幼兒園親子體驗課教案幼兒園優(yōu)質(zhì)親子課教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒園親子體驗課教案幼兒園優(yōu)質(zhì)親子課教案 導語：為了讓小摯友學到更多東西，幼兒園會不定期搞一些親子體驗活動，下面是我收集整理的幼兒園親子體驗課教案，接待參考！ 【幼兒園親子體驗課教案一】 一、活動時間：20 xx年5月15日上午 二、活動主持人：徐艷 活動小組：中班班年級組及家長委員會成員 三、活動內(nèi)容：親子趣味運動會 四、嬉戲工程： 1.親子嬉戲“坦克車”(集體嬉戲) 目的：在家長的指導下學習分工、溝通、創(chuàng)造;加強幼兒與幼兒，家長與家長，家長與幼兒之間的合作;練習剪與粘的技能。 打定：報紙若干、剪刀、通明膠若干。 玩法： (1)在規(guī)定時間內(nèi)制作“坦克”鏈

2、條：將報紙連成一個大圓。 (2)家長幼兒站在報紙上，手托起上方的報紙形成一個坦克鏈條。 (3)手腳同時移動鏈條向前走，先到者為勝。 2、親子嬉戲“抱孩子”(可選嬉戲) 目標：磨練幼兒的騰躍才能，體驗與成人合作的喜悅。 打定：羊角球 玩法：幼兒從指定的點跳羊角球，家長跟在后面跑，到終點后，家長快速抱起幼兒跑回原點，拍下一個人的手，依次輪替。 3、親子嬉戲“套圈” (可選嬉戲) 玩法：在確定距離內(nèi)，家長跟著孩子套圈，兩人做到終點椅子上為告成者。 4、親子嬉戲“兩人三足接力賽” (可選嬉戲) 玩法：加入嬉戲者排成三路縱隊(孩子站在右邊)，將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過障

3、礙物返回起點線。依次舉行接力。 5、親子嬉戲“聽話的小球” (可選嬉戲) 目標：進展幼兒的腿部氣力和操縱才能。 打定：四條跑道、每個家庭一只皮球 玩法：爸爸或媽媽、小摯友分別站在場地的兩邊，嬉戲開頭，爸爸用腳運球至小摯友處，小摯友接球后，爸爸或媽媽和小摯友背靠背，夾住皮球運至啟程點，先到者為勝。 規(guī)矩：爸爸務必用腳帶球走，不能用力踢球。 6、親子嬉戲“運氣球” (可選嬉戲) 目標：培養(yǎng)幼兒與成人的合作才能，進展幼兒的平衡感。 打定：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。 玩法：爸爸或媽媽和小摯友站在起點處，嬉戲開頭，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)(不成以小于氣球范樣)，小摯友拿著氣球快速跑到

4、指定地點，嬉戲反復舉行，在規(guī)定時間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。 7、親子嬉戲“生命之旅”(集體嬉戲) 目標：體驗角色互動后彼此的感受;鞏固親子間的感情，學會信任彼此;幼兒通過語言提示家長下面的任務，促進孩子的語言進展。 打定：蒙眼的眼罩，場地布置(大約15分鐘的路程，在旅程中設(shè)置不同障礙) 規(guī)矩：家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手，率領(lǐng)他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩，只能根據(jù)幼兒的語言和肢體扶助走完全程。到終點后家長在幼兒的率領(lǐng)下坐到小椅子上，幼兒站在家長身旁，結(jié)果家長取下眼罩，全體爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲感恩的心，彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。 五、活動安置： 1.8：308：45 入場，

5、宣布其次屆親子運動會開頭。中班幼兒律動表演。 2.8：459：00 主持人宣布比賽規(guī)矩。 3.9：0010：15舉行各項親子嬉戲活動。 4.10：1510：30主持人、家長活動感言。 【幼兒園親子體驗課教案二】 舉辦親子活動，不僅能促進家園合作，還能增進親子之間的感情，對促進幼兒園教導具有重要作用。那么，如何舉辦一場告成的幼兒園親子活動呢？以下為您整理了一份，供您參考。 一、活動時間：xx年11月26日 二、活動地點：幼兒園大操場 三、活動目標： 1、通過好玩的親子嬉戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。 2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。 3、培養(yǎng)幼兒與

6、父母或同伴共同抑制困難奪得告成的精神。 4、培養(yǎng)幼兒加入體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。 四、活動打定： 1、通知爸、媽來園加入親子活動。 2、打定嬉戲需要的材料。 3、布置活動場地，打定獎品。 五、概括活動方案： （一）活動流程： 1、運鼓動入場儀式：放運鼓動舉行曲 2、主持人致接待詞，領(lǐng)導講話。 3、主持人講留神事項。 （1）請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。 （2）請在活動過程中遵守活動規(guī)矩。 （3）在活動中請勿擁擠。 （4）在活動中表現(xiàn)棒的小摯友可以由我們的小禮品哦！ 4、主持人介紹幾種嬉戲的名稱。 托班親子嬉戲： 1、蹦蹦跳跳摘糖果 目標： 1、熱愛和老師，同伴一起做嬉戲 2、學習跳起摘糖果 3、激發(fā)幼兒愛家人的情感 打定：一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果卡片 玩法： 1、教師和保育員一起舉起網(wǎng)，請幼兒分組鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果。 2、請幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果”。 3、幼兒把摘到的“糖果”給家長。 2、采蘑菇 目標：練習雙腳向前騰躍，進展協(xié)調(diào)才能。 打定：兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等，做好的紅、白蘑菇 玩法： 1、教師扮兔姐姐，率領(lǐng)“小兔”一起去“采蘑菇” 2、報告幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來報告姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。 3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給