2008年秋九年級(jí)上冊期末考試語文試題(湖北省黃石市大冶市)

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2008年秋九年級(jí)上冊期末考試語文試題(湖北省黃石市大冶市)本資料來自于資源最齊全的.2008年秋九年級(jí)上冊語文期末考試試題一、積累與運(yùn)用(24分)1下列詞語中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是( )(2分) A庇護(hù)(p) 懺悔(qin) B輟學(xué)(chu) 枯萎(g )C編寫(bin) 離間(jin) D蛻皮(tu) 干涸(h)2下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(2分)A含蓄 根深蒂固 懷古傷今 B緋紅 五體頭地 天翻地復(fù)C震作 舍身取義 見異思遷 D渲泄 不計(jì)其數(shù) 消聲匿跡3下列各句中加點(diǎn)的成語，使用正確的一項(xiàng)是( )(2分)A這次藝術(shù)節(jié)辦得栩栩如生，全校師生

2、交口稱贊。B執(zhí)法部門要善于虛張聲勢，使假冒偽劣產(chǎn)品無藏身之地。C老師幾句點(diǎn)評，使我茅塞頓開：“啊，這篇文章原來還有這么深刻的內(nèi)涵.”D我們每年都在家鄉(xiāng)植樹，現(xiàn)在，那里的樹已是鱗次櫛比，鳥兒也回來了。4下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是( )(2分)A學(xué)校開展的感恩活動(dòng)，掀起了同學(xué)間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)，增進(jìn)了彼此的友誼。B能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量一節(jié)課是否成功的重要標(biāo)準(zhǔn)。C為了防止失竊事件不再發(fā)生，保安部門采取了切實(shí)有效的措施。D湛江市入選2007年“全國十大休閑城市”的原因，是全市人民共同努力的結(jié)果。5綜合性學(xué)考查(4分)互聯(lián)網(wǎng)上的論壇是網(wǎng)民發(fā)表感言的地方。我市教育科技網(wǎng)的“文學(xué)論壇”準(zhǔn)備

3、向大家征集“我最喜歡的名著”閱讀感言，請你從下列名著中選取一篇，或者選擇其他名著，寫上幾句感 言。(注意：不一定要在句式上模仿示例，關(guān)鍵在于談出自己的真實(shí)感受。)名著：鋼鐵是怎樣煉成的西游記水滸傳安徒生童話伊索寓言示例：初讀駱駝祥子，覺得故事好玩；再讀，看到了他掙扎的痛苦，看到了他在困苦中走向墮落的無奈。我的理解在加深，對樣子的同情和憐憫也在加深。我真想走進(jìn)小說，幫他一把。(1)名著： (1分)(2)感言：(3分)6根據(jù)上下文或特定要求默寫古詩文名句。(8分)(1)在危急關(guān)頭挺身而出，勇挑重?fù)?dān)，可用 , 來形容。(諸葛亮出師表)(2) , 。腸斷白菠洲。(溫庭筠望江南)(3) , 。八百里分麾

4、下炙，五十弦翻塞外聲。(辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之)(4)風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。 , .(李清照武陵春)7、探究下面的材料，說說你能獲得什么啟示。(2分)材料：正是青黃不接的初夏，一只餓慌了的老鼠掉進(jìn)了一個(gè)半滿的米缸，在經(jīng)過最初的警惕之后，它就一通飽吃，吃完了倒頭就睡，不知不覺中這樣豐衣足食地過了好長一段時(shí)間。有時(shí)，它也想跳出來算了，但一想到這么多這么好的白米，嘴里便直發(fā)癢癢。直到有一天，它發(fā)現(xiàn)米缸見了底，才發(fā)現(xiàn)自己再也不能跳出米缸去了。結(jié)果可想而知：不是被主人亂棒打死，就是活活餓死在缸申。我的啟示：.8、語言綜合運(yùn)用(2分)某班級(jí)在本學(xué)期的“金錢，共同面對的話題”綜合性學(xué)習(xí)過程中

5、開展了一次辯論活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，小王同學(xué)說：“比爾蓋茨是世人公認(rèn)的成功人士，人們提到他，總會(huì)在他的名字前冠以世界首富的稱謂，他的財(cái)富就是他成功的標(biāo)志。所以我認(rèn)為，衡量一個(gè)人成功的標(biāo)志是金錢。”你是否贊同小王的說法 為什么答：二、閱讀與理解(一)閱讀無法不對你殘酷一文，回答912題。(14分)弟弟考上北京的大學(xué)時(shí)，與我當(dāng)年一樣大，17歲。母親要我回去接他上學(xué)，我想起這么多年一個(gè)人走過的路，便堅(jiān)決地拒絕了。我說：“有什么不放心的，一個(gè)男孩子，連路都不會(huì)走，考上大學(xué)有什么用 ”弟弟不善言語，略略羞澀，普通話又說得蹩腳，掃一下眉眼，便知道是鄉(xiāng)村里走出來的。在經(jīng)歷了一個(gè)艱難的旅程之后，弟弟終于站在了學(xué)

6、校門口，我笑臉迎上來，他的淚一下子流了出來。眼前這個(gè)瘦弱青澀的少年，頭發(fā)蓬松，滿臉汗水，嘴唇干裂，額頭上有一道輕微的傷痕，看著他我有一剎那的心疼，抬手給他溫暖的一掌，說：“祝賀你，終于一個(gè)人闖到北京來了!”臨走的時(shí)候，只給他留了兩個(gè)月的生活費(fèi)。我看見他站在衣著光鮮的學(xué)生群里，因?yàn)樗貥愣@得那么落寞和孤單。多么像剛?cè)氪髮W(xué)的我，因?yàn)楸拔?，進(jìn)而自卑。我笑笑說： 。北京是殘酷的，也是寬容的，只要你用心、努力，你也會(huì)像姐姐那樣，自己養(yǎng)活自己。”我知道弟弟年少，對此不會(huì)有太多的理解。他只是難過，為什么那么愛他的姐姐，在北京待了幾年，便變得如此不近人情一個(gè)月后，弟弟打電話來，求我給找份兼職。我說： “你的同

7、學(xué)也都有姐姐可以找嗎 ”他沒說什么話，便啪地掛斷了電話。頃刻，母親的長途便打了過來，她幾乎憤怒地說：“你不給他錢就算了，連份工作也不幫著找，他不依靠你還能依靠誰 ”我不知道怎么解釋才能讓母親明白，我只是覺得我所吃過的苦他也應(yīng)該能吃。因?yàn)槲覀兌际青l(xiāng)村里走出來的孩子，如果自己不能闖出一條路來，貧困不僅會(huì)把所有的希望都熄滅掉，還會(huì)留下無窮的恐懼。我最終還是答應(yīng)母親，給弟弟一定的幫助。但也只寫了封信，告訴他所有可以收集到兼職信息的方法。這些我用了四年的時(shí)間積累起來的“財(cái)富”，終于讓弟弟在一個(gè)星期后，找到了一份在雜志社做校對的兼職。在他領(lǐng)了第一份工資后，我去賴他飯吃，他仔細(xì)地將要用的錢算好，剩下的，只夠

8、在學(xué)校食堂里吃頓“小炒”，但我還是很高興，不住地夸他。他低頭不語，忽然像吐粒沙子似的狠狠吐出一句：“同學(xué)們都可憐我，這么辛苦地自己養(yǎng)活自己；別人都上網(wǎng)聊天，我還得熬夜看稿子；錢又那么少，連你工資的零頭都不到!”我笑道：“可憐算什么，我還被別人恥笑過呢!在現(xiàn)實(shí)面前，你如果不用心、不努力，連腰板都挺不直的?！敝蟮娜兆?，弟弟很少再打電話來。有一次我打電話去，他不在，他的舍友很驚訝地說，他從來沒有說過有個(gè)在北京工作的姐姐。我知道弟弟仍無法理解我的殘酷，但我深知，嘲秀和譏諷，自信與驕傲，都是要經(jīng)歷的，只有這樣，他被貧窮折磨著的心，才會(huì)愈加堅(jiān)韌頑強(qiáng)。學(xué)期末，我們再見面，是弟弟約的我。在一家算得上檔次的咖

9、啡吧里，他很從容地請我“隨便點(diǎn)”。面前這個(gè)衣著素樸但充滿自信的男生，嘴角，很持久地上揚(yáng)著；言語，也是淡定沉穩(wěn)；眉宇里，竟是有了點(diǎn)男人的味道，終于不再是那個(gè)說話吞吐遇串荒亂的小男孩。在這短短的半年里，他做過校對，賣過雜志，當(dāng)過家教，刷過盤子，而今，他又拿起了筆，記錄青春里的歡笑與淚水，并因此贏得更高的報(bào)酬和榮光。他的成熟，比初到北京的我，整整提前了一年。外面飄起了雪花，我們細(xì)細(xì)地品味著苦中帶甜的咖啡，慢慢的欣賞著這個(gè)美麗的城市。9閱讀全文，概括“我”對弟弟所做的幾件殘酷的事。(4分)答：10選文第段是怎樣具體描寫弟弟成熟的 (3分)答：L1請結(jié)合上下文，理解第段畫波浪線句子中“苦中帶甜”的含義。

10、(3分)答：12學(xué)期末，在咖啡吧里，當(dāng)?shù)艿苷埥憬恪半S便點(diǎn)”的時(shí)候，姐姐會(huì)是怎樣的呢 請你聯(lián)系文章內(nèi)容，展開合理想象，以第一人稱“我”，對姐姐的語言或動(dòng)作進(jìn)行描寫，不超過60個(gè)字。(提示：想象合乎情理，描寫生動(dòng)形象，語言準(zhǔn)確流暢)(4分)(二)閱讀奮斗的另一面一文，回答1316題。(12分)最后一課。社會(huì)心理學(xué)教授在講臺(tái)上告訴他的學(xué)生們：“奮斗通常是指一種強(qiáng)硬的人生態(tài)度，主張不屈不撓的，勇往直前。但事實(shí)上，人面對社會(huì)乃至整個(gè)自然界，是極其渺小的，因此，不要因?yàn)槟贻p的激情而被奮斗這個(gè)詞誤導(dǎo)?！睂W(xué)生們很驚奇，這樣的話竟然由敬愛的導(dǎo)師講出來，活像某個(gè)小品中的場景。教授顯然看懂了臺(tái)下的情緒，笑呵呵地說：

11、“在我看來，奮斗包含兩個(gè)層面一一積極斗爭和消極適應(yīng)。請大家隨我走一趟?！睌?shù)十號(hào)人來到教授家門前的草坪上，教授指著一棵老槐樹說：“這里有一窩螞蟻，與我相伴多年?！睂W(xué)生們湊上前觀看：樹縫里有小洞，小螞蟻們東奔西跑，進(jìn)進(jìn)出出，很熱鬧。教授說：“近些日子，我常常想辦法堵截它們，但未能取勝?！睂W(xué)生們發(fā)現(xiàn)，樹周圍的縫、小洞大多被泥巴、木楔給封住了。“可它們總是能從別處找到出路。”教授說，“我甚至動(dòng)用樟腦丸、膠水，但是，它們都成功地躲過了劫難。有一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)它們唯一的進(jìn)出口在樹頂，這是很不方便的；而一周后，我發(fā)現(xiàn)它們重新在樹腰的空虛處開辟了一個(gè)新洞口?！睂W(xué)生們表示欽佩。教授說：“螞蟻們的生存環(huán)境不比你們

12、廣闊，它們的備斗舞臺(tái)實(shí)在很狹窄，更重要的是，它們深深理解自己的力量。因此，它們沒有與我這個(gè)命運(yùn)之神，對抗，而是忍讓與適應(yīng)。當(dāng)它們知道自己無法改變洞口被堵死這一事實(shí)時(shí)，它們就很快地適應(yīng)了。而自然界中那些善于拼搏、廝殺的猛獸，如獅子、老虎、熊，目前的自下而上境況大多岌岌可危，因?yàn)樗鼈兣c螞蟻相比，似乎不太懂得奮斗的另一層力量適應(yīng)。”教授說：“適應(yīng)環(huán)境本身就是奮斗的組成部分，只有在此基礎(chǔ)上開辟戰(zhàn)場去對抗，生活才有勝算的光明。好了，祝你們奮斗成功?！?3仔細(xì)閱讀全文，說說“奮斗的另一面”指的是什么 (2分)答：14研讀文中的劃線句，想想教授說這句話在論證上起什么作用 (3分)答：15有人說，任何時(shí)候都應(yīng)

13、該積極抗?fàn)?，不?yīng)該屈服退讓。你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎 談?wù)劺碛伞?3分)答：16生活中有人正是因?yàn)樽x懂了“奮斗的另一面”的含義，才成就了一番事業(yè)，請你從古今中外名人中列舉兩個(gè)事例。(4分)答：(三)文言文閱。讀出師表(節(jié)選)(12分)先帝創(chuàng)業(yè)來半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。 侍中侍郎郭攸之、費(fèi)神、董允等

14、，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝筒拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以-y(-,隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，原陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)而待也。 17、解釋下列語句中加點(diǎn)詞的意義。(2分)(1)以光先帝遺德 光： (2)先帝簡拔以遺陛下簡：(3)親賢臣，遠(yuǎn)小人 遠(yuǎn)： (4)以昭陛下平明之理昭：1

15、8、下列各組語句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是( )(2分)A、悉以咨之 輟耕之壟上 B、試用于昔日 嘆息痛恨于桓、靈C、以昭陛下平明之理 以塞忠諫之路D、創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂人不知而不慍19、下列各句中加點(diǎn)的詞，意義和用法與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是( )(2分)A、陟罰臧否，不宜異同 B、誠宜開張圣聽C、不宜妄自菲薄 D、嘆息痛恨于醒桓、靈20、請將“若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞”一句翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)譯文：21、向后主劉禪提出來了三條建議，請用一個(gè)四字短語概括其中的一條，并就這條建議談?wù)劷裉鞂ξ覀冇泻谓梃b意義 (2分)答：(四)名著閱讀：(8分)武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里

16、只顧亂踢。那大蟲咆哮起來，把身底下扒起兩堆黃泥，做了一個(gè)土坑。武松把大蟲嘴直按下黃泥坑里去。那大蟲吃武松奈何得沒了些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力只顧打。打到五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鮮血來一頓拳腳打得那大蟲動(dòng)彈不得，使得口里兀自氣喘。22本故事節(jié)選自，是。(2分)23大蟲的動(dòng)作行為前后有什么變化 這對表現(xiàn)武松這一人物形象起什么作用 (3分)答：24關(guān)于武松你還知道哪些故事 從中可看出武松是一個(gè)怎樣的人物 (3分)答：三 寫作表達(dá)(50分)讀下面一段文字，按要求作文。幸運(yùn)固然令人羨慕，但戰(zhàn)勝逆境則令人佩服。超越自然的奇跡，總

17、是在對逆境的征服中出現(xiàn)的。一切幸福都并非沒有煩惱，而一切逆境也決非沒有希望。最美的刺繡，是以明麗的花朵映襯于暗淡的背景，而絕不是以暗淡的花朵映襯于明麗的背景。從這圖像中去汲取啟示吧。上面這段文字選自培根的人生論，培根對環(huán)境的理解可謂深刻，你呢，由這里的“幸運(yùn)”和“逆境”想到了什么 請你以“幸運(yùn)”或“逆境”為話題，寫一篇記敘文，不少于600字。立意自定，標(biāo)題白擬。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。九年級(jí)語文試卷參考答案1C 2A3C 4B5示例：(1)名著：鋼鐵是怎樣煉成的；(2)感言：以前聽過有關(guān)保爾柯察金的故事，總覺得他離我的生活十分遙遠(yuǎn)：然而隨著年齡的增長，再讀這本書，我的看法漸漸改變了；盡管

18、我與他生活在不同時(shí)代，面對不同的生活環(huán)境，但至少有一點(diǎn)是相同的，那就是都必須經(jīng)受艱難困苦的考驗(yàn)，所以我要將保爾那種積極樂觀、不向困難屈服的人生的精神作為我的人生支柱，激勵(lì)我不斷前進(jìn)。6(1)受命于敗軍之際，奉命于危難之間(2)過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠(3)醉里挑燈看燈，夢回吹角連營(4)物是人非事事休，欲語淚先流(每錯(cuò)一字扣05分)7、如：貪婪者必自斃。 沒有標(biāo)牌的陷阱才是致命的。安逸讓人忘記憂患。8、(4分)不贊成。(1分)理由應(yīng)談到：比爾蓋茨的成功并不僅僅在于他是世界首富而在于他的才干，拼搏精神及為業(yè)界做出的貢獻(xiàn)。(1分)衡量一個(gè)人成功的標(biāo)志有很多(談到這一點(diǎn)得1分，談得具體、合理再

19、得1分)(2分)9拒絕回家接他上學(xué)；只給他留兩個(gè)月的生活費(fèi)；不愿直接幫他找份兼職；在食堂吃飯時(shí)，面對弟弟的訴苦，姐姐依然沒有資助他。10很從容地請我“隨便點(diǎn)”；衣著樸素充滿自信；嘴角，很久地上揚(yáng)著；言語，也是沉穩(wěn)淡定；眉宇里，竟是有了點(diǎn)男人的味道。或從動(dòng)作描寫、語言描寫、神態(tài)描寫等角度來回答。11“苦中帶甜”一是指咖啡的味道；二是指生活中歷經(jīng)磨難而獲得的報(bào)酬、成功和光榮。12答案要點(diǎn)：寫出“姐姐”贊賞的語言或親密動(dòng)作均可。示例：我微微一笑：“我弟果然沒有令姐姐失望，終于長大了!”說著，抬手揉揉他的頭：“這餐姐姐請，當(dāng)是對我弟的獎(jiǎng)賞!”13指的是“消極適應(yīng)”(或：適應(yīng)環(huán)境)。14教授是以獅子、老虎、熊等猛獸為例，從反面舉例論證了