瓦疃小學(xué)五年級優(yōu)秀班集體事跡材料

1、瓦疃小學(xué)五年級優(yōu)秀班集體事跡材料瓦疃小學(xué)五年五班，是一個(gè)由40個(gè)孩子一個(gè)老師組成的大家庭，整個(gè)班級充滿了溫馨、快樂。全班同學(xué)在班主任老師的帶領(lǐng)下，充分發(fā)揮班委會的戰(zhàn)斗堡壘作用。班級形成了獨(dú)特的團(tuán)結(jié)和諧、活潑熱情、求實(shí)進(jìn)取的班風(fēng)，無論教學(xué)還是德育活動，我們總能把桂冠摘得，每當(dāng)你走進(jìn)五年五班你會真切地感受到孩子們“讓我自己來”的強(qiáng)烈主人翁意識和自我管理能力。這一切都源于我們有明確的奮進(jìn)目標(biāo)、有濃厚的班級情感、有堅(jiān)強(qiáng)的班委組織、有強(qiáng)烈的集體觀念和良好的輿論導(dǎo)向。一、 制定制度，形成班風(fēng)良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級制度。每學(xué)期初，我們班級根據(jù)沒同學(xué)們在寒暑假中所存在的問題，做好收心工作：低年級的時(shí)

2、候，我們每個(gè)學(xué)期的開學(xué)初都要教學(xué)生學(xué)唱小學(xué)生守則歌，在反復(fù)的吟唱中，學(xué)生的行為也受著潛移默化的影響；到了高年級，我們在每學(xué)期初都會組織學(xué)生針對不符合小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范要求的行為展開討論，最后達(dá)成共識。讓學(xué)生在集體中受到教育。結(jié)合語文教材中的課程，為班級制定公約，及相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度，大到課堂紀(jì)律、集合隊(duì)伍、學(xué)習(xí)成績，小到班級的每一項(xiàng)物品的擺放、關(guān)燈，都有相關(guān)的同學(xué)負(fù)責(zé)，并以個(gè)人評比得紅花、小組集體評比得紅旗，來調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性。孩子們在互相的督促中，漸漸都成為了爭奪紅花的能手，為小組奪旗的標(biāo)兵。由于實(shí)施的這些班級制度是由學(xué)生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到

3、位。這樣民主、嚴(yán)格的班級制度，為學(xué)生們形成正確的集體輿論打下了良好的基礎(chǔ)。為了幫助孩子們形成正確的輿論，我們班還開展了一系列的活動：班級中，有一個(gè)定期開庭的“小法庭”，孩子們對他們發(fā)現(xiàn)的不良的現(xiàn)象展開討論，這些事例有的是班級、學(xué)校中真實(shí)發(fā)生的，有的是孩子們在書籍、報(bào)刊中讀到的，總之，通過這樣的討論幫助孩子們辯駁是非；我們經(jīng)常組織學(xué)生，處制一些手抄報(bào)，板報(bào)：引導(dǎo)學(xué)生去接觸有益于他們身心健康的集體活動；此外，我還根據(jù)孩子們崇拜心理重的物點(diǎn)，班級里開展了“追星”活動，只是這些“明星都是身邊的同學(xué)，小小的墻報(bào)上掛著這些“學(xué)習(xí)之星”“勞動之星”“讀書之星”的照片和故事，為孩子們提供了正確的導(dǎo)向。二、凝聚

4、力強(qiáng)，推動發(fā)展我們班的孩子集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，因?yàn)槊總€(gè)孩子，在班級里都會得到老師和同學(xué)的關(guān)愛。從一年級開始，我就像對待自己的孩子那樣對待每一名學(xué)生。天氣涼了，哪個(gè)孩子穿得少了，我就把自己的衣服給他穿；哪個(gè)孩子沒帶飯了，我就用自己的錢給他們買飯我對孩子們的愛，換來的是他們對我、對班級、對學(xué)校的愛。經(jīng)常會有一些好吃的放在我的桌子上，卻不知道是誰送的；班級的表沒電了，我什么也沒說，就會有新的電池放在我面前；學(xué)校里出現(xiàn)了什么不良現(xiàn)象，孩子們也總是去大隊(duì)部匯報(bào)。漸漸的孩子們也學(xué)會了互相關(guān)心，幾個(gè)孩子有忘帶作業(yè)的毛病，同桌就會在晚上給他打個(gè)電話提醒他；每周一次的洗桌布，大家也總是搶著洗；值日生病了，就會出現(xiàn)更

5、多的“值日生”；學(xué)校要求將舊的書桌內(nèi)用白紙鋪好，第二天，一個(gè)孩子帶來了同一尺寸的四十紙大白紙孩子們的善良與純真在班級的每一項(xiàng)工作中都閃爍著光芒。為了更好地發(fā)揮學(xué)生們的主人翁意識，我還培養(yǎng)了一批品學(xué)兼優(yōu)的班級干部。每個(gè)學(xué)期的開學(xué)初，我都會組織有當(dāng)班干意愿的同學(xué)進(jìn)行競選，孩子們的競選演說，從低年級的一兩句，到高年級的長篇大論，無不表述著他們鍛煉自己，服務(wù)他人的決心。之后，由同學(xué)們推薦自己信任的同學(xué)做班干部，通過學(xué)生評選組建班級組織。建立對班干的考核制度，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都對這些孩子提出更高的要求。定期征集學(xué)生們對班干部的評價(jià)，并實(shí)行科任教師一票否決制度。嚴(yán)格的管理，造就了一批以身作責(zé)的班干，我

6、們班的班干部起了很好的表率作用，他們愿意主動去幫助一個(gè)學(xué)困生；班級有勞動任務(wù)，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精心的布置、具有特色；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè)，如每日的值日生工作，每天早晨的晨讀，每天的作業(yè)檢查工作，各項(xiàng)活動的組織工作。在孩子們的努力下，做到了流動紅旗不流動。課間，你總能看見我們的任課老師或是在給哪位同學(xué)講解難題，或是促膝談心，你也總能看見我們兩三個(gè)同學(xué)湊一起在交流著什么，議論著什么，商量著什么，很多時(shí)候，都是我們的“對對紅”的同學(xué)

7、們在進(jìn)行著學(xué)習(xí)上的互幫互助呢。同學(xué)們相互之間取長補(bǔ)短，共同提高，不僅增進(jìn)友誼，更促進(jìn)了班級團(tuán)結(jié)。這樣一個(gè)由愛鑄造的班級，有著強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，無論是哪方面的集體活動，同學(xué)們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，運(yùn)動會、主題班會、各類活動、比賽，無一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。三、學(xué)風(fēng)樸實(shí)，促進(jìn)提高良好的班風(fēng)，不僅建立了一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，更讓集體中的每個(gè)人，都收獲著進(jìn)步。我們班學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。班級中經(jīng)常出現(xiàn)下課了，但孩子們在課堂上的爭論并不停止的情況；大部分同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不含糊，不僅正確率高，而且字跡工整，似乎每個(gè)孩子心中

8、都有一個(gè)信念我一定不做班級的尾巴。早自習(xí)上孩子們總是能靜靜地學(xué)習(xí)，沒有人愿意打破這個(gè)安靜的氛圍。為了調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)積級性，在班委會的組織下，請來六中學(xué)生為同學(xué)們作報(bào)告，聽了六中學(xué)生的學(xué)業(yè)經(jīng)歷介紹，同學(xué)們的學(xué)習(xí)目標(biāo)明確了，學(xué)習(xí)動力增強(qiáng)了。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上。現(xiàn)在的學(xué)生大多家庭比較富裕，又是獨(dú)生子女，所以，以自我為中心，自私自利的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。對此我們加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育，使他們有強(qiáng)烈的集體觀念，主人翁意識，理解和懂得“己所不欲，勿施于人”的古訓(xùn)，這樣主動幫助他人的同學(xué)多了，相互理解的多了，矛盾少了，協(xié)作的意識也強(qiáng)了，我們的“一幫一，對對紅”行動就是同學(xué)們自己設(shè)想，自己選

9、擇幫困對象或請教對象的。有的同學(xué)某一科強(qiáng)，有的同學(xué)另一科好，大家平時(shí)聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法。我們在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵(lì)，提高了學(xué)習(xí)成績，形成了良好的學(xué)風(fēng)。良好的學(xué)風(fēng)，促進(jìn)了成績的提高，在歷次區(qū)同考，我們班的成績都在學(xué)年中名列前茅。在2022年7月的全區(qū)調(diào)研測試中，我們班更是以優(yōu)秀率80%的好成績得到了全校老師的好評。四、豐富活動，快樂實(shí)踐在班級的集體生活方面，我們首先各級參加少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動。學(xué)生積極參加各種比賽，其中市科普知識競賽有兩名學(xué)生獲獎(jiǎng)；班會評比獲市一等獎(jiǎng)；在學(xué)校的“讀書節(jié)”活動中更是表現(xiàn)突出，突顯了班級

10、的文化底蘊(yùn)?！靶“状鳖I(lǐng)操員比賽，不僅為我們緊張的學(xué)習(xí)生活舒緩了節(jié)奏，也為我們快樂的校園生活增添了更多的樂趣，更為我們鍛煉和展示我們的才能提供了舞臺，孩子們利用課余，反復(fù)訓(xùn)練動作，一個(gè)教兩個(gè)，兩個(gè)教四個(gè)，四個(gè)教八個(gè)其間，大家克服了很多困難，學(xué)習(xí)任務(wù)重，排練時(shí)間少，大家就抓緊時(shí)間，及時(shí)完成作業(yè)，分期分批排練；大家齊心協(xié)力上陣比賽了，我們又把桂冠摘下來。此外，我們還開展了許多班級的特色活動。寒假里，我們部分同學(xué)冒著積雪，帶著用自己的零花錢購買的水果、糕點(diǎn)，熱水袋、手套等等去看望孤寡老人，給老人送去我們的問候和關(guān)愛，送去冬日里的暖陽。被評為“學(xué)雷鋒先進(jìn)集體”。三八節(jié)了，我們又從體驗(yàn)媽媽十月懷胎的艱辛開始，理解母愛的偉大，懂得感恩和回報(bào)，懂得珍惜生命，珍惜我們擁有的幸福生活。為了配合學(xué)校文明教育活動，我們班進(jìn)行了“做一個(gè)有道德的人”的征文和演講活動，使學(xué)生提高了文明素質(zhì)，自覺培養(yǎng)自己的良好行為；為了抓好清潔衛(wèi)生，我們班進(jìn)行了愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)和愛校如家心情暢的主題班隊(duì)會，使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)校是我家，精心愛護(hù)她幫助學(xué)生樹立主人翁意識，把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。五、碩果累累，面向未來我們班五