幼兒園中班《使兩組數(shù)量相等》數(shù)學(xué)教案

1、幼兒園中班使兩組數(shù)量相等數(shù)學(xué)教案幼兒園中班使兩組數(shù)量相等數(shù)學(xué)教案 1【活動(dòng)目標(biāo)】1、初步感知 5 以內(nèi)相鄰兩數(shù)的關(guān)系。2、能用添上一和去一的方法使兩組物體數(shù)量相等。3、在活動(dòng)中能傾聽同伴的發(fā)言。4、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。5、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。【活動(dòng)準(zhǔn)備】教具準(zhǔn)備：森林背景圖，一只小狗，四只小貓，三只兔子，五條小魚，四個(gè)胡蘿卜。學(xué)具準(zhǔn)備：卡片，鉛筆?！净顒?dòng)過程】一、以小狗生日為情景，引出活動(dòng)。1、通過游戲，復(fù)習(xí) 5 以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識。師：今天是小狗的生日，它邀請了好朋友一起在森林里為它慶祝生日。師：誰來了呀？來了幾只？（三只小貓）你能做和小貓數(shù)量一樣多的動(dòng)作來告訴我嗎？師：還有誰來了？有多少只

2、？（四只小兔）請你做和小兔數(shù)量一樣多的動(dòng)作吧！師：這么多好朋友來了，小狗真開心，過生日之前，它和好朋友玩了一個(gè)游 戲，什么游戲呢？小狗說，有的樹后面藏了一張卡片，卡片上有不同數(shù)字和不同數(shù)量的物體，當(dāng)小狗找出一張卡片時(shí)，它的好朋友就要做一張和卡片數(shù)量一樣多的動(dòng)作。我們一起來做一做吧！（教師可以適當(dāng)?shù)睾秃⒆右黄鹱觯?、通過給小狗過生日，初步感知 5 以內(nèi)前后數(shù)的關(guān)系，并學(xué)會用添 1或去1的方法，使兩組數(shù)量相等。師：樹上的卡片都找出來了，游戲也結(jié)束了。生日就要開始了，小狗為好朋友準(zhǔn)備了它們愛吃的食物。為小貓準(zhǔn)備了小魚，為小兔準(zhǔn)備了胡蘿卜，可是小狗不知道小魚和胡蘿卜夠不夠，用什么方法可以一眼就看出胡蘿

3、卜和小魚夠不夠呢？（引導(dǎo)幼兒用一一對應(yīng)的方法）師：你發(fā)現(xiàn)了什么呀？誰更多？誰更少呢？（要求幼兒要完整描述發(fā)現(xiàn)的過程，同時(shí)引導(dǎo)幼兒知道 5 比 4 多 1，4 比 5 少 1）它們數(shù)量不一樣，那用什么方法使它們變成一樣多呢？（引導(dǎo)幼兒說去掉的方法）小結(jié)：在更多的地方去掉一個(gè)，可以使兩組數(shù)量相等。師：除了用去掉的方法，還可以用什么方法？（引導(dǎo)幼兒說添一的方法） 小結(jié)：在更少的地方天傷一個(gè)，也可以使兩組數(shù)量變得一樣多?？偨Y(jié)：原來呀，我們可以在更多的地方去掉一個(gè)，在更少的地方添上一個(gè)，都可以使兩組數(shù)量變得一樣多。二、通過幫助小動(dòng)物，讓幼兒進(jìn)行實(shí)踐操作。1、激起孩子們操作的興趣師：過生日可真高興，可小貓

4、和小兔的生日禮物還沒給小狗呢，它們的禮物還放在了你們桌面上的籃子里，籃子里有很多卡片，每張卡片上有兩種不同的禮物，禮物數(shù)量有的一樣多，有的不一樣多，小狗和小貓說要把卡片上的兩種不同數(shù)量的禮物變成一樣多，再送給小狗，還請你們幫忙呢！你們愿意嗎？（教師示范操作）2、教師巡視幼兒操作，對于角落的幼兒及時(shí)指導(dǎo)。3、請一些小朋友來說一說自己的方法。三、活動(dòng)結(jié)束師：是不是還有好多的卡片上的禮物沒有變成一樣多呀？那吳老師把它們放在區(qū)角里，我們在區(qū)角活動(dòng)的時(shí)候，再繼續(xù)幫助他們做好嗎？現(xiàn)在請小朋友收拾好卡片和鉛筆?！窘虒W(xué)反思】在執(zhí)教的過程中缺少激情，數(shù)學(xué)本身就是枯燥的，那在教孩子新知識的時(shí)候， 就需要老師以自己

5、的激情帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)中這方面也要注意。幼兒園中班使兩組數(shù)量相等數(shù)學(xué)教案 2【活動(dòng)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)用加 1 或去 1 的方法使兩組數(shù)量相等。2、學(xué)習(xí)用觀察比較的方法，判斷數(shù)量之間的多少，一樣多?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、森林背景圖、小狗圖卡、生日蛋糕圖卡各一張，小貓圖卡 4 張，小兔圖卡3 張，小魚圖卡 5 張，胡蘿卜圖卡 3 張，數(shù)字卡片 1-5。2、兩組不相等數(shù)量實(shí)物圖三張，幼兒用書練習(xí)第 12 頁?！净顒?dòng)過程】1、以生日為情境，引出活動(dòng)。導(dǎo)入：今天是小狗的生日，他邀請了好朋友一起在森林里為他慶祝生日。我們來看看，都有誰來了?來了幾只呢?(出示小貓圖卡)師：我們再來看看，還有誰來了?來了幾

6、只呢?(出示小兔圖卡?) 2、通過看數(shù)字拍手游戲復(fù)習(xí) 5 以內(nèi)數(shù)字。師：這么多好朋友都來了，小狗真開心，過生日之前，他要和好朋友們玩一個(gè)看數(shù)字拍手的游戲，小朋友們想不想和他們一起玩呢?老師出示一張數(shù)字卡，數(shù)字卡上是數(shù)字幾，我們就拍幾下手，拍的小候，我們的小嘴要說“數(shù)字幾，我拍幾下手”。老師先出示數(shù)字 1 示范看數(shù)拍手游戲。游戲開始：出示別的數(shù)字卡，讓幼兒根據(jù)出示的數(shù)字拍手。3、通過給小狗過生日，知道去 1 或加 1 的方法，可以使兩組不同數(shù)量的物品相等。師：小朋友們真棒，游戲做得非常好?，F(xiàn)在生日就要開始了，小狗為他的好朋友準(zhǔn)備了他們愛吃的食物。我們先來看看為小貓準(zhǔn)備了什么?(出示小魚 5 只)

7、 師：這是什么呢?有幾只?5 只小魚。師：那小朋友們看看小貓有幾只呢?4 只小貓。師：它們一樣多嗎?不一樣師：誰多誰少呢?小魚多，小貓少。師：小朋友看看多了幾只小魚呢?多了一只小魚。師：那一只小貓只能吃一只小魚，多了一只小魚，小朋友來幫小狗想想辦法， 怎么樣讓小魚的數(shù)量和小貓的一樣多?去掉一只小魚。師：4 只小貓，4 只小魚，現(xiàn)在他們的數(shù)量一樣多了嗎?一樣多了。師：我們再來看看小狗為小兔們準(zhǔn)備了什么美味的食物。(出示胡蘿卜兩根) 師：這是什么呢?有幾根呢?兩根胡蘿卜。師：那小兔有幾只呢?三只小兔。師：他們一樣多嗎?誰多誰少呢?不一樣。小兔多，胡蘿卜少。師：胡蘿卜少了幾根呢?一根。師：一只小兔要吃一根胡蘿卜，這邊才兩根，還有一只小兔沒有胡蘿卜。那小朋友再幫小狗想想辦法，要怎么樣才能讓每只小兔子都吃上一根胡蘿卜?加上一根胡蘿卜。師：現(xiàn)在他們一樣多了嗎?一樣多了。4、幼兒參與活動(dòng)，鞏固用加 1 或去 1 的方法使兩組物品數(shù)量相等。出示兩組不相等數(shù)量實(shí)物圖三張，請幼兒上前操作，對操作結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評。 5、小結(jié)：當(dāng)兩組數(shù)量不相等的物品，他們之間多一個(gè)或