五年級(jí)下冊(cè)語文3-4檢測(cè)

1、五年級(jí)下冊(cè)語文3-4單元檢測(cè)考試時(shí)間：90分鐘總分值：100分一、基礎(chǔ)題（20分）1.讀拼音，寫詞語（6分）t u f $i（） ben g d ai（ ） sh 6 n sh i （）ch an d du（ ） y 6u z h dng（ ） b en f u（ ）2請(qǐng)你給下面的形近字組詞，并填入括號(hào)里。（4分）燥噪房屋里的空氣非常（），需要種上幾盆花來濕潤(rùn)一下空氣。為了減少（）的侵?jǐn)_我們要多種樹。撥拔因?yàn)槔钍迨骞ぷ鞒錾衲瓯唬ǎ榭偨?jīng)理。（4）今年南方發(fā)生洪澇災(zāi)害政府（，進(jìn)行救災(zāi)，確保人民生命、財(cái)產(chǎn)平安3以下歇后語的使用有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（3分）A.身體一向很好的王老師生病住院了，同

2、學(xué)們想選出三個(gè)代表去看望 他，大家問班長(zhǎng)都選誰。班長(zhǎng)說：“外甥打燈籠一一照舊（舅）?！?B.一片好心卻把事情辦糟了，我真是啞巴吃黃連一一有苦說不出了。C.奶奶的醫(yī)術(shù)可真是“隔著門縫吹喇叭一一名（鳴）聲在外”啦！連外 省的人都輾轉(zhuǎn)奔波來找她治病。D.奶奶第一次來我家，做飯的時(shí)候找不到鹽，我對(duì)她說：“這不是咸 菜燒豆腐一一有言（鹽）在先嗎？您怎么就看不到呢？ ”第1頁（4選詞填空，只填序號(hào)（3分）尊稱 尊敬 尊重（1）我家隔壁住著一位和善的老人，因?yàn)樗郧霸谥袑W(xué)教過書，鄰居們都（）他為李老師。（2）晏子的出色表現(xiàn)讓楚王刮目相看，對(duì)他愈發(fā)（）了。（）長(zhǎng)輩是我們應(yīng)該做到的5.補(bǔ)充成語并選擇其中一個(gè)說一

3、句話。（6分）情不（）禁一針見（）不（）自主舍（）為公狂轟（）炸自我安（）中流（）柱原（）不動(dòng)寫話:二、根據(jù)課文內(nèi)容或要求填空。（18分）.清貧在表達(dá)中用得最多的方法是對(duì)人物的、的描寫。是世界上使用人口最多的文字，曾對(duì)、韓國(guó)等國(guó)的文字產(chǎn)生過重要影響。3我國(guó)目前發(fā)現(xiàn)的最早的文字是刻在 和 的甲骨文。4蘭亭序是的書法作品他被后人譽(yù)為“” ；玄秘塔碑是 的書法作品。5青山處處，何須馬革 o這句話顯示了毛主席 06軍神一課是按照、的順序來進(jìn)行描 寫的。其中沃克醫(yī)生的情緒發(fā)生了一系列的變化你能寫出來嗎？三、閱讀理解（32分）（-）課內(nèi)閱讀（9分）主席不由自主地站了起來，仰起頭，望著天花板強(qiáng)忍著心中的悲哀

4、，目光中流 露出無限的眷戀。岸英奔赴朝鮮時(shí)，他因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ茨芤娚弦幻?，誰知竟成了永 別！“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧!”主席想。共2頁）案然而，這種想法很快被消除了。他假設(shè)有所思地說道：“哪個(gè)戰(zhàn)士的 血肉之軀不是父母所生，不能因?yàn)槲沂菄?guó)家主席，就要搞特殊。不是有 千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎？岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的 兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧?！?.從第一段能感受到毛澤東對(duì)愛子的；從中你體會(huì)到毛澤 東是一位 的父親。（6分）2這段話是通過對(duì)人物的 描寫，來表現(xiàn)毛澤東的心情的。（3分）（-）課外閱讀（23分）漢字與中國(guó)心1998年春，在美國(guó)紐約，一位美國(guó)青年問我：“為什么

5、中國(guó)人的凝 聚力那么強(qiáng)？ ”我戲答曰：“第一，我們都吃中餐；第二，我們都講中 文用漢字?！睗h字確實(shí)是人類一絕。其形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音.漢 字又整齊又靈動(dòng)，特別適宜表達(dá)一種微妙的、詩意的情感。一些普通的 字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)：例如“中華”“神州” “大地”“海 內(nèi)”“天涯” “芳草”“知己”都能使受過中華文化教育的人浮想聯(lián) 翩，心潮難已，這是通過翻譯稿讀中國(guó)文學(xué)作品的人所無法體會(huì)的。最能表達(dá)漢字這些特點(diǎn)的首推中國(guó)的古典詩詞。一個(gè)中國(guó)的孩子， 甚至在牙牙學(xué)語的時(shí)候，就能夠背誦許多古典的詩詞了。吟“爆竹聲中 一歲除；吟“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”；吟“明月幾時(shí)有；吟“勸君更進(jìn)一 杯酒”；吟

6、“漫卷詩書喜欲狂”；吟“大江東去”；激越時(shí)吟“憑欄處， 瀟瀟雨歇”古典詩詞已經(jīng)規(guī)定、鑄就了中國(guó)人的心理結(jié)構(gòu)。我曾經(jīng)對(duì)于文字改革持激烈的反對(duì)態(tài)度?，F(xiàn)在，人們漸漸明白漢字 是不應(yīng)該也不可能廢除的。1.根據(jù)意思寫詞語。（2分）（1）半開玩笑地回答。（）（2）比喻心情像潮水一樣起伏，難以抑制。（）2選擇合適的詞語填到文中橫線上。（6分）A.中秋時(shí)B.清明時(shí)C過年時(shí)D.喜悅時(shí)E慷慨時(shí)F.送別時(shí)3仔細(xì)讀短文，回答以下問題。（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里，有的答案不 止一個(gè)）（1）漢字的特點(diǎn)是什么？（）。G分）A.形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音B.又整齊又靈動(dòng)，適宜表達(dá)一種微妙、詩意的情感C.一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)D.漢字好記好學(xué)，是世界上使用最多的文字（2）最能表達(dá)漢字特點(diǎn)的是（）。3分）A.漢字的形R漢字的義C中國(guó)古典詩詞D.漢語拼音4把下