人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第1課《山中訪友》課文原文及知識(shí)點(diǎn)

1、人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第 1 課山中訪友課文原文及知識(shí)點(diǎn)課文走出門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和桅(zh i )子花的氣息。早晨，好清爽！不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨(dú)自去訪問(wèn)我的朋友。那座古橋，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，老橋，你如一位德高望重的老人， 在這澗水上站了幾百年了吧？你把多少人馬渡過(guò)對(duì)岸，滾滾河水流向遠(yuǎn)方，你弓著腰，俯身凝望著那水中的人影、魚(yú)影、月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。走進(jìn)這片樹(shù)林，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵樹(shù)都是我的知己，它們迎面送來(lái)無(wú)邊的青翠，每一棵樹(shù)都在望著我。我靠在一棵樹(shù)上， 靜靜

2、地， 仿佛自己也是一棵樹(shù)。 我腳下長(zhǎng)出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層；頭發(fā)長(zhǎng)成樹(shù)冠，胳膊變成樹(shù)枝，血液變成樹(shù)的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。這山中的一切， 哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼： 你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩(gu)汩的溪流！你吟誦著一首首小詩(shī)，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢(shì)。你好，陡峭的懸崖！ 深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀， 你高高的額頭上仿佛刻滿了智1/ 8 / 8慧。你好，悠悠的白云！你潔白的身影，讓天空充滿寧?kù)o，變得更加湛藍(lán)。喂，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂(lè)道的，是飛行中看到的好

3、風(fēng)景。撿起一朵落花，捧在手中，我嗅（xi立）到了大自然的芬芳清香；拾一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘，在它們走向泥土的途中， 我加入了這短暫而別有深意的儀式； 捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪，聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間隆隆的回聲。忽然，雷陣雨來(lái)了，像有一千個(gè)俠客在天上吼叫，又像有一千個(gè)醉酒的詩(shī)人在云頭吟詠。 滿世界都是雨， 頭頂?shù)膸r石像為我撐起的巨傘。我站立之處成了看雨的好地方，誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤?雨停了。幽谷里傳出幾聲犬（quan）吠，云嶺上掠過(guò)一群歸鳥(niǎo)。我該回家了。我輕輕地?fù)]手，告別了山里的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回一路月色。知識(shí)點(diǎn) 1詞語(yǔ)解釋幽徑

4、：隱蔽、僻靜的小路。德高望重：道德高尚，名望很大。波光明滅：水波忽明忽暗的樣子。唱和：一個(gè)人做了詩(shī)或詞，別的人相應(yīng)作答。津津樂(lè)道：很感興趣地談?wù)?。吟詠?“詠”的基本意思是指有節(jié)奏地誦讀詩(shī)文。 “吟”往往跟“詠”連在一起，含義有相同之處，也有不同之處。古人有一說(shuō)，動(dòng) 聲叫吟，長(zhǎng)言叫詠。梔子花：常綠灌木或小喬木，葉子對(duì)生，長(zhǎng)橢圓形，有光澤，花大， 白色， 有強(qiáng)烈的香氣， 果實(shí)倒卵形。 花供觀賞。 梔子花開(kāi)在初夏，所以說(shuō)“梔子花的氣息”間接地點(diǎn)明了作者訪友的時(shí)間是初夏。歲月悠悠：年月久遠(yuǎn)，也可說(shuō)成“悠悠歲月”。俠客：舊時(shí)指有武藝、講義氣、肯舍己助人的人。別有深意：另有一種深刻的含義。別：另外。奧秘

5、：奧妙神秘。蘊(yùn)含：話語(yǔ)中有很深的奧秘。清爽：清潔涼爽；輕松爽快；整潔。干凈；清楚，明白；清淡爽口。瀑布： 從山壁上或河身突然降落的地方流下的水， 遠(yuǎn)看好像掛著的白布。憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。湛藍(lán)：深藍(lán)。禪心：佛教中指清靜，沒(méi)有雜念的心境。句子解析走出門(mén)， 就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷， 風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息?！白擦藗€(gè)滿懷”， 形象地寫(xiě)出了沐浴在令人心曠神怡的和風(fēng)中的那種感覺(jué)。因?yàn)轱L(fēng)中含著“露水”，所以特別滋潤(rùn)心脾；也因?yàn)轱L(fēng)中含著梔子花的氣息， 所以在滋潤(rùn)中還帶著一絲甜蜜。 這“走出門(mén)”后給作者的第一感受， 就不同尋常， 說(shuō)明了作者對(duì)“山中訪友”之行充滿了喜悅的好心情。 同時(shí)， 也間接地點(diǎn)明山

6、中訪友是在初夏的一個(gè)早晨。啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？“德高望重”多用來(lái)形容受尊敬的老者， 但作者用它來(lái)稱呼老橋，讓我們感受到了橋的年代之久遠(yuǎn)。 把“老橋”比喻為“一位德高望重的老人”， 不但寫(xiě)出了橋的古老， 而且也突出了它默默無(wú)聞為大眾服務(wù)的品質(zhì)，充分表達(dá)了作者對(duì)橋的贊美和敬佩。走進(jìn)這片樹(shù)林，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。鳥(niǎo)兒不是在啁啾， 而是在“喚我的名字”； 露珠也不是在晨光中閃亮，而是在“與我交換眼神”。一聲“呼喚”，一個(gè)“眼神”，這種擬人化的手法， 形象地表達(dá)了自己和鳥(niǎo)兒、 露珠這兩位朋友間的默契和情誼。我靠在一棵樹(shù)上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹(shù)

7、。我腳長(zhǎng)出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層，頭發(fā)長(zhǎng)成樹(shù)冠，胳膊變成樹(shù)枝，血液變成樹(shù)的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。這是作者走進(jìn)樹(shù)林，靠在一棵樹(shù)上產(chǎn)生的聯(lián)想。樹(shù)為人友，人為樹(shù)友， 人和樹(shù)已融為一體。 這是多么奇妙的一種境界！ 從這些聯(lián)想中，我們真切地感受到作者和樹(shù)之間的那種“知己”情誼， 那種走進(jìn)大自然物我相融的境界。你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你首首小詩(shī)，是邀我與你唱和嗎？你好,好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩(shī)，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！這一組句子是寫(xiě)“我”跟山中的“朋友”在打招呼，內(nèi)容一致，結(jié)構(gòu)相似，是一組排比句， 同時(shí)運(yùn)用擬人手法，把“我”和山里“朋友”之間的那種

8、深厚情誼淋漓盡致地表達(dá)了出來(lái)。 采用第二人稱， 讀來(lái)倍感親切、熱情。在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式；捧起一塊石頭，輕輕敲擊， 我聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪，聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間隆隆的回聲。這句中，“它們”指的是落花和落葉，“儀式”指的是落花、落葉從枝上掉下并融入泥土的過(guò)程。 時(shí)間雖然短暫， 卻有深意。 因?yàn)椤奥浼t不是無(wú)情物， 化作春泥更護(hù)花”。 大自然就這樣在循環(huán)中生生不息，于是便引出了 “捧起一塊石頭”這一層，因?yàn)槭^就是由火山爆發(fā)的巖漿凝結(jié)而成， 在普通的石頭身上也有著大自然輪回變化、 生生不息的足印， 所以從石頭的輕輕敲擊中可以聽(tīng)見(jiàn)“遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪， 聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間隆隆的回聲”。 從

9、“一朵落花”“一片落葉”“一塊石頭”中，作者感受到了時(shí)間的變遷，生命的輪回?？梢?jiàn)，作者是用心在感受。雨停了。幽谷里傳出幾聲犬吠，云嶺上掠過(guò)一群歸鳥(niǎo)。我也該回家了。于是，我輕輕地?fù)]手，告別了山里的眾朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，順便還帶回一路月色此句言辭優(yōu)美， 作者帶著與這些大自然的朋友相處來(lái)感到的新奇，愉悅回家，感受到朋友的真諦，滿懷收獲的離開(kāi)。你好呀，懸崖?tīng)敔?！高高的額頭，刻著玄奧的智慧，深深的峽谷，漾著清澈的禪心，抬頭望你，我就想起了歷代的隱士和高僧，你也是一位無(wú)言的禪者，云霧攜來(lái)一卷卷天書(shū)，可是出自你的手筆？這句話中， 作者把陡峭的懸崖比喻成挺拔的巨人， 這里蘊(yùn)涵著作者景仰的思想感情

10、； 把陡峭的懸崖想像成一位智者， 這樣的想像使我們感受到在作者的眼中， 山中的一切景物都是那么栩栩如生， 富有靈氣。原文解析波光明滅， 泡沫聚散， 歲月是一去不返的逝川， 唯有你堅(jiān)持著，你那從不改變的姿態(tài)，讓我看到了一種古老而堅(jiān)韌的靈魂?！皻q月是一去不返的逝川”指歲月就像流過(guò)的河水， 過(guò)去了就再也沒(méi)有了，感嘆時(shí)光的匆匆，要珍惜時(shí)間。走進(jìn)這片樹(shù)林，每一株樹(shù)都是我的知己，向我打著青翠的手勢(shì)。有許多鳥(niǎo)喚我的名字，有許多露珠與我交換眼神。通過(guò)擬人的手法，生動(dòng)地寫(xiě)出了作者與大自然之間仿佛是心有靈犀，默契無(wú)懈可見(jiàn)，作者細(xì)心地能夠感覺(jué)到大自然的聲音，太有靈性了！忽然下起雷陣雨， 像有一千個(gè)俠客在天上吼叫，

11、又像有一千個(gè)喝醉了酒的詩(shī)人在云頭朗誦，又感動(dòng)人又有些嚇人。此處的比喻用的十分詼諧，既把雷陣雨的氣勢(shì)渲染得淋漓盡致，又把雷陣雨分為“粗獷”和“文雅”的。 間接寫(xiě)出時(shí)間在初夏， 因?yàn)槔钻囉曛挥性诔跸暮拖奶煊?。知識(shí)點(diǎn) 2生字詞：幽徑（you）青翠（cu i ）逝川（sh i ）湛藍(lán)（zh & n ）贊助（z a n ）玄妙（xu a n ）雄渾（hu n）清澈（ch 3 ）禪心（ ch a n ）凝望（n i ng ）犬吠（f e i ）恩澤（z e ）憔悴（qi & o cu i ）堅(jiān)韌（re n ）邀請(qǐng)陡峭蘊(yùn)藏邀約峭壁蘊(yùn)含應(yīng)邀峭立蘊(yùn)蓄俯視身軀俠客俯身軀體大俠俯首捐軀俠義瀑布 飛瀑 瀑流 甜津津 汗津津 津津有味字解釋：【邀】 和別人約好后請(qǐng)他 （她） 和自己一起去訪友。 邀請(qǐng)、 邀約、應(yīng)邀。【俯】彎腰低頭向下面看。俯身、俯視、俯沖?！酒佟科俨迹核畯母呱綌啾?/p>