《漢語作為第二語言教學(xué)實踐實習(xí)》課程教學(xué)大綱

1、漢語作為第二語言教學(xué)實踐實習(xí)Practice inTCSOL一、課程基本情況教學(xué)周數(shù)：2周學(xué)分：2學(xué)分開課學(xué)期：第6學(xué)期課程性質(zhì)：集中性實踐環(huán)節(jié)必修先修課程：漢語作為第二語言教學(xué)法漢語作為第二語言教學(xué)見習(xí)適用專業(yè)：漢語國際教育教材：開課單位：語言文化學(xué)院中文系二、實習(xí)目標(biāo)本課程是漢語國際教育專業(yè)集中性實踐環(huán)節(jié)中一門重要的實習(xí)課程。在這門課程中，學(xué)生需要將之前所學(xué)習(xí)的漢語基礎(chǔ)知識和漢語作為第二語言教學(xué)法相關(guān)知識與實際教學(xué)聯(lián)系起來，同時進行實際教學(xué)，即將所學(xué)知識和技能加以實踐應(yīng)用。操練的課型包括綜合漢語、漢語口語、漢語聽力、漢語閱讀、漢語寫作等。通過各課型的操練學(xué)生可對現(xiàn)代漢語課上所學(xué)的漢語語法知

2、識有更進一步的認識，逐步培養(yǎng)將理論與實踐相結(jié)合的能力，最終使自身的漢語教學(xué)能力得以提升。三、實習(xí)基本要求實習(xí)環(huán)節(jié)包括兩大部分，一是在課內(nèi)進行模擬教學(xué)，主要是針對綜合課進行訓(xùn)練和指導(dǎo)；二是在課外對外國學(xué)生進行實際教學(xué)，盡量涵蓋各類課型。針對本專業(yè)的特點和將來從事第二語言教學(xué)的實際需求等情況，在實習(xí)的教學(xué)過程中要求學(xué)生注意探索和使用多種教學(xué)方法，考慮綜合漢語、漢語口語、漢語聽力、漢語閱讀、漢語寫作等課程的各自的特點及教學(xué)方法，強調(diào)面對不同階段、不同國籍等各色教學(xué)對象所要注意的問題，同時注重從多方面培養(yǎng)和提高學(xué)生理解、分析和運用語言文字的能力。四、實習(xí)內(nèi)容及時間安排具體實習(xí)內(nèi)容時間安排所需時長或?qū)W時

3、數(shù)場地安排課內(nèi)實踐（綜合課1）學(xué)生按順序完成漢語教程第一冊上課文的教學(xué)設(shè)計和實踐教學(xué)。學(xué)生打分，教師點評。第五周4學(xué)時多媒體教室（待定）課內(nèi)實踐（綜合課2）學(xué)生按順序完成漢語教程第一冊下課文的教學(xué)設(shè)計和實踐教學(xué)。學(xué)生打分，教師點評。第六周4學(xué)時多媒體教室（待定）課內(nèi)實踐（綜合課3）學(xué)生按順序完成漢語教程第二冊上課文的教學(xué)設(shè)計和實踐教學(xué)。學(xué)生打分，教師點評。第七周4學(xué)時多媒體教室（待定）課內(nèi)實踐（綜合課4）學(xué)生按順序完成漢語教程第二冊下課文的教學(xué)設(shè)計和實踐教學(xué)。學(xué)生打分，教師點評。第八周4學(xué)時多媒體教室（待定）課外實習(xí)（綜合課）教師為學(xué)生提供實習(xí)對象，采取一對一或一對多的教學(xué)模式，進行綜合課教學(xué)

4、實習(xí)。第九周4學(xué)時中外學(xué)生自選地點課外實習(xí)（聽說課）教師為學(xué)生提供實習(xí)對象，采取一對一或一對多的教學(xué)模式，進行聽說課教學(xué)實習(xí)。第十周4學(xué)時中外學(xué)生自選地點課外實習(xí)（閱讀課）教師為學(xué)生提供實習(xí)對象，采取一對一或一對多的教學(xué)模式，進行閱讀課教學(xué)實習(xí)。第十一周4學(xué)時中外學(xué)生自選地點課外實習(xí)（寫作課）教師為學(xué)生提供實習(xí)對象，采取一對一或一對多的教學(xué)模式，進行寫作課教學(xué)實習(xí)。第十二周4學(xué)時中外學(xué)生自選地點五、課程考核（1）實踐報告的撰寫要求：要求學(xué)生結(jié)合課外實習(xí)的具體情況，記錄詳細的各課型的教學(xué)內(nèi)容及具體的教學(xué)過程。并要求有深刻的課后反思。（2）實踐報告：4次，課程設(shè)計論文：1 篇；（3）考核及成績評定：課內(nèi)實踐部分的成績包括平時出勤和實踐成績，出勤占10%，實踐成績考核采取全體學(xué)生及教師共同評分的方式，占總評成績的40%。實習(xí)報告作為期末考查成績，占總評成績的50%。六、參考書目1、對外漢語教學(xué)示范教案，北京師范大學(xué)出版集團；張和生、馬燕華，2009。2、對外漢語綜合課優(yōu)秀教案集，北京語言大學(xué)出版社；崔希亮，201