高中班主任工作計劃

1、學(xué)海無涯高中班主任工作計劃高中班主任工作計劃精選推舉 下面是我為大家整理的高中班主任工作計劃精選推舉,供大家參考。 作為一個高中的班主任，在實施教學(xué)工作的時候，一定要有計劃有目的的去實施。那么高中班主任工作計劃如何寫呢？下面是我給大家整理的2022高中班主任工作計劃，歡迎大家來閱讀。 高中班主任工作計劃1 第一、圍繞上學(xué)期的實際情況對教室座位、宿舍進(jìn)行調(diào)整。 第二、啟動常規(guī)工作。 領(lǐng)教材、收學(xué)費、住宿費和保險費以及書費等等。班級學(xué)生名單、作業(yè)檢查表格、小組成員名單等的修訂。 第三、做好開學(xué)過渡工作。 剛開學(xué)，由假期轉(zhuǎn)為學(xué)期。在很多方面都會出現(xiàn)很多不適應(yīng)的地方。第一周，加強紀(jì)律方面的教育，加強課

2、間、第三節(jié)晚自習(xí)、周末自習(xí)、宿舍的巡查。通過加強巡查，幫助學(xué)生盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。 第四、繼續(xù)加強班級制度建設(shè)。 在上學(xué)期取得的一些制度建設(shè)方面的閱歷基礎(chǔ)上，修改2班班級管理規(guī)定使之更好地為班級的健康進(jìn)展服務(wù)。對其中關(guān)于遲到、宿舍扣分、衛(wèi)生、請假等處理措施進(jìn)行修改，使其操作性更強，促使學(xué)生健康成長的效果更好。 第五、調(diào)整班級管理方式。 在班級管理中，前面的工作似乎有些過嚴(yán)缺乏對全部學(xué)生的一種普遍關(guān)懷。在這個學(xué)期，要調(diào)整原來的管理方式，“嚴(yán)而有愛”是我的追求。但是要真正做到還是有不小難度的，有時候不很不好把握尺度。不論你的成果如何，不論你平時是否調(diào)皮搗蛋等等，總之全班各組成部分的學(xué)生都能夠感受到

3、班主任對大家的一種關(guān)心。 第六、重視學(xué)生平安管理。 上學(xué)期和這學(xué)期剛開頭時同一個學(xué)生斷絕和班主任及其家人的聯(lián)系長達(dá)一周時間，這給我?guī)砹撕艽蟮挠|動，要加強對學(xué)生實際情況的把握，留意幫助學(xué)生調(diào)適心理，做好各項平安防范工作。 第七、幫助培育學(xué)生健全人格。 我覺得對于一個高中生來說，他已經(jīng)有了一定的是非觀，對于校規(guī)校紀(jì)他知道應(yīng)該怎樣正確看待。常規(guī)管理應(yīng)該去做，而不應(yīng)該為了使常規(guī)管理有進(jìn)步就無休止的反復(fù)強調(diào)，而應(yīng)該在常規(guī)管理工作中，注入更多的對于個體的關(guān)愛，對他的教育應(yīng)該是對他有實際幫助的，否則沒有必要進(jìn)行。健全人格的培育對于高中生的重要性甚至與亞于學(xué)習(xí)。 第八、加強班級凝聚力。 由于受各種各樣客觀因

4、素的限制，作為班主任實在沒有多少時間可以支配，用來做活動，幫助學(xué)生增進(jìn)了解，促使班級凝聚力上升。但是，再困難這樣的局面也應(yīng)該有所改善，通過平時與學(xué)生相處的機會，不論是誰，都向他們強調(diào)作為一個集體的重要性，作為一個班級存在的意義是什么。加強對他們的引導(dǎo)。 高中班主任工作計劃2 一、狠抓學(xué)習(xí)成果 學(xué)習(xí)成果是一個學(xué)生立身的基礎(chǔ)，一個班級的學(xué)習(xí)成果好不好直接關(guān)系到班級的信心和凝聚力。我打算以寢室為單位構(gòu)建學(xué)習(xí)小組。對每次考試的成果進(jìn)行分析統(tǒng)計，嘉獎進(jìn)步總名次的男女各兩個寢室。通過一定的手段使班上的成果能夠始終保持在班級前二分之一 二、狠抓班風(fēng)建設(shè) 良好的班級風(fēng)貌是學(xué)業(yè)成果的有力保證，沒有好的班風(fēng)就沒有

5、良好的班級文化，就不行能有好的學(xué)習(xí)成果。我打算仍然以寢室為單位對每個學(xué)生進(jìn)行量化管理。從兩操、遲到、拖欠作業(yè)、衛(wèi)生打掃、曠課、小說、手機登方面入手。每周進(jìn)行一次統(tǒng)計，排名靠后的寢室給予嚴(yán)厲懲罰。 三、狠抓就寢紀(jì)律 學(xué)生的相當(dāng)一部分活動場所在寢室，通過抓就寢紀(jì)律、毫無養(yǎng)分價值的_、玄幻小說，營造良好寢室文化，凈化寢室學(xué)習(xí)生活環(huán)境，通過相互監(jiān)督。是每個同學(xué)都具備比學(xué)趕幫的精神。 四、本學(xué)期籌備的幾個活動 學(xué)習(xí)固然重要，但假如一天到晚、一年四季只搞學(xué)習(xí)，那人就不是人了，是機器。為了緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，開拓眼界、熬煉能力，本學(xué)期本人還打算籌備如下幾項活動 1、樂觀籌備十月進(jìn)行的“體育文化藝術(shù)節(jié)”，對于

6、重頭戲開幕式，放手讓學(xué)生去干。充分發(fā)揮學(xué)生的聰慧才智。爭取獲得運動成果和精神文明雙豐收，提升班級士氣! 2、書法競賽 針對學(xué)生書寫較差，進(jìn)行書法競賽，將字體工整、有形有體的作品與字跡潦草、胡寫亂畫的作品一起展出，從視覺上給人以沖擊。 3、朗誦競賽 針對學(xué)生表達(dá)能力不強，膽怯，在公共場合不善言談，不能很好地表達(dá)自己的思維和想法，所以本人打算籌備這項活動。 五、樂觀籌備班團活動 班級行進(jìn)到一定程度都會遇到不同的問題，我認(rèn)為班團活動能夠很好地解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)等方面的問題，是興奮劑、是強心針、是必不行少的精神食糧。根據(jù)閱歷本人初步?jīng)Q定在本學(xué)期召開如下幾個主題的班團活動“學(xué)會學(xué)習(xí)”、“學(xué)會做人”、“

7、學(xué)會看書”、“時政報告”。 高中班主任工作計劃3 本學(xué)期，我擔(dān)任高三(七)班班主任，高三(七)九三個班語文課，一切都從零開頭，有是一項新鮮的有挑戰(zhàn)性的工作，當(dāng)然也任重而道遠(yuǎn)，本學(xué)期我的班主任工作力求從小事入手，從細(xì)小忽微處要成果。 一、班級管理中，用制度說話 1、執(zhí)行獎罰制度，加強紀(jì)律約束。 對遲到、曠課的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，執(zhí)行罰款制度，同時對月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以嘉獎。 2、保證提供一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。 由班長到值周班長到一般學(xué)生，準(zhǔn)時反饋班級紀(jì)律情況，并執(zhí)行班任跟自習(xí)，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。 3、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。 由值周班長，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)

8、行一周值日工作，對不負(fù)責(zé)認(rèn)得值日生，出現(xiàn)嚴(yán)重扣分值日生，罰重新值日。 二、學(xué)習(xí)生活中，保持昂揚向上的心態(tài) 1、親密關(guān)注學(xué)生思想動向。 人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要親密關(guān)注學(xué)生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生準(zhǔn)時做工作，始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要準(zhǔn)時講教心理詢問室老師，做好心理調(diào)節(jié)器整工作。 2、引進(jìn)競爭機制。 針對每一次月考成果，總分名次都通過列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過實現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破。 三、日常生活中，解決學(xué)生實際困難 1、到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。 督促學(xué)生做

9、好計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，處理好閑暇時間，并且形成高三補習(xí)班生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。 2、落實家訪，了解學(xué)生生活實際。 高三學(xué)生全體都是住宿生，班任要到他們住的地方，真實了解他們生活實際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學(xué)習(xí)生活。 一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，信任我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。 高中班主任工作計劃4 今年我擔(dān)任高一_班的班主任。高一對于學(xué)生來說是個關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們的初高中的連接問題，肩上的責(zé)任重大。思考良久，根據(jù)高一學(xué)生的實際

10、特點和我們學(xué)校的實際情況以及自身的條件，我制定出高一第一學(xué)期班主任工作計劃： 一、指導(dǎo)思想 我打算本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務(wù)：敬重、信任、公平、關(guān)注。 在德育工作計劃中，班主任要敬重并信任學(xué)生的力氣，要信任學(xué)生都有樂觀的一面。假如班主任不負(fù)責(zé)任地去埋怨或者是批判或者是懲罰一個學(xué)生，就是對他人格的極度不敬重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不敬重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的敬重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。 公平不僅是指學(xué)生與班主任之間是公平的，還包括班主任對全體學(xué)生的一視同仁。

11、只有做到這兩點，班主任才能樹立威信，并能和學(xué)生保持良好的溝通。 關(guān)注學(xué)生是班主任開展工作的前提，只有關(guān)注學(xué)生才能了解學(xué)生，才能順利、有效地開展德育工作。 二、奮斗目標(biāo) 努力培育高一_班的學(xué)生成為合格的北中人，不僅努力培育學(xué)生成為學(xué)業(yè)優(yōu)秀的人，更重要的是讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”、“學(xué)會生活”、“學(xué)會做人”、“學(xué)會做事”。 三、詳細(xì)措施 1、班級執(zhí)行制度化管理 (1)制定班規(guī)，班級口號以及班級制度。 (2)實施班級常規(guī)： 為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，我將制定詳細(xì)的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情詳細(xì)化、詳細(xì)化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今

12、后的工作開展打下基礎(chǔ)。 (3)每月根據(jù)班級量化管理評出“班級之星”。 (4)增強集體凝聚力 增強集體的凝聚力，首先要建立文明向上的班風(fēng)。文明向上的班風(fēng)是良好習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，樹立學(xué)生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學(xué)養(yǎng)為目標(biāo)的人生追求，逐漸形成文明儒雅，奮發(fā)向上班級風(fēng)尚。在良好的班風(fēng)里，學(xué)生可以更加自由地進(jìn)展自己的個性，把班級當(dāng)作自己的家，主動地愛惜、建設(shè)班級。 (5)加強班委建設(shè)設(shè) 在班級建設(shè)中，班委的建設(shè)是至關(guān)重要的。好的班委可以在班級里起到模范帶頭作用，幫助老師管理好班級、詳細(xì)操作各項事務(wù)，同時也可以在老師和學(xué)生之間起到良好的溝通作用。建立好的班委，需要老師的教育和引導(dǎo)。本班級班委剛剛成立

13、時，工作不夠樂觀主動，有些工作還不能得心應(yīng)手。因而，我打算定期召開班委會，將作為班委最基本的要求以及管理方法與班委成員溝通，同時也向班委了解班級的情況以及個別同學(xué)的思想動向。使班委成為班級管理工作的骨干，成為老師的左膀右臂，同時也能夠為學(xué)生所信服。 2、發(fā)揮黑板報的作用： 黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器。所以我打算在班級里成立一個5-7人的宣傳小組，由宣傳委員負(fù)責(zé)管理。然后，按學(xué)校要求每月出一期黑板報，內(nèi)容親密聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無時無刻不在思想上受到教育。 3、充分利用好一切德育教育材料 除了要利用好教育處下發(fā)的德育教育材料之外，要利用課余時間多查資料，

14、充分發(fā)掘身邊緊貼時事、與同學(xué)們親密相關(guān)、以及同學(xué)們感愛好的話題，利用好一切可以利用的德育教育材料。 4、發(fā)揮主題班會和團會的作用 除了黑板報之外，主題班會與團會更像是一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算將全班同學(xué)分成8個組，然后讓他們每個星期輪流組織一次班會或團會，每個月再評比出一個辦得最優(yōu)秀的組進(jìn)行嘉獎。 5、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí) (1)在班上樹立正面、樂觀的學(xué)習(xí)榜樣。 (2)要求每位學(xué)生每月都要制定出自己學(xué)習(xí)計劃。 (3)每月進(jìn)行班級的月考排名，表揚班級前15名以及有進(jìn)步的學(xué)生，并按班規(guī)進(jìn)行加分嘉獎。 (4)每日登記好學(xué)生交作業(yè)的情況，每

15、周進(jìn)行總結(jié)。 (5)協(xié)調(diào)各科目的學(xué)習(xí) 在抓緊我自己的學(xué)科英語的教育之余，也要協(xié)調(diào)本班學(xué)生各科目的學(xué)習(xí)。整體上，幫助學(xué)生調(diào)節(jié)各個科目的學(xué)習(xí)時間，使各個科目協(xié)調(diào)進(jìn)展。早晨督促學(xué)生按時上交各科作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象。學(xué)生反映的作業(yè)量等問題準(zhǔn)時反饋給任課老師并與其溝通。關(guān)注每一個同學(xué)每一科目的學(xué)習(xí)情況，針對個別同學(xué)的偏科現(xiàn)象，與其耐心溝通，幫助其找出學(xué)習(xí)中的不足，努力使其在全部學(xué)科上得到均衡的進(jìn)展。 6、與家長共同完成對孩子的教育。 要常常與家長保持聯(lián)系。由于學(xué)生除了學(xué)校之外，最直接的教育就是來自于家庭。老師需要通過家長了解學(xué)生在校外的學(xué)習(xí)和生活情況，家長也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來的另一面。

16、只有學(xué)校和家庭共同努力，才能給予孩子跟完善、更成功的教育。 高中班主任工作計劃5 新學(xué)期已經(jīng)開頭，這對于將承擔(dān)著義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。面臨著升學(xué)的壓力，為了孩子和家長的希望，為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期盼，更好地開展班級管理工作，是全體學(xué)生在德智體美等方面都有長足的進(jìn)步，對本學(xué)期工作計劃如下： 一、班級現(xiàn)狀分析 本班本學(xué)期共有12名學(xué)生，上學(xué)期成果十分不理想。面對基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)缺乏主動性和自覺性，平時有懶散，缺乏恒心的一群學(xué)生，我覺得壓力更大。畢竟，其中仍然有大部分的學(xué)生想要學(xué)習(xí)，希望自己能夠考取理想的學(xué)校的。只是沒有一種良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，缺乏自制性。而這一切，都是班主任工作的主要方

17、向。 二、本學(xué)期班級目標(biāo) 繼續(xù)營造和諧師生關(guān)系，幫助學(xué)生改善比較差的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生制造互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍，削減后進(jìn)生人數(shù)，增加優(yōu)等生人數(shù)。并且樂觀參加學(xué)校各種活動，勇于拼搏，爭取佳績。最重要的是，在中考這一座獨木橋上，學(xué)生能夠順利通過。 三、詳細(xì)思想 1、用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平 在本學(xué)期中，本人要專心學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理理念，專心貫徹黨的教育方針，努力推動了素養(yǎng)教育，留意學(xué)生的全面進(jìn)展，提高學(xué)生的整體素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個性的進(jìn)展。留意培育學(xué)生的自主性、主動性、制造性，使他們學(xué)會生存、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會合作、學(xué)會生活，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生自主地進(jìn)展，從各種壓抑中

18、解脫出來，在生動活潑的進(jìn)展中感受到學(xué)生生活的美妙和快樂。 2、以人為本，敬重學(xué)生，讓學(xué)生成為班級管理的主人 在班級管理工作中，敬重學(xué)生的人格，以公平的姿態(tài)面對學(xué)生，讓學(xué)生有發(fā)表意見和看法的機會。歡迎學(xué)生提出管理班級的意見，提高學(xué)生樂觀性，許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見，使班級洋溢著融洽、活潑、歡快的氣氛，讓學(xué)生有一種愉悅、友愛、信任、自豪的情緒體驗。 3、一把鑰匙開一把鎖，關(guān)注學(xué)生的個性差異 班主任要教育好學(xué)生，只有了解學(xué)生，把握學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實際動身對學(xué)生進(jìn)行教育，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到學(xué)生的心坎上。因此，全面了解和討論學(xué)生是班主任

19、做好工作，提高學(xué)生素養(yǎng)的前提條件。 四、主要措施 1、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)” 幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。同時，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力氣感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可敬佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。 2、鼓舞學(xué)生信心 實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目標(biāo)，取長補短。在面對挫折時，實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和學(xué)生所具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞學(xué)生的斗志，強調(diào)人不應(yīng)只重視一時的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成果，必需長期努力。在學(xué)習(xí)中多鼓動學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”。 3、培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法 班主任既要加強科學(xué)用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，養(yǎng)分褡配，腦科學(xué)成果。還要強調(diào)學(xué)習(xí)時間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲。另外，加強課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。 4、加強班級管理 嚴(yán)格