復(fù)習(xí)任務(wù)群三 · 欣賞藝術(shù)美

1、任務(wù)(八)“情”“法”合一，品玩佳句，賞析藝術(shù)美復(fù)習(xí)任務(wù)群三古典詩(shī)歌鑒賞問(wèn)渠四月 夢(mèng)饗高考核心知識(shí) 導(dǎo)圖重溫必修教材古詩(shī)主要藝術(shù)特色一覽表課題主要藝術(shù)特色課題主要藝術(shù)特色氓賦比興，對(duì)比采薇賦比興，重章疊句，樂(lè)景哀情，哀景樂(lè)情離騷比興，象征孔雀東南飛并序比興，鋪陳，寫(xiě)人藝術(shù)涉江采芙蓉觸景生情，設(shè)問(wèn)，想象聯(lián)想短歌行比興，用典歸園田居(其一)白描，比喻，語(yǔ)言質(zhì)樸自然蜀道難想象，夸張，反復(fù)秋興八首(其一)借景抒情，對(duì)偶詠懷古跡(其三)正側(cè)結(jié)合，借古傷今，對(duì)比登高情景交融，對(duì)仗琵琶行并序通感，比喻，對(duì)比，側(cè)面烘托，雙線結(jié)構(gòu)錦瑟起興，用典，直抒胸臆馬嵬(其二)對(duì)比，反襯，倒敘，借古諷今望海潮鋪陳，點(diǎn)染，白

2、描雨霖鈴虛實(shí)結(jié)合，情景交融，點(diǎn)染念奴嬌赤壁懷古虛實(shí)結(jié)合，對(duì)比烘托，借典抒情定風(fēng)波比喻，雙關(guān)，以小見(jiàn)大水龍吟登建康賞心亭用典，借景抒情永遇樂(lè)京口北固亭懷古用典，借古諷今醉花陰虛實(shí)結(jié)合，點(diǎn)染，對(duì)比映襯聲聲慢疊字，烘托，情景交融賞析詩(shī)句是近幾年高考古詩(shī)考查的熱點(diǎn)題型，它綜合性強(qiáng)，自由度大，既考查對(duì)詩(shī)句含意、情感的理解，又考查藝術(shù)技巧及其表達(dá)效果；可以從內(nèi)容、形式、語(yǔ)言、技巧、情感等角度賞析。因此，考生答起來(lái)難度較大。不過(guò)，任何題型都有其規(guī)律特點(diǎn)及答題方法，了解了這一點(diǎn)，可以說(shuō)該題型也沒(méi)什么難度，關(guān)鍵在于我們?cè)诙啅?fù)習(xí)中如何駕輕就熟。任務(wù)情境內(nèi)容索引ZI ZHU JIAN CE ZI WO ZHEN

3、DUAN 自主檢測(cè) 自我診斷SHEN DU DA JING ZHUN TU PO審、讀、答 精準(zhǔn)突破LEI TI ZAI LIAN JI SHI GONG GU類題再練 即時(shí)鞏固貳叁壹壹ZI ZHU JIAN CE ZI WO ZHEN DUAN 自主檢測(cè) 自我診斷1.閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。春宿左省杜甫花隱掖垣暮，啾啾棲鳥(niǎo)過(guò)。星臨萬(wàn)戶動(dòng)，月傍九霄多。不寢聽(tīng)金鑰，因風(fēng)想玉珂。明朝有封事，數(shù)問(wèn)夜如何？注本詩(shī)作于唐肅宗乾元元年(758)。757年，唐軍收復(fù)被安史叛軍控制的長(zhǎng)安，肅宗自鳳翔還京。杜甫從鄜州到京，仍任左拾遺。左省，即左拾遺所屬的門(mén)下省。金鑰，即金鎖。玉珂，即馬鈴。封事，密封的奏

4、疏。12345鑒賞“花隱掖垣暮，啾啾棲鳥(niǎo)過(guò)?！逼鹗變删涿枥L開(kāi)始值夜時(shí)左省的景色。看起來(lái)好似信手拈來(lái)，即景而寫(xiě)，實(shí)則章法謹(jǐn)嚴(yán)，很有講究。首先它寫(xiě)了眼前景：在傍晚越來(lái)越暗下來(lái)的光線中，左省里開(kāi)放的花朵隱約可見(jiàn)，天空中投林棲息的鳥(niǎo)兒飛鳴而過(guò)，描寫(xiě)自然真切，歷歷如繪。其次它還襯了詩(shī)中題：寫(xiě)花、寫(xiě)鳥(niǎo)是點(diǎn)“春”；“花隱”的狀態(tài)和“棲鳥(niǎo)”的鳴聲是傍晚時(shí)的景致，是詩(shī)人值宿開(kāi)始時(shí)的所見(jiàn)所聞，和“宿”相關(guān)聯(lián)；兩句字字點(diǎn)題，一絲不漏，很能見(jiàn)出詩(shī)人的匠心。12345“星臨萬(wàn)戶動(dòng)，月傍九霄多?！贝寺?lián)由暮至夜，寫(xiě)夜中之景。前句說(shuō)在夜空群星的照耀下，宮殿中的千門(mén)萬(wàn)戶也似乎在閃動(dòng)；后句說(shuō)宮殿高入云霄，靠近月亮，仿佛照到的月光

5、也特別多。這兩句是寫(xiě)得很精彩的警句，對(duì)仗工整妥帖，描繪生動(dòng)傳神，不僅把星月映照下宮殿巍峨清麗的夜景活畫(huà)了出來(lái)，而且寓含著帝居高遠(yuǎn)的頌圣味道，虛實(shí)結(jié)合，形神兼?zhèn)洌Z(yǔ)意含蓄雙關(guān)。其中“動(dòng)”字和“多”字用得極好，被前人稱為“句眼”，此聯(lián)因之境界全出。這兩句既寫(xiě)景，又含情，在結(jié)構(gòu)上是由寫(xiě)景到寫(xiě)情的過(guò)渡。12345“不寢聽(tīng)金鑰，因風(fēng)想玉珂?！鳖i聯(lián)描寫(xiě)夜中值宿時(shí)的情況。這兩句是說(shuō)他值夜時(shí)睡不著覺(jué)，仿佛聽(tīng)到有人開(kāi)宮門(mén)的鎖鑰聲；風(fēng)吹檐間鈴鐸，好像聽(tīng)到百官騎馬上朝的馬鈴響。這些都是想象之辭，深切地表現(xiàn)了詩(shī)人勤于國(guó)事，唯恐次晨耽誤上朝的心情。在寫(xiě)法上不僅刻畫(huà)心情很細(xì)致，而且構(gòu)思新巧。此聯(lián)本來(lái)是進(jìn)一步貼詩(shī)題中的“宿

6、”字，可是詩(shī)人反用“不寢”兩字，描寫(xiě)他宿省時(shí)睡不著覺(jué)時(shí)的心理活動(dòng)，另辟蹊徑，獨(dú)出機(jī)杼，顯得詩(shī)意深蘊(yùn)，筆法空靈?！懊鞒蟹馐拢瑪?shù)問(wèn)夜如何？”最后兩句交代“不寢”的原因，繼續(xù)寫(xiě)詩(shī)人宿省時(shí)的心情：第二天早朝要上封事，心緒不寧，所以好幾次訊問(wèn)宵夜到了什么時(shí)辰?！皵?shù)問(wèn)”二字，則更加重了詩(shī)人寢臥不安的程度。全詩(shī)至此戛然而止，便有一種悠悠不盡的韻味。12345詩(shī)的首聯(lián)看似信手拈來(lái)，實(shí)則很有講究。請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。1234答案描寫(xiě)了寧?kù)o幽美的宮廷夜景圖：在傍晚逐漸暗下來(lái)的光線中，左省里開(kāi)放的花朵隱約可見(jiàn)，天空中投林棲息的鳥(niǎo)兒飛鳴而過(guò)。緊扣詩(shī)題。寫(xiě)花、寫(xiě)鳥(niǎo)是點(diǎn)“春”；“花隱”的狀態(tài)和“棲鳥(niǎo)”的鳴聲是傍晚時(shí)的景致，是詩(shī)

7、人值宿開(kāi)始時(shí)的所見(jiàn)所聞，和“宿”相關(guān)聯(lián)。兩句雖無(wú)一字點(diǎn)題，可又字字點(diǎn)題，一絲不漏，很能見(jiàn)出詩(shī)人的匠心。視聽(tīng)結(jié)合(或動(dòng)靜結(jié)合)?；ǘ潆[約，棲鳥(niǎo)啾啾，描寫(xiě)自然真切，歷歷如繪。情景交融。首聯(lián)描寫(xiě)了寧?kù)o幽美的宮廷夜景，景中含情，流露出收復(fù)京師、官?gòu)?fù)原職的喜悅。52.閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。商山富水驛 杜牧益戇由來(lái)未覺(jué)賢，終須南去吊湘川。當(dāng)時(shí)物議朱云小，后代聲華白日懸。邪佞每思當(dāng)面唾，清貧長(zhǎng)欠一杯錢(qián)。驛名不合輕移改，留警朝天者惕然。注富水驛，原名陽(yáng)城驛。唐德宗時(shí)諫議大夫陽(yáng)城因犯顏直諫被貶，后人為避其名諱將陽(yáng)城驛改名為富水驛。汲黯屢次忠諫，被漢武帝怒斥“甚矣，汲黯之戇也”。戇，愚直。賈誼上疏陳述時(shí)

8、弊，被貶長(zhǎng)沙，路過(guò)汨羅江時(shí)，曾憑吊屈原。朱云因吁請(qǐng)尚方寶劍以斬奸臣之頭而觸怒漢成帝，險(xiǎn)些被殺。12345詩(shī)的頷聯(lián)寫(xiě)法巧妙，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句加以賞析。1234答案借朱云請(qǐng)劍的典故，表達(dá)對(duì)陽(yáng)城不懼貶謫、犯顏直諫的由衷敬佩，感情含蓄深沉。用夸張的手法贊揚(yáng)陽(yáng)城將和朱云一樣，與日爭(zhēng)輝，流芳百世，形象生動(dòng)鮮明。將朱云當(dāng)年被輕視與后世備受推崇進(jìn)行對(duì)比，嘲諷時(shí)人的昏昧無(wú)知，批判深刻有力。朱云本為人名，而以白日為對(duì)，對(duì)仗工整巧妙。53.閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。獻(xiàn)鄜坊丘常侍許渾詔選將軍護(hù)北戎，身騎白馬臂彤弓。柳營(yíng)遠(yuǎn)識(shí)金貂貴，榆塞遙知玉帳雄。秋檻鼓鼙驚朔雪，曉階旗纛起邊風(fēng)。蓬萊每望平安火，應(yīng)奏班超定遠(yuǎn)功。注彤弓：

9、朱漆弓。古代天子用以賜有功的諸侯或大臣使專征伐。金貂：皇帝左右侍臣的冠飾。平安火：唐代每三十里置一堠，每日初夜舉烽火報(bào)無(wú)事，謂之平安火。12345詩(shī)的頸聯(lián)有何精妙之處？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。答案運(yùn)用比擬手法。鼓聲雷動(dòng)，仿佛令朔雪驚恐，表達(dá)形象生動(dòng)。想象。詩(shī)人想象軍營(yíng)景象：秋晨，帥帳門(mén)外鼓聲震動(dòng)了積雪，大旗隨著風(fēng)飄起。視聽(tīng)結(jié)合?！肮能薄本錇槁?tīng)覺(jué)描寫(xiě)，“旗纛”句為視覺(jué)描寫(xiě)，集中表現(xiàn)了唐軍軍威。烘托。通過(guò)描寫(xiě)軍中早訓(xùn)備戰(zhàn)的場(chǎng)景側(cè)面表現(xiàn)丘常侍勤于軍務(wù)。寓情于景。通過(guò)描寫(xiě)邊塞陰寒的環(huán)境和軍中豪壯的生活，表現(xiàn)了對(duì)丘常侍的贊頌。運(yùn)用對(duì)仗，音韻和諧，句式工整。(答出三點(diǎn)即可)123454.閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題

10、。春日京中有懷杜審言今年游寓獨(dú)游秦，愁思看春不當(dāng)春。上林苑里花徒發(fā)，細(xì)柳營(yíng)前葉漫新。公子南橋應(yīng)盡興，將軍西第幾留賓。寄語(yǔ)洛城風(fēng)日道，明年春色倍還人。注京中：長(zhǎng)安。西第：東漢外戚大將軍梁冀，起府第于洛陽(yáng)城西，因馬融曾為寫(xiě)大將軍第頌，后人稱之為西第。12345鑒賞此詩(shī)以平緩的語(yǔ)氣出之，“今年游寓獨(dú)游秦”，扣住題目中的“京中”，簡(jiǎn)潔地交代了宦游的時(shí)間、地點(diǎn)，勾勒出整首詩(shī)的背景?；掠螌?duì)詩(shī)人來(lái)說(shuō)本為平常事，而今年所不同的是“獨(dú)游秦”。“獨(dú)游秦”三字，將詩(shī)人獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客的寂寥情懷表現(xiàn)得既充沛又含蓄。這平靜的敘述中寓有潮涌般的思緒。次句緊承前句的“獨(dú)游秦”，順流直下沖決了感情的閘門(mén)：“愁思看春不當(dāng)春。”詩(shī)

11、人直呼“這春天的景色多么美好，我卻因?yàn)猷l(xiāng)愁無(wú)心賞玩！”長(zhǎng)安古都風(fēng)物形勝，又值冬去春來(lái)，節(jié)序的推移，自然容易引起異鄉(xiāng)人感昔懷今觸動(dòng)愁思。首聯(lián)十四個(gè)字，生動(dòng)地塑造出一個(gè)“相思不獨(dú)歡，佇立空為嘆”的詩(shī)人形象。由于詩(shī)中錯(cuò)落有致地巧用重字，“游寓獨(dú)游秦”，“看春不當(dāng)春”，使氣韻回環(huán)，節(jié)奏和諧，聲情搖曳生姿。12345“上林苑里花徒發(fā)，細(xì)柳營(yíng)前葉漫新”，頷聯(lián)描繪長(zhǎng)安景色，上林苑里鮮花盛開(kāi)卻無(wú)人欣賞，細(xì)柳營(yíng)前，柳枝新綠卻無(wú)人看顧?；倦S著季節(jié)開(kāi)花結(jié)果，是自然規(guī)律，本無(wú)所謂“徒發(fā)”或“漫新”，然而詩(shī)句中卻以“徒”和“漫”，賦予景物以人性。正應(yīng)了清人吳喬所說(shuō)：“景物無(wú)自生，惟情所化。”繪景是為寫(xiě)情，這聯(lián)是首聯(lián)中

12、“愁思看春不當(dāng)春”的具體化描述，形象地表現(xiàn)了詩(shī)人睹物感懷的惆悵心緒?！肮幽蠘驊?yīng)盡興，將軍西第幾留賓”，頸聯(lián)描繪的是詩(shī)人想象中洛陽(yáng)友人賞春歡宴的情景。他們?cè)谀蠘蛉河闻d盡而歸，又在西第集宴豪飲。這歡暢的場(chǎng)面，正與自己“獨(dú)游秦”形成鮮明的對(duì)照。詩(shī)人運(yùn)用這一虛筆來(lái)反襯自己的孤寂，突出對(duì)友人思念的深沉和思?xì)w之切。由于其中化用了陳遵的典故，不僅表現(xiàn)了友人英俠豪爽的性格，而且使詩(shī)歌具有豪放的氣勢(shì)。“公子南橋”句，雖沒(méi)直接寫(xiě)景，然而景已自在其中，春游者風(fēng)度翩翩，瀟灑自得的神態(tài)躍然紙上。詩(shī)寫(xiě)至此，似乎已完題中“有懷”。但詩(shī)人猶覺(jué)未夠，又引出尾聯(lián)詩(shī)句。12345“寄語(yǔ)洛城風(fēng)日道，明年春色倍還人”，尾聯(lián)構(gòu)思新穎，

13、造語(yǔ)清新，語(yǔ)癡而情真。詩(shī)人太熟悉洛陽(yáng)的一切了，他思念洛城的人，也懷念洛城的風(fēng)日，更留戀洛城的春光美景。這首詩(shī)與一般“有懷”詩(shī)相比，它擴(kuò)大了“有懷”的范圍?！霸?shī)貴出于自心”(圍爐詩(shī)話)，這聯(lián)詩(shī)正是獨(dú)出心裁，“言人之所不能言”。杜審言的這首春日京中有懷，結(jié)構(gòu)齊整平密，起承轉(zhuǎn)合極其自然，虛實(shí)相生，波瀾起伏。其藝術(shù)手法對(duì)后世很有影響。12345明代胡應(yīng)麟曾贊此詩(shī)尾聯(lián)為“七律結(jié)句之妙者”，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。1234答案運(yùn)用了擬人手法，詩(shī)人寄語(yǔ)洛陽(yáng)的春天景物：等明年我和朋友再相聚的時(shí)候，一定要加倍地還給我一個(gè)更美的春色?。≌Z(yǔ)癡而情真，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)洛陽(yáng)萬(wàn)物無(wú)比眷戀和對(duì)朋友的思念之情。詩(shī)人一反孤獨(dú)傷感之情，將思念化

14、為祝愿，將孤獨(dú)化為希冀，將感情升華為喜悅自信，表現(xiàn)出昂揚(yáng)向上的樂(lè)觀情懷。55.閱讀下面這首元曲，然后回答問(wèn)題。人月圓倪瓚傷心莫問(wèn)前朝事，重上越王臺(tái)，鷓鴣啼處，東風(fēng)草綠，殘照花開(kāi)。悵然孤嘯，青山故國(guó)，喬木蒼苔。當(dāng)時(shí)明月，依依素影，何處飛來(lái)？注倪瓚：元末明初畫(huà)家、詩(shī)人。越王臺(tái)：越王勾踐所筑的樓臺(tái)。素影：明月。12345鑒賞倪瓚生活在元代的中晚期，無(wú)所謂遺民思想，曲中的“前朝事”是將越王臺(tái)沿經(jīng)的歷史一網(wǎng)打盡，并不專指宋朝；但歷史的盛衰、歲月的無(wú)情，一樣會(huì)引起懷古者的“傷心”。竇詩(shī)是“傷心欲問(wèn)前朝事”(竇鞏南游感興)，而作者卻“傷心莫問(wèn)前朝事”，一字之差，絕望和無(wú)奈的感情色彩就表現(xiàn)得更加強(qiáng)烈。作者禁不

15、住“悵然孤嘯”?！皣[”是感情激越、一舒抑塞的表現(xiàn)，而一個(gè)“孤”字，又有心事無(wú)人知會(huì)的意味。“青山故國(guó)，喬木蒼苔”是登臺(tái)所見(jiàn)，它較之前片的“東風(fēng)草綠，殘照花開(kāi)”更增加了悲涼的色彩?！爱?dāng)時(shí)明月”三句又借助了唐詩(shī)的意境。劉禹錫石頭城有“淮水東邊舊時(shí)月，夜深還過(guò)女墻來(lái)”的詩(shī)句，李白蘇臺(tái)懷古也說(shuō)“只今惟有西江月，曾照吳王宮里人”。明月是歷史的見(jiàn)證，如今“依依素影”又高懸在越王臺(tái)的上空。作者獨(dú)發(fā)一問(wèn)：“何處飛來(lái)？”問(wèn)得似乎突兀，12345但含意是十分顯明的：“當(dāng)時(shí)”的江山久已換主，那么“當(dāng)時(shí)”的明月怎么又會(huì)飛來(lái)重臨呢？這一筆同前引的石頭城蘇臺(tái)懷古一樣，是借助嗔怪明月的多事、無(wú)情，抒發(fā)懷古的幽思。作者起筆云

16、“傷心莫問(wèn)前朝事”，至此還是問(wèn)了，并問(wèn)得那樣投入、那樣悲哀?！耙酪馈笔且缿俨蝗サ哪?，說(shuō)明明月在天空徘徊已久。而作者從“殘照”時(shí)分直留到月夜，這“依依”兩字也就成了一種移情手法，表現(xiàn)出了作者對(duì)故國(guó)山河的拳拳深情。這首小令除了善于從唐人詩(shī)句中襲意外，在景物的描寫(xiě)上也深得風(fēng)神。“東風(fēng)草綠，殘照花開(kāi)”表現(xiàn)江山無(wú)主，“青山故國(guó)，喬木蒼苔”表現(xiàn)世事無(wú)常。以此為陪主之賓，則“越王臺(tái)”的悲涼寂寞自在意中。作者又選取了亙古恒在的景物，如東風(fēng)、殘照、青山、明月，與時(shí)過(guò)境遷的綠草、野花、喬木、蒼苔穿插在一起，在特定的空間中導(dǎo)入了蒼茫的時(shí)間感，從而將撫今思古的主旨形象地表現(xiàn)了出來(lái)。12345閱讀全曲，對(duì)畫(huà)線句“悵然

17、孤嘯，青山故國(guó)，喬木蒼苔”加以賞析。12345答案青山依舊，故國(guó)不在；喬木已長(zhǎng)蒼苔。這句通過(guò)景物描寫(xiě)，表達(dá)了時(shí)光流逝、物是人非的凄涼。“悵然孤嘯”寫(xiě)出了作者孤寂惆悵長(zhǎng)嘆抒懷的形象。上承登臺(tái)所見(jiàn)之景，下啟舊月何來(lái)之問(wèn)，使人與景、見(jiàn)與思融合自然。診斷內(nèi)容是否存在問(wèn)題(有問(wèn)題打“”，無(wú)問(wèn)題打“”)審題是否了解這類題型的特點(diǎn)？是否把握了這類題型的審題要點(diǎn)？讀詩(shī)是否能讀懂所給材料的內(nèi)容？是否能結(jié)合內(nèi)容讀懂手法？答題是否掌握了這類題型的賞析角度？是否能結(jié)合位置賞析其表達(dá)效果？總體印象自我診斷返 回貳SHEN DU DA JING ZHUN TU PO審、讀、答 精準(zhǔn)突破賞析佳句題是一種以詩(shī)中佳句為賞析對(duì)象

18、的綜合性題型，其題干有明顯特征，即題干中幾乎必有“賞析”或“分析妙處”這樣的用語(yǔ)。它有兩種提問(wèn)方式：(1)未規(guī)定鑒賞角度，即自由式鑒賞，這是最主要的提問(wèn)方式。如：請(qǐng)分析句(聯(lián))的妙處。(2)限定了鑒賞角度，即限定式鑒賞請(qǐng)賞析句(聯(lián))的寫(xiě)景藝術(shù)。(限定在“寫(xiě)景”角度)句(聯(lián))描寫(xiě)精妙，請(qǐng)賞析。(限定在“描寫(xiě)”角度)句(聯(lián))虛實(shí)相生，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(限定在“虛實(shí)相生”手法)審題時(shí)，除了要審出鑒賞的角度是自由式還是限定式，還要審出所給詩(shī)句在詩(shī)中的位置。一 精準(zhǔn)審題:審出角度與位置詩(shī)歌答題中所有的問(wèn)題都源于讀，只要讀懂讀通了，所有的問(wèn)題都好解決，解答賞析表達(dá)技巧題也是如此。不少考生一看到語(yǔ)言材料就急于判

19、斷表達(dá)技巧，而沒(méi)有經(jīng)過(guò)細(xì)細(xì)地閱讀與品鑒，結(jié)果只能是南轅北轍。所以，在答題之前，我們一定要在整體把握全詩(shī)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對(duì)試題所給的語(yǔ)言材料細(xì)讀、品鑒。具體說(shuō)來(lái)，要從“象”入手，去體察“境”，領(lǐng)悟“意”，進(jìn)而準(zhǔn)確地判斷出所用的表達(dá)技巧，賞出表達(dá)效果。二 精準(zhǔn)閱讀：因象入境悟意試以2015年全國(guó)卷詩(shī)歌題殘春旅舍要賞析的“晚唐巧句”“樹(shù)頭蜂抱花須落，池面魚(yú)吹柳絮行”為例。兩句中的“象”有：樹(shù)頭，抱花須而落的蜂；池面，吹柳絮而行的魚(yú)。兩句分別寫(xiě)了兩個(gè)動(dòng)態(tài)的場(chǎng)景：樹(shù)頭，蜂抱花須，落；池面，魚(yú)吹柳絮，行。再想象成這樣兩幅畫(huà)面：肥胖的蜜蜂倒抱著花須忙碌采蜜，魚(yú)兒追逐著水面的柳絮玩著吹泡泡的游戲。當(dāng)在腦海中形成

20、這兩幅畫(huà)面后，就能感受到了“春的盎然生機(jī)與情趣”的意境了。1.答題方法點(diǎn)、釋、情、效(1)點(diǎn)：點(diǎn)出所用手法技巧(要多角度點(diǎn)出)。(2)釋：結(jié)合詩(shī)詞的具體內(nèi)容對(duì)手法技巧進(jìn)行闡釋。如點(diǎn)出虛實(shí)結(jié)合手法，則要講明詩(shī)詞中哪里是虛，哪里是實(shí)；如果是借景抒情，就要明確是借什么景來(lái)寫(xiě)情的，寫(xiě)景手法是怎樣的。(3)情：闡釋借這種手法技巧所要表達(dá)的情感內(nèi)容。(4)效：點(diǎn)明運(yùn)用這種手法技巧所達(dá)到的表達(dá)效果。要從內(nèi)容和表達(dá)方式上來(lái)說(shuō)明對(duì)于情感表達(dá)的作用，產(chǎn)生了怎樣的表達(dá)效果。注意：“情”與“效”都屬于表達(dá)效果，把“情”單獨(dú)拎出來(lái)，是想突出其重要地位。上述四點(diǎn)答題方法，概括其實(shí)質(zhì)就是“法”(方法技巧)、“情”(要表達(dá)的

21、情感)二字。賞析詩(shī)句題就是法、情合一的綜合題。三 精準(zhǔn)答題：多角度判斷，依位置分析2.答題關(guān)鍵多角度判斷手法技巧對(duì)于自由式賞析佳句題，最關(guān)鍵的一步就是準(zhǔn)確判斷所用的手法技巧，而且要進(jìn)行多角度判斷。(1)按照修辭手法、表現(xiàn)手法、抒情方式、語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)技巧等依次判斷，進(jìn)行多角度分析。例如陸游秋興一詩(shī)尾聯(lián)“明朝煙雨桐江岸，且占丹楓系釣舟”，從描寫(xiě)方法看，運(yùn)用的是虛寫(xiě)；從表現(xiàn)手法看，運(yùn)用的是想象；從抒情方式看，運(yùn)用的是寓情于景；從位置結(jié)構(gòu)看，運(yùn)用的是以景結(jié)情。多角度分析，一般我們優(yōu)先考慮修辭手法和表現(xiàn)手法。(2)按照內(nèi)容進(jìn)行多角度判斷、分析對(duì)于判斷手法技巧而言，最關(guān)鍵的是讀懂詩(shī)句內(nèi)容，依據(jù)內(nèi)容去判斷，這

22、是最根本的。它有兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：一是要看詩(shī)句的寫(xiě)作對(duì)象，即看它是寫(xiě)景、寫(xiě)人、敘事還是兼而有之。寫(xiě)景的要從景物描寫(xiě)角度判斷，寫(xiě)人的要從寫(xiě)人手法角度判斷，敘事的要從敘事角度判斷；如果兼而有之，則要綜合判斷。二是要看表達(dá)方式。不少考生未能準(zhǔn)確判斷的原因是未能判斷句子的表達(dá)方式，如所給句子是描寫(xiě)句，自然離不開(kāi)描寫(xiě)技巧；如是抒情句，自然離不開(kāi)抒情技巧；如是敘事句，自然從敘事角度分析；如果兼而有之，則要綜合判斷。判斷藝術(shù)技巧要避免兩個(gè)誤區(qū)：先入為主。如只要看到句子材料中有景物，就判斷為借景抒情。其實(shí)，有的材料，雖然是寫(xiě)景，但景與情的關(guān)系不一致，這時(shí)就要考慮為“反襯”或“樂(lè)景襯哀情”；另外，如果材料寫(xiě)了景，又寫(xiě)

23、了人，那么就要從人物描寫(xiě)角度考慮。只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林。即只考慮到材料中的只言片語(yǔ)，而不把整個(gè)材料合起來(lái)看，更不把材料放在全文中看。特別提醒3.答題關(guān)鍵結(jié)合位置賞效果(1)首句首聯(lián)效果賞析寫(xiě)出了什么內(nèi)容，如“首聯(lián)描寫(xiě)了樹(shù)葉凋落的肅殺之景”。內(nèi)容承載的作用，如“突出了生活處境的艱難”“交代了人物所處的環(huán)境”，尤其是寫(xiě)景句，往往承載著奠定全詩(shī)感情基調(diào)或渲染某種氛圍的作用。結(jié)構(gòu)作用：點(diǎn)題或照應(yīng)題目，或總領(lǐng)全文；為下文作反襯；為下文議論抒情做鋪墊。當(dāng)然，還要扣住技巧本身說(shuō)效果。邊練邊悟1閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。淡黃柳姜夔客居合肥南城赤闌橋之西，巷陌凄涼，與江左異，唯柳色夾道，依依可憐。因度此闋，

24、以紓客懷?？粘亲越牵等氪箺钅?。馬上單衣寒惻惻。看盡鵝黃嫩綠，都是江南舊相識(shí)。正岑寂，明朝又寒食。強(qiáng)攜酒，小橋宅。怕梨花落盡成秋色。燕燕飛來(lái)，問(wèn)春何在？唯有池塘自碧。注空城：合肥曾被金兵掠奪一空。鑒賞這是詞人的自制曲。通篇寫(xiě)景，詞人寄居他鄉(xiāng)，傷時(shí)感世的愁懷，盡在不言中。全詞意境凄清冷雋，用語(yǔ)清新質(zhì)樸。在柳色春景的描寫(xiě)中，詞人的萬(wàn)般愁緒，無(wú)限哀怨之情，也就巧妙自然、不著痕跡地表現(xiàn)出來(lái)。上片寫(xiě)清曉在垂楊巷陌的凄涼感受，主要是寫(xiě)景。首二句寫(xiě)所聞，“空城”先給人荒涼寂靜之感，于是，“曉角”的聲音便異常突出，如空谷猿鳴，哀轉(zhuǎn)不絕，像在訴說(shuō)此地的悲涼。聽(tīng)的人偏偏是異鄉(xiāng)作客，更覺(jué)痛苦，此二句與揚(yáng)州慢“清角

25、吹寒，都在空城”意境相近。揚(yáng)州慢詞前面還說(shuō)：“自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵?！贝嗽~雖未明言，但其首二句傳達(dá)的“巷陌凄涼”之感，亦有傷時(shí)意味，不惟是客中凄涼而已。緊接一句是倒卷之筆，點(diǎn)出人物，原來(lái)是騎在馬上踽踽獨(dú)行的客子，同時(shí)寫(xiě)其體膚所感。將“寒惻惻”的感覺(jué)系于衣單不耐春寒，表面上是記實(shí)，其實(shí)這種生理更多地來(lái)自“清角吹寒”的心理感受。繁榮已成為過(guò)去，無(wú)奈春光依舊，物是人非，更添身世之感 。下二句寫(xiě)所見(jiàn)，即夾道新綠的楊柳。“鵝黃嫩綠”四字形象地再現(xiàn)出柳色之可愛(ài) 。“看盡”二字既表明除柳色外更無(wú)悅目之景，又從神情上表現(xiàn)游子的內(nèi)心活動(dòng)“都是江南舊相識(shí)”。“舊相識(shí)”唯楊柳(江南多柳，所以這樣說(shuō))，

26、這是抒寫(xiě)客懷 。而“柳色依依”與江左同，又是反襯著“巷陌凄涼，與江左異”，語(yǔ)意十分深沉。于是，詞人就從聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、視覺(jué)三層寫(xiě)出了“岑寂”之感。過(guò)片以“正岑寂”三字收束上片，包籠下片。當(dāng)此心情寂寞之際，又逢“寒食”。雖是荒涼的“空城”，沒(méi)有士女郊游的盛況，但客子“未能免俗”，于是想到本地的紅粉知己。說(shuō)“強(qiáng)攜酒，小橋宅”，是本無(wú)意緒而勉強(qiáng)邀游，“攜酒”上著“強(qiáng)”字，已預(yù)知其后醉不成歡慘將別的慘景。上數(shù)句以“正岑寂”為基調(diào)，“又寒食”的“又”字一轉(zhuǎn)，說(shuō)按節(jié)令自該應(yīng)景為歡；“強(qiáng)”字又一轉(zhuǎn)，說(shuō)載酒尋歡不過(guò)是在凄涼寂寞中強(qiáng)遣客懷而已。再下面“怕梨花落盡成秋色”的“怕”字又一轉(zhuǎn)，說(shuō)勉強(qiáng)尋春遣懷，仍恐春亦成秋

27、，轉(zhuǎn)添愁緒。以下三句更將花落春盡的意念化作一幅具體圖畫(huà)，以“燕燕飛來(lái)，問(wèn)春何在”二句提問(wèn)，以“唯有池塘自碧”景語(yǔ)代答，上呼下應(yīng)，韻味自足。“自碧”，是說(shuō)池水無(wú)情，則反現(xiàn)人之多感。這最后一層將詞中的空寂之感寫(xiě)得切入骨髓，聞之慘然。全詞從聽(tīng)角看柳寫(xiě)起，漸入虛擬的情景，從今朝到明朝，從眼中之春到心中之秋，其惆悵情懷已然愈益深濃。然而還不僅此。前人曾道“自古逢秋悲寂寥”，詞人卻寫(xiě)出江淮之間春亦寂寥，并暗示這與江南似相同而又相異，又深憂如此春天恐亦難久。這就使讀者感到全詞的情感決非“客懷”二字可以說(shuō)盡，詞人的感時(shí)傷春，實(shí)際上反映出同時(shí)代人的一種普通的憂懼。皮之不存，毛將焉附？大有一種大難臨頭的末日之感。

28、因此張炎贊此詞：“不惟清空，又且騷雅，讀之使人神觀飛越?！苯Y(jié)合詞句，賞析上片前三句的表達(dá)效果。答案上片前三句，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)的角度，寫(xiě)出晚春(點(diǎn)明季節(jié))合肥城里荒涼寂靜的情景；點(diǎn)出人物，通過(guò)馬上踽踽獨(dú)行的客子的所見(jiàn)所聞，寫(xiě)出衣衫單薄的詞人內(nèi)心的凄惻岑寂。為下文抒寫(xiě)由鵝黃嫩綠的柳色想到江南的故鄉(xiāng)等做鋪墊。(2)中間聯(lián)(句)效果賞析依據(jù)中間聯(lián)(句)在詩(shī)中的位置特點(diǎn)，其效果一般要從以下方面分析：渲染或強(qiáng)化氛圍、情感；過(guò)渡(承上啟下)；照應(yīng)標(biāo)題，前后呼應(yīng)。邊練邊悟2閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。早發(fā)剡中石城寺趙嘏暫息勞生樹(shù)色間，平明機(jī)慮又相關(guān)。吟辭宿處煙霞去，心負(fù)秋來(lái)水石閑。竹戶半開(kāi)鐘未絕，松枝

29、靜霽鶴初還。明朝一倍堪惆悵，回首塵中見(jiàn)此山。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，賞析這首詩(shī)的頸聯(lián)。答案寫(xiě)景視聽(tīng)結(jié)合。竹編的門(mén)半開(kāi)半掩，寺院晨鐘聲隱隱在回蕩，松枝在雨后蒼翠而寧?kù)o，白鶴剛剛飛回停歇，描繪了一幅山林清晨圖景，營(yíng)造出幽深、靜謐、出塵的氛圍。借景抒情(或“融情于景”)。通過(guò)描繪竹門(mén)半掩、寺院晨鐘聲隱隱回蕩、雨后松林蒼翠寧?kù)o、白鶴剛剛飛回的清幽靜謐的景象，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)山中世界的喜愛(ài)之情。反襯(或“對(duì)比”“襯托”)?！八伞薄爸瘛毕笳鞲邼崳苞Q”象征閑適，與俗世中奔忙憂勞的自己形成對(duì)比，呼應(yīng)尾聯(lián)末句，表達(dá)自己在世俗中奔走時(shí)內(nèi)心的無(wú)奈、凄苦。巧妙扣題。“竹戶半開(kāi)”，可見(jiàn)更有早起之人；“鐘未絕”，表明時(shí)間尚早，都照應(yīng)了

30、題目中的“早發(fā)”二字，用筆綿密?chē)?yán)謹(jǐn)。前后呼應(yīng)(或“與尾句呼應(yīng)”“結(jié)構(gòu)縝密”)。頸聯(lián)描寫(xiě)了山中優(yōu)美寧?kù)o的景象，與末句在塵世中回首遙望“此山”相呼應(yīng)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)山中閑適生活的喜愛(ài)和留戀之情。用詞精當(dāng)(或“精于煉字”)?！办o”字表現(xiàn)了松間的寧?kù)o，“霽”字寫(xiě)出了雨后的清新，渲染出了靜謐、出塵的氛圍。(答出任意三點(diǎn)，意思對(duì)即可)(3)尾句尾聯(lián)效果賞析這是設(shè)題最多的位置，因此也是賞析佳句的重點(diǎn)。其效果賞析的思路是：先點(diǎn)明結(jié)句的手法(通常手法是虛寫(xiě)、以景結(jié)情、卒章顯志等)；再指出這種手法的表達(dá)效果，尤其要指出蘊(yùn)含的情感。結(jié)句如是以景結(jié)情(借景抒情、寓情于景)，效果是含蓄蘊(yùn)藉；戛然而止，言有盡而意無(wú)窮；結(jié)句

31、如是直接抒情，那就是直抒胸臆，點(diǎn)明主旨，卒章顯志。結(jié)構(gòu)上一般是照應(yīng)前文(標(biāo)題)，首尾圓合，使結(jié)構(gòu)完整。邊練邊悟3閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。長(zhǎng)安臥病秋夜言懷陳羽九重門(mén)鎖禁城秋，月過(guò)南宮漸映樓。紫陌夜深槐露滴，碧空云盡火星流。風(fēng)清刻漏傳三殿，甲第歌鐘樂(lè)五侯。楚客病來(lái)鄉(xiāng)思苦，寂寥燈下不勝愁。有人認(rèn)為，本詩(shī)的尾聯(lián)很有特色，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。答案直抒胸臆。詩(shī)人運(yùn)用“楚客”的典故點(diǎn)明自己客居他鄉(xiāng)，照應(yīng)詩(shī)題；而“鄉(xiāng)思苦”則直接表達(dá)出詩(shī)人無(wú)限的鄉(xiāng)愁。卒章點(diǎn)情。首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)用寫(xiě)景層層鋪墊，尾聯(lián)直抒凄涼冷落之情，使詩(shī)人的情感表達(dá)水到渠成，達(dá)到高潮。與前文構(gòu)成對(duì)比。將自己的“寂寥燈下不勝愁”與頸聯(lián)中

32、權(quán)貴們驕奢無(wú)比的生活進(jìn)行對(duì)比，更能彰顯詩(shī)人的凄苦。返 回叁LEI TI ZAI LIAN JI SHI GONG GU類題再練 即時(shí)鞏固1.閱讀下面這首元曲，然后回答問(wèn)題。正宮塞鴻秋凌歊臺(tái)懷古薛昂夫凌歊臺(tái)畔黃山鋪，是三千歌舞亡家處。望夫山下烏江渡，是八千子弟思鄉(xiāng)去。江東日暮云，渭北春天樹(shù)，青山太白墳如故。注凌歊臺(tái)：遺址在今安徽當(dāng)涂小黃山，相傳為南朝宋孝武帝劉裕所建。青山：在安徽當(dāng)涂東南。太白墳：李白墳。鑒賞這首曲子寫(xiě)于薛昂夫在太平路當(dāng)總管期間。小令融合了三個(gè)事跡宋祖的三千歌舞與國(guó)家敗亡、項(xiàng)羽的四面楚歌與烏江自刎、李白的名留千古與徒留墳?zāi)?。作者借往事懷古傷今，抒發(fā)對(duì)歷史興亡、功名利祿的感慨，每個(gè)

33、事跡之間都形成了強(qiáng)烈的今昔盛衰的對(duì)比。1234請(qǐng)賞析“凌歊臺(tái)畔黃山鋪，是三千歌舞亡家處”兩句的妙處。1234答案這兩句是說(shuō)凌歊臺(tái)畔黃山鋪，是曾有千百歌女卻終究滅亡了的南朝故地，虛寫(xiě)了南朝宋曾經(jīng)的繁華，實(shí)寫(xiě)了登臨古遺址后滿眼所見(jiàn)的蒼茫景象。作者借此抒發(fā)了朝代興替、昔盛今衰的感慨。借用南朝宋劉裕所建的凌歊臺(tái)懷古抒情，奠定了全曲的感情基調(diào)。2.閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。酬元九侍御贈(zèng)壁竹鞭長(zhǎng)句劉禹錫碧玉孤根生在林，美人相贈(zèng)比雙金。初開(kāi)郢客緘封后，想見(jiàn)巴山冰雪深。多節(jié)本懷端直性，露青猶有歲寒心。何時(shí)策馬同歸去，關(guān)樹(shù)扶疏敲鐙吟。注此詩(shī)寫(xiě)于“永貞革新”失敗后，詩(shī)人被貶為朗州(今湖南)司馬之時(shí)。元九，即

34、元稹，曾任監(jiān)察御史，當(dāng)時(shí)元稹被貶為江陵(今湖北荊州)府士曹參軍。郢：今湖北荊州。1234鑒賞這首詩(shī)，名為詠鞭，實(shí)則詠人。壁州竹鞭雖然名貴，但贈(zèng)鞭者如果不是“美人”的話，恐怕詩(shī)人是不會(huì)估之以雙金之價(jià)的。劉禹錫對(duì)元稹不畏權(quán)閹的精神是欣賞的、佩服的。他贈(zèng)給元稹文石枕，稱贊元稹“文章似錦氣如虹”，就是把元稹譽(yù)為“文石”，贊揚(yáng)了他的這種精神。在這首詩(shī)中，詩(shī)人直接譽(yù)元稹為“美人”，其贊揚(yáng)之情是凝之筆端，躍然紙上的。這兩句是按照一般酬唱之作先要贊譽(yù)對(duì)方的俗套來(lái)寫(xiě)，但詩(shī)人成功地運(yùn)用了“比”“興”手法，以碧玉般的壁州竹鞭的無(wú)比名貴，暗示贈(zèng)鞭者品格的高尚，因而不落窠臼。1234接著，目睹竹鞭而展開(kāi)聯(lián)想，寫(xiě)出了制鞭

35、之竹在“巴山冰雪”中傲然挺立的景象。然而，這絕不是單純地為寫(xiě)竹而寫(xiě)竹，而是以竹喻人。這幅“翠竹傲寒圖”恰是元稹傲對(duì)閹豎，寧折不彎的形象寫(xiě)照。翠竹不懼巴山的深深冰雪，元稹不畏權(quán)宦的赫赫淫威，都是寶貴的。詩(shī)人對(duì)壁州竹鞭渾身是節(jié)，遍體露青贊不絕口，稱贊它節(jié)節(jié)都標(biāo)志著正直不阿的品格，處處都顯示了歲寒不凋的意志。詩(shī)人巧妙地運(yùn)用“竹節(jié)”之“節(jié)”與“節(jié)操”之“節(jié)”同字同聲，把鞭與人自然和諧地聯(lián)系在一起，進(jìn)一步贊揚(yáng)了元稹的貞操亮節(jié)和不畏強(qiáng)暴的品格。1234尾聯(lián)“何時(shí)策馬同歸去，關(guān)樹(shù)扶疏敲鐙吟”，是針對(duì)元稹詩(shī)中所說(shuō)“張騫卻上知何日，隨會(huì)歸朝在此年”而寫(xiě)的。劉禹錫對(duì)元稹“歸朝在此年”的提法表示懷疑，提出了“何時(shí)策馬同歸去”的疑問(wèn)。詩(shī)人表示愿和元稹一同歸去，望著扶疏的關(guān)樹(shù)，輕敲金鐙，朗吟新詩(shī)。這表達(dá)了他們希望結(jié)束貶謫生活的共同心愿。這兩句談?wù)摰氖呛螘r(shí)歸去的問(wèn)題，和詠鞭沒(méi)有什么聯(lián)系?？墒窃?shī)人由“歸去”這個(gè)動(dòng)作派生出“策馬”“敲鐙”兩個(gè)動(dòng)作，并把這些動(dòng)作寫(xiě)進(jìn)詩(shī)句之中，就使這兩句和全詩(shī)詠鞭的內(nèi)容緊密結(jié)合，渾然而為一體了。這首詩(shī)