二年級下冊音樂教案第五單元 欣賞 在鐘表店里 ｜人教版

1、課 題在鐘表店里教學(xué)目標(biāo)一、能安靜聆聽樂曲在鐘表店里,主動聯(lián)想音樂所表現(xiàn)的情境；二、能積極參與表現(xiàn)活動,并能較好表現(xiàn)出樂曲的情緒、節(jié)奏等特點。三、 啟發(fā)學(xué)生用合適的動作表現(xiàn)音樂，熟悉音樂主題旋律。 重 點能安靜聆聽樂曲在鐘表店里,主動聯(lián)想音樂所表現(xiàn)的情境； 難 點能積極參與表現(xiàn)活動。 教 具電子琴，電腦課件，歌譜課型：欣賞課 教 學(xué) 過 程問 題 與 情 景師 生 行 為設(shè) 計 意 圖課前律動，組織教學(xué)一|、組織教學(xué)，導(dǎo)課：隨著音樂我們來到了位于德國的一個小鎮(zhèn)，鎮(zhèn)上有一個商店。播放各種鐘表的聲音。二、新課教學(xué)：1、（出示歌譜）初聽樂曲，感受樂曲。2、欣賞音樂主題1，加入聲勢動作參與表現(xiàn)。3、欣

2、賞樂曲第二樂段,加入聲勢動作參與表現(xiàn)4、隨老師琴聲演唱這首歌曲的主旋律。5、欣賞樂曲第三樂段,加入聲勢動作參與表現(xiàn)(出示課件)6、欣賞樂曲第四樂段,加入聲勢動作參與表現(xiàn)。三、整體表現(xiàn)樂曲。1、小組同學(xué)比賽表現(xiàn)音樂。四、小結(jié)。一、導(dǎo)課部分師:同學(xué)們,你們聽到了什么有趣的聲音?生回答。(布谷鳥、鐘擺聲、鬧鐘聲等)由此導(dǎo)入所學(xué)樂曲。二、新課教學(xué)部分：每一個樂段講了什么樣的故事呢?讓我們一起去鐘表店里去看一看。2、師:在A段音樂中鐘表工人工作時的心情怎么樣?你是怎樣感受到他很開心?3、師：時間很快到了中午,鐘表工人到了吃飯的時間,他要離開一會,這時候鐘表們熱鬧起來。你想扮演什么鐘表呢?推薦表演出色的同

3、學(xué)到前面隨著音樂進(jìn)行表演。4、師：在這個主題旋律中有四個小鐘表其中有兩個是雙胞胎鐘表請你找出來，聽老師唱，你們找。4、師：聽第三段音樂和前面兩段音樂有什么不同?生回答。5、師:最后一段音樂和前面哪一段很相似?生回答。三、表現(xiàn)樂曲：1、老師帶來了幾種樂器聽聽他們都模仿了哪個小鐘表的聲音？生回答并參與音樂表現(xiàn)。師：今天我們欣賞了樂曲在鐘表店里，誰能說一說通過這節(jié)課你學(xué)到了什么？在鐘表的滴答聲中，時間匆匆流逝，同學(xué)們，一寸光陰一寸金，小鬧鐘提醒我們：要珍惜時間、努力學(xué)習(xí)。好了，讓我們和小鬧鐘說再見吧。通過聽各種鐘表的聲音激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能初步熟悉歌曲的部分歌詞和旋律，為后面學(xué)習(xí)做好鋪墊。學(xué)生初步感受樂曲，為接下來音樂故事做鋪墊。通過每一個樂段的欣賞和通過教師音樂教