高三歷史的復習方法

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯第 頁高三歷史的復習方法 在文科的學習中，很多同學比較頭疼歷史學科，總感覺學問點很瑣碎記不住。那么，正處在第一輪復習中的高三考生們該怎么復習歷史呢?那么接下來給大家共享一些關(guān)于高三歷史的復習方法，期望對大家有所關(guān)懷。 高三歷史的復習方法 一、構(gòu)建完好、系統(tǒng)的學問框架 依據(jù)常規(guī)慣例，高三歷史的第一輪復習應當依據(jù)通史體系進行，基本目標在于把握基礎學問，培育基本力量與方法，并建立起相對完好的學問體系，將零散、冗雜的學問形成立體化的學問網(wǎng)絡。 時間是歷史構(gòu)成的重要因素。以前的教材一般都依據(jù)先中國史后世界史、先古代后近現(xiàn)代的通史體例編寫。而如今的教材接受的都是模塊式的

2、敘事方式，這在客觀上對同學的復習造成了很大的不便。假如處理不當，易造成同學的學問體系支離裂開，甚至連歷史大事發(fā)生的前因后果都易造成混淆。 因此，高三歷史第一輪復習最好是依據(jù)通史體例，對教材的內(nèi)容進行整合，建立起規(guī)范的學科學問結(jié)構(gòu)，這是把握基本歷史學問，形成歷史學習力量的基礎。 二、應重視歷史基礎學問的把握 歷史是由眾多歷史大事和歷史現(xiàn)象構(gòu)成的，對歷史大事和歷史現(xiàn)象的把握，是歷史學習的重中之重，歷史學科需要同學具備的各種力量與方法，但都要在把握基礎學問的過程中漸漸形成。因此，對于歷史基礎學問的考察，是高考的應有之意。所以基礎學問的把握應當成為歷史學科復習的重點內(nèi)容。 三、提高教材的生疏程度 由于

3、如今的教材和通史體系有沖突，加之某些地區(qū)的教材版本也不同，所以很多教研機構(gòu)和把關(guān)老師都會為同學按通史體系重編復習資料。這種做法的優(yōu)點就是減輕同學復習的負擔，但是缺點就會導致同學對教材的生疏程度下降。假如考試時有教材原文消滅就會導致丟分現(xiàn)象嚴峻。可見，從這個角度來說，生疏教材是歷史復習匯總不能忽視的一環(huán)。 高三歷史的復習要點 一、首先總結(jié)重要的歷史專題 (1)中國古代政治軍事史：專制主義中心集權(quán)制度的進展，中國古代選官制度，中國古代賦稅制度，重要兵制，重大戰(zhàn)事。 (2)中國古代經(jīng)濟史：古代生產(chǎn)技術(shù)的進步，江南經(jīng)濟開發(fā)，商品經(jīng)濟的進展，資本主義萌芽的進展，貨幣進展。 (3)中國古代民族關(guān)系史：歷代

4、各少數(shù)民族的演化，中心對周邊地區(qū)的管轄，民族融合的進展，少數(shù)民族的重要制度。 (4)中國古代對外關(guān)系史：中國古代各個朝代與周邊國家的位置關(guān)系，交通路線，友好交往的史實，相互間科技文化的影響。 (5)中國古代文化史：中國古代科技史，中國古代思想史(儒家思想進展史)，科舉制度進展史，文學藝術(shù)進展史，政治經(jīng)濟背景對文化進展的影響。 將教材上的學問依據(jù)一些專題重新組織起來，不要做成流水賬的樣子，高考不會出那樣低水平的問題，應當依據(jù)歷史進展的內(nèi)在特點，找到進展的重大階段和規(guī)律性的東西。也可以把中國近現(xiàn)代史分為屈辱史、抗爭史、探究史，將世界近現(xiàn)代史部分分為資本主義產(chǎn)生進展、國際關(guān)系、國際共產(chǎn)主義史等專題。

5、 二、其次在全面、系統(tǒng)、牢固、精確把握歷史基礎學問的學問思辨過程中，提高歷史學科力量。 高三歷史一輪復習打算 一、指導思想 以“導向正確、方法科學、全面扎實、問題中心、主題鮮亮、訓練高效”為指導，立足基礎，著眼力量;立足“綱標”，活用教材;突出重點，強化主干。在重視使同學建立全面、扎實的基礎學問，構(gòu)建科學、系統(tǒng)的學問結(jié)構(gòu)的同時，重視培育同學靈敏運用歷史學問、進行學問遷移和解決問題的力量。在整個復習備考中,團結(jié)協(xié)作,刻苦鉆研,精益求精,開拓創(chuàng)新。 二、學情分析 同學沒有經(jīng)受過高考，對高考知之甚少，且歷史基礎學問不扎實，對歷史的學習方法還不能比較好地把握，答題不規(guī)范;學習習慣還沒有真正養(yǎng)成。分析、

6、解決問題力量差，得分力量低。具體表現(xiàn)為：尖子不尖，尖子生雖有確定的基礎，但學科優(yōu)勢不明顯，需要重點培育;“尾巴較大”，尤其是一般班的部分同學上課不認真，考試不在意，沒有形成良好的學習習慣;同學歷史學科思維相對較弱，需要下工夫加大挖掘潛力。只要師生共同努力，主動協(xié)作，努力提高，端正學習看法，提高備考意識，提高復習效果和質(zhì)量。 三、復習目標 通過一輪復習，到達對基礎學問的記準、記全、記牢的基本要求，到達對基本力量的史論結(jié)合、活用學問、以史為鑒的基本要求，備戰(zhàn)高考。 四、復習思路 依據(jù)考綱說明，優(yōu)化復課理念;依“綱”據(jù)“標”，優(yōu)化復習內(nèi)容;重視復課設計，優(yōu)化復課過程;以問題為中心，優(yōu)化復興方法;把握適度原則，優(yōu)化訓練過程;提倡合作、和諧，優(yōu)化資源利用。 五、復習步驟 一輪是單元復習階段，做好基礎學問復習，整合各模塊，狠抓細、新、活，嚴抓學問點、突破點、考點，規(guī)范答題思路、步驟。同時進行學科主干學問的復習，從文明史觀、現(xiàn)代化和全球化等三大角度，基本遵循課本挨次，適當調(diào)整，針對高考考點進行有效復習，特殊是一些重、難點以及高考消滅頻率較高的學問進行多角度、多視角講解，引導同學梳理學問脈絡，構(gòu)建學問體系、學問框架，提高同學分析問題和解決問題的力量。 高三歷史的復習方法相關(guān)文章： 如何高效復習高三歷史復習方法 高