幼兒園學(xué)前班開學(xué)隨筆

1、Word - 4 -幼兒園學(xué)前班開學(xué)隨筆幼兒園學(xué)前班開學(xué)隨筆1金色九月，又是一年幼兒園開學(xué)季。行至幼兒園門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽得里面嚎啕一片，“我要媽媽”“我要回家”的聲音此起彼伏;而幼兒園外，不時走過行色匆忙的家長，或偷偷拭淚，或心懷憂傷每一年的新寶寶入幼兒園，這些都是司空見慣的場面。有的孩子適應(yīng)能力很好，能夠迅速的融入到新的集體生活中去;有些小伴侶卻適應(yīng)不良，許久無法進(jìn)入狀態(tài)。其實幼兒園入學(xué)，對于家長和孩子來講，是一場心理戰(zhàn)、技術(shù)戰(zhàn)與持久戰(zhàn)。而如何迅速的贏得這場“戰(zhàn)爭”的成功呢?第一，從心理上做足預(yù)備工作;在孩子入幼兒園之前，家長要確定的問自己，是不是真的做好預(yù)備讓孩子入園，孩子入園的時機畢竟合不

2、合適?一旦思慮一再答案明確下來之后，作為家長就不要再遲疑躊躇，為孩子為自己都做一個的心理預(yù)備。的入園年齡應(yīng)當(dāng)在3歲以后(特地針對小BABY的寶寶班除外)，孩子的語言表述能力清楚、有初步的交往能力以及可以自立完成自我衛(wèi)生的條件下。孩子幼年時期的成長區(qū)分是以月份作為衡量的，相差三個月的孩子在各個方面的能力都會相差無數(shù);語言表述能力能夠有助于孩子各方面的溝通，可以精確的告知教師是否需要協(xié)助，可以和小伴侶之間有語言上的溝通，能夠形象的告知家長在幼兒園里的各種小情況;而自立洗手、如廁、穿脫衣服等能力更是孩子入園前必備的。幼兒園學(xué)前班開學(xué)隨筆2確定下來幼兒園之后，就信任挑選的幼兒園就是最適合孩子的幼兒園，

3、信任孩子所碰到的教師就是最棒的教師，信任孩子所接觸的學(xué)生都是的小伴侶，信任自己能夠做好一個最棒的幼兒園小伴侶的家長。然后利用多種辦法做好前期的預(yù)備：幼兒園畢竟是什么?小伴侶為什么要去幼兒園?為什么要和爸爸媽媽有短暫的分別?在幼兒園里需要做些什么?有些家長會利用繪本，有些家長會帶孩子去實際的地方親身感觸，有些家長則會動之以情曉之以理再加上各種威脅利誘總之為了孩子順當(dāng)入園，家長可謂各顯神通。幼兒園學(xué)前班開學(xué)隨筆3當(dāng)九月到來，全部的適齡小伴侶都踏上了去幼兒園的征途的時候，各種意料之外的問題才會真正凸顯出來。大概是孩子大哭大鬧送不進(jìn)教室;也是是孩子回家茶飯不思一副擔(dān)驚受怕模樣;大概是孩子看起來似乎很好

4、的適應(yīng)但還沒有來得及松口氣就忽然變成另外的模樣另外在孩子的世界，哭與笑都是可以互相感染的，原來表現(xiàn)很好的小伴侶在一個彌漫悲哀氣氛的年級里，也會浮現(xiàn)同樣的哭鬧狀況!所以，一切的情況起源都是一個好的開端，只是看家長能夠有足夠的才智將全部的不適盡快的轉(zhuǎn)化。做一個內(nèi)心不焦灼的家長，和孩子一起共同面向問題。這個時候?qū)⒆釉愀獗憩F(xiàn)的吵鬧、憤怒以及對孩子舉行語言上的威逼“你不進(jìn)去我就不要你了”等等是最下下策的;而與孩子產(chǎn)生“共情”后，會發(fā)覺孩子大概越發(fā)變本加厲的哭鬧幼兒園學(xué)前班開學(xué)隨筆4溫和堅決的告知孩子：已經(jīng)答應(yīng)過的事情要做到(信任之前一定會告知孩子要去幼兒園這樣的話題);適當(dāng)轉(zhuǎn)移孩子的注重力“你看看教室

5、里的那面墻(那個小椅子、教師、某個學(xué)生等等)好美麗啊”;與孩子達(dá)成共識“媽媽下午第一個來接你”“媽媽一天都在想你的”，拉鉤并兌現(xiàn)許諾;將孩子教給教師后，家長可以迅速離開孩子的視線(這是一個成長的煎熬);接孩子的時候不遺忘帶一個小禮物(精美的糖果、小小的玩具等等);入園前期也幫孩子找到合適的玩伴，鼓舞兩個孩子一起玩，拿出小禮物共同共享;幼兒園學(xué)前班開學(xué)隨筆5在家中和孩子研究幼兒園的趣事，或者是和孩子講一講自己小時候入園的糗事(記不得就編一個吧);和孩子商定明天的時光支配，可是告訴每周五天的工作日與周末兩天的歇息日，共同制作一個時光表千萬不要將自己的焦慮與擔(dān)憂表現(xiàn)出來：比如孩子每天哭，什么時候才是個頭?看著孩子的教師好兇，不知道孩子能不能夠受得了?有句詩說“既然挑選了前方，便