8.熱愛生命匯總

1、熱愛生命 杰克倫敦文學(xué)常識(shí)識(shí)記：杰克倫敦是（美）國作家，早期作品有描寫北方淘金者生活的短篇小說集，通稱“北方故事”，后來創(chuàng)傷了描寫勞動(dòng)者出身的現(xiàn)實(shí)主義作家因理想破滅而投海自殺的自傳體長篇小說馬丁伊登，還有荒野的呼喚海狼等優(yōu)秀小說。杰克倫敦杰克倫敦是一個(gè)自幼當(dāng)童工，漂泊在海上，跋涉在雪原，而后半工半讀才取得成就的作家。他那帶有傳奇浪漫色彩的短篇小說，往往描寫太平洋島嶼和阿拉斯加冰天雪地的土著人和白人生活，大部分都可說是他短暫一生的歷險(xiǎn)記。他作品中的現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格和多格化的題材，以及強(qiáng)烈顯現(xiàn)出來的作家的獨(dú)特個(gè)性，多少年來一直深深吸引著不同時(shí)代、不同經(jīng)歷的讀者。熱愛生命就曾受到列寧的贊賞，直到逝世的前

2、幾天，列寧的手里還捧著它。 小說簡介 小說作者以雄健、粗獷的筆觸，細(xì)膩、逼真地?cái)⑹隽艘粋€(gè)身處絕境、瀕臨死亡的人，在頑強(qiáng)的求生意識(shí)和鋼鐵般的意志作用下，經(jīng)過艱苦卓絕的搏斗，終于戰(zhàn)勝了饑餓、傷病、寒冷以及野獸的威脅而起死回生的傳奇故事。小說中的主人公“這個(gè)人”是一個(gè)美國西部的淘金者，他在返回途中被朋友所拋棄，只好獨(dú)自一人跋涉在渺無人煙的荒原上，不久他就陷入到了彈盡糧絕的困境中。更不幸的是他的腿腳先后受傷，只能踉踉蹌蹌地行走在布滿沼澤、丘陵與溪流，隨時(shí)有野獸出沒的荒原上。在極度虛弱中，他發(fā)現(xiàn)有一匹病狼循著他的血跡緊緊跟隨著他，顯然是要把他作為獵物。于是，這兩個(gè)瀕臨死亡的“生物”在荒原上展開了一場互相

3、獵取對(duì)方生命的生死搏斗。最終他咬死了狼，吞咽下狼的血，讓生命重新放射出光彩。掌握下列字詞:指嬰兒出生.呱呱墜地指誠心誠意地邀請(qǐng).三顧茅廬形容擁有很多錢腰纏萬貫過分地斟酌字句咬文嚼字語言動(dòng)作等令人可笑滑稽j可笑捆住了手,比喻沒有辦法.束手無策形容氣息很微弱.奄奄一息大氣中由于光線折射作用而形成的一種自然現(xiàn)象.又比喻虛幻的事物.海市蜃shn樓故意挑剔毛病,尋找差錯(cuò).吹毛求疵c高而險(xiǎn)的山巖.因呼吸系統(tǒng)發(fā)生障礙而呼吸困難甚至停止呼吸.窒zh息人的骨頭骸hi骨把嘴唇聚攏在其它有小孔的物體上吸東西.吮shn吸巉chn巖杰克倫敦名言1、頑強(qiáng)是妙不可言的東西，它可以把山移動(dòng)，使你不敢相信和想象。 2、頑強(qiáng)這就

4、是作家技能的秘密。 3、得到智慧的惟一辦法，就是用青春去買。 （美）杰克倫敦名言中，可以看出作者對(duì)人生的態(tài)度:對(duì)待人生應(yīng)該頑強(qiáng)，要努力，要以青春去換。熱愛生命中也可找到它們的影子。下面請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀小說，完成熱愛生命基本信息表。作 者 國 家 體 裁 主人公 身 份 簡述主人公的經(jīng)歷（故 事 的 情 節(jié)） 故事的高潮部分 主 題 熱愛生命基本信息積累表 杰克倫敦美國短篇小說他美國西部的淘金者淘金者雖身陷絕境，但以頑強(qiáng)的意志，戰(zhàn)勝饑餓、寒冷、與病痛和病狼，終于獲得解救， 最后五段文字對(duì)生命的熱愛。 自由誦讀全文，思考： 小說的主人公在茫?；脑厦媾R著哪些生死考驗(yàn)?他為什么能超越極限、戰(zhàn)勝病狼而

5、頑強(qiáng)地生存下來?生死考驗(yàn)有：饑餓、惡劣的天氣(“接下來是幾天可怕的雨雪”)個(gè)人體力的極度虛弱傷病野獸的威脅(“這地方的狼很多”) 小說的主人公能夠走出重重困境，最終脫險(xiǎn)，靠的是什么？堅(jiān)韌頑強(qiáng)的意志和對(duì)生命的熱愛硬漢精神困難 怎樣克服（相關(guān)語句） 克服的動(dòng)力 極度饑餓體力虛弱傷病野獸威脅堅(jiān)韌頑強(qiáng)，不畏艱難險(xiǎn)阻，對(duì)生命的熱愛。 極度寒冷用白鐵罐子燒熱水 砸鹿剩骨、吃沼澤漿果， 時(shí)昏時(shí)醒，努力提防 撕襯衫來墊 內(nèi)在的生命逼著他向前爬 人狼的對(duì)峙部分是小說的高潮，說說船和狼的出現(xiàn)有什么作用？ 船和狼同時(shí)出現(xiàn)，預(yù)示著希望與死亡并存。只要他能夠到達(dá)船的視野，就可能活下來，反之就得死。求生的本能讓這個(gè)人產(chǎn)生

6、了巨大勇氣與毅力，他咬死了狼，從死亡線上救回了自己。第一部分：重新振作向前（饑餓、疲憊）第二部分：與狼對(duì)峙（幻覺、麻木）第三部分：與狼決斗（超越極限）戰(zhàn)勝病狼理清文章思路主人公意志堅(jiān)強(qiáng)、富于毅力、不畏困難，同大自然勇敢斗爭；主人公具有一種超常的意志和“超人”的品質(zhì)，他的頑強(qiáng)意志和勇敢精神幾乎超越了生命的極限這就是他的“生命意志”，一種原始的生命的本能力量。 小說塑造了一個(gè)什么樣的人物形象？為什么連個(gè)名字也沒有？ 小說中，文明社會(huì)中的人和野性的動(dòng)物，站在了同一地平線上。在自然面前，名字已沒有任何價(jià)值，只有“活著”，才是生命的最終意義。因此，這個(gè)人已不僅僅是一個(gè)普通人，而是作為一種思想的代表、象征

7、物，他們只是兩個(gè)生物，平等的兩個(gè)生物，為了“活下去”的信念，而展開了一場殘酷的生命追逐。小說的象征意味非常濃厚，這是西方許多文學(xué)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。請(qǐng)揣摩文中顯著的象征物的隱喻?！斑@個(gè)人”“狼” 主人公沒有名字，用 意在于用他象征整個(gè)人類。 象征險(xiǎn)惡的自然環(huán)境與 自然力量。作者塑造這樣一個(gè)硬漢形象的意圖是什么？ 通過比喻和象征手法的運(yùn)用，成功地塑造了一個(gè)生命意志堅(jiān)強(qiáng)，具有鮮明性格和超人勇氣的強(qiáng)者形象，字里行間滲透出的是人的頑強(qiáng)意志和敬畏生命、熱愛生命的深刻主題。 作品的人物性格是通過什么表現(xiàn)出來的？A、富有感染力的細(xì)節(jié)描寫B(tài)、深刻的心理描寫C、大量的行動(dòng)描寫D、險(xiǎn)惡的環(huán)境描寫分析小說中關(guān)于鹿皮袋、

8、比爾骸骨描寫以及課文最后一句話的作用。 鹿皮口袋應(yīng)是淘金者裝金子用的，主人公早已丟棄，但比爾居然到死也不放棄，最后只剩一堆有紅有白、被啃得精光的骸骨與之相伴。這一種辛酸而殘酷的諷刺，正說明了金錢在赤裸裸的大自然中一錢不值，它的存在是對(duì)人性的玷污與拖累。 課文最后一句話的作用: 告訴人們親人、家園、美好的自然和生活是他戰(zhàn)勝死亡的精神支柱。小說有大量細(xì)膩的心理描寫與逼真的細(xì)節(jié)描寫。試著找出幾例，仔細(xì)體會(huì)。 作品有大量的心理描寫，如第三段、第五段對(duì)生與死的思索，第八段對(duì)自己所處方位的判斷等都是。 細(xì)節(jié)描寫也是比比皆是。如嚼骨頭的細(xì)節(jié)，在水坑邊舀魚的細(xì)節(jié)，最后他與狼較量的細(xì)節(jié)等，都寫得細(xì)膩逼真，增添了

9、小說的真實(shí)性和形象性。小說是怎樣描寫惡劣環(huán)境的?這樣的描寫在小說中起什么作用?作用:在這樣惡劣的環(huán)境中,主人公沒有被嚇倒,他一步一步地向著勝利走去,這就更襯托了主人公的堅(jiān)韌頑強(qiáng). 這是一支弘揚(yáng)生命的贊歌，我們從字里行間感受作者對(duì)人生的積極態(tài)度，對(duì)生命的珍愛，感受到生命本身那巨大的潛能，這種能量讓你不管面對(duì)什么，哪怕是吞噬你的荒野，野獸，折磨你的饑餓，疾病，你都能勇敢的戰(zhàn)勝它們。生命永遠(yuǎn)與我們同在！文章表達(dá)了作者怎樣的情感？揭示了什么樣的主題？ 他之所以能戰(zhàn)勝死亡和命運(yùn)并頑強(qiáng)地生存下來，是因?yàn)樗麍?jiān)韌頑強(qiáng)、不懼艱難險(xiǎn)阻。他雖然身體衰弱無比，并且時(shí)常處于昏迷之中，卻有著驚人的意志力。在這場人與自然、

10、人與自我的生死搏斗中，人的偉大與堅(jiān)強(qiáng)也最鮮明地體現(xiàn)了出來。作品所要弘揚(yáng)的正是這樣一種硬漢精神。硬漢精神結(jié)合全文看，他為什么能夠戰(zhàn)勝死亡，戰(zhàn)勝命運(yùn)？從他對(duì)比爾的態(tài)度上，你能得到什么啟示？ 即使到了生命垂危、令人絕望的關(guān)鍵時(shí)刻，“這個(gè)人”仍然堅(jiān)守著做人的道德良知。雖然他的朋友比爾曾卑鄙地把他拋棄，但他還是沒有拿走比爾身旁的那袋金子，也絕不“吮吸比爾的骨頭”，人之為人的價(jià)值就顯示在這里。 作者用“他”來稱呼主人公有什么含義？ 小說的象征意味也非常濃厚，這是西方許多文學(xué)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。小說主人公沒有名字，僅以“他”指代，顯然隱含著作者以他作為整個(gè)人類象征的用意所在，而小說中的“狼”更可以看作險(xiǎn)惡的自然

11、環(huán)境與自然力量的一種隱喻 。 讀了這篇小說，談?wù)剬?duì)你有什么啟示（1）命運(yùn)有時(shí)很殘酷，只有永不放棄的人才能戰(zhàn)勝厄運(yùn)。 （2）要敢于與敵人斗爭。 (3)人的生命是頑強(qiáng)的，只要不放棄，就不可戰(zhàn)勝。 （4）要勇于面對(duì)孤獨(dú)。 （5）要勇于面對(duì)失敗。（6）要熱愛生活中一切美好的事物。（7）人最寶貴的是生命，其他一切都是可以放棄的。思考： 這篇小說在藝術(shù)上有什么特點(diǎn)?一。故事情節(jié)的傳奇性與具體細(xì)節(jié)的逼真性的高度統(tǒng)一 二。準(zhǔn)確地摹擬了主人公在特定境遇中的心理感受與意識(shí)活動(dòng)非常逼真地展示了一個(gè)疲憊、衰弱的人在荒原上的艱難求生過程，其“真實(shí)性”可謂達(dá)到了無以復(fù)加的程度。閱讀感悟：1、你還知道哪些硬漢形象？如偉大的

12、悲劇荒島余生登上地球之顛 老人與海 2、你知道哪些有關(guān)生命的名言？生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時(shí)候才美麗,才有意義。 張聞天生命，只要你充分利用，它便是長久的。塞內(nèi)加 生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有勇敢的人才能通過。米歇潘讀完這篇小說，你有什么樣的感受呢？試談一談。拓展延伸話題討論生命極其珍貴而偉大生命極其脆弱生命因抗?fàn)幎鹳F生命因信念而極其頑強(qiáng)、堅(jiān)韌戰(zhàn)勝生命絕望的力量在于生命本身 生活是相對(duì)于生命而言的，熱愛生命的最好方式就是珍惜時(shí)光，熱愛生活。同樣，“死亡”是“生命”的另一種形式，是熱烈豐盈的生命形式的終極狀態(tài)。如果你能夠充分地 享用生命所賦予的所有快樂，你會(huì)留意死亡的降臨嗎？ 附：

13、關(guān)于生命的名言警句人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已 莊子 人生天地間，忽如遠(yuǎn)行客 古詩十九首 一生復(fù)能幾，倏如流電驚 晉陶淵明 天地?zé)o終極，人命若朝霞 三國曹植 三萬六千日，夜夜當(dāng)秉燭。白日何短短，百年若易海 唐李白 生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時(shí)候，才美麗，才有意義。 張聞天 尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件。 弗洛姆 人生有兩出悲?。阂皇侨f念俱灰，另一是躊躇滿志。 肖伯納 懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。 西塞羅 應(yīng)該笑著面對(duì)生活，不管一切如何。 伏契克 生命，只要你充分利用，它便是長久的。 塞內(nèi)加 附：關(guān)于生命的名言警句

14、附：關(guān)于熱愛生命的小故事.在幾年前網(wǎng)球公開賽中，有了一個(gè)熱愛生命的故事。 最后一個(gè)關(guān)鍵的球，甲方發(fā)球，乙方接住，雙方成平局可就在這時(shí)，一只小鳥突然飛進(jìn)場內(nèi)，非常不湊巧的是，小鳥被高速飛行的網(wǎng)球擊中，當(dāng)場墜地生亡那位運(yùn)動(dòng)員不再關(guān)心比賽的輸贏他沒有去接球，而是當(dāng)著眾多觀眾的面，虔誠的跪倒在那只小鳥面前，為自己的過失表示懺悔 附：關(guān)于熱愛生命的小故事斯蒂芬.霍金(1942-)是本世紀(jì)享有國際盛譽(yù)的偉人之一出生于伽利略逝世周年紀(jì)念日，劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)及理論物理學(xué)系教授，當(dāng)代最重要的廣義相對(duì)論和宇宙論家。70年代他與彭羅斯一道證明了著名的奇性定理，為此他們共同獲得了1988年的沃爾夫物理獎(jiǎng)。他因此被譽(yù)為

15、繼愛因斯坦之后世界上最著名的科學(xué)思想家和最杰出的理論物理學(xué)家”。他還證明了黑洞的面積定理?；艚鸬纳绞欠浅８挥袀髌嫘缘模诳茖W(xué)成就上，他是有史以來最杰出的科學(xué)家之一。他擔(dān)任的職務(wù)是劍橋大學(xué)有史以來最為崇高的教授職務(wù)，那是牛頓和狄拉克擔(dān)任過的盧卡遜數(shù)學(xué)教授。他擁有幾個(gè)榮譽(yù)學(xué)位，是皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。他因患盧伽雷氏癥（肌萎縮性側(cè)索硬化癥），禁錮在一張輪椅上達(dá)20年之久，他卻身殘志不殘，使之化為優(yōu)勢，克服了殘廢之患而成為國際物理界的超新星。他不能寫，甚至口齒不清，但他超越了相對(duì)論、量子力學(xué)、大爆炸等理論而邁入創(chuàng)造宇宙的“幾何之舞”。盡管他那么無助地坐在輪椅上，他的思想?yún)s出色地遨游到光袤的時(shí)空，解開了宇宙之謎。 附：關(guān)于熱愛生命的小故事這是一個(gè)真實(shí)的故事。 有一個(gè)叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因?yàn)橹w失去平衡感，手足會(huì)時(shí)常亂動(dòng)，口里也會(huì)經(jīng)常念叨著模糊不清的詞語，模樣十分怪異。醫(yī)生根據(jù)她的情況，判定她活不過6歲。在常人看來，她已失去了語言表達(dá)能力與正常的生活條件，更別談什么前途與幸福。但她卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來，而且靠頑強(qiáng)的意志和毅力，考上了美國著名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她靠手中的畫筆，還有很好的聽力，抒發(fā)著自己的情感。在一次講演會(huì)上，一位學(xué)生貿(mào)然地這樣提問：“黃博士，你從小就長成這個(gè)樣子，請(qǐng)問你怎么看