保育工作感悟10篇

1、Word 保育工作感悟10篇 保育工作感悟篇1 時間消逝，轉(zhuǎn)瞬間又到了總結(jié)一個學期工作時間了，做為一名保育員。我在領導和各班老師們共同努力下，盡職盡則地完成了自己本職工作，很榮幸能與現(xiàn)在各位老師共同進步，我也在大家身上學到不少學問。下面，我從以下幾點方面總結(jié)如下: 一、指導思想 以本園保育員職業(yè)守則為基礎，以每學期為目標，仔細貫徹幼兒園教育指導綱要精神，嚴格遵守仔細學習保育學問，不時提高保育質(zhì)量。樂觀參加園里進行各種保育學習活動，努力提高自身素養(yǎng)。 二、主要工作 堅持每天消毒工作，教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在干凈舒適環(huán)境中健康成長，為幼

2、兒營造通風、潔凈、溫馨學習環(huán)境是責任和義務。 為了避開近期流行甲型h1n1流感病發(fā)生，除每天用84消毒液消毒外，還定時對教室和寢室進行紫外線空氣消毒，同時做好常有關方面流感病預防措施，發(fā)覺問題準時報告和處理。 三、工作態(tài)度 我在保育員崗位上做了許多年，我漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，“為什么要這樣做”，今日這件事我做對不對“等等，經(jīng)常反思一下自己工作，以便在以后工作中，更好改進，不斷進步。 四、團結(jié)奮進 在一個單位里工作團結(jié)是最重要，做為保育員，與老師之間團結(jié)奮進，親密合作那是

3、更不行缺少。所以，老師和保育兩者之間要相互協(xié)作，相互理解，相互支持，常常溝通，一同探討保教工作，團結(jié)全都，共同努力，相互關懷每一個幼兒，使孩子健康生長。 五、不足之處 在本學期工作中，我還是有很多不足之處，如在工作中有時會消失一些急躁心情，在完成一些工作時候有些散漫態(tài)度，雖然之自己領悟到“勤”道理，但有時心里“惰”確在作祟。所以有些工作經(jīng)常會消失個種漏洞，這也也讓我受到了園領導不少批判。 錯不怕，能改就好，所以我決心改正以上缺點，并爭取在以后工作中取得進步。 保育工作感悟篇2 帶著對將來的向往和期望，來到了機關荷花幼兒園，隨著時間飛逝，實習生活的結(jié)束，讓我真正的感受到了作為一名保育員的不易。這

4、次實習也讓我收益頗豐、受益匪淺。 俗話說：萬事開頭難。進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作閱歷的我，應對新工作，應對性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不明白究竟該從哪里下手，我努力地去學習，嘗試自立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊急心理才逐步退去，漸漸的融入這個小團體當中。 最初，保教工作時，我虛心請教老老師和其他實習生，進取協(xié)作他們工作。戶外活動提示幼兒留意平安，熱時：提示幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時細心被燙，寧靜進餐，不挑食。洗手時用肥皂，消毒殺菌，睡覺時要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自我最大的努力照看好每一個幼兒。細心、急躁的

5、幫忙每一個幼兒并教給他們一些簡潔的生活小常識、小竅門，幫忙幼兒提高生活自理本領，讓孩子在幼兒園感受到更多的暖和，讓每個幼兒真正愛上幼兒園，喜愛幼兒園。布滿愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長學問。 要成為一名合格的保育老師，除了要有良好的教學閱歷外，最重要的是隨機應變幼兒各種怪異的提問，我吸取四周保育老師的先進閱歷，提高自我的水平。不能對此疏忽！學問和閱歷都不是天上掉下來的，僅有不斷的吸取、提高，家長才會放心把孩子完全交給你，完全信任于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關懷和愛惜他們，經(jīng)過這次實習，在這五天里，讓我真正的了解幼兒老師是那么的不簡單。哎，做什么都不簡

6、單?。∫酝詾閹в變菏鞘裁慈硕寄苌先蔚??？勺銎饋硎侨绱酥y！回顧與孩子們一齊走過的日子，和孩子們一齊的喜怒哀樂，想想要分開，實習也落幕尾聲，有多少的不舍。 保育工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要保育工急躁、細心、愛心、職責心并重，缺一不行，總之，保育老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好保育老師不簡單啊在此次實習中，我也看到了我自我不足之處，社會的不斷提高使幼兒園對保育老師的要求是越來越高。我情愿用我的全部熱忱與愛心，換取孩子們的快樂以及家長的誠意，實習間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒保育老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自我，全身心投入到將來的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾天的實

7、習過程，想要當一名好老師不簡單?？傊疄榱艘院笈Π?，加油！ 保育工作感悟篇3 光陰似箭，時間如梭，不知不覺中這個學期已過一半，作為一個夜班阿姨，幾十個幼兒的睡眠、身體、心情等等各方面的狀況都必需要自己一個人面對，并且要在第一時間里去把握、去處理，所以，我們必需要有愛心、有急躁和細心去關愛每一個孩子。 每晚的九點我都是比較仔細地與下午班老師做好交接班的工作，具體詢問有沒有特殊要交待的事情和特殊要留意的幼兒。接班這一段時間里，幼兒基本上沒有入睡，大部分幼兒都還要下床再拉一次尿，但我發(fā)覺好多次有個別幼兒是下床湊喧鬧。由于他說要拉尿，又不行能不讓，也不能批判，所以我就利用這個時間給他們簡潔的講一講“放

8、羊娃”的故事，教育他們不要說假話，要做一個誠懇的孩子。有時針對幾個表現(xiàn)好的幼兒賜予表揚來影響其他幼兒。 其次，盡量多想方法讓幼兒盡快寧靜入睡，避開發(fā)生意外狀況。幼兒入睡后勤查床、細觀看，隨時把握每一個幼兒的身體變化狀況，依據(jù)室內(nèi)溫度準時給幼兒增減被褥，發(fā)覺問題準時處理或送醫(yī)務室。 對一些多尿的幼兒都準時叫尿，盡量做到不讓一個幼兒尿床。另外，還有個別幼兒又多尿，體質(zhì)又差，如：我們班的越越小伴侶，許多尿，尤其是天冷時，可怕每次叫他都起來，被窩都涼了，而且走來走去又冷，一般我都不讓他下床，而是在床上接尿，避開他著涼，也削減一些走來走去的過程影響他的睡眠。 而且我還和另一位夜班阿姨相互的協(xié)作，一起做好

9、夜班的工作。盡量用自己的愛心去關愛每一位孩子，去照看每一位幼兒，不偏袒、不比較，一視同仁，公正對待每一位孩子。 在以后的工作當中，我會連續(xù)的努力，以人之長補己之短，爭取做一個好員工。 保育工作感悟篇4 保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分。保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的詳細實施者。作為幼兒老師的助手，她幫助幼兒老師負責幼兒的保健、哺育、并幫助老師對幼兒進行教育。雖然每個幼兒園的工種職責有所差異，但是其基本職責與要求都是一樣的，其目的是促進幼兒的全面進展，為了能更好地提高自己的各項工作水平。 社會在進展，對保育老師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保

10、育員老師。在工作中，我以園部下達的任務為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學習她們的特長和閱歷，不斷提高自己的保育水平，平常遇到園部有什么額外任務，只要自己力所能及，會和其他老師一起加班加點，準時完成下達的各項工作任務。 “愛”是無私的，也是做好保育員的前提，自從我擔當了保育員以來，我是專心詮釋著“愛”，這使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的責任心，關懷每一個孩子，使他們健康歡樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有喜愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。 在家園共建方面，我們知道要搞好工作，肯定要家長的協(xié)作。平常，我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝

11、通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關懷一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特別暖和。我通過各種方式準時向家長反映幼兒在園生活、學習狀況，仔細聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長供應一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的麻煩問題，建立了和諧信任的家園關系。 時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、學問還許多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、保育都合格的老師。 保育工作感悟篇5 時間消逝，轉(zhuǎn)瞬間又到了總結(jié)一個學期工作時間了,做為一名保育員

12、。我在領導和各班老師們共同努力下,盡職盡則地完成了自己本職工作，很榮幸能與現(xiàn)在各位老師共同進步，我也在大家身上學到不少學問。下面,我從以下幾點方面總結(jié)如下: 一、指導思想 以本園保育員職業(yè)守則為基礎，以每學期為目標，仔細貫徹幼兒園教育指導綱要精神，嚴格遵守仔細學習保育學問，不時提高保育質(zhì)量。樂觀參加園里進行各種保育學習活動，努力提高自身素養(yǎng)。 二、主要工作 堅持每天消毒工作，教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在干凈舒適環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風、潔凈、溫馨學習環(huán)境是責任和義務。 為了避開近期流行甲型h1n1流感病發(fā)生，除每天用84消毒液消毒

13、外，還定時對教室和寢室進行紫外線空氣消毒，同時做好常有關方面流感病預防措施，發(fā)覺問題準時報告和處理。 三、工作態(tài)度 我在保育員崗位上做了許多年，我漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，“為什么要這樣做”，今日這件事我做對不對“等等，經(jīng)常反思一下自己工作，以便在以后工作中，更好改進，不斷進步。 四、團結(jié)奮進 在一個單位里工作團結(jié)是最重要，做為保育員，與老師之間團結(jié)奮進，親密合作那是更不行缺少。所以，老師和保育兩者之間要相互協(xié)作，相互理解，相互支持，常常溝通，一同探討保教工作，團結(jié)全都，共

14、同努力，相互關懷每一個幼兒，使孩子健康生長。 五、不足之處 在本學期工作中，我還是有很多不足之處，如在工作中有時會消失一些急躁心情，在完成一些工作時候有些散漫態(tài)度，雖然之自己領悟到“勤”道理，但有時心里“惰”確在作祟。所以有些工作經(jīng)常會消失個種漏洞，這也也讓我受到了園領導不少批判。 錯不怕，能改就好，所以我決心改正以上缺點，并爭取在以后工作中取得進步。 保育工作感悟篇6 幼兒園保育工作是至關重要的，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。培育幼兒良好的行為習慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為規(guī)范、自理生活力量、自我愛護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在

15、晨間熬煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。 一、保質(zhì)保量地做好保育工作，平安教育工作 為了削減常見并多發(fā)病的發(fā)生，每天都能堅持用藥物消毒外，訂時對教室和寢室進行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預防，發(fā)覺問題準時報告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶擔心全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)覺后準時妥當處理。排解一切擔心全因素和疾病傳染隱患。并通過各種平安教育活動，如：危急的物品、如何愛惜自己及觀看一些錄像帶讓孩子們了解哪些物品對人體具有損害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開擔心全的物品。知道當身邊消失火災等危

16、急狀況時該如何自救，明白平安門的作用。知道自己獨拘束家時如何愛護自己，不吃生疏人的食物，不給生疏人開門，不跟生疏人走等等。 二、嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地支配孩子們的一日生活。 孩子的生活習慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，需要我們老師持之以恒的對孩子進行教育、監(jiān)督、引導才能逐步地養(yǎng)成。孩子升上了大班，很多生活上的事情也能逐步自己嘗試完成的，我們老師將賜予孩子熬煉的機會，讓孩子學會生活要自理的好習慣。每天午睡前后仔細觀看和檢查幼兒，親密關注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)覺早治療。同時要求全體班級成員在日常生活中，也要時時到處留心孩子的一舉一動，真正成為有心人。我們將依據(jù)大班孩子的年齡特點，

17、制定適合他們的體育目標和嬉戲，樂觀開展各種有效的體育熬煉活動，增加幼兒身體反抗力量。 時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的學問還有許多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像他人學習，使自己成為合格的保育老師。 保育工作感悟篇7 本人在試用期里帶的是小小班，主要是協(xié)作我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保育任務，以下我談談試用期的工作狀況： 我在幼兒園工作也快有一年的時間，與班上的老師、小伴侶相處得特別友好，只是在我的工作中還是有許多的不足的地方，需要進一步改進，同時也特別感謝老師在我的工作中對我的關心，也感謝這一年來領導對我的關懷與支持，使我在

18、工作中不斷的完善自己。 有些家長過分溺愛，嬌慣孩子，使孩子從小形成了以自我為中心的習慣，要關心孩子矯治這些壞習慣并不難，關鍵是我們要多一點的愛心和急躁，首先把小伴侶當作自己的伴侶一樣，公平相處，自覺地愛惜弱小同伴，知道什么是謙讓，什么是憐憫。 其實，我們在日常生活中多表揚，與鼓舞也可以促進幼兒良好行為習慣的培育，孩子的自信念來源于大人不斷的激勵和表揚，從而強化良好行為習慣的養(yǎng)成，對小伴侶明確不良的危害，從而改掉不良習慣。 比如，我們班上有幾個小伴侶特挑食，偏食的壞習慣，還有個別的幼兒一開頭吃飯就不用心，東張西望，邊吃邊說的，吃得很慢，在這種狀況下，我與老師首先就是提示他們，進偏食的危害性，假如

19、缺少就會影響身體的正常發(fā)育和健康，簡單患各種疾病，還打比方告知小伴侶，多吃青菜與肉類可以讓小伴侶長得高，吃水果可以讓小伴侶越長越美麗，簡潔的比方小伴侶易懂，易明白這些道理。 凡對孩子不吃的食物，我們在日常生活中千萬不要責罵孩子，逼著他們吃，可以定一下一條法規(guī)“你們必需把每個菜都嘗一遍，假如不喜愛的，就不必再吃了。”看些老師對非常挑食的孩子勝利地用了“吃三口”的方法，當然要留意老師千萬不要強逼小伴侶，使小伴侶吃到作嘔的地步，這樣對幼兒的生長不利，經(jīng)過勸導能少量進食的小伴侶，我與老師都會在第一時間表揚他們的進步，或者調(diào)動幼兒的內(nèi)在因素，激發(fā)他們的上進心，讓小伴侶自覺遵守紀律。 我首先會對小伴侶要求

20、“看班上哪些小伴侶吃飯吃得又快又好，吃飯時不說話，不挑食，他們就會得到嘉獎，吃得又快又好的小伴侶，每天可以到我這里領一塊小貼紙，看這些小貼紙很美麗的，我盼望每個小伴侶都爭取到貼紙，先聲明我是講吃飯吃得快的小伴侶才能有嘉獎。”這樣以后吃得很慢的挑食的小伴侶等一些壞習慣漸漸有所轉(zhuǎn)變，這種狀況不能急，只能漸漸堅持下去，就會把不良的習慣訂正過來。 比如：我們大班的小伴侶要求他們自己疊被子，整理床鋪有小伴侶不是不會疊被子，而是偷懶任憑疊一下就完事了，疊得不夠整齊，放得不夠好，在這時候我就會明確要求小伴侶疊好，放好，首先我會示范，一次怎樣疊好被子怎樣放好被子，反復教他們，使小伴侶明白自己的事情自己做，讓小

21、伴侶養(yǎng)成良好的生活習慣。 小伴侶的自控力量較差，往往從細小的過程中，漸漸地養(yǎng)成不良習慣，在日常生活中經(jīng)常發(fā)生這些事情，有些小伴侶比較自私，簡單發(fā)脾氣，自己愛玩的東西老與人爭搶，發(fā)覺時要準時賜予訂正，并對此教育小伴侶要講文明，懂禮貌，同伴之間要相互謙讓，爭做好孩子。 總之在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中，我們與老師都會嚴格要求自己，要求幼兒，比如睡覺的時候，我們會提示小伴侶要寧靜，不要防礙別人等，比如看到小伴侶在周一早上回園時見到老師，阿姨也不打招呼，我們就會提示他，你怎么見到老師阿姨不問好，這樣是沒有禮貌的. 在以后的工作中我與老師盡量要求小伴侶，不剩飯，自己穿脫衣服，不隨地吐痰，不任憑亂扔垃圾，用

22、完的東西放回原處，按時睡覺，按時起床，讓小伴侶養(yǎng)成良好的生活習慣，養(yǎng)成良好的道德文明習慣，讓我在以后轉(zhuǎn)正的工作中對幼兒更細致的關懷，做得更到位一些，讓幼兒在各個環(huán)節(jié)中養(yǎng)成好的習慣，打下良好的基礎。盼望我能有這個機會，我肯定會好好表現(xiàn)。 保育工作感悟篇8 時間飛逝，一晃之間，一年很快過去了，回顧這年本身的事情，真是有喜又憂，但我以為了孩子的身心健康為宗旨，全身心的投入到保育工作。現(xiàn)將這年的事情總結(jié)如下： 仔細執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行消毒工作。我堅持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重在日常教學活動中，我能夠協(xié)作其他老師工作，為幼兒預備活動用品，戶外活

23、動時，為了加強幼兒的平安意識教育?；顒訒r我先講規(guī)章，并教幼兒一些自我愛護的技能。 進取幫助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的平安。能做好班級的各項消毒，以防病毒感染。能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，堅持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在潔凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。能培育好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。 在活動中能留意幼兒的平安，多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并留意準時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。依據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前留意提示幼兒喝水，活動時留意給幼兒抹汗等等。 工作中，我聽從領導安排，能做到干一行愛一行，并

24、對比保育員職責逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。 雖然我從事保育員崗位不久，可是我深知勤能補拙，平常除了向有閱歷的同事請教外，有時也在家看點有關業(yè)務學問方面的書籍，漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要勤，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，為什么要這樣做，今日這件事我做的對不對等等，經(jīng)常反思一下自我的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不斷提高。 一年來我雖然取得了一些提高，但同時也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自我多學習業(yè)務學問，多請教有閱歷的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，

25、信任在今后的工作中，會不斷提高，對得起領導對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自我的本職崗位。 保育工作感悟篇9 剛到幼兒園的時候，有的孩子還帶著奶瓶，每一天他們在擺滿玩具的課室里查找的不是玩具、同伴，而是媽媽、奶奶。 于是，課室里哭聲不斷，任我好話說盡，百般呵護都不管用。然而，設身處地地為孩子們想想，他們這么小，從溫順的家庭來到生疏的幼兒園，看到的是生疏的環(huán)境、生疏的人，怎能叫他們不焦慮、不可怕呢?于是，我就盡量用抱一抱、摟一摟、親一親的方法與他們進行溝通。 記得洋洋來幼兒園時，年齡也比較小。入園前一向由媽媽、奶奶帶，性格固執(zhí)，一到午休時間，就大吵大鬧“要媽媽，要奶奶”。小嘴不停地嘟囔著，小手還一個勁地拉著我要往外走，我就抱著他，隨聲附和他的想法，趁機勸他：“是啊，媽媽怎樣還不來接洋洋呢?要是洋洋跑到外面去，媽媽來了，就找不到洋洋啦，要不你先坐在小椅子上，媽媽來了一眼就看到你啦?！甭犃宋业脑?，他便用勁地將身子往下墜，我趁機把他放在小椅子上。 他被我勸到椅子上后，一坐就是半小時，其他