信息技術課程總結性評價中的命題技巧 李藝資料

1、李藝 南京師范大學教育科學學院 信息技術課程總結性評價中的命題技巧丁婧（南京市金陵中學）孫泓（南京市第五中學）張宏（南京市第一中學）張鈺（南京市第一中學）陸?。暇┦械谒闹袑W）曹書成（南京市梅園中學）謝偉（南京市中華中學）過程化 例：有表格如圖，請在下面給出的操作步驟方案中至少選出一個最合理的答案： A （1）插入一個4列6行左上角帶斜線格式的表格；（2）調整行距到適當；（3）用橡皮工具將右側第一欄中的第三條、第四條、第六條線擦掉。B （1）插入一個4列6行的表格；（2）將第一行表格寬度加大約一倍；（3）在左上角的單元格內畫一條斜線；（4）合并第4列的第2、3行單元格；（5）合并第4列的第4、

2、5、6單元格。C （1）插入一個左上角帶斜線格式的表格；（2）將表格調整為4列6行；（3）調整行距到適當；（4）用橡皮工具將右側第一欄中的第三條、第五條、第六條線擦掉。D （1）插入一個4列3行的表格；（2）加大行寬到適當寬度；（3）在第3行中畫一條橫貫1、2、3列的線；（4）在第2行中畫兩條上下排列橫貫1、2、3列的線；（5）在右上角單元格內畫一條斜線。 過程化？ 所謂過程化，是指學生必須基于已有的使用經驗，在大腦中虛擬地構設解決問題的步驟與環(huán)節(jié)才能完成解題。嘗試使用過程化題目來驅使學生走進機房學習和復習，而不是通過讀書死記硬背來完成考試。 在日常生活中，我們常常會碰到許多需要解決的問題，以

3、下描述中最適合用計算機編程來處理的是（ ）。A確定放學回家的路線B計算某個同學期中考試各科成績總分C計算10000以內的奇數(shù)平方和 D在因特網上查找自己喜歡的歌曲海南選題與討論第11題圖圖為在Photoshop同一圖層中打開的一幅含有三個同心環(huán)的圖片，如果只想選取環(huán)2，應使用的最有效的工具是（ ）。A移動工具 B裁切工具C矩形選框工具D魔棒工具朱老師創(chuàng)建了一個記錄學生選考科目報名情況數(shù)據(jù)表，如下圖所示。下列說法正確的是A.該表共有57條記錄，當前為第3條記錄 B.三門科目的字段類型都為“是/否”C.該表不能再添加記錄 D.黃利偉填報了通用技術后就不能再填報信息技術 結合右圖，以下說法錯誤的是A

4、用Photoshop打開某圖片文件，未作任何操作時的圖層面板如右圖所示，則該文件的格式最有可能是psdB文字圖層的混合模式為投影、外發(fā)光C文字圖層設置了2種圖層效果，其中投影圖層效果在圖中沒有顯示出來D如果把該文件保存成jpg格式，則00圖層的內容會丟失，文字圖層的圖層樣式信息也不再保留 右圖是通過Photoshop對左圖處理得到的，該處理過程可能用到以下操作：(1)畫筆；(2)刪除；(3)橡皮擦；(4)反選；(5)羽化；(6)減淡；(7)橢圓選擇；(8)漸變；(9)仿制圖章。則得到右圖較合理的操作過程是（ ）A. (1)(9)(6)(3)；B. (7)(1)(6)(8)C. (7)(1)(6

5、)(3)；D. (7)(4)(5)(2)下圖是用GoldWave軟件打開某音頻文件后的部分信息，下面對該音頻判斷錯誤的是（ ）A.有兩個聲道B.時間長度約為1:52.634C.采樣頻率為44.1kHzD.屬于MPEG格式過程性？“過程性”強調的是“經歷”、“再現(xiàn)”；其前提是，之前有經驗、體驗。目的是，促進動手實踐，引導走出機械記憶的備考之舉。 “過程性”辨析1“過程性”與過程性評價中的“過程性”所指不同：前者旨在考察對過程的經歷，強調的是過程本身；后者強調在過程之中的評價，伴隨過程開展的評價，強調時間上的并行關系、同時進行的狀態(tài)。2模擬系統(tǒng)、紙筆測試比較：模擬系統(tǒng)中的過程性體現(xiàn)在外，易于觀察，

6、可以客觀地判斷；紙筆測試中的過程性腦中復現(xiàn)，隱藏于內，據(jù)結果推測，與實際會有出入?？偨Y：過程性原則的價值，體現(xiàn)信息技術課程鮮明的技術性、應用性特點。 人性化巧妙貼近學生經驗“請名人做代言”是提高廣告說服力的好方法，下面四則廣告標題，如單就文字意義，尋找背景相契合的名人來代言，最不恰當?shù)囊豁検牵篈、請?zhí)諟Y明代言“自然就是美”；B、請司馬光、王安石代言“好東西要和好朋友分享”；C、請喬治桑代言“男人能做的事情女人同樣可以做”；D、請子路代言“心動不如馬上行動”。 例：小華在某銀行ATM上取款時，發(fā)現(xiàn)顯示屏上有一廣告詞：“有問題百度一下”。他很疑惑，僅僅是一則廣告，還是ATM能夠上網呢？你覺得哪種可

7、能性大？說出你的理由。（張宏南京市第一中學）點評：貼近生活，考查學生高級思維判斷能力的同時，也考查了學生的情感態(tài)度與價值觀：信息技術對社會發(fā)展、日常生活及學習的影響。 地理教過，中國產煤最多的地方是遼寧省撫順，產鐵最多是遼寧省鞍山， 所以撫順被稱為中國的“煤都”，鞍山稱為“鐵都”。某次考試，試卷上：中國的煤都是(黑的)，中國的鐵都是(硬的)?？纪赀€說：老師怎么出那么簡單的題目？語言親切指向明確例：幾位同學在制作一個介紹黃山的網站，需要搜索一些相關信息，于是想到了求助于搜索引擎。下圖為某搜索引擎的搜索目錄。一級目錄二級目錄目錄中可能包含的黃山信息參考資料地圖黃山景區(qū)游覽圖及周邊交通圖等2、網站完

8、成后，同學們希望能夠將網站加入搜索引擎的數(shù)據(jù)庫以增加網站的知名度，準備向搜索引擎發(fā)出申請，那么你建議他們將網站申請加入哪個二級目錄中，請說明理由。1、他們可以在哪些目錄下找到對自己有幫助的信息？請?zhí)顚懴卤碓O計思路 例：請將以下文件按不同類型分類，每類至少給出兩個文件。丁香花.mp3、index.htm、，文本.txt、新課程.txt、成龍.doc、vb.exe、windows98、abc.exe、學習的方法與技巧.doc、一仗.ram、ding.wav、marry.wps、cxsj.html、usbdrive.dll、car.midi、中國.bmp、五指山.jpg、如果.exe、神州五號.bm

9、p、還原精靈.rar、change.psd、飛翔.gif、windows start.wav 圖形、圖像文件:聲音文件:文本（網頁）文件:系統(tǒng)文件:（海南?？趯嶒炛袑W龐巖）判分寬松例：下表是若干年來主流計算機配置及價格的變化，請你根據(jù)表中體現(xiàn)出的變化趨勢，預測2008年時的計算機配置及價格將會發(fā)展成怎樣。年份CPU主頻硬盤內存顯示器價格199216MHZ40M1M12英寸單顯8000元左右1998200MHZ4.3G32M14英寸彩顯6000元左右20031.7GHZ40G256M17英寸彩顯5000元左右20052.8GHZ80G512M15英寸液晶4500元左右2008試卷結構的人性化：超

10、量出題將評價的題目分為必答和選答兩種，必答部分是對學生所必須具備的信息素養(yǎng)的評價。選答部分體現(xiàn)對學生個性化的尊重和信息技術會考最低標準的意義，只要回答出了其中的部分試題，即可認為合格。基礎教育課程改革綱要“改變課程內容“難、繁、偏、舊”和過于注重書本知識的現(xiàn)狀，加強課程內容與學生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系，關注學生的學習興趣和經驗，精選終身學習必備的基礎知識和技能?！?請選擇實現(xiàn)標題效果的最佳按鈕組合_、_、_2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13（南京一中張鈺）超越工具貼近經驗語言親切指向明確設計思路判分寬松試卷結構題目類別客觀題大主觀題微型主觀題半客觀題客觀題主觀題客

11、觀題保證試卷的信度與效度體現(xiàn)公平公正 適于實現(xiàn)對基本知識掌握能力的評價內存條 在Word中，要繪制一個正方形，可以在“繪圖”工具欄選擇“矩形”工具，按?。?）鍵的同時，拖動鼠標畫出正方形。A、ALT B、TAB C、SHIFT D、CTR正確答案選 C ，其它均錯，而且毋庸置疑。半客觀題所謂半客觀題，是介于客觀題和主觀題之間的一種評價方式，其答案客觀但不唯一，有著有限的若干個標準答案。 在基于工具的問題解決中，滿足用戶的個性化操作需求 例：我們可以通過鍵盤錄入、語音識別、OCR技術以及手寫筆等方式將文本信息錄入計算機，請列舉出獲取圖像信息的可能方法。（至少三種）大主觀題大主觀題的優(yōu)勢、劣勢劣勢

12、答題耗時較多覆蓋面有限信度效度不易控制閱卷耗時較多評判標準不易掌握優(yōu)勢考查學生對于實際問題的解決能力，實現(xiàn)多維度教學目標的綜合評價如何既能滿足新學習目標中對情感態(tài)度價值觀的評價需求，又避免傳統(tǒng)主觀題耗時長進而造成覆蓋面小、不便于在評價中大量使用的缺點？ 微型主觀題主要題型：填空題、簡答題例：替換法是一種常用的加密方法。請自定義一種英語字母替換原則，并為“hello”這個單詞加密。你的替換原則是，“hello”加密后變成了。 （金陵中學丁婧）客觀題：信息無所不在，其特點為：、。主觀題：舉例表述信息的特征，如盲人摸象說明：信息的不完全性 價值性 時效性 共享性國際調研英GCSE試題（紙筆測試）例：

13、一家亞洲餐館使用電子數(shù)據(jù)表記錄銷售情況，下表是數(shù)據(jù)表的一部分。 a(i) 寫出表的行數(shù) (ii) 寫出此表的列數(shù)b此表的單元格中有不同的數(shù)據(jù)類型。如，A3單元格的數(shù)據(jù)類型是文本。那么，單元格C4的數(shù)據(jù)類型是_，單元格D3的數(shù)據(jù)類型是_（選項：文本，數(shù)值，日期，貨幣）。 dVegetable Curry 的價格漲到了4.00。(i)寫出必須被編輯的單元格 (ii)上面的單元格編輯之后，哪兩個單元格的值會自動變化？和 e.數(shù)據(jù)表可以生成不同種類的圖表。從下面的圖表中，為各種圖表選擇合適的名稱。餅圖，條形圖或直方圖，折線圖，雷達圖，圓環(huán)圖 例：作圖軟件floor turtle 可以使用表中的指令。寫

14、出一組指令來繪制下圖的形狀。 FORWARDn前移n厘米BACKWARD n后移n厘米LEFT t左轉t度RIGHT t右轉t度PEN UP將筆從紙上拿開PEN DOWN將筆落于紙上例：科魯是一家安裝及維護計算機控制的中央暖氣系統(tǒng)的公司。用于控制的計算機可以打開或者關閉加熱器。該公司程序員TONY寫了一段將室內溫度保持在19度的控制程序，在表第五行中寫一段指令以完成此程序。 第1行溫度T=19第2行重復第3行至第5行，直至程序被中斷第3行輸入溫度第4行如果溫度低于19度，打開加熱器第5行 例：網絡銀行可以為客戶提供通過網絡訪問的賬戶；網絡銀行在主要的街道上可能沒有分支機構；客戶可以通過自動柜員

15、機取款。a.（i）給出客戶使用網絡銀行的兩項有利之處。 （ii）給出客戶使用網絡銀行的兩項不利之處。b客戶可以通過網絡從網上商場在線購買書和CD，購買之后，書和CD被郵寄給客戶。（i）給出客戶在線購物的三項有利之處。 （ii）給出客戶在線購物的兩項不利之處。情感態(tài)度價值觀的總結性評價實例的啟示海外試題其它學科的借鑒語文高考試卷之60/150獲得結論情感態(tài)度價值觀在總結性評價中不僅是可以實現(xiàn)的，而且是必須實現(xiàn)的！語文課程最具權威性的總結性評價高考在其考試大綱中只規(guī)定了識記、理解、分析綜合、表達應用和鑒賞評價五個能力目標，似對情感目標根本沒有提及。但是在高考試題中，特別是在主觀題中并沒有忽視情感目

16、標，實際上就是采取了“將情感態(tài)度與價值觀維度的評價目標蘊含其中”的方式。 美ICTLA試題（網絡測試） 例： 你在一家建筑設計公司上班，辦公室里的許多設計師都是左撇子。經理說：你能幫助我找到一個專為左撇子設計產品和禮物的好的信息來源嗎？我需要一個地方，那里提供帶有產品保證書的許多商品，提供在線的分類和定購服務，及相應折扣的信息。 你收到了一封含有三個相關的，具有潛在的價值的信息來源的郵件。你需要將這些信息合并在一張簡單的表格上，為它們可能的價值評級后提供給你的經理。你要： 1 閱讀你信箱中的三封郵件（其中的一些含有鏈接以提供進一步的信息）； 2 填寫提供的表格：用來表示每一個信息來源是否具有經理所感興趣的內容； 3 完成表格再將3個信息來源從最高的一級到最低的三級評級。海外調研結果：英國采用紙筆測試；美國采用基于網絡的測試，但并沒有什么“模擬”試題；香港的考試方法類似英國。（據(jù)說美國人開發(fā)的考試系統(tǒng)也挺爛的）導致疑問：為