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1、2019-2020年高一2月質(zhì)檢語(yǔ)文含答案一基礎(chǔ)知識(shí)題(30分,每小題3分)1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音錯(cuò)誤最多的一項(xiàng)是( )A敕造(sh) 阜盛(f) 名媛(yun)強(qiáng)顏歡笑(qing)B戲謔(nu)畏葸(x) 吞噬(ch) 鍥而不舍(qi)C庠序(xing) 嘲哳(zh) 賈人(g)一夫作難(nn)D執(zhí)拗(ni) 按捺(ni)聒噪(gu) 慘絕人寰(hun)2下列詞語(yǔ)字形全都正確的一項(xiàng)是( ) A滯笨 云翳 慷慨 層巒迭嶂B抒禍 社稷 烹飪 不容置疑C蒼莽 暮藹 布署 趨之若鶩D漣漪 抽搐 勖勉 殘羹冷炙3下列各句中加點(diǎn)實(shí)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是( )A其辱人賤行,視五人之死 視:與相比B雪九廟
2、之恥,復(fù)高祖之業(yè) 雪:湔雪C使來(lái)者讀之,悲予志焉 悲:悲哀D皇覽揆余初度兮 揆:思量4. 下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( ) A蘆山地震,龍門(mén)鄉(xiāng)五星村九組的幾十名群眾被困在山上,危如累卵。B雖然莫言其貌不揚(yáng),但是熟悉他的人都知道他不僅博學(xué)多才,而且性行淡泊,遇事從容,即使在最困難的十年文革時(shí)期,他也能安之若素。C記者以成都二環(huán)路即將全面通車(chē)為契機(jī),借一群蕓蕓眾生的日常生活,傳遞出成都市民對(duì)改善城市交通狀況的熱望。D國(guó)家話(huà)劇院重新排演四世同堂,將這一經(jīng)典話(huà)劇奉獻(xiàn)給觀(guān)眾的同時(shí),也為幾位正處于上升期的年輕演員提供了更多走過(guò)場(chǎng)的演出機(jī)會(huì)。5下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是( )A當(dāng)前,廣大
3、農(nóng)民最迫切的愿望就是脫貧致富,提高生活水平,改善生活質(zhì)量,但對(duì)于怎樣才能脫貧致富?他們卻顯得很茫然。B“為什么不讓我上場(chǎng)呢,隊(duì)長(zhǎng)?”小王不服氣地說(shuō)。C她一手提著竹籃,內(nèi)中一個(gè)破碗,空的;一手拄著一支比她更長(zhǎng)的竹竿,下端開(kāi)了裂:她分明已經(jīng)純乎是一個(gè)乞丐了。D她愛(ài)買(mǎi)許多零碎的東西,什么黃花呀,木耳呀,干筍呀,蘑菇呀,滿(mǎn)滿(mǎn)的裝了一籃。6下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )A菲律賓借口查處“非法捕魚(yú)”為名,屢次進(jìn)犯黃巖島,并企圖將其改名為“帕納塔格礁”,中國(guó)外交部就此闡明了嚴(yán)明立場(chǎng)。B中國(guó)人最易讀錯(cuò)的字一書(shū)選取近200個(gè)中國(guó)人最易讀錯(cuò)的字為對(duì)象,除了從語(yǔ)音的正誤方面做出是非判斷外,還注重對(duì)讀錯(cuò)的原因進(jìn)行
4、分析,具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值。C受氣候變暖的影響,許多植物無(wú)法在原生長(zhǎng)地生存,正在向更高海拔“逃生”,以尋找新的棲息地。D中國(guó)在2013年12月14日實(shí)現(xiàn)了“嫦娥三號(hào)”月球軟著陸探測(cè)自動(dòng)巡視勘查,這為中國(guó)深空探測(cè)的發(fā)展奠定了進(jìn)一步的技術(shù)基礎(chǔ)。7. 下列關(guān)于名著的表述,不正確的一項(xiàng)是( )A. 史湘云因勸寶玉留心“仕途經(jīng)濟(jì)”而被寶玉斥為說(shuō)“混帳話(huà)”,寶玉還當(dāng)眾頌揚(yáng)黛玉不講這些混話(huà)。這話(huà)恰巧被黛玉聽(tīng)見(jiàn),百感交集。(紅樓夢(mèng))B. “賈不假,白玉為堂金作馬。阿房宮,三百里,住不下金陵一個(gè)史。東海缺少白玉床,龍王來(lái)請(qǐng)金陵王。豐年好大雪,珍珠如土金如鐵。”這是甄士隱抄給賈雨村的“護(hù)官符”,提及的四大家族分別指
5、的是賈政賈寶玉所在的賈家、史湘云所在的史家、王夫人王熙鳳的娘家王家、賈母和薛寶釵的娘家薛家。(紅樓夢(mèng))C. 賈探春系賈政與趙姨娘所生,她精明能干,有心機(jī),能決斷,連王夫人與鳳姐都讓她幾分。她的封建等級(jí)觀(guān)念特別強(qiáng)烈,所以對(duì)處于婢妾地位的生母趙姨娘輕蔑厭惡冷酷無(wú)情。(紅樓夢(mèng))D. 賈惜春,賈珍的妹妹,由于沒(méi)有父母憐愛(ài),養(yǎng)成了孤僻冷漠的性格,心冷嘴冷,后入櫳翠庵為尼。(紅樓夢(mèng))8對(duì)下面加點(diǎn)詞解釋正確的一項(xiàng)是( ) 于是辭相印不拜(拜謝) 得間奔真州(空隙,引申為機(jī)會(huì))而不在使者之目(列) 數(shù)呂師孟叔侄為逆(列舉罪狀) 視五人之死(看) 日月忽其不淹兮(淹沒(méi))A B. C. D. 9選出沒(méi)有通假字的一
6、項(xiàng)( )A獨(dú)五人之皦皦B扈江離與辟芷兮C主辱,臣死有余僇 D即今之傫然在墓者也10下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( )A大雨還沒(méi)完全停下來(lái),我們幾個(gè)人就迫不及待地背上背包浩浩蕩蕩地出發(fā)了。B自去年末至今年初,農(nóng)副產(chǎn)品價(jià)格上漲的速度之快,幅度之大,已令眾多消費(fèi)者嘆為觀(guān)止。C轟隆的巨響,振聾發(fā)聵,游人打著手勢(shì)在夸張的交談,卻好像失去了聲音。D勤奮和天才息息相關(guān),沒(méi)有先驗(yàn)論的天才,但是有勤學(xué)苦練、以汗水灌溉出來(lái)的天才。二、文言文閱讀(37分)(一)閱讀下面的文言文,完成11-14題。(21分)周文育字景德,義興陽(yáng)羨人也。少孤貧,本居新安壽昌縣, 姓項(xiàng)氏,名猛奴。年十一,能反覆游水中數(shù)里,跳高六
7、尺,與群兒聚戲,眾莫能及。義興人周薈為壽昌浦口戍主,見(jiàn)而奇之,因召與語(yǔ)。文育對(duì)曰:“母老家貧,兄弟姊并長(zhǎng)大,困于賦役?!彼C哀之,乃隨文育至家,就其母請(qǐng)文育養(yǎng)為己子,母遂與之。及薈秩滿(mǎn),與文育還都,見(jiàn)太子詹事周舍,請(qǐng)制名字,舍因?yàn)榱⒚麨槲挠?,字景德。命兄子弘讓教之?shū)計(jì)。弘讓善隸書(shū),寫(xiě)蔡邕勸學(xué)及古詩(shī)以遺之,文育不之省也,謂弘讓曰:“誰(shuí)能學(xué)此,取富貴但有大槊耳?!焙胱寜阎?,教之騎射,文育大悅。司州刺史陳慶之與薈同郡,素相善,啟薈為前軍軍主。慶之使薈將五百人往新蔡懸瓠,慰勞白水蠻,蠻謀執(zhí)薈以入魏,事覺(jué),薈與文育拒之。時(shí)賊徒甚盛,一日中戰(zhàn)數(shù)十合,文育前鋒陷陣,勇冠軍中。薈于陣戰(zhàn)死,文育馳取其尸,賊不敢逼
8、。及夕,各引去。文育身被九創(chuàng),創(chuàng)愈,辭請(qǐng)還葬,慶之壯其節(jié),厚加饋遺而遣之。葬訖,會(huì)盧安興為南江督護(hù),啟文育同行。累征俚獠,所在有功,除南海令。安興死后,文育與杜僧明攻廣州,為高祖所敗,高祖赦之,語(yǔ)在僧明傳。后監(jiān)州王勱以文育為長(zhǎng)流,深被委任。勱被代,文育欲與勱俱下。至大庾嶺,詣卜者,卜者曰:“君北下不過(guò)作令長(zhǎng),南入則為公侯?!蔽挠唬骸白沐X(qián)便可,誰(shuí)望公侯?!辈啡擞衷唬骸熬汈М?dāng)暴得銀至二千兩,若不見(jiàn)信,以此為驗(yàn)?!逼湎Γ弈媛?,有賈人求與文育博,文育勝之,得銀二千兩。旦辭勱,勱問(wèn)其故,文育以告,勱乃遣之。高祖在高要,聞其還也,大喜,分麾下配焉。(選自陳書(shū),有刪改)11對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)?/p>
9、不正確的一項(xiàng)是( )(3分)A薈哀之,乃隨文育至家 哀:同情B素相善,啟薈為前軍軍主 善:贊許C及夕,各引去 引:退卻D勱問(wèn)其故,文育以告 故:緣故12. 下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法都相同的一組是( )(3分)A. 兄姊并長(zhǎng)大,困于賦役冰,水為之,而寒于水B. 舍因?yàn)榱⒚挠蛸e客至藺相如門(mén)謝罪C. 文育以告,勱乃遣之項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍D. 文育與杜僧明攻廣州與嬴而不助五國(guó)也13下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)A周文育本姓項(xiàng),名叫猛奴,周薈見(jiàn)到他時(shí)認(rèn)為他是個(gè)奇特的人,于是便向周文育的母親請(qǐng)求把他收為養(yǎng)子。后來(lái),改姓周,名文育,學(xué)習(xí)騎射。B弘讓教周文育寫(xiě)字和
10、算術(shù),但周文育不以為然,認(rèn)為博取功名只要有長(zhǎng)矛就可以了。弘讓聽(tīng)后大為贊賞,于是便教周文育騎馬射箭。C陳慶之派周薈慰勞白水蠻人,但蠻人卻密謀活捉周薈送給魏,事情泄露后,周薈和周文育率兵抵抗。結(jié)果,周薈戰(zhàn)死,周文育身上也多處受傷。D周薈死后,周文育被廬安興起用,后來(lái)和他一起攻打廣州,被高祖打敗,但是高祖釋放了他們。14把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(12分)(1)弘讓善隸書(shū),寫(xiě)蔡邕勸學(xué)及古詩(shī)以遺之,文育不之省也。(4分)譯文: (2)時(shí)賊徒甚盛,一日中戰(zhàn)數(shù)十合,文育前鋒陷陣,勇冠軍中。(4分)譯文: (3)君須臾當(dāng)暴得銀至二千兩,若不見(jiàn)信,以此為驗(yàn)。(4分)譯文: (二)閱讀下面這
11、首宋詩(shī),完成 1214題。(8分)水口行舟朱熹昨夜扁舟雨一蓑, 滿(mǎn)江風(fēng)浪夜如何。今朝試卷孤篷看, 依舊青山綠樹(shù)多。 注慶元三年,學(xué)禁嚴(yán)峻,朱熹等五十九人被列入“偽學(xué)黨”。朱熹從閩北乘船南下古田,抵達(dá)水口,感時(shí)而作。15.這首詩(shī)寫(xiě)舟行江上的見(jiàn)聞感受,詩(shī)人情感變化,富有層次。請(qǐng)結(jié)合具體詞語(yǔ)簡(jiǎn)析。(4 分) 16.這首詩(shī)主要運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法?詩(shī)人描繪的畫(huà)面中,蘊(yùn)含著一定的人事哲理,請(qǐng)簡(jiǎn)述。(4分) (三)名句名篇默寫(xiě)(8分)17. 補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。(1) ,斯固百世之遇也。(張溥五人墓碑記)(2) 亦以明死生之大, 。(張溥五人墓碑記)(3) 臣心一片磁針石, 。(4) ,恐年歲之
12、不吾與。(屈原離騷)(5) ,春與秋其代序。 惟草木之零落兮, 。(屈原離騷)(6) 亦余心之所善兮, 。(屈原離騷)(7)長(zhǎng)太息以掩涕兮, 。(屈原離騷) 三、現(xiàn)代文閱讀(23分)閱讀下面的文字,完成18-21題(23分)打完這盤(pán)臺(tái)球(法國(guó))都德仗已經(jīng)打了兩天。這些兵士是在傾盆大雨之下,背上背著背包度過(guò)這一宵的,因此都疲憊不堪??墒悄憧匆呀?jīng)長(zhǎng)長(zhǎng)的三個(gè)鐘點(diǎn)了,就任憑他們手扶著槍?zhuān)诖蟮赖姆e水灘里,被雨水滲透的田野爛泥里挨受著入骨的寒氣。他們?cè)谶@里干什么呢?情況怎樣了呢?那些尊大炮,炮口向著叢林,好象在窺視什么東西。掩蔽起來(lái)的機(jī)槍牢牢瞄著天際。一切都準(zhǔn)備齊全,只待進(jìn)攻。為什么不進(jìn)攻呢?還等待什么
13、呢? 原來(lái)是等候命令,而總司令部卻遲遲不下命令。可是總司令部并不遠(yuǎn)。就是這座路易十三式的古堡,被雨洗過(guò)的紅磚在半山坡的矮樹(shù)叢中閃閃發(fā)著光,平整的綠色淺草地夾在兩行盛開(kāi)的盆花之間,一直伸展到正房的階前。飯廳的窗戶(hù)都面臨大門(mén)石階開(kāi)著,從窗口望進(jìn)去,可以看見(jiàn)杯盤(pán)狼藉的飯桌:拔去塞子的酒瓶,暗淡無(wú)光的空酒杯,都憔悴地留在弄皺了的臺(tái)布上。在隔壁屋子里,發(fā)出說(shuō)話(huà)的語(yǔ)聲、笑聲、臺(tái)球的滾動(dòng)聲、互相碰杯聲。原來(lái)元帥正在打他那盤(pán)臺(tái)球,這就是軍隊(duì)為什么在那里等待命令的緣故。元帥一打上臺(tái)球,天塌下來(lái)他都不管,世上更沒(méi)有任何東西可以阻礙他把這盤(pán)球打完。打臺(tái)球嘛!這是這位偉大軍人的癖好。他站在那里,嚴(yán)肅得跟身臨戰(zhàn)場(chǎng)一樣,
14、穿著軍禮服,胸前掛滿(mǎn)了勛章,眼睛冒火,兩顴通紅;宴會(huì),賭興,酒意都催得他勁頭十足。他的副官們眾星捧月似地圍著他,殷勤恭順,他每打一球,他們便欽佩嘆賞得五體投地。跟元帥打臺(tái)球的對(duì)手是一位參謀本部的矮小的大尉,他是打臺(tái)球的第一把能手,能夠把世界上的所有元帥打個(gè)落花流水,可是他懂得和他的長(zhǎng)官之間應(yīng)該保持一種表示敬意的距離,他留著神不要打贏,可也不要輸?shù)锰菀住K且晃蝗藗兎Q(chēng)為有前途的軍官?!傲羯?!小伙子!元帥已有了十五分,你是十分。應(yīng)該照這樣對(duì)付到底;對(duì)你的晉級(jí)來(lái)說(shuō),這比在外邊跟那些人一起,讓淹沒(méi)大地的泉涌似的雨水澆著,用處大得多。”這大尉就這樣心里默念著。這盤(pán)球打得真精彩。象牙球滾來(lái)滾去,互相挨
15、身擦過(guò),兩色交錯(cuò)著。突然,天上閃過(guò)一發(fā)炮彈的火光。一陣隆隆的響聲震得玻璃顫動(dòng)。大家都嚇了一跳,焦慮地你看看我,我看看你。只有元帥什么也沒(méi)看見(jiàn),什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn);他哈腰歪在臺(tái)子上,正在琢磨一桿子“嘬球”的絕妙效果。這是他的拿手好戲,嘬球的效果!看!又是一片火光,緊跟著又是一片。大炮一發(fā)跟著一發(fā),一發(fā)比一發(fā)快。副官們都奔到窗口。莫非普魯士人真的進(jìn)攻了?“讓他們攻吧!”元帥拿粉塊擦著球桿頭說(shuō),“該你啦,大尉?!边@時(shí)候騷亂更厲害了。大炮的震撼聲中,還夾雜著機(jī)槍的噠噠聲,排槍的連續(xù)不斷的響聲。從一片一片的淺草地里,升起一大片鑲著黑邊的紅云?;▓@的盡頭全部被照得通紅??偹玖畈坷镩_(kāi)始驚慌起來(lái)。傳令兵騎著馬如飛地
16、跑來(lái)。大家都要求見(jiàn)元帥??稍獛浭且?jiàn)不著的。我不是對(duì)你們說(shuō)過(guò),沒(méi)有任何東西可以阻礙他打完他那盤(pán)球嗎?“該你了,大尉?!辈贿^(guò)大尉有點(diǎn)心不在焉了。到底還是年紀(jì)太輕!你看他忘記了他玩的花樣,連著打了兩桿子好球,幾乎要贏這盤(pán)球。這回,元帥可怒不可遏了,臉上顯出驚奇和憤怒。正在這時(shí),一匹跑得四蹄翻飛的馬奔到了院子里。一個(gè)滿(mǎn)身是泥的副官不顧衛(wèi)兵的攔阻,一跳闖上了石階:“元帥!元帥!”元帥無(wú)名火有八丈高,臉紅得跟雞冠一樣,出現(xiàn)在窗口,手里還拿著球桿:“有什么事?這成何體統(tǒng)?難道這兒沒(méi)有衛(wèi)兵了?”“可是,元帥啊”“好吧回頭再說(shuō)等我的命令,真他媽的!”窗子又使勁地關(guān)上了。等他的命令!那些可憐人,正是在等候??!沒(méi)有
17、人明白為什么待在那里毫無(wú)動(dòng)作。一點(diǎn)辦法沒(méi)有。他們?cè)诘群蛎畈贿^(guò),死是無(wú)須等候命令的,于是這些人就整百整百地死去。從他們張開(kāi)的傷口里,不聲不響地流著法國(guó)的忠貞之血臺(tái)球室里,也異常緊張:元帥又領(lǐng)了先;可是那個(gè)小個(gè)兒大尉象獅子似地抵抗著。十七分!十八分!十九分!幾乎來(lái)不及記分了。戰(zhàn)爭(zhēng)的聲音越來(lái)越近。元帥只差一分了。炮彈已打到花園里。有一顆竟在水池上空爆炸了。鏡面似的水四分五裂,一只天鵝在卷成漩渦的一大堆帶血的羽毛里慌慌張張地游著。這是最后一聲炮?,F(xiàn)在是一片沉寂。沒(méi)有別的聲響,只有雨點(diǎn)落在灌木上的聲音,小土山下隱約的鼓聲;在滲透雨水的路上還有一種有如羊群狂奔的踏步聲軍隊(duì)是完全垮了。元帥打贏了他那盤(pán)球。
18、 (有刪改)18.這篇小說(shuō)中對(duì)司令部景物的描寫(xiě)有什么作用?請(qǐng)結(jié)合全文分析。(6分)19.小說(shuō)故事的敘述用的是第幾人稱(chēng)?這樣的人稱(chēng)有什么好處?(4分)20.小說(shuō)的題目是“打完這盤(pán)臺(tái)球”,以此為題,有哪些方面的作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(8分)21. 下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是:(5分)( )( )A小說(shuō)開(kāi)頭用了比喻手法來(lái)寫(xiě)大炮機(jī)槍?zhuān)屛覀兛吹椒ㄜ姳總兊膰?yán)陣以待,“窺視”和“瞄”這兩個(gè)動(dòng)詞,渲染出一種緊張的戰(zhàn)前氛圍??伤麄儏s不能發(fā)起進(jìn)攻,因?yàn)樵诖蚺_(tái)球的元帥還未下達(dá)命令。B.小說(shuō)主要運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)的手法,塑造了法軍元帥貪圖享樂(lè)、沒(méi)有責(zé)任感,打臺(tái)球
19、上癮成癖,一旦玩起來(lái)便如癡如醉,敵人開(kāi)始進(jìn)攻也不管不顧的形象。C大尉也是一個(gè)典型化的人物。他陪著元帥打臺(tái)球,他的技術(shù)很好但他留著神不要打贏,可也不要輸?shù)锰菀祝驗(yàn)檫@對(duì)他的晉級(jí)來(lái)說(shuō)比取得戰(zhàn)功更有用。作者將法軍軍官的鉆營(yíng)投機(jī)等等丑行集中體現(xiàn)在了大尉這個(gè)人物身上。D作品把故事時(shí)間安排在敵人瘋狂進(jìn)攻、法軍急待指揮的這一刻,揭示出法軍的失敗就是因?yàn)樵獛浽诖蚺_(tái)球。此外,臺(tái)球不是在休息場(chǎng)所打,而是在前線(xiàn)的司令部里,其揭露鞭撻的意義得到了最大程度的突出和強(qiáng)化。E一邊是滿(mǎn)腔愛(ài)國(guó)熱情、隨時(shí)準(zhǔn)備為國(guó)捐軀的士兵,另一邊是深宅別墅內(nèi)興致勃勃打臺(tái)球的元帥和奉陪的人們;一邊是贏了比賽,一邊是輸了戰(zhàn)爭(zhēng)小說(shuō)用對(duì)比手法結(jié)構(gòu)情節(jié)
20、,給人留下了深刻的印象。四作文(60分)22閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。 古往今來(lái),立志做“一品大員”、“一品高官”的比比皆是,而立志做“一品百姓”的卻寥若晨星,著名教育家陶行知卻做了天下第一人。半個(gè)多世紀(jì)以前,陶行知從提高全民素質(zhì)的高度出發(fā),提出做人要做“一品百姓”的口號(hào)。他畢生以此自勉“想老百姓、做老百姓、學(xué)老百姓”,是光彩照人,彪炳史冊(cè),比那些一品大員、一品高官都要高大得多的“一品百姓”。要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。提示:寫(xiě)作之前請(qǐng)精心構(gòu)思,最好先列個(gè)提綱,想好了再動(dòng)筆,努力寫(xiě)出自己作文的亮點(diǎn)。請(qǐng)注意自己的書(shū)寫(xiě),清爽
21、整潔的卷面對(duì)自己以及閱卷者都是一種美好的享受。參考答案:1.A 2. D(A迭疊 B抒紓 C藹靄,布部)3. C(悲:思念)4答案:B 安之若素:對(duì)于危困境地或異常情況,一如平時(shí),泰然處之。A危如累卵:比喻形勢(shì)非常危險(xiǎn),如同堆起的蛋,隨時(shí)都有塌下打碎的可能。多形容房屋等事物。此處指生命的危險(xiǎn),應(yīng)用“危在旦夕”。C.“一群”“蕓蕓眾生”重復(fù),蕓蕓眾生,佛家語(yǔ),指一切生靈。D.“走過(guò)場(chǎng)”形容辦事只在形式上過(guò)一下,卻不實(shí)干。不合語(yǔ)境。5A.整個(gè)句子是陳述語(yǔ)氣,問(wèn)號(hào)應(yīng)該為逗號(hào)。6答案:C。解析:A、句式雜糅,改為“以查處為名”或去掉“為名”;B、表意不明,“200個(gè)中國(guó)人”停頓不同,表意也不同。;D、
22、語(yǔ)序不當(dāng),改為“進(jìn)一步奠定技術(shù)基礎(chǔ)”。7答案:B。不是甄士隱而是小沙彌,賈母的娘家是史家。8.B【拜:接受任命;視:比較;淹:久留】9.D【A皦皎;B辟僻;C僇戮】10D(A.浩浩蕩蕩:指前進(jìn)的人流聲勢(shì)浩大?!皫讉€(gè)人”不能構(gòu)成“人流”。 B.“嘆為觀(guān)止”指贊賞事物好到極點(diǎn)。C. “振聾發(fā)聵”,意思是“聲音很大,使耳聾的人也聽(tīng)得見(jiàn)。比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂麻木的人,使他們清醒過(guò)來(lái)。聵:天生耳聾,引伸為不明事理?!边@里應(yīng)為“震耳欲聾” ,形容聲音很大,耳朵都快震聾了)C(后赤壁賦反映了詩(shī)人較為濃重的對(duì)人世不可琢磨的虛無(wú)色彩。)11. B (“善”應(yīng)解釋為“友善”“與交好”。)12.C (兩個(gè)“乃”都
23、是連詞,“于是”。A第一個(gè)“于”是介詞,表示被動(dòng),“被”;第二“于” 是介詞,“在”。B第一個(gè)“因”是連詞,“于是”;第二個(gè)“因”是介詞,“通過(guò)“。D第一個(gè)“與”是連詞,“和”;第二個(gè)“與”是動(dòng)詞,“親附、親近”。 )13D (“被廬安興起用,后來(lái)和他一起攻打廣州”錯(cuò),是廬安興死后,和杜僧明一起攻打廣州。)14簡(jiǎn)析(1)關(guān)鍵點(diǎn):遺,“文育不之省也”是賓語(yǔ)前置句,“省”是“了解、知道”之意。 (2)關(guān)鍵點(diǎn):時(shí),當(dāng)時(shí),“前鋒”為名詞活用為動(dòng)詞;冠 (3) 關(guān)鍵點(diǎn):“須臾”譯為“很快”,“暴”譯為“突然”,“見(jiàn)”譯為“我”。 答案(1)周弘讓善于寫(xiě)隸書(shū),抄寫(xiě)蔡邕勸學(xué)和古詩(shī)送給周文育,周文育不認(rèn)識(shí)也不理解這些。(2)當(dāng)時(shí)賊兵非常多,一日之中戰(zhàn)斗幾十回合,周文育擔(dān)任前鋒沖鋒陷陣,勇敢為全軍第一。(3)您很快就能突然得到二千兩銀子,如果您不相信我,就拿我的話(huà)去驗(yàn)證。15“夜如何”寫(xiě)出詩(shī)人心中的擔(dān)憂(yōu)。
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