五年級科學(xué)復(fù)習(xí)題

1、 /7五年級科學(xué)復(fù)習(xí)題實(shí)驗(yàn)1:唾液對淀粉有消化作用（第一課食物到哪里去了）我的猜想：唾液能初步消化淀粉.它能把淀粉分解成麥芽糖.我的方案：兩支試管中分別加入等量的淀粉液；其中一支加入少量唾液并搖勻.將兩支試管放入約40C的溫水中.3過一會兒分別往兩支試管中滴入2-3滴稀釋的碘酒觀察現(xiàn)象.實(shí)驗(yàn)2：檢驗(yàn)人體吸進(jìn)和呼出的氣體是否相同（第二課我們的呼吸）我的猜想：人體吸進(jìn)和呼出的氣體不相同.我的方案一:收集自己呼出的氣體：取一只廣口瓶裝滿水.用玻璃片蓋嚴(yán).倒立在水槽中.然后把玻璃片移開瓶口.把膠管一端深入廣口瓶內(nèi).用手扶住瓶子.從膠管另一端向瓶內(nèi)呼氣.待瓶中充滿氣體后.在水中用玻璃片將瓶口蓋嚴(yán).然后將

2、瓶子從水中取出.口向上放在桌上.把裝有呼出氣體的瓶口上的玻璃片移開一條小縫.將燃著的火柴深入瓶內(nèi).觀察現(xiàn)象.把點(diǎn)燃的火柴放入充滿空氣的杯子里.觀察看到的現(xiàn)象.我的方案二：用打氣筒通過橡皮管向澄清的石灰水內(nèi)充氣.觀察現(xiàn)象.2用嘴通過玻璃管向澄清的石灰水內(nèi)吹氣.觀察現(xiàn)象.實(shí)驗(yàn)3：凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)（第五課凸透鏡）我的猜想：利用凸透鏡形成的像都是倒立的.當(dāng)凸透鏡距蠟燭遠(yuǎn)、距紙屏近時(shí).形成的是縮小的像；當(dāng)凸透鏡距蠟燭近、距紙屏遠(yuǎn)時(shí).形成的是放大的像.我的方案：將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、紙屏依次固定在桌面上.使它們在一條直線上.并使火焰、鏡面、紙屏的中心高度大體相同.適當(dāng)調(diào)節(jié)凸透鏡與紙屏的距離.直到在紙屏上

3、可以看到蠟燭的像.仔細(xì)觀察.研究：像的大小的變化規(guī)律.實(shí)驗(yàn)4：做個(gè)照相機(jī)（第六課照相機(jī)和眼睛）我的猜想：照相機(jī)是根據(jù)凸透鏡成像原理制成的.我的方案：將一個(gè)紙盒去掉底.另一端挖一個(gè)小孔.用膠帶把凸透鏡固定好.將另一個(gè)紙盒也去掉底.另一端也去掉后蒙上半透明紙.并固定.3將兩個(gè)紙盒套在一起調(diào)整前后距離直到成像為止.實(shí)驗(yàn)5：眼睛成像的模擬實(shí)驗(yàn)（第七課保護(hù)眼睛）我的猜想：人的眼睛是靠自動調(diào)節(jié)晶狀體的凸度看清遠(yuǎn)近不同物體的晶狀體的凸度是靠牽引晶狀體的肌肉調(diào)節(jié)的.肌肉收縮.晶狀體凸度變大.眼睛可以看清近處的物體；肌肉舒張.晶狀體凸度變小.眼睛可以看清遠(yuǎn)處的物體.我的方案：把點(diǎn)燃的蠟燭、凸度大的凸透鏡、紙屏依

4、次固定在桌面上.使它們在一條直線上.并使火焰、鏡面、紙屏的中心高度大體相同.調(diào)整距離使紙屏上出現(xiàn)清晰的蠟燭的像.再把點(diǎn)燃的蠟燭、凸度小的凸透鏡、紙屏依次固定在桌面上.使它們在一條直線上.并使火焰、鏡面、紙屏的中心高度大體相同.調(diào)整距離使紙屏上出現(xiàn)清晰的蠟燭的像.實(shí)驗(yàn)6：近視眼形成的原因（第七課保護(hù)眼睛）我的猜想：晶狀體發(fā)生病變.我的方案：利用凸透鏡做個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)；眼睛的晶狀體凸度變大.能看見近處的物體；眼睛的晶狀體凸度變小.能看清遠(yuǎn)處的物體；健康的眼睛遠(yuǎn)近都能看清近視眼的凸度變大不能自由調(diào)節(jié)了.實(shí)驗(yàn)7：制作一個(gè)潛望鏡（第八課潛望鏡的秘密）我的猜想：利用潛望鏡可以看到眼睛不能直接看到的.我的方案：

5、把紙盒的兩端分別開兩個(gè)小洞.作為入光孔和出光孔.2對著入光孔和出光孔分別固定一個(gè)呈45度的平面鏡.實(shí)驗(yàn)8：制作一個(gè)單筒望遠(yuǎn)鏡（第九課神奇的“眼睛”）我的猜想：望遠(yuǎn)鏡的目鏡一端看遠(yuǎn)處的景物.如果不清楚可調(diào)整目鏡與物鏡間的距離.我的方案：在一個(gè)紙筒的一端裝上凸透鏡（凸透鏡用不銹鋼線繞制的彈性圈固定.并涂上玻璃膠）作為單筒望遠(yuǎn)鏡的物鏡.將另一個(gè)紙筒插入這個(gè)紙筒內(nèi).要求恰能自由伸縮而又不易脫落.在與凸透鏡相對的紙筒一端裝上凹透鏡（凹透鏡同樣用不銹鋼線繞制的彈性圈固定.并涂上玻璃膠）作為目鏡.就做成了一個(gè)單筒望遠(yuǎn)鏡.實(shí)驗(yàn)9：種子發(fā)芽與水的關(guān)系（第十課種子發(fā)芽了）我的猜想：種子發(fā)芽需要水.我的方案：準(zhǔn)備兩

6、份大豆、兩個(gè)瓷盤（一個(gè)有水、一個(gè)沒水）.在每個(gè)瓷盤內(nèi)放入相同數(shù)量的大豆.把這兩個(gè)瓷盤放在室溫相同的地方.有水的瓷盤內(nèi)用一塊棉紗布蓋上.3堅(jiān)持每天把棉紗布用清水洗干凈再蓋好每天堅(jiān)持觀察并做好記錄.實(shí)驗(yàn)10：種子發(fā)芽與溫度的關(guān)系（第十課種子發(fā)芽了）我的猜想：種子發(fā)芽需要適宜的溫度.我的方案：準(zhǔn)備兩份大豆、兩個(gè)瓷盤.瓷盤內(nèi)導(dǎo)入相同、適量的水.在每個(gè)瓷盤內(nèi)放入相同數(shù)量的大豆.并覆蓋棉紗布.把這兩個(gè)瓷盤一個(gè)放到室溫環(huán)境中.一個(gè)放到冰箱冷藏室中.3每天堅(jiān)持觀察并做好記錄.實(shí)驗(yàn)11：種子發(fā)芽與空氣的關(guān)系（第十課種子發(fā)芽了）我的猜想：種子發(fā)芽需要空氣我的方案：選用同樣2粒泡過水的種子.2.1號種子放在一個(gè)真空

7、的環(huán)境中.2號種子放在常態(tài)的環(huán)境中.每天堅(jiān)持觀察并做好記錄.小結(jié)：1.做實(shí)驗(yàn)9、10、11時(shí).水不宜過多.2.選擇粒大飽滿、胚完整有生命力的種子.實(shí)驗(yàn)12：辣椒生長對環(huán)境的要求（第十一課種辣椒）我的猜想：辣椒的生長需要土壤、水分、適宜的溫度和光照等.我的方案：選擇適當(dāng)?shù)姆N子.分別采用浸泡和不浸泡.有土壤和沒有土壤.有陽光的室內(nèi)和溫度適宜的室內(nèi).2觀察并做好記錄.實(shí)驗(yàn)13：解剖花的方法；花的內(nèi)部構(gòu)造（第十二課植物的花）我的猜想：一朵完整的花由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊幾部分構(gòu)成我的方案：取幾朵具有雄蕊和雌蕊的花.用鑷子由外向內(nèi)逐層剝下花的各部分.將它們按照萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊的順序.自上而下粘在白

8、紙上.避免損壞.實(shí)驗(yàn)14：觀察雄蕊和雌蕊；內(nèi)部的構(gòu)造（第十三課果實(shí)是怎樣形成的）我的猜想：雌蕊由柱頭、花柱、子房組成；雄蕊由花藥（里面有花粉）和花絲（支持花藥）組成我的方案：用鑷子夾一個(gè)花藥.用手摸.再用放大鏡觀察其內(nèi)有什么結(jié)構(gòu).2用鑷子從花的中央將子房取出用刀片將它縱向剖開用放大鏡觀察子房里面有什么結(jié)構(gòu).實(shí)驗(yàn)15：斜面省力作用的實(shí)驗(yàn)（第十八課斜面）我的猜想：1.豎直提小車用的力最大.斜面坡度越小.用的力越?。黄露仍酱?用的力越大；斜面有省力的作用.我的方案：用測力計(jì)豎直提小車.記錄讀數(shù).在長木板的一端墊一塊木塊搭斜面.在斜面上用測力計(jì)向上拉小車.使其勻速運(yùn)動.記錄讀數(shù).在長木板的一端墊同樣高

9、的二、三、四塊木板.在斜面上用測力計(jì)拉小車.使其勻速運(yùn)動.記錄讀數(shù).4對比分析所得數(shù)據(jù).實(shí)驗(yàn)16：制作螺絲釘模型（第十八課斜面）我的猜想：三角形斜邊越長螺紋間的距離越小使用越省力.我的方案：將長方形紙剪成三角形.在斜邊上用彩色筆涂色.均勻的纏在鉛筆上.形成螺紋.其他的兩張紙各剪出長度不同的斜邊.涂色、纏螺紋.比較螺紋的疏密與什么有關(guān).小結(jié)：螺絲釘是變形的斜面斜面坡度越小越省力.實(shí)驗(yàn)17：杠桿的作用實(shí)驗(yàn)（第十九課杠桿）我的猜想：1.到杠桿尺中心的距離越大.用的力越小.到杠桿尺中心的距離越小.用的力越大.當(dāng)支點(diǎn)到力點(diǎn)的距離大于支點(diǎn)到重點(diǎn)的距離時(shí).省力；當(dāng)支點(diǎn)到力點(diǎn)的距離小于支點(diǎn)到重點(diǎn)的距離時(shí).費(fèi)力

10、；當(dāng)支點(diǎn)到力點(diǎn)的距離等于支點(diǎn)到重點(diǎn)的距離時(shí).不省力也不費(fèi)力.我的方案：把杠桿尺掛在鐵架臺上.調(diào)節(jié)兩邊的螺母.使杠桿尺平衡.在杠桿尺的左右兩邊10厘米的地方各掛一個(gè)鉤碼.在杠桿尺的左邊10厘米的地方掛兩個(gè)鉤碼.右邊5厘米的地方掛四個(gè)鉤碼.在杠桿尺的左邊10厘米的地方掛兩個(gè)鉤碼.右邊20厘米的地方掛一個(gè)鉤碼.自由組合鉤碼數(shù)量與到支點(diǎn)的距離.使杠桿尺平衡.比較左右兩邊鉤碼的數(shù)量和鉤碼離杠桿尺中心的距離實(shí)驗(yàn)18：滑輪的作用實(shí)驗(yàn)（第二十課滑輪）我的猜想：1.使用定滑輪時(shí)不省力只是改變了用力的方向；2使用動滑輪時(shí)省力但不改變用力方向；3.使用滑輪組時(shí).既省力又改變了用力方向.我的方案：用測力計(jì)測出豎直提兩

11、個(gè)鉤碼用的力.把定滑輪固定在鐵架臺上.把繩子繞在定滑輪上.掛上兩個(gè)鉤碼.用測力計(jì)向下拉動.記錄力的大小.把繩子的一端固定在鐵架臺上.另一端繞過動滑輪.掛上兩個(gè)鉤碼.用測力計(jì)向上拉動.記錄力的大小.在滑輪組上掛兩個(gè)鉤碼.用測力計(jì)拉動.記錄力的大小.5把2、3、4的數(shù)據(jù)與1的數(shù)據(jù)作比較.實(shí)驗(yàn)19：齒輪的作用實(shí)驗(yàn)（第二一課齒輪）我的猜想：齒輪的作用是：傳遞動力改變轉(zhuǎn)動的速度改變轉(zhuǎn)動的方向.我的方案：把三個(gè)帶軸的齒輪固定在支架上.并讓齒輪之間相互嚙合.用手撥動一個(gè)齒輪.觀察三個(gè)齒輪轉(zhuǎn)動的方向、速度.小結(jié)：當(dāng)轉(zhuǎn)動其中一個(gè)齒輪時(shí).會發(fā)現(xiàn)：相互嚙合的兩個(gè)齒輪之間的轉(zhuǎn)動方向是相反的；大小齒輪轉(zhuǎn)動的速度也不一樣

12、；一個(gè)齒輪動.可帶動和它嚙合的其它齒輪轉(zhuǎn)動.五年級下冊科學(xué)填空專項(xiàng)復(fù)習(xí)題第一單元1、食物在人體消化和吸收的過程中需要的器官有（口腔）、（食道）、（胃）、（小腸）、（大腸）、（直腸）、（肛門）等.食物殘?jiān)?jīng)（呼吸、排汗、大小便）排出體外.2、（饅頭）、（面條）、（米飯）中都含有淀粉.淀粉遇到碘酒會變（藍(lán)）色.人的口腔內(nèi)有（唾液腺）.它能分泌唾液.唾液里有一種促進(jìn)食物消化的酶.它能把（淀粉）分解成（麥芽糖）.3、食物中含有的營養(yǎng)成分大多要經(jīng)過消化器官的（消化）.才能變成人體可以吸收利用的物質(zhì).食物的吸收過程主要在（小腸）內(nèi)完成.（小腸）同時(shí)具有消化和吸收功能.4、肝臟分泌的膽汁、胰液都要進(jìn)入（小腸

13、）.幫助消化食物.5、保護(hù)消化器官的方法有（不挑食）、（吃飯定時(shí)定量）、（不吃腐爛變質(zhì)食物）、（飯前便后要洗手）、（飯后不劇烈運(yùn)動）、（吃飯時(shí)不看書、不看電視）.6、人的呼吸器官主要包括（鼻）、（口腔）、（咽）、（喉）、（氣管）、（支氣管）、（肺）.7、人在呼吸時(shí).吸?。ㄑ鯕猓?呼出（二氧化碳）.人呼出的氣體可以使澄清的石灰水變（渾濁）.8、保護(hù)呼吸器官的方法有（不吸煙）、（注意環(huán)境衛(wèi)生）、（冬天戴口罩）、（積極參加體育鍛煉）等.9、呼吸包括呼氣和吸氣兩個(gè)過程.（V）；同齡人中.肺活量越大的人越健康.（V）10、生命活動所需要的能量是由消化器官吸收的養(yǎng)料與呼吸器官吸收的氧氣在人體中的作用釋放出

14、來的.（V）11、“人離不開空氣”.這句話主要指生命離不開空氣中的氧氣.（V）12、肺是氣體交換的場所.其余呼吸器官是氣體的通道.（V）13、冬季天氣非常寒冷教室里要關(guān)緊門窗來保暖不能開窗通風(fēng)換氣.（X）14、人的心臟位于胸腔的（左）側(cè).形狀像一個(gè)（倒置的梨）.它的內(nèi)部有四個(gè)腔.分別為（左心房）、（右心房）、（左心室）、（右心室）.15、血管分為（動脈血管）、（靜脈血管）、（毛細(xì)血管）.我們注射點(diǎn)滴時(shí).藥液流進(jìn)（靜脈血管）；摸手腕感到脈搏跳動的是（動脈血管）；劃破皮出血的是（毛細(xì)血管）.16、心臟總是有規(guī)律地（收縮）和（舒張）.收縮時(shí).心臟把血液壓入（動脈血管）；舒張時(shí).血液從（靜脈血管）流回

15、（心臟）.17、在正常情況下.少年兒童每分鐘心跳（60100）次.18、心臟每收縮一次我們就感覺到心跳一次.（X）正確答案：每收縮和舒張一次19、人在情緒激動、從事體力勞動或體育鍛煉時(shí).心跳不會明顯加快.（X）20、心臟的四個(gè)腔是相通的.血液可以隨便流動.（X）21、血管是血液在全身循環(huán)時(shí)所經(jīng)過的管狀構(gòu)造.它遍布人的全身.（V）22、神經(jīng)系統(tǒng)包括（腦）、（脊髓）、（神經(jīng)）.為了保護(hù)大腦.必須注意（科學(xué)用腦）.23、腦是人體的“司令部”.腦分為（感覺）中樞、（聽覺）中樞、（運(yùn)動）中樞、（視覺）中樞.24、（神經(jīng)）能把身體各部分獲得的信息及時(shí)報(bào)告給腦.并能把腦下達(dá)的命令傳給身體各部分.25、食物中

16、的蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉等營養(yǎng)成分在人體內(nèi)不斷地被（分解）“燃燒”.同時(shí)生成二氧化碳、水、尿素等.它們和不能被消化的食物殘?jiān)ㄟ^（呼吸）、（排汗）、（大小便）等途徑被排出體外.26、血液把消化器官吸收的（養(yǎng)料）和呼吸器官吸收的（氧氣）運(yùn)到全身各處.又把全身各處產(chǎn)生的（二氧化碳）等廢物運(yùn)走.交給（呼吸）器官和（排泄）器官排出體外.27、把點(diǎn)燃的火柴放入呼出的氣體中.火柴會（慢慢熄滅）.28、唾液、胃液、腸液、膽汁等.都屬于消化液.（V）29、用鼻呼吸和用口呼吸都能達(dá)到一個(gè)目的.所以效果是一樣的.（X）30、心臟不停地跳動.就能推動血液在血管中不停地流動.（V）31、唾液可以把淀粉變成糖.因此細(xì)嚼饅頭

17、會感到有甜味.（V）32、大腦分為不同的區(qū)域.各個(gè)區(qū)域分管的工作是相同的.（X）33、經(jīng)常動腦想問題.可以使大腦發(fā)達(dá)、靈活.想得深.想的廣.想得巧.（V）第二單元1、常用的放大鏡由（鏡片）、（鏡框）、（鏡柄）三部分構(gòu)成像放大鏡這樣（邊緣薄）、（中間厚）的透明鏡片.稱為凸透鏡.凸透鏡具有（放大）、（聚光）、（成像）的作用.2、當(dāng)凸透鏡距蠟燭近、距紙屏遠(yuǎn)時(shí).形成（放大）的像；當(dāng)凸透鏡距紙屏近、距蠟燭遠(yuǎn)時(shí).形成（縮?。┑南?3、在研究凸透鏡成像原理的實(shí)驗(yàn)中.紙屏、凸透鏡、蠟燭火焰必須在一條直線上.（V）4、不能用凸透鏡看太陽也不能用激光燈照眼睛.（V）5、照相時(shí)想要把人照得大些、景照得少些.相機(jī)離人

18、要遠(yuǎn)一些.（X）6、凸透鏡中間越厚放大倍數(shù)就越大.（V）7、眼睛的主要部分是（眼球）.它是由（瞳孔）、（晶狀體）、（視神經(jīng)）、（視網(wǎng)膜）構(gòu)成的.8、眼睛的瞳孔相當(dāng)于照相機(jī)中的（光圈）.晶狀體相當(dāng)于照相機(jī)當(dāng)中的（鏡頭）.老花鏡的鏡片是（凸透鏡）.近視鏡的鏡片是（凹透鏡）.9、人在觀察物體時(shí).來自物體的光通過（瞳孔）、（晶狀體）進(jìn)入眼睛后.會在（視網(wǎng)膜）上形成物體的倒像.人腦能自動地調(diào)節(jié)倒立的視覺信號.形成正立的視覺.10、眼睛常患的疾病有（沙眼）、（近視）、（白內(nèi)障）等.（近視眼）是兒童最常見的眼疾.（白內(nèi)障）是老年人最常見的眼疾.（沙眼）的特征是見風(fēng)流淚.11、保護(hù)眼睛的方法主要由（做眼保健操

19、）、（不在抖動的車上看書）、（不在強(qiáng)光、弱光下看書）、（不躺著看書）、（不走著看書）、（不歪著頭寫字）、（有強(qiáng)光要帶防護(hù)罩）等.12、晶狀體的凸度是靠牽引晶狀體的（肌肉）調(diào)節(jié)的.肌肉收縮.晶狀體凸度變（大）.人能看清（近）處的物體.健康的眼睛（晶狀體）調(diào)節(jié)力強(qiáng).遠(yuǎn)近物體都能看清.當(dāng)（牽引晶狀體的肌肉）調(diào)節(jié)能力減弱時(shí).就會形成近視眼.13、潛望鏡是利用平面鏡（反射）、并能改變（光的傳播方向）的原理制成的.潛望鏡里有（兩）面平面鏡.鏡面是（傾斜的）.制作潛望鏡時(shí).要使平面鏡與盒子成（45）度角.14、一些微小的生物.可以借助（顯微鏡）觀察.（生命探測儀）可以探測廢墟下的幸存者.15、使用單筒顯微鏡

20、時(shí).要養(yǎng)成用（左）眼觀察的習(xí)慣.16、神奇的“眼睛”有：（顯微鏡）、（電子胃鏡）、（B超機(jī)）、（CT掃描儀）等.17、照相機(jī)鏡頭中裝有（凸透鏡）.照相時(shí).（底片）相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)中的紙屏.（實(shí)物）相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)中的蠟燭.18、凸透鏡可以改變光的傳播方向.（V）19、近視眼的形成與看書時(shí)的姿勢沒有關(guān)系.（X）20、近視多見于青少年.大多是不正確的用眼習(xí)慣造成的.（V）21、人的眼睛看到的物體是正立的像.由此推斷物體的像在視網(wǎng)膜上所形成的像也是正立的.（X）正確答案：視網(wǎng)膜上是倒立的像22、照相機(jī)離拍攝的物體越遠(yuǎn).物體的像照得越大.（X）23、在沒有光的環(huán)境里我們的眼睛也能看見物體.（X）第三單元34、種子

21、的構(gòu)造分兩大類.一類像蠶豆種子.一般由（種皮）、（子葉）、（胚芽）、（胚根）四部分組成;一類像玉米的種子.由（種皮）、（胚乳）、（胚芽）、（胚根）、（胚軸）五部分組成.35、種子發(fā)芽需要（適宜的溫度）、（充足的水分）、（適量的空氣）等幾個(gè)條件.36、影響辣椒生長的環(huán)境因素有（溫度）、（水分）、（光照）、（土壤）等.37、浸泡辣椒種子的水的溫度通常在（52C）（55C）之間.38、農(nóng)民播種時(shí).一般在大雨過后進(jìn)行.因?yàn)檫@時(shí)土壤中含有較多的（水分）.39、桃花可以分為（花萼）、（花冠）、（雄蕊）、（雌蕊）四部分.像桃花這樣四部分都有的花.稱為（“完全花”）；缺少其中一部分、兩部分或三部分的花.稱為（

22、“不完全花”）.40、常見的完全花有（白菜花）、（桃花）等.不完全花有（南瓜花）、（百合花）等.41、許多片花瓣組成（花冠）.花萼和花冠合稱為（花被）.42、雄蕊由（花藥）和（花絲）組成.雌蕊由（柱頭）、（花柱）、（子房）組成.43、自然條件下.植物傳份包括（自花傳粉）、（異花傳粉）兩種方式.傳份媒介主要由（昆蟲）和（風(fēng)）.44、果實(shí)的共同特征是都有（果皮）和（種子）.果實(shí)里的種子是由（胚珠）發(fā)育成的.種子里的胚是由（受精卵）發(fā)育而成的.（子房）和其他結(jié)構(gòu)發(fā)育成果實(shí).45、在桃子、蘿卜、地瓜、山楂、杏、黃瓜中.可食用部分是果實(shí)的有（桃）、（山楂）、（杏）、（黃瓜）；可食用部分不是果實(shí)的有（蘿卜

23、）、（地瓜）.46、植物不僅能利用種子繁殖.還能用（莖）、（葉）、（根）等器官繁殖.47、用莖繁殖后代的植物還有（草莓）、（月季）等；用葉繁殖后代的植物還有（秋海棠）、（紫羅蘭）等；用根繁殖后代的植物還有（甘薯）、（山藥）等.48、用莖繁殖常采用的方法有（扦插）、（壓條）等.49、植物都是用種子繁殖的.（X）；植物的“分身術(shù)”是植物世界更加豐富多彩.（V）50、我國科學(xué)院院士（袁隆平）在國際上被譽(yù)為“雜交水稻之父”.51、利用（克隆）技術(shù).不但可以制造完整的生物體.還可以制造生物的某些器官.52、克隆技術(shù)既有（有利）的一面.也有（有害）的一面.53、科學(xué)家認(rèn)為“多利”的誕生標(biāo)志著（生物技術(shù)新時(shí)

24、代）的來臨.55、玉米種子完全浸沒在水中也可以發(fā)芽.（X）56、克隆技術(shù)是一項(xiàng)完全對人類有利的科學(xué)技術(shù).（X）57、種子落在濕潤的土壤里就能發(fā)芽說明種子發(fā)芽一定需要土壤.（X）58、油菜花不屬于完全花.（X）正確答案：黃瓜不是完全花.59、葡萄是利用種子繁殖后代的.（X）正確答案：葡萄用莖繁殖后代.60、玉米大豆油菜梨草莓地瓜桂花大蒜小麥葡萄蘋果蘿卜秋海棠用種子繁殖的有：玉米、大豆、油菜、蘿卜、小麥、蘋果、梨、桂花用根繁殖的有：地瓜用葉繁殖的有：秋海棠用莖繁殖的有：草莓、大蒜、葡萄、梨、桂花第四單元1、一天之中.星座在天空中的位置自（東）向（西）移動.2、冬去春來.春季星座會在（東方）出現(xiàn).并

25、隨日期推移位置逐漸（西移）.3、在晴朗的夜晚.如果沒有指南針.又看不到其他可以辨別方向的標(biāo)志時(shí).可以利用（北極星）辨別方向.4、春季星空的代表星座是（獅子座）；（天蝎座）是夏季南天最顯眼的星座.里面亮星云集.可以說是夏夜星座的代表；秋季星空的代表星座是（仙后座）、（大熊座）；冬季星空的代表星座是（獵戶座）.5、夏季晴朗的夜空中有一條銀色的帶狀星系.像一條長長的“帶子”.人們叫它（銀河）.在它的東“岸”有一顆亮星叫做（牛郎星）.位于（天鷹座）；在它的西“岸”有一顆亮星叫做（織女星）.位于（天琴座）.6、古人根據(jù)北斗七星初昏時(shí)（斗柄）所指的方向來判定季節(jié).春季.北斗七星的斗柄指向（東）；夏季.北斗

26、七星的斗柄指向（南）.7、隨日期的推移星座的位置逐漸（西移）.最終會消失在（地平線以下）第五單元1、抬起木板的一端而形成的斜坡就是一個(gè)簡單的機(jī)械一一（斜面）2、斜面有（省力）的作用.斜面坡度越小.用的力（越?。?；坡度越大.用的力（越大）.3、生活中.（斧子）、（木螺絲）、（衣服拉鏈）、（鑿子）等物體都是利用了斜面原理.4、螺絲釘上的螺紋是一種變形的（斜面）.螺紋越細(xì)密越（省力）.5、斜面是一種簡單機(jī)械它受長度和高度兩個(gè)因素的影響.（V）6、盤山公路實(shí)際上是一種斜面.它既省力又省距離.（X）正確答案：省力費(fèi)距離7、一根棍子.當(dāng)用它撬重物時(shí).它就是一個(gè)簡單的機(jī)械（杠桿）.8、使用杠桿.要明確它的三

27、個(gè)點(diǎn).分別是（支點(diǎn)）、（力點(diǎn)）、（重點(diǎn)）.其中.起支撐作用的點(diǎn)叫做（支點(diǎn)）.對杠桿用力的點(diǎn)叫做（力點(diǎn)）.承受重物的點(diǎn)叫做（重點(diǎn)）.用杠桿撬動大石頭時(shí).它是圍繞（支點(diǎn)）轉(zhuǎn)動的.9、使用杠桿.當(dāng)（重點(diǎn)到支點(diǎn)的距離小于力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離）時(shí).省力；當(dāng)（重點(diǎn)到支點(diǎn)的距離大于力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離）時(shí).費(fèi)力；當(dāng)（重點(diǎn)到支點(diǎn)的距離等于力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離）時(shí).不省力也不費(fèi)力.10、“四兩撥千斤”的杠桿.屬于（省力）的杠桿；“給我一個(gè)支點(diǎn).我就能撬起整個(gè)地球”是應(yīng)用了杠桿（省力）的作用；（鑷子）、（手術(shù)剪刀）、（筷子）、（理發(fā)剪子）都是費(fèi)力的杠桿；（核桃夾）、（瓶蓋起子）、（獨(dú)輪車）是省力的杠桿；（天平）是不省力、也不

28、費(fèi)力的杠桿.11、小明和爸爸玩蹺蹺板.當(dāng)小明離支點(diǎn)（遠(yuǎn)）.爸爸離支點(diǎn)（近）時(shí).小明才能把爸爸蹺起來.12、杠桿是否省力與支點(diǎn)、力點(diǎn)和重點(diǎn)的相對位置有關(guān).（V）13、小木船上使用的船槳是一種省距離的杠桿.（V）14、杠桿尺上有支點(diǎn)左右兩邊都有到支點(diǎn)距離的標(biāo)記.是我們研究杠桿作用的好工具.（V）15、固定在一個(gè)地方不能移動的滑輪.叫做（定滑輪）；和重物一起移動的滑輪.叫做（動滑輪）.16、定滑輪不（省力）.但可以（改變力的方向）；動滑輪能（省力）.但不能（改變力的方向）.17、定滑輪和動滑輪組合起來的裝置叫（滑輪組）.（滑輪組）既能（省力）又能（改變力的方向）.18、（旗桿）、（窗簾）、（吊車）都