人教版四年級數(shù)學(xué)下冊期末復(fù)習(xí)題多套

1、四年級下冊數(shù)學(xué)期末綜合練習(xí)卷班別：姓名：學(xué)號：評分：一、填空題。（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1在括號里填入適當(dāng)?shù)臄?shù)。3角5分=（）元2.08米=（）米（）厘米3噸40千克=（）噸760平方米=（）公頃20.9里面有9個（），0.56里面有()個0.01。3把50.05的小數(shù)點去掉，小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的（）倍；把36縮小到它的（）是0.036。4不改變數(shù)的大小，把3.5改寫成三位小數(shù)是（）；小軍讀數(shù)時把一個小數(shù)的小數(shù)點讀丟了，讀成三千零四，原來的小數(shù)應(yīng)該讀出兩個零，原來的小數(shù)是（）。5求“130乘16與23的和，積是多少？”寫成綜合算式是（），這個算式要先算（）。6599959=（）

2、，這是根據(jù)乘法（）進(jìn)行簡便計算的。7等腰三角形中的一個底角是80，那么它的頂角是（）。8一套單身公寓的售價399700元，改寫成用“萬元”作單位的數(shù)，并保留一位小數(shù)約是（）萬元；地球表面約有316200000平方千米覆蓋著水，改寫成用“億平方千米”作單位的數(shù)，并保留兩位小數(shù)約是（）億平方千米。9在校運(yùn)動會中，小麗、小敏、小英和小李進(jìn)行百米賽跑。小麗用了17.82秒，小敏用了18.11秒，小英比小麗快1.23秒，小李比小麗慢1.25秒。得第一名的運(yùn)動員是（），小李排在第（）名。10在校門口一條120米長的小路一旁每隔3米插一面彩旗（兩端要插）。一共要插（）面彩旗。二、選擇題。請將正確答案的字母填

3、寫在題中（）內(nèi)。（本大題共5小題，每小題1分，共5分）11下面算式不相等的是（）。A、3810938100938B、79871002C、2700025427000100D、1846542184（6542）12一個直角三角形有()條高。A、3B、2C、113一個三角形的三個角中，只有兩個角是銳角，這個三角形一定不是（）三角形。A、鈍角B、直角C、銳角D、等腰14圍成一個正方形做游戲，每邊站15人，四個頂點都有人，一共有（）人。A、52B、56C、6015小林從一樓到三樓走了24個臺階，她家住六樓一共要走（）級臺階。A、40B、48C、60D、72，。三、判斷題。對的在（）里打“”錯的打“”（本大

4、題共5小題，每小題1分，共5分）16大于4.2而小于4.4的小數(shù)只有4.3一個。（）172時30分=2.3小時（）18648（4823）6484823（）19把0.050化簡后是0.5（）20用3厘米、6厘米和9厘米長的三根小棒不能拼成一個三角形。（）四、計算題。（本大題共3小題，第21小題4分，第22小題12分，第23小題12分，共28分）21直接寫出得數(shù)。60.34997203=10.97621+0710112=0.490.5=7.33.842426=22用遞等式計算。56.7（32.60.36）123309603217325123223（75+240）（20-5）23簡便計算。12556

5、6998+6923.631.2517.378.757310173五、動手操作。（本大題共3小題，第24小題2分，第25、26小題每題4分，共10分）24一個救援隊在加油站西偏南25o方向約600米的位置，發(fā)現(xiàn)了事故發(fā)生現(xiàn)場，請你在平面圖上確定事故發(fā)生點的位置。北加油站200米25在點子圖上畫出有一個角是直角的等腰三角形，再畫出每個角都是銳角的等腰三角形。26下面是某地5路公共汽車的行駛路線圖。根據(jù)圖示，寫出公共汽車從火車站到體育館的行駛路線。六、解決問題。（本大題共6小題，其中第2728小題每題4分，第29、32小題每題7分，第30、31小題每題5分，共32分）27兩個書法小組一共交了175幅

6、作品，第一組15人，第二組20人。平均每人完成幾幅作品？28學(xué)校新買來48套課桌椅，每張課桌96元，每把椅子37元，一共用了多少元？29下面幾種食品每1000克中鈣含量的情況統(tǒng)計如下表。（322=7分）（1）上面幾種食品中，哪一種鈣含量最高？哪一種最低？這兩種食品每千克的鈣含量相差多少？（2）1000克帶魚、雞蛋和豬肉的鈣含量共是多少克？（3）你會比較表中三種蔬菜的鈣含量嗎？請用“”將其表示出來。30同學(xué)們?yōu)椤坝駱錇?zāi)區(qū)”捐款，四（1）捐款8500元，是四（2）班的2倍，四（3）班比四（2）班少捐150元，四（3）班捐款多少元？31一輛汽車自駕游從A市開往B市，3小時行駛了330千米。照這樣計算

7、，再行駛5小時才能到達(dá)B市。A市到B市有多少千米？32統(tǒng)計（3+2+2=7分）光明小學(xué)今年一至六年級同學(xué)植樹情況如下表。年級一二三四五六數(shù)量（棵）122025413943（1）根據(jù)上表制成折線統(tǒng)計圖。光明小學(xué)今年一至六年級同學(xué)植樹情況統(tǒng)計圖（2）植樹最多的是（）年級；王英所在年級的植樹棵數(shù)排在第4位，王英是（年級的同學(xué)。（3）平均每個年級植樹多少棵？09學(xué)年四（下）復(fù)習(xí)資料1班級：姓名：學(xué)號：第1單元四則運(yùn)算1、運(yùn)算順序）P5：在沒有括號的算式里，如果只有加、減法或者只有乘、除法，都要計算。例如：98-46+256398=P6：在沒有括號的算式里，有乘、除法和加、減法，要先算。例如：36+64

8、4=P11：算式里有括號的，要先算。例如：100（4+21）=2、P12：、和統(tǒng)稱四則運(yùn)算。3、P13：有關(guān)0的運(yùn)算一個數(shù)與0相加，還得這個數(shù)。一個數(shù)減去0，還得這個數(shù)。一個數(shù)與0相乘，得0。0除以一個數(shù)，得0。0不能做除數(shù)，例如50是不存在，沒有意義的。4、四則混合運(yùn)算方法一看（看數(shù)字，運(yùn)算符號，想想運(yùn)算順序是什么。）二畫（畫線，哪一步先算，就在哪一步的下面畫一條橫線，沒有計算的要照抄下來。）三算（按照運(yùn)算順序計算）四檢驗（檢驗運(yùn)算順序是否錯誤，計算是否算錯。）第3單元運(yùn)算定律與簡便計算1、運(yùn)算定律與算式特點運(yùn)算定律公式舉例算式特點P28:：加法交換律a+b=b+a34+89+66=34+6

9、6+891、只有加法，26+47-6=26-6+47減法。P29：加法結(jié)合律2、注意減法時要將前面a+b+c=a+(b+c)88+104+96=88+(104+96)79+26-9=26+(79-9)的“-”號一起交換。3、在簡便計算時，一般將加法交換律和加法結(jié)合律同時運(yùn)用。P34：乘法交換律ab=ba45825=425581、只有乘法。P35：乘法結(jié)合律2、在簡便計算時，一般將abc125678=67（1258）=a（bc）乘法交換律和乘法結(jié)合律同時運(yùn)用。3、注意找好朋友：25=10425=1008125=1000P36：乘法分配律拆：（a+b）c25（200+4）=25200+2541、有

10、乘法和=ac+bc加法；或者有乘法和減法。265105-2655=265（105-5）2、拆的時候，合：ab+ac是將括號外=a（b+c）面的數(shù)分給括號里面的兩個數(shù)。3、合的時候，是提取相同的因數(shù)，將不同的因數(shù)相加或相減。特別注意：乘法結(jié)合律與乘法分配律的區(qū)別例如：125（820）125（8+20）=2、運(yùn)算性質(zhì)連減的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以減去這兩個數(shù)的和。公式：a-b-c=a-(b+c)舉例：128-57-43=128-（57+43）記憶：減變，加不變連除的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù)，可以除以這兩個數(shù)的積公式：abc=a（bc）舉例：20001258=2000（1258）記憶：除變

11、，乘不變3、兩個數(shù)相乘，可以將其中一個數(shù)進(jìn)行拆分，再簡便計算。例如：721252399=（98）125=23（100-1）=9（8125）=23100-231=91000=2300-23=9000=2277第6單元小數(shù)的加法與減法1、小數(shù)的加減法方法相同數(shù)位要對齊，也就是要對齊。從最低位算起，哪一位相加滿10，向前一位進(jìn)1；哪一位不夠減，向前一位借1。不夠位時，用0占位。例如：8-2.492、小數(shù)的混合運(yùn)算和簡便計算小數(shù)的加減法的混合運(yùn)算與整數(shù)的混合運(yùn)算一樣。小數(shù)的簡便計算與整數(shù)的簡便計算一樣，都是運(yùn)用交換律和結(jié)合律進(jìn)行簡便計算。4單元小數(shù)的意義與性質(zhì)1、小數(shù)的意義：把一個物體平均分成10份，

12、100份，1000份、，每一份占其中的10，1000、11001P51：分母是10的分?jǐn)?shù)可以寫成一位小數(shù)，分母是100的分?jǐn)?shù)可以寫成兩位小數(shù)，分母是1000的分?jǐn)?shù)可以寫成三位小數(shù)、小數(shù)的計數(shù)單位是十分之一，百分之一，千分之一、，分別寫作0.1,0.01,0.001、每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進(jìn)率是。2、小數(shù)的數(shù)位順序表P52：小數(shù)由、和組成。小數(shù)的數(shù)位順序表：整數(shù)部分小數(shù)點小數(shù)部分?jǐn)?shù)位計數(shù)單位整數(shù)部分的最低數(shù)位是，小數(shù)部分的最高數(shù)位是。2.309，2在位，表示個，3在位，表示個，9在位，表示個。3、P53：小數(shù)的讀寫先讀（寫）整數(shù)部分，按照整數(shù)的讀（寫）法來讀（寫）。再讀（寫）小數(shù)點最后讀（寫）

13、小數(shù)部分，依次讀（寫）出每一位上的數(shù)字。注意：小數(shù)部分有幾個0就要讀幾個零，小數(shù)末尾的0也要讀出。例如：20.040讀作：，四百零七點零七寫作：。4、P58：小數(shù)的性質(zhì)：。5、P60：小數(shù)的大小比較先看整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個數(shù)就大。如果整數(shù)部分相同，就看十分位，十分位大的那個數(shù)就大。如果十分位還相同，再看百分位，直到比較出兩個小數(shù)的大小為止。注意：數(shù)位不夠，用0占位。例如：8.118.1016、P61：小數(shù)點位置移動引起的大小變化小數(shù)點向右移動一位，小數(shù)就到原來的倍，也就是，小數(shù)點向右移動兩位，小數(shù)就到原來的倍，也就是，小數(shù)點向右移動三位，小數(shù)就到原來的倍，也就是，小數(shù)點向左移動一位，小數(shù)

14、就到原來的倍，也就是，小數(shù)點向左移動兩位，小數(shù)就到原來的倍，也就是，小數(shù)點向左移動三位，小數(shù)就到原來的倍，也就是，例如：7、P68：名數(shù)的改寫（單位換算+題組練習(xí)）8、P73：求一個小數(shù)的近似數(shù)求近似數(shù)時，保留整數(shù)表示精確到位；保留一位小數(shù)表示精確到位；保留兩位小數(shù)表示精確到位。注意，在表示近似數(shù)時，小數(shù)末尾的0不能省略。求小數(shù)的近似數(shù)與求整數(shù)的近似數(shù)類似，都是用法。例如：8.392（精確到百分位）P74：改寫成以“萬”或“億”作單位的數(shù)先分級，從個位起，每四個數(shù)位為一級。在萬（億）位的右邊點上小數(shù)點，在數(shù)的后面加上萬（億）字，求出精確數(shù)。再按要求求出近似數(shù)。最后注意帶上單位。例如：保留一位小

15、數(shù)：648500000=小學(xué)數(shù)學(xué)四年級半期綜合練習(xí)（時間：80分鐘總分：100分）一、填一填。1、一個數(shù)是由4個十，6個十分之一和5個百分之一組成的，這個數(shù)寫作（）。2、30.102中的3在（）位上，表示（),1在（）位上，表示（），2在（）位上，表示（）。3、0.54是由（）個0.1和（）個0.01組成的。4、五點零二五寫作（），表示由5個（）,2個（）和5個（）組成。5、在計算3106一（130十425）時，先算括號里的（）法，再算括號里的（）法，最后算（）法。6、西安在北京的西偏南方向，北京在西安的（）方向。二、判斷。（對的打“”，錯的打“”)1、0不能作除數(shù)。（）2、在同級運(yùn)算中，按從

16、左到右的順序依次計算。（）3、小數(shù)都比1小。（）4、52101=52100+1。5、小數(shù)的末尾添“O”或者去掉“O”，小數(shù)的大小不變。（）6、在描繪方向的圖中，其方向總是上北下南左西右東。（）7、在7516=（254)(34）中，運(yùn)用了乘法結(jié)合律和乘法分配律。（）8、精確到百分位就是保留三位小數(shù)。（）三、選擇。（將正確答案的序號填在括號里）l、和250(4+8）的運(yùn)算結(jié)果相同的式子是（）。A、2504+8B、25048C、2504+25082、190的結(jié)果（）。A、等于OB、等于19C、無意義3、500.030這個數(shù)，(）位上的“0”可以去掉而不改變原數(shù)的大小。A、十B、個C、十分D、千分4、

17、391198的簡便算法是（）。A、3912002B、391200+2C、391（200+2）5、近似數(shù)是9.35的三位小數(shù)有（）個。A、9B、10C、15四、小強(qiáng)和伙伴踢足球，比賽中小強(qiáng)看小伙伴都在什么位置。(1）小亮在小強(qiáng)的偏的方向上，距離米。(2）小強(qiáng)在小軍的偏的方向上，距離米，小軍在小強(qiáng)的偏的方向上，距離米。(3）小青在小強(qiáng)北偏西35約25米的地方，請你在圖中畫出小青的位置。五、想一想，在下面的和橫線上填寫相應(yīng)的運(yùn)算符號和數(shù)。1、74812377=748（12377）2、25272725=27（)3、415+89-11=415+（8911）4、125(8)=(125)165、2528=7

18、6、453225=（325)()六、想一想，做一做。1、直接寫得數(shù)。2580=85+99=35014=120050=254199=18045=12516=1425=72(100+1)=25384=(48+56）8=2892575=39783197=38+137+63=2、填空。(1)1360千克（）噸3.3千克（）克203分米()米2.05米()毫米(2)337697000()（精確到十分位）299972(）萬（保留兩位小數(shù)）3、計算下面各題，能簡算的要簡算。8299十8238258450（175+23+25)(1208016）2032102+7847004254、用交換律驗算下列各題。149

19、8108+273驗算：23驗算：七、用數(shù)學(xué)。1、據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一個人每天至少要用6千克水，一個三口之家一個月（30天）至少要用水多少千克？2、農(nóng)民要收割工196公頃水稻，已經(jīng)收割了72公頃，如果以后每天收割31公頃，還需幾天能收割完？3、同學(xué)們折紙鶴，每人每小時能折18個，照這樣計算6個人5小時能折多少個紙鶴？4、李明家今年第一季度共交物業(yè)費369元。咱家三月份交前兩個月交物業(yè)費119元了多少錢？李明家平均每月交多少元物業(yè)費？5、植樹節(jié)紅英小學(xué)學(xué)生去郊外植樹，三年級學(xué)生植樹46棵，是二年級學(xué)生植樹棵數(shù)的2倍，而四年級植樹的棵數(shù)是二年級的3倍。四年級學(xué)生植樹多少棵？八、生活中的數(shù)學(xué)。算一算，小胖為

20、自己選的午餐所含熱量超過正常應(yīng)攝入量的多少？他的飲食合理嗎？有什么好的建議？總復(fù)習(xí)小數(shù)的意義和性質(zhì)（一）復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、讓學(xué)生回憶、掌握小數(shù)的相關(guān)知識（小數(shù)數(shù)位順序表、小數(shù)性質(zhì)、改寫、化簡、小數(shù)移動）2、對小數(shù)的相關(guān)知識有個清楚且有條理的歸納，使知識能科學(xué)、合理的總結(jié)歸納、吸收復(fù)習(xí)難點：小數(shù)相關(guān)的一些靈活題，復(fù)習(xí)重點：數(shù)位順序表復(fù)習(xí)過程：1、將第四單元的概念畫出，讓學(xué)生回家歸納在練習(xí)本上。P51、P52、P61、P73的概念2、復(fù)習(xí)數(shù)位順序表（書P53）請一學(xué)生說一說小數(shù)數(shù)位順序表，引導(dǎo)學(xué)生注意數(shù)位、和記數(shù)單位的區(qū)別，幫助學(xué)生記憶。小組比一比：小數(shù)點（）是整數(shù)部分，（）是小數(shù)部分。在小數(shù)中相鄰的

21、兩個計數(shù)單位的進(jìn)率都是（）（1）小數(shù)點右面第二位是（）位，它的計數(shù)單位是（），左邊第二位是（），它的計數(shù)單位是（）。（2）小數(shù)部分最大的計數(shù)單位是（）（3）小數(shù)一定比1小嗎（）舉例（4）比1小的小數(shù)，它的整數(shù)部分一定是（）（5）大于7小于8的小數(shù)有（）個（6）大于7小于8的一位小數(shù)有（）個，二位小數(shù)有（）個（7）由5個0.1，6個0.01和8個0.001組成的數(shù)是（）（8）0.4里有（）個十分之一，有（）個百分之一注：在小組比賽中復(fù)習(xí)小數(shù)相關(guān)易錯知識3、小數(shù)性質(zhì)（一）復(fù)習(xí)概念（二）小數(shù)化簡1.2300000，將1.23改寫成5位小數(shù)注：強(qiáng)調(diào)小數(shù)末尾去掉或者添上零，小數(shù)大小不變。但是如果是在小數(shù)

22、點的后面添上或者去點零，小數(shù)大小有可能改變。再強(qiáng)調(diào)3位小數(shù)就是小數(shù)點后面有3位，幾位小數(shù)就是小數(shù)點后面有幾位練習(xí)：（1）0.6里面有（）個0.01（2）0.61里面有（）個0.01（3）3.61里面有（）個0.01（4）0.061里面有（）個0.0017/100改寫成小數(shù)（）；23/1000改寫成小數(shù)（）34/10000改寫成小數(shù)（）；3/1000改寫成小數(shù)（）0.25寫成分?jǐn)?shù)（）；0.312寫成分?jǐn)?shù)（）把小數(shù)90.90100化簡后是（）將小數(shù)40.070化簡后是（）。4、小數(shù)點的移動復(fù)習(xí)P61小數(shù)點移動的規(guī)律注：在移動過程中要畫出路線圖，這樣不容易出錯。小數(shù)點前面要添零，小數(shù)點后面不必添零練

23、習(xí)：63.610100100063.6縮小為原數(shù)的1/10縮小位原數(shù)的1/1000把300縮小為原數(shù)的（）是0.3（2）由0.56到0.056是（）。a縮小10倍b擴(kuò)大10倍c縮小100倍（3）把一個小數(shù)的小數(shù)點先向右移動兩位，再向左移動三位，得到的數(shù)比原數(shù)（）總復(fù)習(xí)小數(shù)的性質(zhì)和意義、小數(shù)的加法和減法(二)教學(xué)內(nèi)容：小數(shù)的性質(zhì)和意義（二），小數(shù)的加法和減法教學(xué)目標(biāo)：1、鞏固掌握小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)點位置2、小數(shù)移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。3、使學(xué)生熟練進(jìn)行小數(shù)和十進(jìn)復(fù)名數(shù)的相互改寫。4、使學(xué)生能夠根據(jù)要求會用“四舍五入法”保留一定的小數(shù)數(shù)位，求出小數(shù)的近似數(shù)，并能把較大的數(shù)改寫成用萬或億作單位的小

24、數(shù)。教學(xué)過程：一、講評第六單元試卷1、口算。2、小數(shù)的加法和減法及驗算。3、用小數(shù)計算下面各題。復(fù)習(xí)將復(fù)名數(shù)改寫成高級單位（要求掌握好單位間的進(jìn)率和小數(shù)點的移動）。將分母是整十、整百、整千的分?jǐn)?shù)改寫成小數(shù)。4、小數(shù)的簡算（復(fù)習(xí)鞏固加法交換律、結(jié)合律和連減的簡算方法）。5、解決問題（復(fù)習(xí)購物小票的填寫方法）。二、復(fù)習(xí)小數(shù)單位改寫、小數(shù)的改寫和求近似數(shù)1、復(fù)習(xí)小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化教師：想想，小數(shù)點位置移動會引起小數(shù)怎樣的變化，變化的規(guī)律是什么?如何應(yīng)用這個變化規(guī)律把一個數(shù)擴(kuò)大到它的10倍、100倍、1000倍、縮小它的1/10、1/100、1/1000練習(xí)：12.37610=()10

25、0=()1000=()2、復(fù)習(xí)小數(shù)和復(fù)名數(shù)的相互改寫練習(xí)：2.37米=（）厘米1.46米=（）毫米5070千克=（）噸6.5噸=（）千克1噸25千克=（）噸52米4厘米=（）米教師提問：這些題是從低級單位的名數(shù)變換成高級單位的名數(shù)，還是從高級單位的名數(shù)變換成低級單位的名數(shù)?是乘進(jìn)率還是除以進(jìn)率?小數(shù)點向哪個方向移動，移動幾位?通過上面的改寫，再想一想用小數(shù)表示的高級單位的名數(shù)和低級單位的單名數(shù)互相改寫時應(yīng)注意什么?用小數(shù)表示的高級單位的名數(shù)和復(fù)名數(shù)互相改寫時應(yīng)注意什么?這個方法與以前學(xué)的名數(shù)的變化有什么聯(lián)系?3、復(fù)習(xí)求小數(shù)的近似數(shù)和把較大的數(shù)改寫成用“萬”、“億”作單位的小數(shù)。練習(xí)：34567

26、0000千米=（）億千米（）億千米（保留二位小數(shù)）教師：想想，求一個小數(shù)的近似數(shù)應(yīng)該怎樣求?與求整數(shù)的近似數(shù)有什么相同的地方，有什么不同的地方?取近似值時，小數(shù)末尾的0能不能去掉?保留整數(shù)表示精確到哪位?保留一位小數(shù)，表示精確到哪位?保留兩位小數(shù)，表示精確到哪一位?三、綜合練習(xí)課本P125小數(shù)P1281、2、3總復(fù)習(xí)四則運(yùn)算、運(yùn)算定律與簡便計算教學(xué)內(nèi)容：四則運(yùn)算、運(yùn)算定律與簡便計算教學(xué)目標(biāo)：1、通過練習(xí)，使學(xué)生鞏固帶小括號四則混合運(yùn)算式題的運(yùn)算順序，并能正確計算帶小括號.2、復(fù)習(xí)運(yùn)用加法和乘法的運(yùn)算定律和一些簡算方法進(jìn)行簡便運(yùn)算。3、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況，選擇算法的意識和能力，發(fā)展思維的靈活性

27、。教學(xué)過程：一、口算250050002501002558292501915333+167+51、答下面各題的運(yùn)算順序472873549+74728（73549+7）47（2873549）+7同桌互說再集體反饋二、組織練習(xí)改錯先說說錯在哪里，為什么會錯？該如何訂正？235+5（20010025）=240（10025）=2404=9605（121212+12）=5（0+12）=512=60說說運(yùn)算順序4300（22478）（4116）（8964）（375+3116）（8964）2、3、小結(jié)：四則運(yùn)算順序師：下面四張撲克牌上的點數(shù)，經(jīng)過怎樣的運(yùn)算，才能得到24呢？你能想出幾種方法？6點、4點、2點、

28、3點(小組活動討論)三、復(fù)習(xí)加法、乘法的運(yùn)算定律1、引導(dǎo)學(xué)生用文字總結(jié)并用字母歸納（教師板書：用字母表示各個運(yùn)算定律）2、課堂練習(xí)1、計算并運(yùn)用運(yùn)算定律驗算578+3864=178X26=2、簡算（并用字母表示所用的運(yùn)算定律）25X12514-389-11187X201125X8866X9928X3+28X5+2X2825X47X4098X2723X37+27X373、應(yīng)用題A、一個水池的長是98米，寬是27米，水池的面積是多少平方米？B、班上共有男生23人，女生27人，每人交課本費37元，一共要交多少錢？（生獨立完成，請個別同學(xué)上臺板演，全班訂正,重點說說運(yùn)用什么運(yùn)算定律，用字母怎么表示。）

29、四、綜合練習(xí)：課本P125-1263、4、5、6P129-1306、7、8、9總復(fù)習(xí)三角形一、教學(xué)內(nèi)容：三角形的特征、特性、分類、內(nèi)角和。二、教學(xué)目標(biāo)：1.鞏固掌握三角形的特性，三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180。2.，知道銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形和等腰三角形、等邊三角形的特點并能夠辨認(rèn)和區(qū)別它們。三、教學(xué)過程：活動一：簡單基礎(chǔ)的題目。1、作銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形的高和底。談?wù)勛⒁馐裁磫栴}？(強(qiáng)調(diào)鈍角三角形高的畫法)2、三角形的穩(wěn)定性。說說生活中很多事物都用到三角形的原因是什么？3、給出三根小棒說說可不可以組成三角形？3.4.53.3.32.2.63.

30、3.5為什么？三角形的分類：注意三角形各自之間的聯(lián)系及個三角形的特點。活動二：解決問題1、求三角形各個角的度數(shù)。1）三邊相等2）等腰三角形，頂角是50度3）有一個銳角50度，是直角三角形根據(jù)題目所給條件分析解決匯報解題思路2、爸爸給小紅買了一個等腰三角形的風(fēng)箏。它的一個底角是75度，頂角是多少？觀察找信息分析解決3、長方形和正方形的內(nèi)角和各是多少度？活動三：提高題1、能畫出有兩個直角或者兩個鈍角的三角形嗎？為什么？交流匯報2、根據(jù)三角形的內(nèi)角和是180度，能求出下面的四邊形和正六邊形的內(nèi)角和嗎？交流討論匯報四、綜合練習(xí)：課本P1278P130-13110、11、12、13總復(fù)習(xí)三角形的練習(xí)卷一

31、、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、通過講評練習(xí)使學(xué)生對三角形的相關(guān)概念更清楚。2、熟練畫出三角形的高和底3、三角形按角分和按邊分的分類，以及通過三角形的內(nèi)角和180度來求三角形的各角，特殊三角形的求角度。二、復(fù)習(xí)過程：1、復(fù)習(xí)概念：概念：1、由三條線段組成的圖形叫做三角形。2、從三角形的一個頂點到它的對邊做一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高，這條對邊叫做三角形的底。3、三角形的內(nèi)角和為180度4、三角形任意兩條邊的和大于第三條邊2、練習(xí)講評：（一）在釘子板上畫指定的三角形注意：畫的時候為了準(zhǔn)確，需要畫在釘子之間（二）填空：1、一個三角形有（）條邊、（）個角和（）個頂點2、三角形按角的大小來分，可分為（

32、）、（）（|三類3、三角形按邊的長短來分，可分為（）、（）注意：基礎(chǔ)概念題，主要是給學(xué)生對知識做個梳理4、5、6、題主要是根據(jù)三角形內(nèi)角和是180度，來計算角度，除了方法外，還要強(qiáng)調(diào)細(xì)心計算。（三）判斷：1、2、3、4、5都為概念的延伸題，要求學(xué)生要記憶6、7、8為多項選擇，主要是讓學(xué)生利用公式、概念靈活做題（四）畫高：注：重點也是難點，放慢速度，讓學(xué)生用幻燈展示作業(yè)，大家來評一評做對了沒有。學(xué)生說一說畫高的時候應(yīng)該注意什么1、用三角板畫垂線，用虛線2、要標(biāo)上垂直符號（五）計算1、在三角形中角1=136度；角2=29度；角3=？2、媽媽買了個等腰三角形的風(fēng)鈴。它的一個底角是25度，它的頂角是多

33、少度？3、在直角三角形中，一個銳角是35度，另一個銳角是多少度？注意：強(qiáng)調(diào)三角形的內(nèi)角和是180度總復(fù)習(xí)位置與方向一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：位置與方向（練習(xí)卷）一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：（1）使學(xué)生能根據(jù)任意方向和距離確定物體的位置。（2）對任意角度具體方向能夠準(zhǔn)確描述。（3）能準(zhǔn)確的量出物體所在位置的角度及正確畫出路線圖二、復(fù)習(xí)過程：1、幻燈片顯示方位圖，并標(biāo)有角度。讓學(xué)生根據(jù)圖說一說各個地點距離學(xué)校的位置。此題目的在于讓學(xué)生學(xué)會看圖說位置，并正確說明是在哪個方向偏幾度。結(jié)合練習(xí)卷，做練習(xí)題12、復(fù)習(xí)量角器量角的方法結(jié)合練習(xí)卷，做練習(xí)題2（注意：量角器的正確使用，并注意一段線段表示實際距離多少）鞏固練習(xí)：測一測（練

34、習(xí)卷3、4題）3、算平均距離、平均速度學(xué)生說一說方法，再做一做練習(xí)4（2）4、畫路線圖注意：幻燈顯示：例：沙漠驅(qū)車越野：繪制簡單路線圖根據(jù)所給信息畫出越野路線（1）在起點的東偏北40方向距離350千米的地方是點1（2）2在點1的西偏北25方向距離200千米的地方是點2（3）終點在點2的西偏南20方向距離它300千米的地方學(xué)生在課堂練習(xí)本上做，說一說結(jié)合練習(xí)卷55、課堂小測一份小練習(xí)，鞏固知識總復(fù)習(xí)統(tǒng)計教學(xué)內(nèi)容：第七單元統(tǒng)計教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生鞏固認(rèn)識單式折線統(tǒng)計圖，會看折線統(tǒng)計圖，并能根據(jù)統(tǒng)計圖回答簡單的問題，從統(tǒng)計圖中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題。2、通過對數(shù)據(jù)的簡單分析，使學(xué)生進(jìn)一步體會統(tǒng)計在生活中的意義

35、和作用。3、通過對現(xiàn)實生活中多方面信息的統(tǒng)計，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的數(shù)學(xué)問題，并運(yùn)用已經(jīng)掌握的知識解決生活中的較簡單的數(shù)學(xué)問題。教學(xué)過程：1、說一說折線統(tǒng)計圖的特點?2、在繪制折線統(tǒng)計圖是要注意什么？3、練習(xí)：19912003年沙塵暴總天數(shù)的變化情況(幻燈片顯示)（1）讓孩子介紹一下你所知道的沙塵暴情況，它有什么危害。（2）根據(jù)統(tǒng)計圖回答問題。（3）你發(fā)現(xiàn)了什么問題，我們能夠怎樣解決問題。（4）關(guān)注現(xiàn)實生活中環(huán)保問題，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。4、P127統(tǒng)計9、根據(jù)1997-2003年全國每年出生人口數(shù)統(tǒng)計圖回答問題。（1）學(xué)生獨立完成后請交流。（2）分組討論，每組自由選擇一

36、小段時間（如：19982000的變化情況）（3）匯報交流各自的研究情況。（4）讓學(xué)生體會到從統(tǒng)計中發(fā)現(xiàn)問題，并與實際生活緊密聯(lián)系起來，再次認(rèn)識統(tǒng)計的作用。P13114根據(jù)我國19972003年博物館數(shù)量統(tǒng)計圖回答問題。總復(fù)習(xí)綜合復(fù)習(xí)一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：一課三練P52-P55二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生對知識有個綜合的輸理，通過講評使學(xué)生對知識掌握更加靈活、牢固。三、復(fù)習(xí)過程：2、怎樣簡便就怎樣算（1）45+63+37+22（2）8*（11*125）（3）25*11（4）72*125（5）54*99+54（6）3900/25/4（7）（100+4）*25（8）16*43-43*6分析：（1）注意在簡算過程中要

37、湊成整數(shù)的需要加上括號（2）注意8和125的關(guān)系，8*125=1000，所以要把他們先乘（3）注意要拆最接近整數(shù)的數(shù)，所以25*11=25*（10+1）=25*10+25*1（4）注意72*125，看到125想到要找個8相乘，所以可以拆成（8*9）*125=（8*125）*9（5）（7）（8）注意用乘法分配率（6）連續(xù)除以兩個數(shù)等于減去連個數(shù)的積3、遞等式計算強(qiáng)調(diào)計算準(zhǔn)確，并在稿紙上列豎式檢查4、填空1、2、3、4、為小數(shù)的基本題，再次強(qiáng)調(diào)公式重要性。5、6為小數(shù)提高題，應(yīng)用了小數(shù)的性質(zhì)、小數(shù)點的移動5選擇：（1）下面數(shù)量中與1.2分米不相等的是0.12米1.20分米1.02分米12厘米分析：

38、此題考核小數(shù)的性質(zhì)和單位換算，小數(shù)點的移動。在講評過程中，注意再次復(fù)習(xí)這幾個知識點的靈活應(yīng)用（2）下面每組3個角不可能在同一個三角形內(nèi)的是分析：考核三角形的內(nèi)角和等于180度，只要每組答案三個度數(shù)和是180度的就是正確的（3）下面每組三個角，不能為成三角形的是分析：此題考核三角形的任意兩邊之和大于第三邊6、實踐操作（1）位置與方向注意：強(qiáng)調(diào)要先找出觀測點，在觀測點上畫十字。先看所去地點在觀測點的什么方向上，最后量角度，并標(biāo)上角度和線段（2）統(tǒng)計圖注意：畫統(tǒng)計圖時要先描點再連線，并要標(biāo)上數(shù)字四年級趣味數(shù)學(xué)競賽題一、填空題（共50分）：1、找規(guī)律填數(shù)：1、2、4、7、11、16、22、（）2、將一

39、張圓形的紙對折3次，得到的角是（）度。3、連續(xù)5個自然數(shù)的和是50，從小到大排列，第三個數(shù)是（）。4、兩個數(shù)相除，商是5，余數(shù)是20，除數(shù)最大是（）。5、小于10000而又與10000最接近的自然數(shù)是（）。6、一個數(shù)取近似值后約是30萬，這個數(shù)最大可能是（），最小可能是（）。7、把一根木頭鋸斷要2分鐘，把這根木頭鋸成4段要（）分鐘。8、一個八位數(shù)，高位是7，任意相鄰的數(shù)位上的數(shù)字相差3，最低位上是（）。9、一個因數(shù)縮小3倍，另一個因數(shù)也縮小3倍，積是120，原來的積是（）。10、小華上體育課，站隊時，從前向后數(shù)他是第10個，從后向前數(shù)他是第15個，問這隊共有（）人。二、脫式計算（共20分）：8

40、38891252242525247629876376630840（240212）458（8528）23三、生活與應(yīng)用（共30分）：1、小強(qiáng)今年11歲，小軍今年17歲，當(dāng)兩人的年齡和是38歲時，小強(qiáng)多少歲？2、商場開展礦泉水“買5送1”活動。一個50人的旅游團(tuán)想每人發(fā)一瓶礦泉水，問至少需要買多少瓶水？3、在一條長100米公路的兩側(cè)栽樹，每隔10米栽一棵，一共要栽多少棵？4、跳繩比賽規(guī)定每人跳5分鐘，王平共跳337下，張華平均每分鐘比王平多跳12下，張華一共跳了多少下？5、OOOOOOOOO第100個是什么圖形？第385個呢？6、媽媽帶50元錢去超市，買了2瓶料酒，每瓶8元，然后用剩下的錢買奶粉，

41、每袋12元，最多可以買多少袋？四年級計算與列式計算練習(xí)班級：_姓名：_75138（100-54）85(95144024)80400(430087015)24078（154-115）1437272756328084024532513(266250)85(95144024)58870(105202)1437272756381432(135278)（947599）766436(91327623)81432(135278)1.甲數(shù)是462，乙數(shù)是甲數(shù)的18倍，甲、乙兩數(shù)的和是多少?2.比28的15倍還多26的數(shù)是多少？3.416比一個數(shù)的15倍還多26，這個數(shù)是多少？4.1582比23的14倍多多少？

42、5.甲數(shù)是2256，是乙數(shù)的12倍，求甲、乙兩數(shù)的和。6.39除975與3081的和，商是多少？7.26加54除以9，所得的和再乘4，積是多少？8.45與15的差除他們的和，商是多少？9.948除以321與309的差，商是多少？10.77加上23除828的商，和是多少？1、4752543612、6154751253、8601681594、465358275、647（85265）6、476（6529）7、1548168、40025759、1625162510、55269811、6001201012、（600120）1013、（466254）614、（43+32）（357352）15、138（27

43、48）2516、5619258二、用簡便方法計算。1、368264913512、891011113、241274765734、4002731275、327（96127）6、72987、4421031428、9999999、675210、25（784）11、7212512、9000125813、4002514、253615、1032716、7610217、360025418、993519、（2512）420、5627274421、56995622、125258423、253212524、12564（1）（7861）39（2）7008218（3）348163242410537（4）125474725（5）201316（6）37420522695（7）3000999（8）997721（9）8747087053（10）（555555555）125（11）125（840）25(12）994999（13）264974264（14）454999999545（15）9999366666332（16）124386512476110767（17）624445518（18）3400623438203814（19）199219911991-199119901990一、豎式：三位數(shù)乘兩位數(shù)135451