方案設(shè)計最新版篇5 活動目標(biāo)： 1喜愛參與嬉戲活動，了解毛毛蟲的故事的大意。 2學(xué)說量詞：個、根、片。學(xué)說短句：第一天找到了一個紅蘋果，其次天找到了二根黃香蕉，第三天找到了三片綠樹葉。 活動預(yù)備： 1幼兒操作材料人手一份：蘋果一個、香蕉兩根、樹葉三片(布置成蘋果園、香蕉園、小樹林的場景)，紗巾一條。 2幼兒已看過毛毛蟲和蝴蝶的圖片，了解一些簡潔的學(xué)問。 3錄音機，音樂磁帶，自制故事圖書。 活動過程： 一、律動：毛毛蟲熱身操 師：毛毛蟲們，跟著姐姐到草地上去玩好嗎?毛毛蟲們和姐姐一起來跳個舞吧。師、幼隨音樂一起做“毛毛蟲熱身操”。 二、情景嬉戲：毛毛蟲的故事 師：

14、毛毛蟲的肚子餓了，讓我們一起去找吃的東西吧。 1毛毛蟲的第一天。毛毛蟲姐姐(師)：毛毛蟲和姐姐一起來到蘋果園，每條毛毛蟲吃一個蘋果。幼兒“爬”到“蘋果園”，將一個蘋果摘下貼在自己的肚子上，一邊貼一邊說：我找到了一個紅蘋果，啊嗚啊嗚吃掉了。 2毛毛蟲的其次天。師：毛毛蟲們和姐姐一起來到香蕉園里，每條毛毛蟲吃兩根香蕉。幼兒隨老師一起爬到“香蕉園”，將兩根香蕉摘下貼在自己的肚子上，一邊貼一邊說：我找到了兩根黃香蕉，啊嗚啊嗚吃掉了。 3毛毛蟲的第三天。師：毛毛蟲們和姐姐一起來到小樹林里，每條毛毛蟲吃三片小樹葉。幼兒隨老師一起爬到“小樹林，將三片樹葉摘下貼在自己的肚子上，一邊做一邊說：我找到了三片綠樹葉

15、，啊嗚啊嗚吃掉了。 三、結(jié)合嬉戲閱歷講故事 1自由溝通。師：毛毛蟲，你們吃飽了嗎?能說說這三天吃了什么嗎?幼兒在溝通中學(xué)說“第一天找到了一個紅蘋果、其次天找到了二根黃香蕉、第三天找到了三片綠樹葉”。 2讀大圖書。出示自制的圖書，師：姐姐編了一個故事，名字是毛毛蟲的故事，你們想不想聽呀?幼兒邊看圖書畫面邊聽老師完整地講故事。 3提問。師：毛毛蟲們你們吃飽了會怎么樣，將來會變成什么呀? 四、表演嬉戲：毛毛蟲變蝴蝶 師：毛毛蟲吃飽了，也累了。讓我們休息吧!幼兒仿照老師的動作，將紗巾披在身上變成蛹，然后聽音樂漸漸變成蝴蝶飛起來。師：蝴蝶們讓我們一起到外面去做嬉戲吧!師生聽音樂做蝴蝶飛的動作出活動室。

16、幼兒園活動方案設(shè)計最新版篇6 活動目標(biāo): 1、嘗試用不同方法玩飛盤，進(jìn)展走，跑、跳，往上拋等動作。 2、體驗玩飛盤的樂趣。 活動預(yù)備：用酸奶瓶制作的小飛盤若干（每個幼兒兩塊） 活動過程： 一、開頭部分 、幼兒拿著飛盤邊聽音樂邊玩著飛盤進(jìn)場。 、熱身運動：歡樂的小飛盤 （）、老師引導(dǎo)：今日我們來和飛盤玩嬉戲，這些小飛盤可奇妙了，它會會和小伴侶玩嬉戲的，飛盤說：“今日我來考考小伴侶，看看誰玩的方法多，現(xiàn)在你們可以和我（飛盤）玩嬉戲了。你們可以自己玩，也可以和你的好伴侶一起玩。 （）、幼兒自由探究玩飛盤，老師觀看引導(dǎo)?？赡軙У耐娣?，向上拋接，揮手臂，兩人對接，投遠(yuǎn)，幼兒合作把飛盤平放于地面，雙腳

17、跳，連續(xù)跳，圍著走等。 三、溝通共享 請多名幼兒演示不同的玩法，邊說邊做。全體幼兒觀看評議。 四、奇妙的小飛盤與顏色做伴侶 、老師引導(dǎo)，小伴侶可聰慧了，你們玩出這么多的玩法，咦，你們看，你們手上的飛盤都有許多種好看的顏色，下面我們一起和飛盤上的顏色做嬉戲，看看那些小伴侶的小飛盤最奇妙。 、老師組織幼兒做嬉戲： 找顏色：幼兒把飛盤放在場地上，老師出示藍(lán)色，幼兒跑到藍(lán)色的飛盤邊站好，沒找到的幼兒停止嬉戲一次、(嬉戲反復(fù)更換顏色進(jìn)行)。 找伴侶：幼兒看老師出示飛盤顏色，快速跑去找相應(yīng)的顏色飛盤，然后，自己商議 合作嬉戲。 五、活動結(jié)束 、老師引導(dǎo)：小伴侶玩得可快樂了，飛盤也累了，我們把飛盤送回家吧！

18、 、帶領(lǐng)幼兒拿著飛盤輕松開心地放回去，然后放松繞場走一圈，返回活動室。 幼兒園活動方案設(shè)計最新版篇7 活動名稱：趣味夾子 活動意圖 幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)中指出：幼兒要能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和好玩。為此，筆者為幼兒創(chuàng)設(shè)了個有預(yù)備的環(huán)境，將幼兒數(shù)學(xué)活動與嬉戲活動進(jìn)行整合，讓幼兒在輕松、自由的環(huán)境中主動地進(jìn)行探究。中班幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，是從對數(shù)量的感知階段向數(shù)詞和物體數(shù)量間建立聯(lián)系階段的過渡，同時，他們有了最初的數(shù)群概念，已開頭理解數(shù)的實際含義。為此，依據(jù)中班幼兒思維進(jìn)展的特點，筆者預(yù)備了充分的操作材料，為幼兒在詳細(xì)操作中深化對數(shù)的認(rèn)知做好物質(zhì)預(yù)備。 活動目標(biāo) 1.愿意和同伴敘述自己活動的過程; 2.會將顏色相同的夾子夾在一起; 3.初步學(xué)習(xí)按卡片上的動物數(shù)目匹配相應(yīng)數(shù)量的夾子。 活動預(yù)備 1.學(xué)問閱歷預(yù)備：能夠手口全都地對6以內(nèi)的數(shù)進(jìn)行點數(shù); 2.物質(zhì)材料預(yù)備：紅、黃、綠色塑料夾子若干，動物卡片若干，鈴鼓，摸箱; 活動過程 1.嬉戲“夾夾子