《課程名稱環(huán)境設(shè)計導(dǎo)論》課程教學(xué)大綱（本科）

1、課程名稱環(huán)境設(shè)計導(dǎo)論（英文名稱）Introduction to environmental design課程代碼：18410018學(xué)分：2學(xué)時：32 （其中：課堂教學(xué)學(xué)時：32實驗學(xué)時：0上機學(xué)時：0課程實踐學(xué)時:0） 先修課程：形態(tài)構(gòu)成適用專業(yè)：環(huán)境設(shè)計教材：建筑概論沈福熙同濟大學(xué)出版社 第二版一、課程性質(zhì)與教學(xué)目標(biāo)（一）課程性質(zhì)本課程是建筑學(xué)的一門基礎(chǔ)課。作為建筑學(xué)專業(yè)的啟蒙課程，是一 個介紹什么是建筑、建筑學(xué)和建筑設(shè)計的課程，并為后續(xù)將要開設(shè)的課 程做一個框架性的介紹。本課程主要講授建筑基本概念、基本屬性和基 本構(gòu)成要素等建筑基本知識；并簡要介紹建筑歷史和建筑材料、建筑物 理等相關(guān)知識。

2、掌握建筑的基本概念、基本屬性和基本構(gòu)成要素，了解 中外古代及近現(xiàn)代建筑的特點，初步了解建筑空間與功能的關(guān)系，掌握 建筑空間的處理手法。（二）教學(xué)目標(biāo)（需包括知識、能力與素質(zhì)方面的內(nèi)容）.培養(yǎng)環(huán)境設(shè)計學(xué)生的綜合素養(yǎng)，具有較好的設(shè)計素養(yǎng)、具備較強 的人文素質(zhì)、良好的職業(yè)道德；.培養(yǎng)學(xué)生建筑審美能力與美學(xué)基礎(chǔ)知識；.具備系統(tǒng)的環(huán)境建筑設(shè)計的基本知識；.具備建筑構(gòu)造基礎(chǔ)知識，能夠?qū)Ψ桨笜?gòu)思進行深化設(shè)計；.具備環(huán)境設(shè)計表達的基本技能與方法；二、課程內(nèi)容與教學(xué)要求（按章撰寫）第一章建筑的意義（一）教學(xué)內(nèi)容1、建筑的基本概念；2、人與建筑；3、建筑的基本屬性。（二）教學(xué)要求使學(xué)生對建筑有一個全面概括的了解。

3、（三）重點與難點.重點了解建筑的范圍；熟悉建筑技術(shù)和藝術(shù)的關(guān)系；.難點熟悉建筑和社會的關(guān)系。第二章建筑的基本構(gòu)成要素（一）教學(xué)內(nèi)容1、建筑的功能；2、物質(zhì)技術(shù)條件；3、建筑形象。（二）教學(xué)要求了解人體活動尺度、生理、使用過程和特點的要求，掌握常見的建筑結(jié)構(gòu)類型及其特點，了解基本的建筑材料，掌握建筑形式美的原則。（三）重點與難點.重點人體活動尺度、生理、使用過程和特點的要求；主要的建筑結(jié)構(gòu)類型和特點，建筑材料的發(fā)展對結(jié)構(gòu)的影響；.難點建筑形式美的原則。第三章建筑空間（一）教學(xué)內(nèi)容1、空間的內(nèi)涵與建筑空間；2、建筑空間與建筑功能；3、建筑空間處理手法。（二）教學(xué)要求了解建筑空間的特點，掌握建筑空間

4、與功能的關(guān)系，掌握建筑空間的處理手法。（三）重點與難點.重點“空間”的概念；空間的大小與形狀的關(guān)系；空間組織與空間限定；.難點建筑空間處理手法：空間的圍與透及其使人產(chǎn)生的空間感受，空間的穿插與貫通，空間的導(dǎo)向與序列，空間形狀與界面處理。第四章建筑史觀的四個要素及西方古典建筑基本知識（一）教學(xué)內(nèi)容1、建筑史觀的四個要素；2、西方建筑歷史中各階段的劃分；3、古希臘建筑、古羅馬建筑，文藝復(fù)興時期建筑。（二）教學(xué)要求使學(xué)生掌握正確的建筑歷史觀，了解西方建筑歷史中各階段的劃分，并 熟悉西方建筑歷史中三個主要階段的建筑特色。（三）重點與難點.重點古希臘建筑特點與雅典衛(wèi)城；古羅馬建筑的結(jié)構(gòu)特點；文藝復(fù)興時期

5、建 筑的代表。.難點建筑史觀的四個要素：藝術(shù)美、形成藝術(shù)美的主要技術(shù)、建筑設(shè)計遵循 的理念或思想、建筑的社會背景。第五章西方現(xiàn)代建筑簡介（一）教學(xué)內(nèi)容1、現(xiàn)代主義建筑的產(chǎn)生；2、現(xiàn)代主義建筑的代表人物及其理論。（二）教學(xué)要求了解建筑形式與內(nèi)容的矛盾以及功能要求的多樣化、復(fù)雜化，熟悉新材 料、新結(jié)構(gòu)與新形式所引起建筑的發(fā)展；掌握現(xiàn)代主義建筑四位代表人 物的理論及其代表作品。（三）重點與難點.重點格羅皮烏斯的建筑理論與德國包豪斯工藝學(xué)校新校舍；勒柯布西耶的 建筑理論，馬賽公寓，薩伏伊別墅；密斯凡德羅的建筑理論，巴 塞羅那世界博覽會德國館；賴特的有機建筑理論，流水別墅。.難點掌握現(xiàn)代主義建筑四位代表

6、人物的理論及其代表作品。第六章中國古典建筑基本知識（一）教學(xué)內(nèi)容1、中國古典建筑概述2、中國古代建筑基本特征3、清式建筑做法名稱（二）教學(xué)要求熟悉我國古典建筑的發(fā)展演變過程，了解古代建筑的地域民族特色；掌 握平面，柱，各種形式屋頂，須彌座，熟悉斗拱、脊飾，了解裝修、墻 壁等內(nèi)容；掌握中國古代建筑在外形、結(jié)構(gòu)、群體布局上的特征，熟悉 建筑裝飾和色彩特征。（三）重點與難點.重點古代建筑的地方特色；古典建筑的民族特色。.難點我國古代重要時期的代表性建筑；第七章建筑與環(huán)境（一）教學(xué)內(nèi)容1、聚居需要環(huán)境；2、建筑環(huán)境；3、建筑與生態(tài)環(huán)境。（二）教學(xué)要求熟悉建筑環(huán)境的各種特點，掌握生態(tài)建筑的基本目標(biāo)，了解

7、一些典型生 態(tài)建筑的類型。（三）重點與難點.重點人類早期聚落遺址中反映出的對環(huán)境的要求；建筑環(huán)境的相對性和整體 性；自然環(huán)境與人工環(huán)境的關(guān)系；環(huán)境與地區(qū)的關(guān)系；建筑環(huán)境與文脈 的關(guān)系；環(huán)境藝術(shù)的多樣統(tǒng)一；生態(tài)建筑的基本目標(biāo)。.難點建筑環(huán)境的內(nèi)與外的關(guān)系；物理環(huán)境與行為環(huán)境的關(guān)系；三、教學(xué)形式與學(xué)時分配.十. 早（按序填寫）教學(xué)形式及學(xué)時分配課堂教學(xué)實驗上機課程實踐小計第一章建筑的意義44第二章建筑的基本構(gòu) 成要素44第三章建筑空間44第四章建筑史觀的四 個要素及西方古典建 筑基本知識44第五章西方現(xiàn)代建筑 簡介44第六章中國古典建筑 基本知識88第七章建筑與環(huán)境44合計3232五、主要教學(xué)方法

8、教學(xué)方法主要是講授法、討論法、研究型教學(xué)方法。六、課程考核考核方式或途徑考核要求考核 權(quán)重備注課堂表現(xiàn)到課率、遲到早退情況缺席1/3課堂學(xué)時者，取 消考試資格，重修；總成 績不及格者，補考；補考 不及格者，重修；課程考試閉卷100%七、參考書目及學(xué)習(xí)資料（書名，主編，出版社，出版時間及版次）.清華大學(xué)田學(xué)哲主編，建筑初步（第二版），北京，中國建筑工業(yè)出版社，1999.美愛德華艾倫著.建筑初步.劉曉光、王麗華、林冠興譯.北京：中國水利水電出版社、知識產(chǎn)權(quán)出版社，2003.朱德本、朱琦著.建筑初步新教程.上海：同濟大學(xué)出版社，2006.彭一剛，建筑空間組合論，北京，中國建筑工業(yè)出版社，1983八

9、大綱說明（內(nèi)容可包括課程基本要求、習(xí)題要求及其它一些必要的說明）課程考核分為識記、領(lǐng)會和應(yīng)用三個層次。所謂“識記”，是指課 程內(nèi)容中的基本概念、原理和運作過程的知識。識記是最低層次的要求。 凡要求識記的內(nèi)容，學(xué)生要能夠準(zhǔn)確掌握，并記住。識記的內(nèi)容以名詞 解釋、選擇、簡答等題型來考核。所謂“領(lǐng)會”，是指在識記的基礎(chǔ)上, 對圍繞基本概念、原理和運作過程的相關(guān)知識、相互關(guān)系和互動原理與 影響能夠理解。領(lǐng)會是對學(xué)生知識能力的較高層次的要求。領(lǐng)會也就是 要求在識記的基礎(chǔ)上理解，因此凡要求領(lǐng)會的內(nèi)容，學(xué)員應(yīng)在記憶、理 解的基礎(chǔ)上掌握問題的全部要點，不僅要掌握該概念、原理、方法的基 本知識和基本理論，而且應(yīng)了解和掌握該知識和理論的產(chǎn)生、發(fā)展及與 相關(guān)知識、理論的關(guān)系。領(lǐng)會的內(nèi)容通過選擇、簡答、論述或案例分析 的題目來考核。所謂“應(yīng)用”，是指結(jié)合識記和領(lǐng)會的基礎(chǔ)知識、原理 和互動關(guān)