《基礎(chǔ)朝鮮語(yǔ)》課程教學(xué)大綱

1、基礎(chǔ)朝鮮語(yǔ)Basic Korean（1）一、課程基本情況課程類別：專業(yè)主干課課程學(xué)分：4 學(xué)分總課程學(xué)時(shí)：64 學(xué)時(shí)，其中講課64學(xué)時(shí)課程性質(zhì)：必修開(kāi)課學(xué)期：第1學(xué)期先修課程：無(wú)適用專業(yè)：漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)教材：韓國(guó)語(yǔ)1，民族出版社，北京大學(xué)朝鮮文化研究所編，首爾大學(xué)國(guó)語(yǔ)教育研究所監(jiān)修，李先漢、安炳浩、樸忠祿、王丹、林成姬、金正祐編著 2001.6開(kāi)課院系：語(yǔ)言文化學(xué)院中文系二、課程性質(zhì)、教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)本課程是漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)（漢韓方向）的專業(yè)方向課程之一，對(duì)剛接觸韓語(yǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，打下良好的語(yǔ)音基礎(chǔ)和基本語(yǔ)法尤為重要。本課程從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)入手，語(yǔ)法與情景會(huì)話并重，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程中，適當(dāng)介紹韓國(guó)的風(fēng)

2、土文化，旨在培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的技能，為熟練運(yùn)用韓國(guó)語(yǔ)打好良好的基礎(chǔ)。三、教學(xué)內(nèi)容和要求了解韓國(guó)語(yǔ)語(yǔ)音體系，理解韓國(guó)語(yǔ)語(yǔ)音體系，掌握韓國(guó)語(yǔ)元音和輔音。重點(diǎn)：元音難點(diǎn)：輔音1、語(yǔ)音變化（1）了解韓語(yǔ)的連音、緊音化現(xiàn)象（2）理解韓語(yǔ)的同化現(xiàn)象（3）掌握韓語(yǔ)音的縮略、脫落與添加現(xiàn)象重點(diǎn)：語(yǔ)音變化難點(diǎn)：首音現(xiàn)象2、語(yǔ)音總結(jié)（1）了解韓語(yǔ)字母的名稱（2）理解字母排列順序（3）掌握元音和輔音的歸類重點(diǎn)：語(yǔ)音的歸類難點(diǎn)：韻尾的同音歸納3、這是什么？（1）了解60個(gè)生詞（2）理解韓國(guó)語(yǔ)的詞類：名詞、代名詞、數(shù)詞、助詞、動(dòng)詞、冠形詞，副詞、感嘆詞（3）掌握助詞重點(diǎn)：補(bǔ)助詞-/-、主格助詞-/-、冠形格助詞-使用方

3、法；難點(diǎn)：復(fù)合詞尾-/-、平敘形終結(jié)詞尾-/-、疑問(wèn)形終結(jié)詞尾-/-的使用方法4、學(xué)習(xí)外國(guó)語(yǔ)（1）了解課文中出現(xiàn)的詞匯（2）理解課文中出現(xiàn)的語(yǔ)音變化現(xiàn)象（3）掌握助詞-/-的用法重點(diǎn)：慣用型-的用法難點(diǎn)：接續(xù)副詞, , 的用法5、請(qǐng)問(wèn)吃什么？（1）了解課文中出現(xiàn)的詞匯（2）理解語(yǔ)尾的具體分類（3）掌握尊敬階、對(duì)等階、基本階的用法重點(diǎn)：終結(jié)詞尾-/-用于命令式，-/-用于終結(jié)詞尾。難點(diǎn)：韓國(guó)語(yǔ)的時(shí)制6、昨天做什么了？（1）了解課文中出現(xiàn)的詞匯（2）理解的特殊音變現(xiàn)象（3）掌握否定副詞的用法重點(diǎn)：慣用型-()/-()相當(dāng)與漢語(yǔ)的“和一起”難點(diǎn):接續(xù)副詞相當(dāng)于漢語(yǔ)的“那么”7、是英哲家的全家福嗎？（

4、1）了解課文中出現(xiàn)的詞匯（2）理解課文中出現(xiàn)的音變現(xiàn)象（3）掌握是由代名詞和補(bǔ)助詞構(gòu)成的縮略形式重點(diǎn)：主格助詞-表示對(duì)主體的尊敬難點(diǎn)：冠形詞詞尾-表示不同的時(shí)間概念或狀態(tài)8、時(shí)間和日期（1）了解課文中出現(xiàn)的詞匯（2）理解韓語(yǔ)中的固有數(shù)詞和漢字?jǐn)?shù)詞的用法（3）掌握慣用型-相當(dāng)于漢語(yǔ)的“從到”重點(diǎn)：副詞()表示否定及用法難點(diǎn)：連接詞尾-/相當(dāng)于漢語(yǔ)的“想要”、轉(zhuǎn)成詞尾-的用法9、購(gòu)物（1）了解課文中出現(xiàn)的詞匯（2）理解慣用型-()/-()相當(dāng)于漢語(yǔ)的“能、能夠、可以（不能、不可以、不可能）”（3）掌握終結(jié)詞尾-/-的用法重點(diǎn)：接尾詞-用于名詞、代名詞后，表示復(fù)數(shù)難點(diǎn)：副詞格助詞-/用于體言后，表示

5、工具、材料、手段等多種語(yǔ)法意義10、在醫(yī)院（1）了解課文中出現(xiàn)的詞匯（2）理解課文中出現(xiàn)的音變現(xiàn)象（3）掌握-/-是動(dòng)詞、形容詞和敘述格助詞共用的冠形詞形詞尾重點(diǎn)：連接詞尾-/-的用法難點(diǎn)：慣用型-/-/-表示試著做某種事情11、在圖書(shū)館（1）了解課文中出現(xiàn)的詞匯（2）理解課文中出現(xiàn)的連音現(xiàn)象（3）掌握連接詞尾-/-相當(dāng)于漢語(yǔ)的“如果就”、“要是就”重點(diǎn)：接尾詞-用于漢字詞名詞詞根后，相當(dāng)于漢語(yǔ)的“的”難點(diǎn)：補(bǔ)助詞-/-用于體言后，表示選擇關(guān)系12、在銀行（1）了解課文中出現(xiàn)的詞匯（2）理解慣用型用于動(dòng)詞詞干后，相當(dāng)于漢語(yǔ)的“決定”、“打算”（3）掌握連接詞尾-/-/表示讓步或?qū)α?，相?dāng)于漢語(yǔ)的“即使也”“就是”重點(diǎn)：接尾詞用于表示數(shù)量、價(jià)格等的名詞后，表示貨幣面值、單價(jià)、重量等難點(diǎn)：慣用型-/-表示否定前面的事實(shí)，補(bǔ)助詞相當(dāng)于漢語(yǔ)的“只”、“只有”四、課程考核（1）作業(yè)和報(bào)告：作業(yè)：12次（2）考核方式：閉卷考試（3）總評(píng)成績(jī)計(jì)算方式：總成績(jī)=10%平時(shí)成績(jī)+30%期中成績(jī)+60%期末成績(jī)五、參考書(shū)目（1） HYPERLINK /kaoyanbook_search.asp?shuming=%B3%