2022年校長消防安全崗位責(zé)任制

1、第PAGE9頁共NUMPAGES9頁2022年校長消防安全崗位責(zé)任制1.認真貫徹執(zhí)行中華人民共和國消防法、中華人民共和國安全生產(chǎn)法和公安部機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定等有關(guān)消防法規(guī)。2.校長對學(xué)校范圍內(nèi)的消防安全管理工作負總責(zé)，組織實施各級消防安全崗位責(zé)任制，明確消防安全責(zé)任人。_把消防工作納入學(xué)校管理全過程，做到“五同時”即同時計劃；同時部署；同時檢查；同時總結(jié)；同時評比。4.落實消防安全經(jīng)費，改善消防設(shè)施，滿足消防安全需要。5.主持召開消防安全工作會議，對重大消防措施和發(fā)現(xiàn)的火險隱患整治作出決策，并督促職能部門貫徹執(zhí)行。6.對本單位發(fā)生的火災(zāi)事故，積極組織撲救，并責(zé)成有關(guān)人員

2、查明事故原因，限期整改。2022年校長消防安全崗位責(zé)任制（二）一、考核對象高中校(含中專校)校長二、考核內(nèi)容1.普通高中高考質(zhì)量水平。2.中專校技能競賽、對口單招成績等。3.辦學(xué)水平評估等第。三、考核方法參考南京市普、職高質(zhì)量發(fā)展性評估結(jié)果。普通高中1.參照南京市普通高中發(fā)展性評估獎項，獲得南京市普通高中發(fā)展性評估“綜合獎”或“質(zhì)量優(yōu)秀獎”的學(xué)校，獲評三等獎。2.同時獲得市“綜合獎”“質(zhì)量優(yōu)秀獎”之外，以高一入學(xué)在籍學(xué)生人數(shù)為基數(shù)，省淳中本一目標(biāo)任務(wù)完成率達市任務(wù)數(shù)_%以上，湖濱高中、淳輝高中本科目標(biāo)任務(wù)完成率分別達市任務(wù)數(shù)_%、_%以上，獲評二等獎。3.滿足條件“2”之外，獲得南京市普通高中

3、發(fā)展性評估“質(zhì)量突出獎”或“創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)”成績顯著，學(xué)校獲評一等獎。4.省淳中本一目標(biāo)任務(wù)完成率達市任務(wù)數(shù)_%以上，湖濱高中、淳輝高中本科目標(biāo)任務(wù)完成率分別達市任務(wù)數(shù)_%、_%以上，獲評一等獎。體育藝術(shù)類以實際錄取本科人數(shù)為統(tǒng)計依據(jù)。中專校1.獲得南京市職業(yè)學(xué)校質(zhì)量發(fā)展性評估“辦學(xué)質(zhì)量綜合獎”一、二、三等獎(或特、一、二等獎)，即對應(yīng)獲評區(qū)一、二、三等獎。2.綜合考慮市各區(qū)之間質(zhì)量位次，獲得市“辦學(xué)質(zhì)量綜合獎”或“對口單招”三等獎，獲評區(qū)二等獎;獲得市“辦學(xué)質(zhì)量綜合獎”或“對口單招”二等獎，并同時獲得省技能大賽“突出貢獻獎”，獲評區(qū)一等獎。四、考核等第及考核標(biāo)準(zhǔn)設(shè)一、二、三等獎;績效考核標(biāo)

4、準(zhǔn)依次_萬、_萬、_萬。五、相關(guān)說明1.獲評一等獎須辦學(xué)水平評估等第優(yōu)秀;二等獎須良好及以上，三等獎須合格及以上。2.學(xué)校學(xué)生人數(shù)1500以上另外補貼_元。3.遇招生或評估政策調(diào)整，相關(guān)數(shù)據(jù)另行修訂。校長績效考核規(guī)則一、考核對象小學(xué)校長(街鎮(zhèn)指中心校校長)二、考核內(nèi)容1.辦學(xué)水平及校長任期目標(biāo)考核等第。_年度內(nèi)抽測、統(tǒng)測及考查類質(zhì)量水平。三、考核辦法(百分制)(一)辦學(xué)水平及校長任期目標(biāo)考核等第。(_分)優(yōu)秀_分良好_分合格_分基本合格_分(二)3_年級抽測成績(_分)1.合格率_分文化考試類學(xué)科區(qū)統(tǒng)一抽測學(xué)科(各單科之平均)合格率_%(四舍五入，以下相同)及以上，得_分;達_%_%，得_分;

5、達_%_%，得_分;低于_%不得分。_平均分_分文化考試類學(xué)科區(qū)統(tǒng)一抽測學(xué)科總均分(四舍五入，以下相同)高于區(qū)總均分_分及以上得_分，0_分得_分;低于區(qū)總均分_分(含_分)之內(nèi)得_分;6_分得_分。低于區(qū)總均分_分(不含_分)以上不得分。(三)六年級畢業(yè)調(diào)研語數(shù)英成績(_分)高于區(qū)總均分_分及以上得_分，_分得_分;等于或低于區(qū)總均分_分(含_分)之內(nèi)得_分;6_分得_分。低于區(qū)總均分_分(不含_分)以上不得分。(計算數(shù)據(jù)保留整數(shù))(四)36六年級考查類學(xué)科抽測(藝術(shù)、科學(xué))(_分)1.合格率達_%及以上得_分。2.合格率達_%_%得_分。3.合格率_%以下的_分。四、考核分值、等第及考核標(biāo)

6、準(zhǔn)按比例設(shè)一、二、三等獎，一等獎須_分(含90)以上;二等獎須_分(含85)以上;三等獎須70(含70)分以上?？冃Э己藰?biāo)準(zhǔn)依次為_萬、_萬、_萬。五、相關(guān)說明_對隨班就讀學(xué)生進行個別化教育，有方案和教育過程。2.農(nóng)村學(xué)校校長績效考核標(biāo)準(zhǔn)乘以1.05的系數(shù)，學(xué)生人數(shù)1500以上另外補貼_元。3.遇招生政策調(diào)整，相關(guān)數(shù)據(jù)另行修訂。4._年級語數(shù)英學(xué)科不定期抽測由教師發(fā)展中心統(tǒng)一組織;考查類指藝術(shù)、科學(xué)第二學(xué)期末區(qū)統(tǒng)一調(diào)研;成績統(tǒng)計人數(shù)由教育局基教科認定。2022年校長消防安全崗位責(zé)任制（三）為了進一步加強中小學(xué)校長隊伍建設(shè)，切實提高學(xué)校管理水平，不斷深化教育改革，努力促進青田教育科學(xué)和諧發(fā)展，特

7、制訂青田縣中小學(xué)正副校長績效考核評估辦法。一、指導(dǎo)思想以_為指導(dǎo)，以義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資為契機，以學(xué)校發(fā)展性評價為載體，以提升學(xué)校教書育人、管理育人、服務(wù)育人能力為核心，以提高教職工績效為導(dǎo)向，充分發(fā)揮學(xué)校的主體作用，充分調(diào)動校長的積極性、主動性和創(chuàng)造性，充分激活學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在動力，努力推進我縣教育事業(yè)健康快速發(fā)展。二、考評對象考核評估對象為全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校以上中小學(xué)正副校長、片教育輔導(dǎo)中心正副主任。主持工作副校長按校長考評辦法執(zhí)行，享受校長同等待遇?？h管學(xué)校正副校長，根據(jù)縣委縣政府有關(guān)規(guī)定進行考評。三、考評原則(一)堅持“科學(xué)合理”的原則。正副校長績效考評、工資分配力求科學(xué)合理，績效工資差

8、距適度。評價要承認學(xué)校發(fā)展及其正副校長崗位職責(zé)的差異性和多樣性，績效考評既要注重校際間和校內(nèi)各崗位之間的橫向比較，更要注重當(dāng)年本崗位的發(fā)展實績縱向比較。(二)堅持“公正、公平、公開”的原則。考評結(jié)果要充分體現(xiàn)工作量和實際貢獻等因素，力求客觀公正、公平，績效考評、獎勵性績效工資分配的全過程公開。(三)堅持“優(yōu)績優(yōu)酬、多勞多得”的原則。工作績效考評結(jié)果作為獎勵性績效工資分配的主要依據(jù)。四、考評內(nèi)容(一)、校長考評內(nèi)容1、學(xué)校管理實績_%。得分_學(xué)校年度工作考核成績_%。2、個人教學(xué)科研實績_%。包括任課、聽課、教育科研等工作。(1)任課(_分)。校長應(yīng)任教所學(xué)專業(yè)學(xué)科或縣監(jiān)測學(xué)科，以學(xué)年所任教總課

9、時和監(jiān)測成績?yōu)橐罁?jù)，分優(yōu)(9-10)、良(8-9)、一般(7-8)、合格(6-7)、不合格(5-6)等次計分;經(jīng)批準(zhǔn)不兼課，且深入教學(xué)第一線的計_分;未經(jīng)批準(zhǔn)不任課的，本項計零分。(2)聽課(_分)。校長要有計劃聽本校教師的課，并認真做好聽課筆記，有針對性地進行點評，每學(xué)期不少于_次。每學(xué)期隨堂聽本校教師的課，兼課校長不少于_節(jié)，不兼課校長不少于_節(jié)，每少一節(jié)扣_分，扣完本項為止。(3)教科研(_分)。校長要有計劃參加學(xué)校的教研活動，每學(xué)期不少于_次;重視課堂教學(xué)效益與質(zhì)量的分析和對策制訂;有解決學(xué)校教育教學(xué)實際問題的研究課題，并取得一定效果;每學(xué)期至少開一節(jié)公開課或作一次教育教學(xué)專題講座。3

10、、民主測評_%。學(xué)校教職工、片教育輔導(dǎo)中心成員、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)及干部的民主評議。4、附加分(_分)。當(dāng)年學(xué)校工作目標(biāo)有重大突破，在縣級以上受到表彰，或產(chǎn)生重大效應(yīng)的，學(xué)校提出申請，由教育局研究，酌情加分，最高值_分。5、有下列情形者，酌情扣分3_分，并取消評優(yōu)資格：(1)本人受縣級行政部門通報批評以上處理的;(2)發(fā)現(xiàn)有弄虛作假行為，本人負直接責(zé)任的;(3)分管工作，在辦學(xué)行為違規(guī)記分滿_分的;(4)學(xué)校年度目標(biāo)達成率低下，負有直接責(zé)任的;(5)學(xué)校在黨風(fēng)廉政建設(shè)、計劃生育、安全管理等重大工作上負有直接責(zé)任的。(二)副校長考評內(nèi)容1、學(xué)校工作實績_%。得分_學(xué)?？己顺煽僟%。2、分管工作實績_%

11、。指學(xué)?？荚u中涉及到分管工作的內(nèi)容，主要考評分管工作目標(biāo)制定、落實完成及成效等。3、個人教學(xué)科研實績_%。包括任課、聽課、教育科研等工作。(1)任課(_分)。應(yīng)任教所學(xué)專業(yè)學(xué)科或縣監(jiān)測學(xué)科，以所任教總課時和監(jiān)測成績?yōu)橐罁?jù)，分優(yōu)(9-10)、良(8-9)、一般(7-8)、合格(6-7)、不合格(5-6)等次計分。經(jīng)批準(zhǔn)不兼課，本權(quán)重(_分)并入分管工作實績考核;未經(jīng)批準(zhǔn)不任課的，本項計零分。(2)聽課(_分)。要有計劃聽本校教師的課，認真做好聽課筆記，并有針對性地進行點評。分管教學(xué)的副校長每學(xué)期隨堂聽課不少于_節(jié)，有針對性點評不少于_次;其他副校長每學(xué)期隨堂聽課不少于_節(jié)，有針對性點評不少于_次

12、。聽課每少一節(jié)扣_分，點評每少一次扣_分，扣完本項分為止。(3)教科研(_分)。分管教學(xué)的副校長有計劃組織學(xué)校教研活動，每學(xué)期不少于_次;重視課堂教學(xué)效益與質(zhì)量的分析和對策研究，有解決學(xué)校教學(xué)實際問題的研究課題，并取得一定成效;每學(xué)期至少開一次公開課、一次教育教學(xué)專題講座。其他副校長有計劃參加學(xué)校教科研活動;重視分管工作目標(biāo)的實施研究，有解決學(xué)校工作實際問題的研究課題，并取得一定成效;每學(xué)期至少開一次教育教學(xué)講座或分管工作分析報告會。4、民主測評_%。校長評議(_分);學(xué)校教職工、片教育輔導(dǎo)中心成員、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)及干部評議(_分)。5、附加分(_分)。當(dāng)年，分管工作目標(biāo)有重大突破，在縣級以上受

13、到表彰，或產(chǎn)生重大效應(yīng)的，學(xué)校提出申請，由教育局研究，酌情加分，最高值_分。6、有下列情形者，酌情扣分3_分，并取消評優(yōu)資格：(1)本人受縣級行政部門通報批評以上處理的;(2)發(fā)現(xiàn)有弄虛作假行為，本人負直接責(zé)任的;(3)分管工作，在辦學(xué)行為違規(guī)記分滿_分的;(4)學(xué)校年度目標(biāo)達成率低下，負有直接責(zé)任的;(5)學(xué)校在黨風(fēng)廉政建設(shè)、計劃生育、安全管理等重大工作上負有責(zé)任的。(三)片教育輔導(dǎo)中心正副主任考評內(nèi)容1、片屬學(xué)校工作實績_%。得分_片屬學(xué)?？荚u成績平均分_%。2、自設(shè)工作目標(biāo)_%。根據(jù)各自分工與教育工作重點，學(xué)年(學(xué)期)初制定目標(biāo)及量化標(biāo)準(zhǔn)。得分_(目標(biāo)難度系數(shù)+達成度-1)_20。3、本

14、人教科研工作實績_%。包括聽課、教育科研等工作。(1)聽課(_分)。深入課堂，有計劃聽本片教師的課，認真做好聽課筆記，有針對性地進行點評。每學(xué)期隨堂聽課不少于_節(jié)，有針對性點評不少于_次。聽課每少一節(jié)扣_分，點評每少一次扣_分，本項扣完分為止。(2)教科研(_分)。有計劃組織本片學(xué)校教育科研活動，每學(xué)期不少于_次;要有計劃參加本片學(xué)校的教科研活動，每學(xué)期不少于_次。重視課堂教學(xué)效益與質(zhì)量的分析和對策制訂，每學(xué)期有針對性的教育教學(xué)質(zhì)量調(diào)研報告。有解決學(xué)校教育教學(xué)實際問題的研究課題，并取得一定效果。注重學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論專業(yè)知識，每學(xué)期至少在片屬學(xué)校作一次教育教學(xué)講座。4、民主測評_%。片屬學(xué)校中層

15、以上干部和片教育輔導(dǎo)中心成員評議(_分)、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)及干部評議(_分)。5、附加分(_分)。當(dāng)年，工作目標(biāo)有重大突破，在縣級以上受到表彰，或產(chǎn)生重大效應(yīng)的，由片教育輔導(dǎo)中心提出申請，由教育局研究，酌情加分，最高值_分。6、有下列情形者，酌情扣分3_分，并取消評優(yōu)資格：(1)本人受縣級行政部門通報批評以上處理的;(2)發(fā)現(xiàn)有弄虛作假行為，本人負直接責(zé)任的;(3)片屬學(xué)校在計劃生育、黨風(fēng)廉政建設(shè)、安全工作等方面負有直接責(zé)任的。五、考評實施辦法(一)考評方式。中小學(xué)正副校長(含片教育輔導(dǎo)中心正副主任)考核評估，采取自查自評為主、組織評價為輔，過程考評為主、終端評價為輔，平時考察、階段督查和終端評價相結(jié)合，定性分析和量化評定相結(jié)合的辦法進行。(二)目標(biāo)落實。學(xué)年初，學(xué)校將學(xué)年度工作目標(biāo)分解落實到責(zé)任校長(副校長)，并制定好考核評價細則;每位正副校長根據(jù)工作職責(zé)和責(zé)任分工，研究制定工作計劃和實施辦法。學(xué)校于開學(xué)一個月內(nèi)將正副校長兼課情況、工作目標(biāo)分解及考評細則、聽課評講計劃、科研課題等情況上報至教育局督導(dǎo)室。(三)平時考評。學(xué)校要建立考核評價工作小組和監(jiān)督機制，定期對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作目標(biāo)的實施情況實行監(jiān)督、指導(dǎo)、考評;教育局各科室、片教育輔導(dǎo)中心要對學(xué)校及其正副校長工作進行隨訪和督導(dǎo)