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1、Part AUnit 6 Work quietly！Lets spell 課堂導入whatwhenwhere同學們，讀下列單詞，你能發(fā)現(xiàn)它們的共同之處嗎？whosewhoLets spellRead, listen and chant.whatwhenwherewhosewhoWhere is my cat?Where is she?Who can find her?One, two, three.What does she drink?What does she eat?Where is she hiding?Under my seat.錄音原文Lets spellLets spellLis

2、ten and circle. 1what/white2wait/when3weather/whose4who/wall5where/well1. what2. when 3. whose4. who 5. where 錄音原文Lets spellLets spellAsk your partner three “wh” questions and write them down.1. What colour is it?2. _3. _4. _字母組合wh的發(fā)音知識講解字 母發(fā) 音發(fā)音要點例 詞wh/w/濁輔音，聲帶振動。發(fā)音時舌后部向軟腭抬起，舌位高。雙唇收小并向前突出，發(fā)音短促，立刻滑向其后的元音。what 什么when 何時/h/清輔音，聲帶不振動。發(fā)音時氣流送出口腔，再通過聲門迸發(fā)出輕微摩擦，口形隨其后的元音而變化。whose 誰的who 誰whose一、把單詞和圖片搭配。whatwhowhereA.B.D.C.隨堂練習隨堂練習二、判斷每組單詞畫線部分讀音是（T）否（F）相同。( ) 1. A. whatB. who( ) 2. A. whenB. where( ) 3. A. whomB. when(

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