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1、口語(yǔ)交際我們都來(lái)講笑話習(xí) 作漫畫的啟示漫畫 觀察 思考 啟示第一幅一人給小樹苗澆水，另一人坐在小樹苗下等著乘涼。只有小樹長(zhǎng)成大樹后，才能給人遮陽(yáng)，坐在剛種的樹下等著乘涼顯得特別可笑。嘲諷了那些不想付出勞動(dòng)，一心只等著坐享其成的人；嘲諷了剛栽下樹就想乘涼，不顧事物發(fā)展規(guī)律的行為。第二幅樹林中只剩樹樁，還有兩棵垂死的小樹苗，三只啄木鳥呆呆地站在三棵樹樁上。啄木鳥的職責(zé)是捉樹上的害蟲，樹沒(méi)有了，啄木鳥就失業(yè)了，同時(shí)也失去了家。諷刺了一些人為了暫時(shí)的利益，亂砍濫伐，破壞自然。語(yǔ)文園地交 流 平 臺(tái)從內(nèi)容、表達(dá)這兩個(gè)方面梳理、總結(jié)本單元課文的特點(diǎn)。楊氏之子中，孔君平看到楊梅，聯(lián)想到孩子的“楊”姓，就逗孩

2、子：“此是君家果?！焙⒆右苍谛丈献鑫恼拢煽拙降摹翱住毙障氲搅丝兹?，說(shuō)“未聞孔雀是夫子家禽”，婉轉(zhuǎn)對(duì)答，既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，又使孔君平無(wú)言以對(duì)。手指中，寫大拇指“身體矮而胖，頭大而肥”“最肯吃苦”；寫食指姿態(tài)不“窈窕”，把工作說(shuō)成“試探或冒險(xiǎn)”“消受”；寫中指“相貌最堂皇”“養(yǎng)尊處優(yōu)”；寫無(wú)名指和小指“體態(tài)秀麗，樣子可愛(ài)”等，把他們當(dāng)作人來(lái)寫，展現(xiàn)出他們的性格特點(diǎn)。詞句段運(yùn)用書寫提示序君自作后加踰岷將軍太宗為秦王精禮部為天冊(cè)府學(xué)士弟太子通事舍人育德又顏真卿顏勤禮碑（局部）日積月累君子喻于義，小人喻于利。 論語(yǔ)句意：君子懂得的是義，小人懂得的是利。君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。 論語(yǔ)句意：君子的心懷總是平坦寬廣，小人卻經(jīng)

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