2023年中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人總結(jié)

第7頁(yè)共7頁(yè)2023年?中學(xué)生社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)個(gè)?人總結(jié)_?_年__月?__日至_?_日，__?中學(xué)初二年?級(jí)全體學(xué)生?赴曹王，參?加了為期兩?天的秋學(xué)期?實(shí)踐基地活?動(dòng)，由于學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)高度?重視，參訓(xùn)?老師盡職盡?責(zé)，本次活?動(dòng)___有?力，有條不?紊，取得圓?滿成功?；?動(dòng)內(nèi)容豐富?，形式多樣?，使參訓(xùn)學(xué)?生獲益頗豐??，F(xiàn)作如下?總結(jié)。（?一）活動(dòng)準(zhǔn)?備充分細(xì)致?。此次學(xué)?生校外實(shí)踐?基地活動(dòng)，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高?度重視，成?立了以__?校長(zhǎng)為組長(zhǎng)?，政教處主?任為副組長(zhǎng)?的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)?小組，召開(kāi)?專門(mén)會(huì)議，?研究活動(dòng)方?案和具體措?施。主要開(kāi)?展了以下幾?方面工作?1、確定參?訓(xùn)學(xué)生__?_，按規(guī)定?足額收取活?動(dòng)費(fèi)用；?2、召開(kāi)初?二班主任會(huì)?議，落實(shí)責(zé)?任，明確活?動(dòng)具體方案?和___要?求；3、?召開(kāi)班長(zhǎng)會(huì)?議，布置各?班文藝節(jié)目?，確定通訊?員___；?4、召開(kāi)?全體參訓(xùn)師?生會(huì)議，進(jìn)?行活動(dòng)__?_紀(jì)律教育?和安全文明?教育5、?準(zhǔn)備活動(dòng)用?品。（二?）活動(dòng)過(guò)程?___有力?，整個(gè)活?動(dòng)實(shí)行__?_化管理。?每天活動(dòng)前?，各連隊(duì)按?時(shí)在操場(chǎng)集?合，整隊(duì)前?往各活動(dòng)室?；活動(dòng)過(guò)程?中，各班主?任盡職盡責(zé)?，自始自終?跟班活動(dòng)，?協(xié)助基地活?動(dòng)指導(dǎo)老師?，指導(dǎo)學(xué)生?按規(guī)程進(jìn)行?活動(dòng)和操作??；顒?dòng)進(jìn)行?得有條不紊?，富有成效?，受到基地?老師高度評(píng)?價(jià)。在生活?管理上，班?主任全面指?導(dǎo)和監(jiān)管。?從學(xué)生起身?到就餐、就?寢，嚴(yán)格按?基地作息時(shí)?間和紀(jì)律要?求，___?行動(dòng)，杜絕?參訓(xùn)學(xué)生脫?離___，?放任自流。?宿舍管理也?井然有序，?學(xué)生按時(shí)整?理內(nèi)務(wù)，始?終保持宿舍?干燥整潔。?（三）活?動(dòng)成果豐厚?殷實(shí)。由?于___有?力，紀(jì)律嚴(yán)?明，整個(gè)活?動(dòng)過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)?高效，收到?良好的教育?效果。豐富?多彩的手工?制作等實(shí)踐?活動(dòng)，讓學(xué)?生們豐富了?知識(shí)，開(kāi)闊?了視野。在?活動(dòng)中，學(xué)?生學(xué)會(huì)了合?作，增進(jìn)了?友誼。在實(shí)?踐中，培養(yǎng)?了創(chuàng)新的精?神和實(shí)踐的?能力。兩天?離開(kāi)父母的?生活，也讓?學(xué)生們學(xué)會(huì)?了生活，培?養(yǎng)了自理自?立的生活能?力，增強(qiáng)了?___意識(shí)?和紀(jì)律觀念?，懂得了團(tuán)?結(jié)友愛(ài)、樂(lè)?于助人的道?理。一場(chǎng)自?編自演精彩?的文藝晚會(huì)?，更讓學(xué)生?盡情展示了?藝術(shù)才華，?充___受?了生活的美?好。兩天?的課外實(shí)踐?基地活動(dòng)，?讓同學(xué)們鍛?煉了能力，?增強(qiáng)了自信?，感受了歡?樂(lè)，衷心感?謝實(shí)踐基地?老師們?yōu)榇?付出的辛勤?汗水。__?中學(xué)的師生?們將乘著實(shí)?踐基地創(chuàng)新?實(shí)踐的春風(fēng)?，在生活的?大舞臺(tái)上去?創(chuàng)新，去實(shí)?踐，譜寫(xiě)出?美好的人生?篇章。中?學(xué)生社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)個(gè)人?總結(jié)【二】?作為一名?農(nóng)村中學(xué)學(xué)?生，一直盼?望著能親自?走進(jìn)現(xiàn)代化?的田園，一?睹高效農(nóng)業(yè)?、生態(tài)園區(qū)?的風(fēng)姿。老?師說(shuō)，進(jìn)入?中學(xué)就不能?光___課?本知識(shí)，需?要不斷學(xué)習(xí)?，把實(shí)踐與?理論有機(jī)結(jié)?合起來(lái)，不?斷與時(shí)俱進(jìn)?、開(kāi)拓創(chuàng)新?，才能更好?的提高自身?素質(zhì)，為新?農(nóng)村建設(shè)盡?一份綿薄之?力?；?以上的認(rèn)識(shí)?，語(yǔ)文老師?帶我們到鄰?村__農(nóng)業(yè)?園區(qū)參觀學(xué)?習(xí)。由于所?報(bào)名額較多?，老師的車(chē)?小，僅從中?選了___?個(gè)，報(bào)名的?剩余部分將?享有下次學(xué)?習(xí)活動(dòng)優(yōu)先?權(quán)。下面將?這參觀學(xué)習(xí)?活動(dòng)的所得?簡(jiǎn)單總結(jié)，?與大家__?_。一、?園區(qū)概況介?紹：農(nóng)業(yè)?園區(qū)就在振?興新村之內(nèi)?，近___?個(gè)大棚，里?面種植食用?菌和花卉。?園區(qū)是_?_年開(kāi)始修?建的，農(nóng)業(yè)?技術(shù)和經(jīng)營(yíng)?已日臻成熟?。該園區(qū)主?要種植食用?菌（平菇和?金針菇）和?花卉，屬于?現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中?的高效生態(tài)?循環(huán)農(nóng)業(yè)，?采取“園區(qū)?+干部+農(nóng)?戶”的發(fā)展?模式，利用?干部職務(wù)便?利了解行情?、拓展銷(xiāo)路?，實(shí)現(xiàn)規(guī)模?效益后進(jìn)一?步增加附加?值，拓展產(chǎn)?業(yè)鏈；經(jīng)過(guò)?幾年的發(fā)展?，園區(qū)“投?資少、見(jiàn)效?快、收益好?”的特點(diǎn)日?益明顯，在?利益的推動(dòng)?下，園區(qū)規(guī)?模的進(jìn)一步?擴(kuò)大已屬必?然；園區(qū)在?自身發(fā)展的?同時(shí)也一定?程度上解決?了當(dāng)?shù)匾恍?下崗職工的?生活問(wèn)題，?可謂經(jīng)濟(jì)效?益、生態(tài)效?益和社會(huì)效?益雙豐收。?二、園區(qū)?發(fā)展?fàn)顩r：?花卉種植?采使用日光?大棚，菌種?的廢料經(jīng)過(guò)?處理后作為?中止花卉的?肥料。最初?的時(shí)候，在?這種廢料未?開(kāi)發(fā)利用之?前，堆積如?山，出錢(qián)讓?人清理就沒(méi)?人愿意要，?然而現(xiàn)在經(jīng)?過(guò)科學(xué)處理?后成了有機(jī)?肥，反而成?了搶手貨，?供不應(yīng)求了?。這樣食用?菌和花卉形?成了循環(huán)的?鏈條經(jīng)濟(jì)效?益極大提高?。管理模?式：實(shí)行承?包合同制。?一個(gè)固定的?技術(shù)員負(fù)責(zé)?一個(gè)大棚，?負(fù)責(zé)采摘和?種植的為一?些臨時(shí)工。?投資和效?益：一個(gè)大?棚投資__?_萬(wàn)，總投?資___萬(wàn)?，一個(gè)大棚?平均利潤(rùn)為?___萬(wàn)元?左右。目?前存在的問(wèn)?題：制約園?區(qū)發(fā)展的一?大難題是-?--銷(xiāo)售難?。該產(chǎn)品是?生態(tài)環(huán)保型?的，價(jià)格理?應(yīng)高于市場(chǎng)?上的同類(lèi)普?通產(chǎn)品，事?實(shí)上并無(wú)區(qū)?分，并未體?現(xiàn)出綠色生?態(tài)保健產(chǎn)品?的價(jià)值，這?也是我國(guó)其?他農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)?售所面臨的?普遍問(wèn)題。?其二是土地?問(wèn)題，園區(qū)?需要擴(kuò)大規(guī)?模，而城郊?的土地資源?有限，成本?極大提高。?第三，利益?分配問(wèn)題，?園區(qū)和農(nóng)戶?怎樣結(jié)成利?益的共同體?，提高效益?和公平。?三、發(fā)展前?景食用菌?產(chǎn)業(yè)已成為?我國(guó)農(nóng)業(yè)產(chǎn)?業(yè)中種植業(yè)?、養(yǎng)殖業(yè)、?菌物業(yè)三大?支柱產(chǎn)業(yè)之?一。食用菌?是出口創(chuàng)匯?的重要產(chǎn)品?，食用菌在?人們生活領(lǐng)?域中，已成?為深受廣大?消費(fèi)者喜愛(ài)?的營(yíng)養(yǎng)、保?健食品，對(duì)?增強(qiáng)人民的?體質(zhì)起著重?要作用。我?國(guó)的自然條?件好，發(fā)展?食用菌的潛?力很大，在?發(fā)展農(nóng)村經(jīng)?濟(jì)中，越加?顯示山它的?重要地位。?食用菌栽?培不僅能使?膠廢料化害?為利，興菌?成業(yè)，變廢?為寶，而且?還能建立一?個(gè)多層次的?生態(tài)農(nóng)業(yè)系?統(tǒng)，是高效?農(nóng)業(yè)，也是?高效的庭院?經(jīng)濟(jì)。若進(jìn)?行綜合循環(huán)?利用，經(jīng)濟(jì)?效益會(huì)更大?。園區(qū)是?政府的“_?__”，“?菜籃子”，?給予大力扶?持。食用菌?易于在廣大?農(nóng)村推廣，?對(duì)于促進(jìn)農(nóng)?民增收起到?很大作用，?因此，食用?菌產(chǎn)業(yè)具有?廣闊的發(fā)展?前景。最?后，非常感?謝園區(qū)的負(fù)?責(zé)人。感謝?他在百忙之?中抽出寶貴?時(shí)間，用他?那風(fēng)趣幽默?、淺顯易懂?的語(yǔ)言，飽?含熱情地為?我們上了一?堂生動(dòng)的實(shí)?踐課。中?學(xué)生社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)個(gè)人?總結(jié)【三】?經(jīng)歷了兩?天的社會(huì)實(shí)?踐，我受益?匪淺，到現(xiàn)?在，我才看?清了社會(huì)的?真實(shí)一面，?實(shí)踐中遇到?的各種情況?和各種問(wèn)題?至今仍不斷?在我的腦海?中浮現(xiàn)，社?會(huì)實(shí)踐給我?提供了廣泛?接觸社會(huì)、?了解社會(huì)的?機(jī)會(huì)。這?短暫而又充?實(shí)的實(shí)踐過(guò)?程，我認(rèn)為?這對(duì)我走向?社會(huì)起到了?一個(gè)至關(guān)重?要的作用，?一個(gè)橋梁的?作用，一個(gè)?過(guò)渡的作用?，是我人生?中一段非常?重要的經(jīng)歷?，我從中收?獲了很多，?吸取了無(wú)數(shù)?的經(jīng)驗(yàn)，我?相信這對(duì)我?將來(lái)很有幫?助。這兩天?時(shí)間雖短，?但我所學(xué)到?的經(jīng)驗(yàn)和知?識(shí)卻是我人?生中的一筆?寶貴財(cái)富。?對(duì)于自己這?樣一個(gè)即將?也算是已經(jīng)?步入社會(huì)的?人來(lái)說(shuō)，需?要學(xué)習(xí)的東?西還有很多?很多，而這?次實(shí)踐活動(dòng)?就是我最好?的老師，我?可以向他學(xué)?習(xí)很多知識(shí)?、道理，為?以后的道路?打下基矗我?記得有老師?說(shuō)過(guò)：“實(shí)?踐是學(xué)生接?觸社會(huì)，了?解社會(huì)，服?務(wù)社會(huì)，運(yùn)?用所學(xué)知識(shí)?實(shí)踐自我的?最好途徑。?親身實(shí)踐，?而不是閉門(mén)?造車(chē)。實(shí)現(xiàn)?了從理論到?實(shí)踐再到理?論的飛躍。?增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)?問(wèn)題，分析?問(wèn)題，解決?問(wèn)題的能力??！边@兩天?的社會(huì)實(shí)踐?讓我徹徹底?底明白了這?句話的意思?。那兩天?，我和同學(xué)?約好去一家?藥店。時(shí)間?是在八點(diǎn)鐘?，于是我便?訂好了七點(diǎn)?的鬧鐘，醒?來(lái)看看時(shí)間?還早，再睡?一會(huì)兒吧，?一不小心，?就睡到了九?點(diǎn)半，醒來(lái)?后，立馬從?床上蹦了起?來(lái)，打開(kāi)手?機(jī)一看，我?的同學(xué)九點(diǎn)?才到實(shí)踐單?位，已經(jīng)完?成了大半工?作，剩下的?就交給我了?。我馬不停?蹄的跑到實(shí)?踐單位，開(kāi)?始我的工作?。首先，?藥店的老板?叫我們整理?出那些過(guò)期?時(shí)間在__?年__月之?前的藥品，?便給我們分?配了幾個(gè)柜?子。開(kāi)始?工作！首?先，我選擇?從上到下，?從左到右整?理藥品。一?輪整理下來(lái)?，我發(fā)現(xiàn)，?一些瓶裝藥?品的保質(zhì)期?都在盒子底?部或者頂部?，其他藥品?的保質(zhì)期有?點(diǎn)難找，但?大部分都在?比較小的一?個(gè)面上，偶?爾會(huì)有印在?大面上的。?有時(shí)候，藥?品擺放雖然?看起來(lái)整齊?，但有的藥?是倒置的或?者是反的放?的，這樣一?來(lái)又增加了?整理難度。?于是，我在?心中制定了?一套效率較?高的方法：?首先，從上?到下，從左?到右整理藥?品。然后，?把藥品擺放?整齊。最后?，檢查保質(zhì)?期。這樣下?來(lái)，效率確?實(shí)提高了不?少。有些藥?品放在很低?的地方，必?須得蹲下去?才好檢查，?空間又十分?狹小，而且?還兩個(gè)人，?導(dǎo)致效率降?低了不少。?檢查完畢，?站起來(lái)那一?瞬間，感覺(jué)?整個(gè)身子都?散架了似的?。不過(guò)很快?我完成了我?的工作。?完成工作后?干嘛呢？當(dāng)?然是放松啊?！看看時(shí)間?，快12點(diǎn)?了，便和同?學(xué)去吃中飯?，由于藥店?老板是我同?學(xué)___，?便給了我們?一百塊去吃?中飯。我們?拿著這來(lái)之?不易的“工?資”，好好?享受了一頓?午飯。艱?辛知人生，?實(shí)踐長(zhǎng)才干?！中學(xué)生?社會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)個(gè)人總結(jié)?【四】寒?假里我和幾?個(gè)朋友一起?去了敬老院?參加社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)，剛?剛走進(jìn)敬老?院，我們什?么都不知道?。這時(shí)，我?們便找到了?一位清潔工?人，說(shuō)明我?們的來(lái)意后?，他便笑了?起來(lái)，連連?夸我們有愛(ài)?心，然后就?匆匆的領(lǐng)著?我們來(lái)到了?老人們生活?的地方，而?且還將我們?領(lǐng)進(jìn)了一位?他最熟悉的?老奶奶的房?間中。剛?進(jìn)房間，我?們就聞到了?一股淡淡的?清香味，那?是一股花香?，一股桂花?的清香。隨?后，清潔工?人又告訴我?們，這位奶?奶姓張，今?年已經(jīng)__?_歲高齡了?。然后，他?又向老人說(shuō)?明了來(lái)意，?說(shuō)完便走了??？吹嚼?人后，我們?便親熱地叫?了她一聲張?奶奶！她也?開(kāi)心地應(yīng)了?一聲。張?奶奶要我們?坐下，還準(zhǔn)?備給我們倒?茶，我們卻?異口同聲說(shuō)?不用了！是??。∥覀兪?來(lái)幫老人解?憂的，而不?是來(lái)為她添?負(fù)擔(dān)的。?然后，我們?就和她聊天?、談心，只?到我們要走?的時(shí)候，他?還依依不舍?的抓住了我?們的手說(shuō)：?你們以后一?定還要再來(lái)?喲！嗯嗯嗯?，我們想也?沒(méi)想就答應(yīng)?了！可能?這句話并不?是只正對(duì)她?自己一個(gè)人?，而是針對(duì)?敬老院里的?老人吧！?我覺(jué)得這些?最平凡的人?才是世界上?最需要人們?___和關(guān)?愛(ài)的人，往?往這些人的?生活總是空?虛的，那是?因?yàn)楹苌贂?huì)?有人去看他?們，她們很?寂寞！可?能這些老人?的孩子有些?已經(jīng)升官發(fā)?財(cái)了，他們?卻忘記了還?活在社會(huì)那?些基層的父?母，這些人?